精品解析：内蒙古呼和浩特市新城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024-2025学年第一学期新城区初二年级质量数据监测 生物学 一、单项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1. 区分有性生殖和无性生殖的根本依据是（　　） A. 后代是否由受精卵发育形成 B. 后代是否产生了可遗传的变异 C. 后代是否更容易成活 D. 后代是否能保持母本的优良性状 【答案】A 【解析】 【分析】有性生殖指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，如：玉米种子繁殖等。 无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体。嫁接、扦插、压条都是植物无性生殖的一种方式，如马铃薯用块茎繁殖等。 【详解】A．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是有无精子与卵细胞两性生殖细胞的结合形成受精卵的形成，而与后代是否产生了可遗传的变异、是否更容易成活、是否能保持母本的优良性状无根本关系，A符合题意． B．有性生殖和无性生殖都可能产生可遗传的变异，Ｂ不符合题意。 C．有性生殖后代个体适应环境的能力更强，但这不是它与无性生殖的根本区别，Ｃ不符合题意。 D．有性生殖的后代变异性更强，无性生殖的后代更多的保持了母本的优良性状，但这不是它与无性生殖的根本区别，D不符合题意。 故选A。 2. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 【答案】D 【解析】 【分析】动物分类主要是依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式等。通过这些特征的比较来划分不同的类群。 【详解】A．分类依据中包含形态结构等特征，不同类群的动物结构特征差异明显，分类能体现各类群动物结构特征的差异程度，比如无脊椎动物和脊椎动物在有无脊椎骨这一结构特征上就有很大差异，所以分类可以反映结构特征差异程度，A正确。 B．亲缘关系近的动物在形态结构、生理功能等方面相似程度高，会被归为相近的类群，所以这种分类可以反映各类群动物在亲缘关系上的远近，比如哺乳类动物之间亲缘关系较近，都具有胎生哺乳等相似特征并被归为哺乳类这一类别，B正确。 C．生物进化是由简单到复杂、由低等到高等的过程，分类中不同类群的排列顺序等可以大致反映各类群动物在进化上的大致关系，比如鱼类相对两栖类、爬行类等在进化上出现得更早，分类时也有相应体现，C正确 。 D．分类主要围绕动物自身的特征，与动物和人类生活关系远近没有必然联系，比如节肢动物中有些昆虫对人类生活有益（如蜜蜂），有些有害（如蝗虫），但这不是分类所考虑的因素，不能反映各类群动物与人类生活关系的远近，D错误。 故选D。 3. 小明同学依据某种生物特征的有无，建立了如图所示的生物分类表解，表中①②③代表的生物分别是（　　） A. 玉米、酵母菌、大肠杆菌 B. 黑藻、乳酸菌、流感病毒 C. 银杏树、枯草杆菌、珊瑚虫 D. 草履虫、醋酸杆菌、噬菌体 【答案】B 【解析】 【分析】分析题中的分类表解可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物；②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物；③无细胞结构，应该是病毒。 【详解】A．玉米是绿色植物，酵母菌是单细胞真菌，大肠杆菌是细菌，A不符合题意， B．黑藻是绿色植物，乳酸菌是细菌，流感病毒是病毒，B符合题意。 C．银杏树是绿色植物，枯草杆菌是细菌，珊瑚虫是动物，C不符合题意。 D．草履虫是动物，醋酸杆菌是细菌，噬菌体是病毒，D不符合题意。 故选B。 4. 下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（　　） A. 生物能表现出来的性状就是显性性状，没有表现出来的性状就是隐性性状 B. 出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐性性状 C. 同种生物的不同性状叫作相对性状，相对性状分为显性性状和隐性性状 D. 在两个具有相对性状的亲本进行的杂交实验中，子一代个体身上没有表现出来的亲本性状一般叫做隐性性状 【答案】D 【解析】 【分析】性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 【详解】A．显性性状和隐性性状的定义并不是基于生物是否表现出来，而是基于基因的显隐性关系。显性性状是指在杂合子中能够表现出来的性状，而隐性性状是指在杂合子中被掩盖的性状，A错误。 B．显性性状和隐性性状的出现频率并不一定与它们的显隐性关系相关。显性性状的出现频率可能高于隐性性状，但也可能低于隐性性状，这取决于基因的频率和遗传方式，B错误。 C．同种生物的同一性状常常有不同的表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。为了描述方便，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分，C错误。 D．在两个具有相对性状的亲本进行的杂交实验中，子一代个体身上没有表现出来的亲本性状通常被称为隐性性状。这是因为在杂合子中，隐性性状被显性性状所掩盖，D正确。 故选 D 5. 在下列有关生物的遗传和变异的叙述中，正确的是（　　） A. 因为堂兄妹或表兄妹结婚生的孩子一定会患遗传病，所以我国婚姻法规定:禁止近亲结婚 B. 生物体内的基因发生改变，生物一定会变异，但环境条件发生变化，生物不一定变异 C. 生物性状的遗传和变异是生物的遗传信息和环境共同作用的结果 D. 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存 【答案】C 【解析】 【分析】（1）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。 （2）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。 【详解】A．堂兄妹或表兄妹属于三代以内的旁系血亲，不可以结婚，因为近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大（不是一定会患遗传病），A错误。 B．生物体内的基因发生改变，生物也不一定会变异。隐性基因的功能突变在杂合状态下也不会引起性状的改变，例如：在豌豆中，高茎基因D对矮茎基因d是显性；若在基因型为DD的受精卵中，有一个D改变为d，则该受精卵的基因型为Dd，仍表现为高茎，B错误。 C．生物的性状受基因控制，但也受环境影响。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。可见，生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。例如，大家熟悉的萝卜，长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的，生物性状的遗传和变异是生物的遗传信息和环境共同作用的结果，C正确。 D．生物所处的环境是不断变化的，故自然选择保留的变异不会永远都是有利于该生物生存的，D错误。 故选C。 二、非选择题（本题共2小题，共20分） 6. 如图是科学家利用现代生物科学技术，培育出能产生含人乳铁蛋白牛奶的奶牛——“牛牛”的培育过程图解。 请据图分析回答问题： （1）从“牛牛”的培育过程看，产生“牛牛”的生殖方式在生物学上属于_____，“牛牛”生命的起点是_____。 （2）在“牛牛”的培育过程中，应用了许多现代生物技术，其中B过程表示的技术叫_____。此项生物技术目前被广泛的应用于农牧业生产的物种改良和新品种培育中，这项技术运用的核心知识原理是_____。 （3）“牛牛”能产生含人乳铁蛋白的牛奶，是由于在“牛牛”的体内含有决定人乳铁蛋白的基因。据此能否判断人能把自己的乳铁蛋白基因遗传给“牛牛”？_____。并简述你判断的理由_____。 （4）已知牛角的基因组成与性状表现的关系如下表。在上图所示的“牛牛”的培育过程中，五花甲牛有角，五花乙牛无角，代孕丙牛无角，请推断“牛牛”是否有角？_____，其基因组成为_____。 基因组成 公牛的性状表现 母牛的性状表现 HH 有角 有角 Hh 有角 无角 hh 无角 无角 【答案】（1） ① 有性生殖 ②. 受精卵 （2） ①. 转基因技术 ②. 生物的性状主要由基因控制（基因控制生物的性状） （3） ①. 不能 ②. 因为人不能通过生殖过程把基因直接传递给“牛牛” （4） ①. 无角 ②. Hh 【解析】 【分析】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。 【小问1详解】 有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。“牛牛”生命的起点是受精卵。图中A过程精子与卵细胞相结合是在体外通过人工方式完成的受精，这一过程叫体外受精。 【小问2详解】 图中B过程叫做转基因技术，是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组。此项生物技术目前被广泛的应用于农牧业生产的物种改良和新品种培育中，这项技术运用的核心知识原理是基因控制生物的性状。DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。 DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。 【小问3详解】 不能判断人把自己的乳铁蛋白基因遗传给“牛牛”，因为人不能通过生殖过程把基因直接传递给“牛牛”，只能通过转基因技术。 【小问4详解】 丙牛为代孕母牛，发育成牛牛的受精卵内的遗传物质来自来自五花甲牛（HH）和乙牛（hh），所以它的基因组成为Hh，又因为牛牛是母牛，所以它无角。 7. 煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、真菌等微生物的繁殖而腐败变质，这些导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢？为了探究这个问题，科学家巴斯德作出假设，并利用鹅颈瓶做了如下图所示实验。请认真观察实验过程和现象，回答问题： （1）在巴斯德生活的那个年代，当时的人们普遍认为导致肉汤腐败的细菌是_____。 （2）请根据巴斯德的鹅颈瓶实验推测，巴斯德当时作出的假设是什么？_____。 （3）巴斯德把放入鹅颈瓶中的肉汤煮沸的目的是为了杀死肉汤中_____。 （4）在巴斯德的鹅颈瓶实验中，变量是_____。 （5）弯曲细长且前段开口的鹅颈在实验中的作用是阻挡空气中的_____进入肉汤。 （6）在实验中用弯曲细长且前段开口的鹅颈瓶盛放肉汤，比用密封容器盛放肉汤，从达成实验目的的角度分析有哪些好处？_____。 （7）打断瓶颈，放置一天后肉汤就变浑浊了，肉汤变浑浊的原因是_____。 （8）通过这个实验，你能得出什么结论？_____。 【答案】（1）自然发生‌的 （2）导致肉汤腐败的微生物来自空气 （3）原有的细菌 （4）细菌等微生物 （5）细菌（细菌和芽孢，细菌和真菌孢子） （6）在尽可能不改变肉汤的存放条件下，保证了变量的唯一性 （7）空气中细菌进入瓶内 （8）细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的 【解析】 【分析】细菌的生存需要一定条件，如有机物、适宜的温度、水分等。 小问1详解】 在巴斯德生活的19世纪中叶，当时的科学界普遍认为肉汤腐败的细菌是‌自然发生‌的，即认为细菌会从无生命的物质中自发产生‌。 【小问2详解】 作出假设是对提出问题肯定或否定的回答，所以巴斯德作出的假设是导致肉汤腐败的微生物来自空气。 【小问3详解】 巴斯德把放入鹅颈瓶中的肉汤煮沸的目的是为了杀死肉汤中原有的杂菌，防止干扰实验。 【小问4详解】 由题意可知将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，一个瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入瓶内的肉汤中，使肉汤变质腐败，而另一个瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入瓶内的肉汤中，肉汤保持新鲜。 由上可知，两组的区别是一组肉汤中有微生物，另一组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物。 【小问5详解】 空气中的细菌等微生物，会被细长弯曲的瓶颈阻挡，而沉积于弯管底部，不能进入瓶中肉汤里。 【小问6详解】 在实验中用弯曲细长且前段开口的鹅颈瓶盛放肉汤，比用密封容器盛放肉汤，达成实验目的的好处有在尽可能不改变肉汤的存放条件下，保证了变量的唯一性。 【小问7详解】 打断瓶颈，空气中的细菌会进入肉汤中，分解肉汤中的有机物，从而使肉汤变质，变浑浊。 【小问8详解】 根据实验可知，实验结论为细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期新城区初二年级质量数据监测 生物学 一、单项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1. 区分有性生殖和无性生殖的根本依据是（　　） A. 后代否由受精卵发育形成 B. 后代是否产生了可遗传的变异 C. 后代是否更容易成活 D. 后代是否能保持母本的优良性状 2. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 3. 小明同学依据某种生物特征的有无，建立了如图所示的生物分类表解，表中①②③代表的生物分别是（　　） A 玉米、酵母菌、大肠杆菌 B. 黑藻、乳酸菌、流感病毒 C. 银杏树、枯草杆菌、珊瑚虫 D. 草履虫、醋酸杆菌、噬菌体 4. 下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（　　） A. 生物能表现出来的性状就是显性性状，没有表现出来的性状就是隐性性状 B. 出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐性性状 C. 同种生物的不同性状叫作相对性状，相对性状分为显性性状和隐性性状 D. 在两个具有相对性状的亲本进行的杂交实验中，子一代个体身上没有表现出来的亲本性状一般叫做隐性性状 5. 在下列有关生物的遗传和变异的叙述中，正确的是（　　） A. 因为堂兄妹或表兄妹结婚生孩子一定会患遗传病，所以我国婚姻法规定:禁止近亲结婚 B. 生物体内基因发生改变，生物一定会变异，但环境条件发生变化，生物不一定变异 C. 生物性状的遗传和变异是生物的遗传信息和环境共同作用的结果 D. 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存 二、非选择题（本题共2小题，共20分） 6. 如图是科学家利用现代生物科学技术，培育出能产生含人乳铁蛋白牛奶的奶牛——“牛牛”的培育过程图解。 请据图分析回答问题： （1）从“牛牛”培育过程看，产生“牛牛”的生殖方式在生物学上属于_____，“牛牛”生命的起点是_____。 （2）在“牛牛”的培育过程中，应用了许多现代生物技术，其中B过程表示的技术叫_____。此项生物技术目前被广泛的应用于农牧业生产的物种改良和新品种培育中，这项技术运用的核心知识原理是_____。 （3）“牛牛”能产生含人乳铁蛋白的牛奶，是由于在“牛牛”的体内含有决定人乳铁蛋白的基因。据此能否判断人能把自己的乳铁蛋白基因遗传给“牛牛”？_____。并简述你判断的理由_____。 （4）已知牛角的基因组成与性状表现的关系如下表。在上图所示的“牛牛”的培育过程中，五花甲牛有角，五花乙牛无角，代孕丙牛无角，请推断“牛牛”是否有角？_____，其基因组成为_____。 基因组成 公牛的性状表现 母牛的性状表现 HH 有角 有角 Hh 有角 无角 hh 无角 无角 7. 煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、真菌等微生物的繁殖而腐败变质，这些导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢？为了探究这个问题，科学家巴斯德作出假设，并利用鹅颈瓶做了如下图所示实验。请认真观察实验过程和现象，回答问题： （1）在巴斯德生活的那个年代，当时的人们普遍认为导致肉汤腐败的细菌是_____。 （2）请根据巴斯德的鹅颈瓶实验推测，巴斯德当时作出的假设是什么？_____。 （3）巴斯德把放入鹅颈瓶中的肉汤煮沸的目的是为了杀死肉汤中_____。 （4）在巴斯德的鹅颈瓶实验中，变量是_____。 （5）弯曲细长且前段开口的鹅颈在实验中的作用是阻挡空气中的_____进入肉汤。 （6）在实验中用弯曲细长且前段开口的鹅颈瓶盛放肉汤，比用密封容器盛放肉汤，从达成实验目的的角度分析有哪些好处？_____。 （7）打断瓶颈，放置一天后肉汤就变浑浊了，肉汤变浑浊的原因是_____。 （8）通过这个实验，你能得出什么结论？_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $