《语文园地一》-【语文优课PPT】2024-2025学年小学语文一年级下册备课包（统编版2024）

趣味学堂 第五站 统编版小学语文一年级下册第一单元·识字 第一课时 同学们，在过去的四天里，我们一同在趣味识字乐园里探索，玩了有趣的游戏，还收获了很多识字秘笈。 今天，趣味识字乐园里的趣味学堂开课了，小明邀请我们一起去学习，快和小明一起出发，看看能认识哪些新汉字朋友吧！ 识字 加油站 识字加油站 识字 组词 读课文 图形 卡片 合唱团 计算 减法 列算式 shí zǔ jì suàn jiǎn liè tú xíng kǎ hé chàng tuán shì 我在课本上 见过这些词语 平舌 识字加油站 识 shí 字 识字加油站 计 jì 算 suàn 减 jiǎn 法 还有几个生字宝宝着急和大家见面呢，请你读一读。 识字加油站 识 组 计 算 减 式 图 形 卡 合 唱 团 shí zǔ jì suàn jiǎn shì tú xíng kǎ hé chàng tuán 你有什么好方法记住这些新朋友？ 识字加油站 识=讠+只 计=讠+十 团=口＋才 组=纟+且 形=开＋彡 图=口＋冬 加一加 你有什么好方法记住这些新朋友？ 字理识字 识字加油站 卡 kǎ 你有什么好方法记住这些新朋友？ 趣味识字 识字加油站 算 suàn 你有什么好方法记住这些新朋友？ 识字加油站 一人一口酥 谜语识字 合 hé wén 文化 文人 组词 点落笔在竖中线上，撇捺左右对称，保证整个字重心稳，空间分布均匀，避免笔画过挤或过松。 书写 文 书写指导 kǎ 卡片 卡车 组词 （1）竖画要直，上下两竖长短有别； （2）横画平稳，下横比上横稍长且斜度略大。 书写 卡 书写指导 piàn 卡片 图片 组词 （1）注意笔顺。竖撇起笔略低于短竖，行笔先竖后撇，转折自然； （2）横画稍短，略带斜度。 书写 片 书写指导 hé 合作 合同 组词 （1）撇捺舒展，左右平衡； （2）横画落在横中线上； （3）口字上宽下窄。 书写 合 书写指导 字词句 运用 字词句运用 读一读，说说你发现了什么，再写一写。 见 万 王 羊 长 言 半 上 字词句运用 把它们分别填入对应的拼音之后吧！ 见 万 王 羊 长 言 半 上 an: ang: 见 万 言 半 长 王 羊 上 前鼻音韵母 后鼻音韵母 统编版小学语文一年级下册第一单元·识字 第二课时 我们一起认识了好多生字呢，不过我以后再遇到不认识的字怎么办呢，请问你们有没有什么好办法再教教我呀？ 查字典是个好主意，字典就是一位不会说话的老师，不过字典上有一个字母表，你们都认识吗？ 问老师 问爸爸妈妈 可以查字典 26个汉语拼音按照一定的顺序排列就是汉语拼音字母表，而这个顺序就叫做音序。 学会了它们可以为以后查字典打好基础。 字词句运用 A B C D E F G a b c d e fg H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z 大写字母 小写字母 字词句运用 A B C D E F G a b c d e f g H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z 26字母表还有一首好听的儿歌呢，我们一起来听一听，跟着唱一唱。 尝试背诵字母表 字词句运用 A B C D E F G a b c d e f g H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z 学习字母表，不仅要记住对应的大小写字母，还要能准确说出字母表的顺序。 看这几个字母不小心被小明弄脏了，你能帮他想想缺的字母是什么吗？ 大兴安岭， 雪花还在飞舞。 长江两岸， 柳枝已经发芽。 海南岛上， 到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 祖国多么广大 请大家借助拼音读一读，注意把字音读准确。 读一读 自由读儿歌，边读边画这首儿歌描写了祖国的哪些地方？ 这些地方在同一时间分别有什么景色呢？ 大兴安岭雪景 江南柳绿花红 海南鲜花盛开 29 读一读 在同一时间，大兴安岭还在下雪，长江两岸的柳枝却发芽了，海南岛鲜花都开始争奇斗艳。为什么这几个地方的景色会有如此大的不同呢？ 因为祖国非常广大。 是呀，我国幅员辽阔，这一独特的地理特征塑造了多样的自然景观和气候环境，每个角落都展现着自己独特的魅力，让人向往不已。了解了这些，你内心又有什么样的感受呢？ 我们国家太美丽了，真让人自豪。 读一读 欣赏着祖国的美景，伴随着音乐，我们一起来读。 书写提示 书写提示 四 田 白 它们都是什么结构的字? 它们的共同特点是全包围结构或具有全包围结构的特点。 书写这些字时笔顺要注意什么呢？ 书写时要遵循“先外后内再封口”的笔顺规则。 书写提示 你还会写哪些像这样在书写时遵守“先外后内再封口”笔顺规则的汉字？ 日 团 回 书写提示 四 田 白 观察一下它们在田字格重的位置，想一想如何才能把它们写美观呢？ 田 田 四 四 白 白 伸出你的小手，一起来写一写这些汉字吧。 日积月累 小朋友们，练字不是一日之功，我们都要多加练习哦。 我这里有一首和春天有关的古诗，现在正是春天，我们一起来读读陶冶一下身心。 日积月累 春 晓 [唐] 孟 浩 然 春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。 请同学们自由地读一读古诗，注意：借助拼音，读准字音，难读的地方多读几遍。 开火车读， 每人读一行。 看，老师给大家加了几根小魔棒，有了它们的帮助你能读得更好。 日积月累 春 晓 [唐] 孟 浩 然 春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。 【春】 春天； 【晓】早晨，天刚亮的时候 【不觉晓】不知不觉天就亮了 【闻】 听见 【知多少】不知有多少 注释 春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少芳香的春花。 诗意 日积月累 你还知道哪些描写春天的诗句？ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《咏柳》贺知章 好雨知时节，当春乃发生。 《春夜喜雨》杜甫 日积月累 跟着视频唱一唱。 和大人 一起读 和大人一起读 妞妞赶牛河边走， 牛牛要吃河边柳， 妞妞护柳扭牛走， 牛牛扭头顶妞妞， 妞妞拗不过牛牛， 低头捡起小石头， 吓得牛牛扭头走。 妞妞赶牛 请同学们借助拼音读两遍绕口令，注意读准字音，难读的地方可以多读几遍。 和大人一起读 读一读词语，你发现什么了吗？ 妞 牛 柳 扭 拗 niū niù liǔ niǔ niú 韵母 iu 绕口令是将音节相似的字组成绕口的句子，要一口气快速念出。 和大人一起读 妞妞 牛牛 拗不过 河边柳 扭牛走 扭头走 niū niu niú niu niù bú guò hé biān liǔ niǔ niú zǒu niǔ tóu zǒu 和大人一起读 读着绕口令，你脑海中浮出了什么画面？ 我好像看到了一个扎着小辫子的小女孩，她叫妞妞。那天太阳公公出来啦，妞妞带着牛到河边散步。可是牛一看到河边的柳树，就可想吃上面的叶子啦，头直往柳树那边伸。 妞妞不想让牛吃柳树，就拉着牛，想让它走开。牛却不听话，还拿脑袋顶妞妞。妞妞力气小，拉不动牛，她有点着急啦。后来，妞妞在地上捡起一个小小的石头，举起来吓唬牛。牛看到小石头，害怕极了，转身就跑开啦！ 课后作业 和大人一起找几首绕口令读一读。 null 13400.766 null 30119.404 $$既有上又有下表是上不来，下不去，不上不下。 阿波斯的阿福哥和以奇克拉木包头7日斯坦吾为吾妻子。 语文园地一 【教学目标】 1.联系其他课文识字,认识“识、组”等12个生字,会写“文、卡”等4个字。 2.通过归类练习,复习前后鼻音的读音。 3.学习《汉语拼音字母表》,为学习音序查字法打好基础。 4.读诗歌《祖国多么广大》,感受同一季节祖国南北方的不同景色,激发对祖国大好河山的热爱之情。 5.了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则,能在田字格中正确书写。 6.朗读、背诵古诗《春晓》。 7.学会在生活中向他人寻求帮助,学习礼貌用语。 8.和大人一起读《妞妞赶牛》,注意读准字音,读出乐趣。 【教学重点】 学习《汉语拼音字母表》,为学习音序查字法打好基础；了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则,能在田字格中正确书写。 【课时安排】 3课时 【情境任务】 走进趣味识字乐园，搜寻识字秘笈。 第一课时 【教学过程】 一、识字加油站 1.同学们，在过去的四天里，我们一同在趣味识字乐园里探索，玩了有趣的游戏， 还收获了很多识字秘笈。今天，趣味识字乐园里的趣味学堂开课了，小明邀请我们一起去学习，快和小明一起出发，看看能认识哪些新汉字朋友吧！ 2.（1）出示词语，指生读，相机正音 识字 组词 读课文、 计算 减法 列算式 图形 卡片 合唱团 （2）还有几个生字宝宝着急和大家见面呢，请你读一读。 出示：识 (shí)、组 (zǔ)、计 (jì)、算 (suàn)、减 (jiǎn)、式 (shì)、图 (tú)、形 (xíng)、卡 (kǎ)、合 (hé)、唱 (chàng)、团 (tuán) （3）你有什么好方法记住这些新朋友？ 预设：①加一加：识=讠+只 组=纟+且 计=讠+十 图=口＋冬 团=口＋才 形=开＋彡 ②卡：播放视频，字理识字 ③算：联想识记，出示图片。 ④谜语识字：一人一口酥（合） 3.书写指导。 ①出示生字，指生读，并组词。 ②学生自主观察如何才能把字写美观 ③教师书写指导： 文：点落笔在竖中线上，撇捺左右对称，保证整个字重心稳，空间分布均匀，避免笔画过挤或过松。组词：文化 文人 卡：竖画要直，上下两竖长短有别；横画平稳，下横比上横稍长且斜度略大。 组词：卡片 卡车 片：注意笔顺。竖撇起笔略低于短竖，行笔先竖后撇，转折自然；横画稍短，略带斜度。 组词：卡片 名片 合：撇捺舒展：撇捺要伸展，角度得当，左右平衡。口字上宽下窄。组词：合作 合同。 ④学生练写，教师巡视 二、字词句运用 （一）学习第一部分 1.读一读，说说你发现了什么，再写一写。 出示课件：见 万 王 羊 长 言 半 上 1 指生读，相机正音。 2 开火车读。 3 齐读 预设：an 万 言 半是前鼻音韵母 ang 王 上 羊 是后鼻音韵母。 2.写一写。 第二课时 1、 字词句运用： （二）学习第二部分 1.小明：我们一起认识了好多生字呢，不过我以后再遇到不认识的字怎么办呢，请问你们有没有什么好办法再教教我呀？ 预设1：问老师。 预设2：问爸爸妈妈。 预设3：可以查字典。 出示课件：查字典是个好主意，字典就是一位不会说话的老师，不过字典上有一个字母表，你们都认识吗？ 2. 什么是字母表呢？26个汉语拼音按照一定的顺序排列就是汉语拼音字母表，而这个顺序就叫做音序。 3.领读字母表 4.位于上方的字母为大写字母，而下方我们学过的则是小写字母。它们是一一对应的。 5.自由读一读 6.听字母表儿歌，练习唱儿歌，尝试背诵字母表。 7. 学习字母表，不仅要记住对应的大小写字母，还要能准确说出字母表的顺序，看这几个字母不小心被小明弄脏了，你能帮他想想缺的字母是什么吗？ 8.总结：同学们，等我们学习查字典的时候，就可以运用这些字母查到想查的字了。我们又帮小明解决了一个大问题，一起拍手读一读它们吧。 （三）学习第三部分 1.出示：小明：小朋友们，辛苦了，我们来听一首儿歌吧！ 出示视频，听儿歌。 2. 请大家借助拼音读一读，注意把字音读准确。 3.指生读儿歌。 4.自由读儿歌，边读边画这首儿歌描写了祖国的哪些地方？ 预设：大兴安岭、长江两岸、海南岛。 5. 这些地方在同一时间分别有什么景色呢？ 预设：大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。 6. 在同一时间，大兴安岭还在下雪，长江两岸的柳枝却发芽了，海南岛鲜花都开始争奇斗艳。为什么这几个地方的景色会有如此大的不同呢？ 预设：因为祖国非常广大。. 7.是呀，我国幅员辽阔，这一独特的地理特征塑造了多样的自然景观和气候环境，每个角落都展现着自己独特的魅力，让人向往不已。了解了这些，你内心又有什么样的感受呢？ 预设：我们国家太美丽了，真让人自豪。 8. 请大家用轻松、欢快的语气来读，表达出对祖国的热爱、赞美之情。 9. 欣赏着祖国的美景，伴随着音乐，我们一起来读。 二、书写提示 1.出示课件：小明：没想到小朋友朗读得这么好，我要努力向大家学习。不过，书法可是我的强项，下面我们一起来练字吧。 2.这是我们学过的生字，它们都是什么结构的字？ 出示课件：田、四、白， 预设：这些字是全包围结构或具有全包围结构的特点。 3.书写这些字时笔顺要注意什么呢？ 预设：书写这些字时，先写外面，再写里面，最后封口。 4.你还知道哪些字的笔顺规则是这样的？ 预设：日、回、团。 5.观察一下它们在田字格重的位置，想一想如何才能把它们写美观呢？ 6.教师范写，学生书空。 7.学生练习，教师巡视指导。 三、日积月累 1.出示：小明：小朋友们，练字不是一日之功，我们都要多加练习哦。我这里有一首和春天有关的古诗，现在正是春天，我们一起来读读陶冶一下身心。 2.请同学们自由地读一读古诗，注意：借助拼音，读准字音，难读的地方多读几遍。 3．开火车读，每人读一行，相机正音。 4．指生读 5.看，老师给大家加了几根小魔棒，有了它们的帮助你能读得更好。 6.你还知道哪些描写春天的诗句？ 预设1：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章 预设2：好雨知时节，当春乃发生。《春夜喜雨》杜甫 7.跟着视频唱一唱 8.自己读一读，尝试背诵。 四、和大人一起读 1.同学们，刚刚我们一起学习了一首古诗，接下来老师再和大家一起读一首绕口令《妞妞赶牛》。绕口令是将音节相似的字组成绕口的句子，要一口气快速念出，很考验大家的反应和表达能力，想不想挑战一下？ 2.请同学们借助拼音读两遍绕口令，注意读准字音，难读的地方可以多读几遍。 3.为了更好地读好绕口令，老师把这几个字单独地请到了屏幕上。 出示：妞 (niū) 牛 (niú) 柳 (liǔ) 扭 (niǔ) 拗 (niù) 1 指生读 2 你发现什么了吗？（韵母都有iu） 出示词语： 妞 (niū)妞 (niū) 牛 (niú)牛 (niú) 拗 (niù)不 (bú)过 (guò) 河 (hé)边 (biān)柳 (liǔ) 扭 (niǔ)牛 (niú)走 (zǒu) 扭 (niǔ)头 (tóu)走 (zǒu) 1 自由练读 2 指生读 3 齐读 4. 听老师范读绕口令。 5.指生读绕口令 6.读着绕口令，你脑海中浮出了什么画面？ 预设：我好像看到了一个扎着小辫子的小女孩，她叫妞妞。那天太阳公公出来啦，妞妞带着牛到河边散步。可是牛一看到河边的柳树，就可想吃上面的叶子啦，头直往柳树那边伸。妞妞不想让牛吃柳树，就拉着牛，想让它走开。牛却不听话，还拿脑袋顶妞妞。妞妞力气小，拉不动牛，她有点着急啦。后来，妞妞在地上捡起一个小小的石头，举起来吓唬牛。牛看到小石头，害怕极了，转身就跑开啦！ 7. 教师引导多种形式朗读：同桌比赛读、轮流读、打节拍读等，看谁读得又快又好。 8. 课堂上，大家朗诵得非常好，今天下课后，请和大人一起找几首绕口令读一读。 学科网（北京）股份有限公司 $$祖国多么广大，大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少。春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少。春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少。春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少。 null大公子的阿福哥可以克拉么？无色的无畏。