第5单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（统编版 江西专版）

12.(1)牛困人饥日已高市南门外泥中歇(2)是 透了这种道理，所以便不担忧成败了：D.结合第⑤段 故学然后知不足教然后知困(3)选贤与能讲 “一个人若是意志力薄弱，即便有很丰富的知识，临 信修睦13.B【解析】B.“滑雪场和溜冰场超过 时也会用不着：即便有很优美的情操，临时也会变了 2000座”有误，原文的表述是“在中国，有超过3亿 卦”可知，“一个人意志坚强了便能有丰富的知识和 人在约2000座滑雪场和溜冰场上参与冬季体育运 优美的情操了”表述过于绝对。故选C。21.另一 动”。 14.致辞中第一人称与第二人称交替使用。 方面要养成总体的智慧，这就要磨炼、将养脑筋：再 这样既拉近了与听众之间的距离，又有利于致辞者 一方面要有坚强的意志，这就要心地光明，不为劣等 抒发情感。15.奥林匹克精神是人们怀着友谊的 欲望所牵制。22.A【解析】A.“他写完此书后双 动机，通过友好的体育比赛，增进相互间的理解，达 目失明，全身瘫痪”说法有误，在写作《钢铁是怎样炼 到团结的目的。奥林匹克精神是一种“更快、更强、 成的》这本书时，奥斯特洛夫斯基已经双目失明，全 更高”的自我挑战精神，是公平、公正、平等、自由的 身瘫痪。23.这则名言出自《钢铁是怎样炼成的》 体育竞技精神，也是全世界人们“更团结”的价值追 一书，书中主人公保尔·柯察金有为理想而献身的 求。奥林匹克包含的这种自我挑战精神、公平竞争精精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。24.示 神以及“更团结”的价值追求构成了当代人类自我完 例：在人生道路上，挫折不可避免。在遇到挫折和困 善和社会和谐发展的基石。16.D【解析】D.根据难的时候，保尔顽强执着、勇敢奋进、刻苦奉献的精 材料三“美国学者希克森特米哈伊在谈到创造性人 神，就是我们战胜困难和挫折的法宝。25.略。 才的因素一好奇心的重要性时，明确提出，通往创 [江西]第五单元综合评价 造性的第一步就是好奇心和兴趣的培养。他认为， 1.(1)腾(2)bǒ2.一3.A【解析】画波浪 好奇心是需要保护的，也许所有的孩子都有好奇心， 线句句式杂糅，“包括…”和“由…组成”不能同 但好奇心能否保持到成年，在很大程度上依赖于早 时使用，可删去“包括”。故选A。4.C【解析】 期生活受到的鼓励。幼儿好奇心很强，这也许与他C.蜿蜒：曲折延伸。符合溪水在森林中前行的特点。 们知识经验贫乏有关”可知，是“也许与他们知识经 故选C。5.C【解析】根据后面“不知是白云挂在 验贫乏有关”，也可能与他们知识经验贫乏无关，此了浸满绿意的树梢上，还是绿意升腾到了云端” 选项理解太绝对，表述有误。17.①家长要在日常 的表述，横线上的句子应写到了白云。故选C。 生活中，创造有利条件鼓励孩子对新鲜事物生发出6.B【解析】A.“恳请“的意思是诚恳地邀请或请 好奇心：②学校要改变以知识传授为中心的人才培 求，用在此处不符合语境：C.“平日弗用功，自到临 养模式，注重激发学生探索未知的兴趣，呵护他们的期悔”的意思是平时不用功，到了要运用知识的时候 好奇心：③组织开展形式多样的科普活动、科学教育 才后悔，缺乏鼓励的意味：D.“百尺竿头，更进一步” 活动，社会各界齐心协力，共同营造涵养青少年好奇比喻学问、成就等达到了很高程度以后仍继续努力， 心的良好环境。18.文章开头连续的设问不仅能 不符合未获奖同学的情况，故“大家一起‘百尺竿头 唤起听众的注意，引发思考，还能让听众领会本次演更进一步’”这一说法不恰当。故选B。7.C 讲的主题“为学与做人”：文中多次用到设问，不仅使 【解析】C.“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹 演讲的结构严谨，语意突出，还能便于听众理解演讲 霓”三句，写词人想穿过桃花源的花丛，一直走向白 者的思路（或条理清晰）。19.①做人②要有智 云飘浮的山顶，一吐胸中浩然之气，化作虹霓。这 慧③仁者不忧④勇者不惧⑤不被劣等欲望牵 里，词人又进一步曲折含蓄地表现对现实的不满，幻 制20.C【解析】A.结合第③段“但专靠这种常识 想能找到一个可以自由施展才能的理想世界。词人 和学识就够吗？还不能。宇宙和人生是活的，不是 想象他要穿过眼前的花丛，到远处的白云飘浮的 呆的：我们每日所碰见的事理，是复杂的、变化的，不山顶，这里不是“由远及近”，而是“由近及远”。 是单纯的、刻板的。倘若我们只是学过这一件才懂8.词人表面上是说李白不在了，无人陪他饮酒：言外之 这一件，那么，碰着一件没有学过的事来到跟前，便 意，是说他缺乏知音，感到异常寂寞。他不以时人为 手忙脚乱了。所以还要养成总体的智慧，才能有根 知音，反而以古人为知音，曲折地表达出他对现实的 本的判断力”可知，要养成总体的智慧，才有根本的 不满。9.(1)更加(2)像(3)所以10.(1)又 判断力，才能遇事不惑，也就不手忙脚乱了，而不是 一会儿，满山都见团团的云朵。(2)登上望瀑楼， 只要有了常识和智识就能遇事不手忙脚乱：B.结合 见飞瀑跃到一半，不很流畅。11.【甲】文侧重描写 第④段“因为‘仁者'认为宇宙和人生是永远不会圆 了庐山的云雾，【乙】文侧重描写了庐山的瀑布，都表 满的，我们所做的事，不过在宇宙进化几万里的长途 达了作者对庐山胜景的赞美之情。 中，往前挪一寸两寸，哪里配说成功呢？然则不做怎 参考译文： 么样？不做便连一寸两寸都不往前挪，那可真失败 【甲】乙西日，早晨望瀑布，比下雨之前大了一 了。·仁者'看透这种道理，信得过只有不做事才算 倍。出山五里左右，到了神林浦，望瀑布更为清楚。 失败，凡做事便不会失败”可知，“仁者”觉得只有不 山深沉沉的，一派浓郁的深青色，岩谷像用刀削过一 做事才算失败，只要做了便不会失败，是因为他们看 般平直。不一会儿，香炉峰下一缕白云袅袅上升，于 -29 是成团的白云互相衔接着出现：又一会儿，满山都见 史岁月，这黄河水也是我们今天国家富强繁荣、屹立 团团的云朵：再一会儿，云团互相汇合成为一体。山 于世界东方的见证，中华儿女也必将继续学习黄河 的半腰都被云围住了，而山腰以上和以下仍然是一 水的精神，实现中华民族的伟大腾飞，实现明天的 色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。云，是 “中国梦”。20.D【解析】D.“完全可以删去，删 水的象征，是山的灵气外泄的结果。所以我对于这： 去之后文章会更加简洁，壶口瀑布的特点会更加突 次游览所经过的地方，都只大体上记述一下。而唯出”的说法有误。作者运用对比的手法，把雁荡山、 独对于云，特地记下它像这样的变幻奇巧，足以悦人庐山、黄果树瀑布和壶口瀑布作对比，是为了突出壶 心性、散和情兴，以留给以后的感兴趣者。 口瀑布厚重、有气度、质朴、深沉等特点，更加突出作 【乙】庐山的一面，朝着南康，几十里都是峭壁。者对壶口瀑布气势磅礴、声势浩大、不受约束等特质 水从崖壁的缝隙中流出，万仞直落而下，由于山崖的 的赞美之情。21.示例：《壶口飞瀑》中“在断崖上 形势，流出的水不得不耸立舞动，所以飞瀑很多，而 惊人一跃，义无反顾地扑向深深的槽底”“似蛟龙鼓 开先寺那里的瀑布景观是最美的。登上望瀑楼，见 浪，如巨壶沸腾”，《壶口瀑布》中“势如千军万马” 飞瀑跃到一半，不很流畅。瀑水遇到崖石而转，水流 “它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更 到了青玉峡，峡谷苍翠碧绿地耸立着，瀑水汇合成 挤，更急”，都运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形 潭，下面有巨石，瀑水横倒侧淌，掠过潭而前行，与石 象地表现了黄河壶口瀑布气势磅礴、汹涌澎湃、水流 相遇，水就咬着石而与石争斗。瀑水没有取胜，相持 湍急的特点。22.C【解析】A.面对疾病的沉重 了一段时间就收敛狂态斜着快速流过，漫过石的底 打击，保尔也曾灰心丧气，甚至想自杀，但他最终战 部前去。 胜了自己，坚强的革命信念激励他用文学创作重返 12.(1)千里马常有而伯乐不常有(2)故人不独 战斗岗位：B.冬妮亚是在偶然的相遇里认识保尔，但 亲其亲不独子其子(3)可怜身上衣正单心忧 由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一 炭贱愿天寒13.B【解析】B.第②段原文是“古往 样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，后来变得贪 今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书， 图享受，爱慕虚荣，保尔因此与她断绝了联系；D.保 又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有 尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公为了理想和 字书而不善于读无字书”，并没有说事业成功者比不 信仰不怕牺牲的斗争精神。故选C。23.在和队 善读无字书者更善于读有字书。14.不能调换。 友们筑路的过程中，保尔承受了极端恶劣环境中伤 因为这两段属于递进关系，只有先走遍天下，广接地 病的煎熬，对共产主义信念愈加坚定。24.铁环： 气，具备一定的实践经验，才能够在经历的事上懂得 病痛、伤残的折磨让保尔丢失工作、生活的能力，以 思考，做事有道，成事有方。游历是基础，经历是提 及由此带来的心理的怯儒、精神的痛苦。经历：①保 升。所以不能调换。15.你好！小粤同学，你担心 尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影 参加社会活动会耽误学习，这是你热爱学习的良好 响，坚强面对伤痛，重返战斗。②筑路过程中，保尔 表现，但是走进田间参加劳动教育实践活动也是一 患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革 种学习。走进社会读无字书，可以让你了解社会，拥 命理想信念，重返战斗行列。③保尔失去工作和战 抱生活，做事有道，成事有方。所以我建议你还是要 斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文 积极地参加此次活动。16.D【解析】D.结合材 学创作重返战斗行列。④保尔双腿瘫痪，双目失明， 料三第2段“景区从2021年就开展了·背经典免门 坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。 票'活动，今年又推出了VR(虚拟现实技术)自助背 ⑤保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下， 诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任‘考 重新开始并完成了创作。25.略。 官’，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁 [江西]第六单元综合评价 景区。事实上，我国已有多地景区在推出‘背经典免 1.(1)鉴(2)in2.:3.A【解析】画波浪线句 门票'活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉 重复累赘，应删掉“该有”。故选A。4.C【解 浸式体验”可知，“背经典免门票”活动并非是提升 析】C.袖手旁观：比喻置身事外、不帮助别人。中国 游客沉浸式体验的最佳方式。17.商务部落实国 “致力于推动构建人类命运共同体”，是负责任有担 家决策部署，启动全国署期消费季，组织举办多种消 当的国家，因此中国“从未袖手旁观”。故选C。 费促进活动：游客需求的变化催生了消费理念的更 5.B【解析】根据“不论树的影子有多长，根永远扎 新，助推了产业发展：景区经营者努力挖掘景区资 在土里”这句话的结构和表意特点一先说在任何 源，积极创新游览方式。18.①在沟壑间盘桓，听 条件下，再说结果都相同。且根据语段主题“爱国主 到水声②翻过高坡，远看黄河水和瀑布③站在：义教育”来看，B项的“祖国和人民”最符合语境。故 石岩上，细看脚下石头19.作者由脚下的石坑圆窝选B。6.A【解析】A.用“同学之间就应该‘以和 联想到黄河水，想到了黄河水奋力抗衡，以柔克刚， 为贵’，做到‘和而不同’，切不可‘同而不和’”进行 勇往直前、坚韧锋利的特点，由这水进而联想到中华 总结，突出了“以和为贵”的活动主题：B.强调的是 民族充满苦难、历尽艰险而不断抗争、努力向前的历 “张扬个性”，不利于解决争吵纠纷的问题，且未突出 30[江西]第五单元综合评价 (满分：120分时间：150分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 经过一路颠簸，我们来到了青海省黄南藏族自治州的尖扎县。放眼望去，逶迤的山脉在天 边起伏。开阔的谷地上，一条闪烁着金光的河流，若隐若现地从层峦叠嶂中悄然泻出，绕了一 道优美的孤线后，又隐没到了山峦之中( )那便是鼎鼎大名的黄河。静静流淌在谷地上的 黄河，与我们平素看到的喧(teng)》 、澎湃的黄河大不一样。原来在其出生地青海高原，黄 河竟是温文尔雅的谦谦君子形象。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分) (1)(teng) (2)簸 2.在括号内填入的标点符号是 (1分) 阅读下面的文字，完成3~4题。 溪水继续往前，离开浦源村，在森林中 前进，直到遇见断崖，从高高的山崖落下， 形成九龙涤瀑布。雨水充沛时期，瀑布彻底撩开面纱，好像自云端生出，从天上奔来，怒吼着， 呼啸着，在空中飞舞欢歌。看着如此豪迈壮阔的九龙涤瀑布飞流而下，人们很难相信，这竟是 包括由柔软的不可握住的水珠汇成。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 ()(2分) A.这竟是由柔软的不可握住的水珠汇成 B.这竟是包括由柔软的不可握住的水珠 C.这竟是包括柔软的不可握住的水珠汇成 D.这竞是包括由柔软的不可握住的水珠汇成的 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是 )(2分) A.驰骋 B.蠕动 C.蜿蜒 D.浮躁 阅读下面的文字，完成第5题。 走进塞罕坝，第一眼看到的是树，是一棵棵高大挺拔的落叶松、樟子松、云杉等汇聚而成的 绿色海洋。绿色的枝叶如一朵朵浪花， 。不知是白云挂在了浸满绿意的树梢上，还是 绿意升腾到了云端，它们在天上悠然起舞，用自己的方式诉说着生命的奇迹与大自然的伟大。 那一瞬间，我仿佛踏入了一个绿色的梦境。 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是 )(2分) A.在阳光下追逐嬉戏 B.又像一簇簇盛开的花 C.与天上的白云交相辉映 D.又似一朵朵绽开的水晶之花 -41 6.学校举行期中表彰大会，一大批取得优异成绩的学生受到表彰奖励。作为主持人，你需要在 表彰大会结束前即兴讲话，其中最得体的一项是 ( )(2分)》 A.我代表全体师生再次向获奖同学表示衷心的祝贺，希望你们“百尺竿头，更进一步”。也 恳请今天没有获奖的同学以受表彰的同学为榜样，奋起直追，争创佳绩！ B.我代表全体师生再次向获奖同学表示衷心的祝贺，希望你们“百尺竿头，更进一步”。也 希望今天没有获奖的同学以受表彰的同学为榜样，奋起直追，争创佳绩！ C.我代表全体师生再次向获奖同学表示衷心的祝贺。也希望今天没有获奖的同学以受表 彰的同学为榜样，“平日弗用功，自到临期悔”啊！ D.我代表全体师生再次向获奖同学表示衷心的祝贺。也希望今天没有获奖的同学以受表 彰的同学为榜样，大家一起“百尺竿头，更进一步”！ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)阅读下面这首宋词，完成7~8题。(4分) 水调歌头·游览① [宋]黄庭坚 瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩 气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。 坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长 啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。 【注释】①此词大约写于作者晚年被贬谪时期。 7.下列对这首词的内容理解不正确的一项是 )(2分) A.这是一首春行记游之作。上片，词人把所游的溪山写得富有仙气。下片，主人公形象占 据了主导地位 B.“溪上”二句，以白描手法，极写溪畔生机勃勃的春色。 C.“我欲”三句，有了主人公的形象，画面由远及近，走进最佳境界。 D.词人把自然界的溪山描绘得如此纯净美好，实际上是要在词中构筑一个自得其乐的 天地。 8.你是怎么理解“谪仙何处？无人伴我白螺杯”这两句话的？(2分) (二)阅读下面文言文，完成9~11题。(10分) 【甲】乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。出山五里许，至神林浦，望瀑布益明。山沈①沈苍醇②一 色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之， 则相与为一。山之腰皆弁③之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。夫云者，水之征，山之灵所 泄也。敬故于是游所历，皆类④记之。而于云独记其诡变足以娱性逸情如是，以治⑤后之好事 者焉。 (选自清·恽敬《游庐山记》) 【乙】庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅⑥出，万仞直落，势不得不森竖跃舞，故飞 -42 瀑多，而开先为绝胜。登望瀑楼，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡，峡苍壁立，汇为 潭，巨石当其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。 (节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》) 【注释】①沈：同“沉”，深沉。②酽(yàn):色彩浓。③弇(ydn):覆盖。④类：大抵，大致。 ⑤诒：同“贻”，留给。⑥罅：缝隙，裂缝。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)益( ) (2)如( (3)故( 10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)复顷之，遍山皆团团然。 (2)登望瀑楼，见飞瀑之半，不甚畅。 11.说一说【甲】【乙】两文分别描写了庐山的什么景物，表达了作者怎样的情感。(3分) (三)默写。(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分) (1)优秀的人常常需要识才的慧眼去发现，《马说》中韩愈曾发出人才常有而发现人才的人 不常有的感叹的句子是： (2)孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，《大道之行也》中，与之意思相 近的语句是： (3)白居易在《卖炭翁》中用“ ”这两句诗表现了底层 劳动人民极为矛盾的心理。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）》 (一)阅读下面的文字，完成13~15题。(9分) 善读无字之书 齐夫 ①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人 们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。 ②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜 活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历…会读书的人，读有字书，也读无字书：既从书籍 中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读 有字书，又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世 致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速， 更行不远。因此，要善读无字之书。 ③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见 地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。 一43 如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白，陈寅 恪与王国维，冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。 ④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死 书，不易消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策， 茫如坠烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联 系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时就遍 走四方，留心地势地貌，了解民风民情，后来屡立战功，所向披靡。 ⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人须在 事上磨炼做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。一个人经 历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。 ⑥入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的大学，也是一部无字大书。读 书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势 而为而不是被其裹挟。毛泽东有句名言“没有调查就没有发言权”，他每到一处，必进行社会 调查，开座谈会，了解各方面情况。这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和 无字书融会贯通，以便作出正确决策。 ⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要 通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此 (选自《前线》，有删改) 13.下列关于论证方法的分析，不正确的一项是 )(3分) A.第①段引用周恩来的自勉对联，意在引出既要会读有字书，又要会读无字书的观点。 B.第②段把事业成功者和不善读无字书者作对比，突出了前者比后者更善于读有字书。 C.第③段列举鲁迅与瞿秋白、冰心与巴金等事例，论证了会交友是读无字书的一个方面。 D.第⑥段运用比喻论证、举例论证等多种方法，论证了入社会是读无字书的一个方面。 14.选文④⑤两段的顺序能否调换？请说明理由。(3分) 15.小粤所在学校将到外地与某中学联合开展“走进田间”劳动教育实践活动。他担心参加活 动影响学习，不愿意参加。假如你是他的好朋友，请结合选文内容，劝他参加此次活动。 (3分) (二)阅读下面的文字，完成16~17题。(6分) 材料一2023年暑期是恢复旅游后的第一个暑假。延续上半年旅游接待量和收入“双增长” 的趋势，暑期旅游市场呈现“供需两旺”的特征。中国旅游研究院发布的《2023年暑期旅游市 场监测报告》显示，今年暑期(6月至8月)，旅游市场复苏继续提速，多数景点接待游客人数达 一44一 到历史最高水平，国内旅游人数达18.39亿人次，旅游收入达1.21万亿元。由此可见，2023年 暑期旅游（业）迎来强劲复苏。 今年，商务部认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，强化政策协同和工作联动，7月启动 了全国暑期消费季，将其作为“2023消费提振年”六大主题活动之一。商务部组织各地举办了 多种消费促进活动，包括北京“夜京城”、江苏“苏新消费·夏夜生活”、青岛国际啤酒节等重点 活动，持续至8月底暑期结束。 同时，北京、重庆、浙江、广西、湖北等多地均在暑期到来之际推出了暑期消费券。例如，武 汉在8月11日发放了第一批2023年文旅消费券，可用于夜上黄鹤楼、武汉极地海洋公园、琴 台大剧院等500余项文旅消费。 2023年暑期旅游相关数据与2019年同期比较结果 各地酒店 景区门票 热门城市机票 全国铁路累计 民航境内客 项目 预定量 预定量 预定量 发送旅客人次 运航班班次 增长率 140% 35% 40% 4.76% 6.31% 材料二这个夏天，一种名为“城市漫步”的旅行方式悄然流行，成为年轻人的“新宠”。“荔湾 区散步”“小众胡同骑行路线”“特色小博物馆打卡”“寻觅有格调的咖啡厅”…社交平台上 晒出的城市漫步路线和方式五花八门。越来越多的年轻人或设计好漫步主题和路线出行，或 随遇而行、随心而行地“瞎溜达”。他们用双脚丈量一座城市，了解当地的风土人情，从不同方 面去解锁这座城市。 这种新的旅游方式为什么会悄然走红呢？ 新生代旅游消费群体对体验感和参与感产生了更高需求，传统的旅游路线、固定安排的模 式已经难以满足他们的需求，进而催生出新的消费模式。深度游、舒适游、文化游成了当代年 轻人的游玩新方向。而城市漫步，追求的是一种随心所欲的松弛感，以及慢节奏的沉浸式体 验。游客可以通过这种方式和城市“深度对话”，沉浸式地感知城市跳动的脉搏。 除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对 旅游业多样态、高质量发展的要求。可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了 产业发展，为今夏旅游业带来了新气象。 材料三暑期到来，很多学生选择了“课本游”，跟着课本去打卡，实地了解课本中涉及的文化 名胜和历史典故。从兵马俑到莫高窟，从长江源头到黄河沿途景区，这些课本上出现过的景 点，都成为了暑期旅游线路上的热点。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”南昌滕王阁景区东门服务中心内，背诵《滕王阁序》 的声音此起彼伏。滕王阁景区接待人员告诉记者，景区从2021年就开展了“背经典免门票” 活动，今年又推出了VR(虚拟现实技术)自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担 任“考官”，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在 推出“背经典免门票”活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门 关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑 门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事。这 些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式，实现了推广景 45 ,点和增加客流量的良好愿景。 16.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是 )(3分) A.商务部组织的暑期消费促进活动是在落实党中央、国务院的决策部署。 B.深度游、舒适游、文化游现今已经成为了当代年轻人喜爱的游玩方向。 C.“课本游”因其具有文化和历史属性，成为很多学生暑期旅游的选择。 D.景区推广的“背经典免门票”活动，是提升游客沉浸式体验的最佳方式。 17.根据上述三则材料，分条概括今年暑期旅游市场“供需两旺”的原因。(3分) (三)阅读下面的文字，完成18~21题。(15分)》 壶口飞瀑 奇扬 ①身处江南，见惯了水的温婉纤秀。江南的四季，总是在温柔的水中，泛着婉约的涟漪，那 是无声的。 ②试着换换地方，同样的水，会由平静含情变成怒目圆睁，倏忽间，窈窕淑女的低吟变成铁 马武士的战吼。壶口，一马当先、劈关夺隘的，就是水。 ③作为黄河的一段，壶口是举足轻重的，是上演气吞山河的绝版地带。水自天上来，一泻 千里的魂魄，“几”字形的大动脉横贯东西，气贯长虹，而壶口就是大动脉中最热血沸腾的 一章。 ④尚在沟壑间盘桓，远远就传来低沉的涛声，隐隐若雷。翻过高坡，一条充满动感的黄色 绸缎就悬在眼前了，那就是黄河，从崇山峻岭中涌来，浩浩荡荡。青藏高原的万年孕育，让它走 出巴颜喀拉山，那是婴儿期的清澈，渡过四川，流到龙羊峡已是翩翩少年，一路向东，掠过甘肃 大漠，汇入陕晋，已是壮年了。经过九曲十八湾，一路高歌来到壶口，河水以扇面的姿态向前冲 击。陡然间，500米宽的河床收束成30多米，原来平缓的水流突然挤来，前呼后拥，犹同千军 万马，在断崖上惊人一跃，义无反顾地扑向深深的槽底，似蛟龙鼓浪，如巨壶沸腾，声震山谷。 ⑤与其他瀑布不同，壶口瀑布不是垂帘水幕，不需别人仰视，而是从平实的河床上砸向深 渊，如它的本性，出自平凡的土地，汇入低处的沟槽，以俯视的姿态回归黄土地，看似平实的一 跳，却蕴藏着无穷的爆发力。你看，在湛蓝的天幕下，黄河之水汹涌澎湃，挟雷霆万钧之势，直 下悬崖，腾空黄浪，水雾四溢。你看，前排的水刚落底，后排的浪铺天盖地压来，前赴后继，排山 倒海，不屈不挠。这就是黄河之水的禀性，这就是壶口瀑布的特质。这万马奔腾的浪涛，这惊 涛怒吼的黄河水，赋予了一个民族太多的情感。 ⑥走近些，再走近些，那黄色的瀑布愈加翻腾，高度集聚的水流以巨大的能量呼啸而下，团 团水雾扑面而来，在阳光的直射下，幻化成炫目彩虹，绚丽之极。空气中弥漫着浓浓的泥腥味， 这是黄河水的味道，这是黄土地的符号，这是水土交融后迸发的朴实心声。这种粗犷，壶口特 有。雁荡山的大龙湫，瀑布细挂，缥缈中少了些厚重；庐山的飞流三千尺，虽然飘逸，也差了些 气度；黄果树的瀑布，虽然迷蒙华丽，却缺乏一份质朴与深沉。唯有壶口瀑布，千里迢迢，越高 山，过峻岭，穿峡谷，在此汇聚，拧成一股，洪流怒号，天开一堑，这世界上唯一的黄色瀑布，犹如 46 千万条黄龙，昂首甩尾，俯冲而下，隆隆巨响。这是华夏文明的初声，这是开启复兴之门的精神 密码。 ⑦岁月沧桑，一个个风云人物在此对话：大禹的足迹遍及壶口；唐太宗挥戈退狄，两渡壶 口；杨家将浴血卫国，忠肝义胆，可歌可泣。抗战期间，一批批仁人志士赶赴陕北，洗星海、光未 然他们面对滔滔黄河，聆听震耳欲聋的壶口瀑布，产生了强大的心灵呼应，这惊涛巨响，就是抵 御外悔的吼声，就是一个民族的最强音：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮” ⑧水，像人一样，柔顺之中只有宽厚而无软弱，平地上流淌的水，平淡无奇，一旦这水站了 起来，亮出决绝的姿态，就不寻常了。站在壶口的石岩上，我端详脚下，大大小小的圆窝，布满 其间，状如马蹄，也有更大一些的石坑，显然不是人工所挖，而是水浪的长期冲刷形成的，可见 大自然的造化之力。常说柔情似水，而水被压迫到一定程度，就会奋力抗衡，以柔克刚，勇往直 前，壶口瀑布就充分体现了水的嬗变。这水甚至像钢刀一样斩劈石崖，每秒1000立方米的水 冲刷壶口，石断崖裂，瀑布每年以7厘米的速度向后移，形成移动的瀑布。童口的水，呐喊了洪 荒疮痍的昨天，展示了东方辉煌的令天流向伟大梦想的明天 ⑨如果说黄河是母亲河，那壶口就是母亲的心脏，一刻不停地跳动，血脉偾张。仁伫立瀑布 前，磅礴壮观的飞泻，震撼两岸，被荆斩棘的气势，激荡群峰，万鼓齐鸣的涛响，山鸣谷应，奏成 一曲千古绝唱，响遏云霄。 (有删改) 18.作者从江南出发，一路来到黄河边。阅读全文，依照示例，补充完整作者游览壶口瀑布的行 踪。(3分) ① →（② →走近黄河，近观瀑布 →③ 19.说说你对第⑧段画波浪线的句子“壶口的水，呐喊了洪荒疮痍的昨天，展示了东方辉煌的 今天，流向伟大梦想的明天”的理解。(4分) 20.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.文章开篇把江南之水温婉纤秀的特点与壶口之水一马当先、劈关夺隘的特点对比，突出 其热血沸腾的特点。 B.第⑤段“这就是黄河之水的禀性，这就是壶口瀑布的特质”中“禀性”“特质”是指黄河之 水和壶口瀑布在平凡中含着强大力量，声势浩大，前赴后继，不屈不挠的特性。 C.第⑥段中“这是华夏文明的初声，这是开启复兴之门的精神密码”是说黄河孕育了中华 民族，华夏文明在这里诞生，奔腾时发出隆隆怒号的壶口瀑布，最能体现黄河精神。 D.第⑥段中写雁荡山、庐山、黄果树瀑布特点的句子完全可以删去，删去之后文章会更加 简洁，壶口瀑布的特点会更加突出。 47 21.小语同学在读到第④段中的画横线句子时，联想到了所学课文《壶口瀑布》里的一段文字。 请你从句式、修辞、用词等方面，任选一个角度，帮助她分析两段文字的共同点。(5分) 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼 后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛 只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深 沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。 (摘自梁衡《壶口瀑布》)》 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22.下列对《钢铁是怎样炼成的》这本书中的内容表述正确的一项是 ( )(3分) A.面对疾病的沉重打击，保尔从没有灰心丧气，在与病魔的搏斗中，死神也望而却步。 B.冬妮亚是优秀的共产党员，她热爱工作，能积极应对突发事件，她与保尔志同道合。 C保尔不居功自傲，党让他去修铁路，当团干部，他都去了，而且都是豁出命来干。 D.保尔最爱读英国小说《李尔王》，敬佩主人公为了理想和信仰不怕牺牲的斗争精神。 23.奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不 惧怕。”请你从《钢铁是怎样炼成的》中举例分析说明。(3分) 24.联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并列举保尔在成长过程中一次冲破 “铁环”的经历。(3分) 五、写作(50分) 25.阅读下面的文字，根据要求写作。 本单元，我们欣赏到各有特点的景物：雄浑壮美的壶口瀑布、奇绝险远的各拉丹冬、威 严瑰奇的勃朗峰、纯净自然的丽江，同时也领会到作者对人生、生命的某种感悟与思考。相 信同学们一定也有过游览的经历，或是名胜古迹，或是家乡美景，或是身边小景。我们在欣 赏自然风光、了解民风民俗的同时，也会产生新奇的感受，引发思考和遐想。 请选择一处自己游览过的景点，写一篇游记。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于600字。 48