第2单元 闸释科学事理(晨读晚背)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（统编版 江西专版）

第二单元 阐释科学事理 5 大自然的语言 基础积累 学家,地理学家。主要著作有《物候学》《中国 近五千年来气候变迁的初步研究》等,另著有 1.生字注音 融化(rong) 《_可桢文集》。 萌发(méng) 悬殊(shū) 2.文体知识 孕育(yn) 翩然(piān) 簌簌(s) 事理说明文 农谚(yàn) 海棠(táng) 次第(cidi) 销声匿迹(nì)风雪载途(zài)草长莺飞(ying) 解释事物本身的道理或内部的规律的说 2.多音字辨析 明文,叫事理说明文。事理说明文与事物说明 粗{(nio)翅首 [(zi)记载 文的区别:事理说明文的说明对象多为抽象事 载 1(zài)载客 l(qiào)翘尾巴 理,说明内容为抽象事理的成因,关系,原理 ((luò)落叶 等,说明目的是使读者明白这个事理“为什么 (lu)大大落落 是这样的”。事物说明文的说明对象是具体 (lào)落枕 事物,说明内容多为具体事物的形状、构造、性 ((l)丢三落四 质、特点等,说明目的是使读者了解、认识这个 3.形近字辨析 或这类事物。 ,匿(nì)藏匿 ,榆(y)榆树 3.主题解说 诺(nuò)诺言 渝(y)坚贞不渝 课文以生动形象而又典雅的语言条理清 惹(r)惹事 喻(y)比喻 晰地介绍了物候知识,说明了研究物候的重要 ,槐(huái)槐树 ,壤(rng)土壤 性,号召人们进一步加强物候观测和研究,促 愧(kuì)惭愧 颤(ráng)瓜颤 进农业生产。 (魄(pò)魂魄 (攘(rng)攘除 4.文章脉络 4.词语解释 (引出物候和物候学,物候观 【次第】依次。 测对农业生产的重要性 【翩然】动作轻快的样子。 长程 [伟度差异 【农谚】有关农业生产的谚语,是在长期生产 决定物候现象 经度差异 逻辑顺序 实践里总结出来的经验。 来临的因素 高下差异 【载途】满路,有遍地的意思。 古今差异 【销声匿迹】本义是不再公开讲话,不再公开 研究物候学的意义 露面。文中指昆虫无声无息、无 5.写作特色 影无踪。 按逻辑顺序安排文章结构 【衰草连天】形容荒草遍地,极其荒凉的样子。 文章先从现象入手,提出物候和物候学的概 【草长莺飞】形容暮春时节的迷人景象 念,继而说明其对农业生产的意义,再说明决定 【周而复始】一次又一次地循环 物候现象来临的因素,最后指出物候学研究的重 知识概要 要价值,暗含着呼吁大家重视物候研究的意图。 1.作者简介 四个部分的逻辑顺序,符合人们由浅入深认识事 竿可桢(1890-1974),浙江上虞人,气象 物规律的习惯,也易于读者理解把握文章内容 .8. 6 阿西莫夫短文两篇 基础积累 知识概要 1.生字注音 1.作者简介 (tn) 骨嚣(gé) 褶皱(zh) 阿西莫夫(1920一1992).美国科普作家、科 潮沙(xī) 两栖(qī) 流逝(shì) 幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。 2.主题解说 劫难(jié) 追溯(s心) 漂移(piāo) 《恐龙无处不有》:本文依据在南极发现恐 携带(xié) 致密(zhì) 迁移(qiān) 龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说。说明不 彗星(huì) 深渊(yuān) 趋势(q) 同领域的科学发现可以相互启发,从而发现新 陨石(yún)膨胀(péngzhàng)天衣无缝(fèng) 的论据或得出新的结论。 2.多音字辨析 《被压扁的沙子》:本文通过对“被压扁的 [(qiào)地壳 (g)骨 壳{ 沙子”的产生、分布和特性等的介绍,证明了外 骨{ (ke)贝壳 l(q)骨碌 星撞击地球导致恐龙灭绝的观点,表明不同科 串句记忆法 学领域之间是紧密相连的。 贝壳(ke)等海洋生物化石的发现再次印 3.文章脉络 证了青藏高原的隆升和地壳(qiào)活动密切 恐龙无处不有 南极发现恐龙 相关。 大陆漂 移学说 (生物学) (地质学) 3.形近字辨析 [埃(āi)尘埃 在一个科学领域的发现肯定 ["(tún)部 会对其他领域产生影响 l殿(diàn)殿堂 l挨(di)挨饿 .詹(zhān)姓詹 ,抵(d)抵达 被压扁的沙子 诋(dǐ)诋毁 被压扁的沙子 瞻(shàn)瞻养 恐龙灭绝的原 (砥(d)砥砺 (瞻(zhān)瞻仰 -斯石英 因--撞击说 4.词语解释 (化学)(地理学)(生物学)(天文学) 【致密】细而密;细致精密。 不同科学领域之间是紧密相连的 【排斥】使别的人或事物离开自己这方面。 4.写作特色 【趋势】事物发展的动向。 用关联思维推进话题 【追溯】逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事 《恐龙无处不有》通过南极恐龙化石的发 现来证明“大陆漂移”学说,《被压扁的沙子 物的由来。 通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的灭绝屏 【漂移】在液体表面漂浮移动。 因,两篇短文都贯彻了“不同科学领域之间是 【流逝】像流水一样消逝 紧密相连的”这一认识原则,用一个领域的拨 【劫难】灾难;灾祸。 究成果,去推进对于另一个领域问题的认识 【不解之迷】解不开的谜。比喻还没有弄明白的 展现出科学思考方法的强大力量,富有“理 或难以理解的事物。 趣”和思想之美 .9. 7* 大雁归来 基础积累 【目空一切】一切都不放在眼里,形容骄傲自 大,什么都看不起。 1.生字注音 雾霭(ái) 迁徙(x) 缄默(jiān) 知识概要 沼泽(zho) 狩猎(shòu) 滑翔(xiáng) 1.作者简介 凋零(diāo)环颈雉(zhi) 喧嚷(rng) 利奥波德(1887-1948),美国著名的生态 枯燥(zào) 赌注(d) 瞄准(miáo) 学家和环境保护主义的先驱,被誉为“美国新 邀请(yāo) 盘旋(xuán) 频繁(pin) 环境理论的创始者”“生态伦理之父”,代表作 稀疏(shū) 目空一切(kong)偷偷摸摸(m) 品有《沙乡年鉴》等。 2.多音字辨析 2.主题解说 r(huàng)晃动 # r(sàng)丧失 丧 本文具体介绍大雁的一些生活习性,描写 1(hung)晃眼 l(sāng)奔丧 南飞的大雁、春季的大雁、大雁联合的情景,表 r(liáng)衡量 r(huì)集会 会 量{ 现了作者对大雁的喜爱。作者从大雁身上找 1(liàng)力量 l(kuài)会计 到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找 串句记忆法 到了大自然的诗意。作者认为,大雁是人类的 在信息化战争中,是否有信息优势成为 伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐 衡量(liáng)双方力量(liàng)优劣的重要 趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与它们和 标志。 谐共处。 3.形近字辨析 3.文章脉络 [徙(x)迁徙 r缄(jiān)缄默 报春使者,保护 大雁 l徒()徒步 (喊(hn)喊叫 归来 觅食集会野生 .喧(xuān)喧闹 .邀(yāo)邀请 (联合迁徙动物 遨(áo)遨游 暄(xuān)寒暄 4.写作特色 "(xi)文 (渲(xuàn)渲染 浓郁的抒情性 4.词语解释 浓郁的抒情色彩是文章的一大特色,字里 【缄默】闭口不说话。 行间注满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔 【弥漫】(烟尘、雾气、水等)充满;布满。 感到由衷钦敬,为大雁担惊受怕,为遍体创 【凋零】(草木)凋谢零落。 的孤雁的不幸而悲哀伤痛,更为大雁归来而欣 【喧嚷】(好些人)大声地叫或说。 喜欢乐,对大雁的一切生命活动,从觅食到鸣 【衡量】比较,评定;考虑,勘酌。 叫,无不由衷喜爱,或直抒胸臆,或含蓄抒情。 【偷偷摸摸】形容瞒着别人做事,不敢让别人 这种浓郁的抒情性,正是文章感染力的一个主 知道。 要源泉。 .10. 8* 时间的脚印 基础积累 【海枯石烂】直到海水枯干,石头粉碎,形容经 历极长的时间(多用于誓言,反衬 1.生字注音 蝉(dn) 犹豫(y) 滴漏(lou) 意志坚定,永远不变)。 腐蚀(shí) 浑浊(zhu6) 沟壑(hè) 知识概要 山(心) 龟裂(jūn) 帷幕(wéi) 1.作者简介 踪迹(zāng) 装置(zhi) 烘烤(ko) 陶世龙,1929年生于四川安岳,1948年考 孔隙(xì) 沙砾() 沉淀(diàn) 人北京大学地质系,此后长期在该校工作。著 粗糙(cāo) 琥珀(hpo) 海枯石烂(làn) 有《打开地下宝库的钥匙》《我们居住的星球 2.多音字辨析 《谈天说地》《时间的脚印》《变幻多彩的地球》 ##(g)# [(jūn)龟裂 r(mo)磨损 磨 等科普读物。 l(mò)磨坊 2.主题解说 [(bào)创冰 创 本文综合运用多种说明方法阐释事理,介 1(sào)扫昂 I(páo)创除 绍了岩石能够记录“时间的脚印”的原因,记 3.形近字辨析 录的内容,并目说明了人类读懂大自然这种记 r帷(wéi)帷幕 r滴(d)滴漏 录的重大意义:它们可以增进我们对自然的了 (维(wéi)维持 l谪(zhe)贬谪 解,还可以指导我们“找寻地下的宝藏”。 [()山 [砾(li)沙砾 3.写作特色 (靡(m)鹰鹿 l烁(shuò)闪烁 形象幽默的语言 4.词语解释 本文有很多语句耐人寻味,形象、幽默是 【龟裂】皮肤因寒冷于燥而开裂。文中指裂开 它们的共同特点。如“时间是没有脚的”,将 许多缝子。 时间的抽象性和人们对它的无可奈何生动扭 【踪迹】行动所留的痕迹。 写了出来:“真的有;海枯石烂'的时候”,反用 【粗糙】(质料)不精细,不光滑;(工作等)草 “海枯石烂”的成语,说明石头也并不是人们 率,不细致。 想象的那样坚硬。另外,这篇课文中还大量运 【覆盖】遮盖:指地面上的植物,对于土壤有保 用拟人的手法,使语言生动有趣,增强了可 护作用。 读性。 第二单元素材积累 【科技之光】 随着科技的发展,我们的生活发生了越来越多的变化,物联网、人工智能、无人驾驶等新科技已 经渗透到生活的方方面面,云阅读、云参观、云旅游等新兴事物也越来越多......学会使用科技类素 材,将其运用至民族复兴、科技创新、航天科技等话题中,可使文章精益求精 .11. (一)佳句赏读 1.科技兴则民族兴,科技强则国家强。 2.“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,科技创新本来就是勇攀高峰的艰辛历程 3.深刻理解科技造福人类、知识改变命运的道理,坚持遥望深空、探寻未来,脚踏实地 4.科技之光,照耀着未来的梦想,让我们携手并进,共创美好时光。在这无尽的探索与创造中,感受 科技的力量,也感受生命的无限可能。 (二)开头/结尾 从刀耕火种一路走来,高楼大厦平地起,人类已经从昔日的“车、马、邮件都很慢”变成了随时都 可以去“东京和巴黎”。科技无疑是推动人类发展进步的主要动力。当今科技发展日新月异,谁在 科技中占领了制高点,谁就能在国际竞争中占有优势,科技兴之,则国必兴也。 ._.......... 科技作为第一生产力,其作用和地位不言而喻,而面对当今日益紧张的全球局势,我们更要在科 技上当领头雁,才能不受制于人,才能在国际舞台上拥有话语权。故我辈青年当更加努力、学习、钻 研,以科技为刃,辟未来之路! --《以科技之刃,辟未来之路》 【素材解读】文章开篇运用对比手法,强调“科技兴之,则国必兴也”。结尾照应标题,表达了“我 辈青年当更加努力、学习、钻研,以科技为刃,辟未来之路”的决心。 (三)精彩语段 跨越九天寰宇,比天更高的是探索的目光:跨越碧波无涯,比海更远的是奋斗的脚步;跨越高远 之极,比地更坚的是“愚公”的精神。随着首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”成功发射,中国 迈入“探日”时代。“效法羲和驭天马,志在长空牧群星”,沿着上古神话中的“太阳女神”羲和的脚 步,中国人把浪漫与情怀遍洒苍弯。回顾这十年,中国现代化建设的每一瞬间都在创造奇迹、书写历 史,让一个个“不可能”变成可能,让一道道“无解题”得到破解。十年砥砺前行,化作惊艳舞步,舞出 新的跨度。中国经济实力跃上新台阶,高质量发展驶入快车道。回望过去,沧桑巨变;展望未来,信 心满怀。让我们砥砺前行,以更坚实有力的步伐,奋力创造新的辉煌。 --《秉速度,创跨度,赴未来》 【素材解读】选段不仅强调了中国在多领域的跨越式发展,还使用排比句和对仗句,如“跨越九 天寰宇,比天更高的是探索的目光......”,增强了语言的节奏感和美感。 (四)热点素材 “筷子”成功“夹住”火箭助推器 北京时间10月13日晚,美国太空探索技术公司(SpaceX)新一代重型运载火箭“星舰”实施第五 次轨道试飞。火箭的第一级助推器在完成使用后,实现了“历史性着陆”。高71米、直径9米的超重 助推从天而降,缓慢飞行降落到发射塔前时调整姿态为垂直,机械臂也缓慢回收,最终成功“夹住' 这个庞然大物。这个看起来不可能实现的举动,被广大网友们形容为“筷子夹火箭”,也被认为是太 空探索技术公司迄今“最大胆”的创新尝试。“筷子夹火箭”的成功标志着太空探索技术公司在火箭 复用上取得重要进展,为未来载人太空探索任务进一步奠定基础。 适用主题:航天科技;科技创新;航天精神 .12.