2 回延安-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文(统编版 江西专版)

2025-03-24
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湖北时代卓锦文化传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 2 回延安/贺敬之
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.23 MB
发布时间 2025-03-24
更新时间 2025-03-24
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2025-03-24
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 第一单元 体味民风民俗 2回延安 1社戏 【课前预习】 【课前预习】 zhan deng mei dǔ胖 qian cuo hang wu shu fu chan juan 1.(1)楼(2)zhan2.,3.D【解析】“到了目 dai xing chà僻慰嘱怠踊屹 的地,我们找了老人开办的旅店一家投宿”属于语序 1.(1)照(2)jiǎo2.。3.A【解析】“赣剧不 不当,把“一家”提到“老人”之前即可。故选D。 仅是一种情感的传递和共鸣,更是一种艺术形式”属 4.B【解析】天南海北:形容距离遥远的不同地区; 于语序不当,应将语序调整为“赣剧不仅是一种艺术 亦形容(谈话)漫无边际。结合语境“聊了大半夜” 形式,更是一种情感的传递和共鸣”。故选A。4.D 来看,应填“天南海北”。故选B。5.C【解析】 【解析】D.热烈:情绪高昂,兴奋激动。句中用来和 ②向领起,交代行程,①句紧承“阔别”的话题,写 “气氛”搭配,应填入“热烈”。故选D。5.B【解 “阔别”之前“我”的情况,⑥句从回忆中再回到如 析】结合后文“而引人入胜”可知,横线上应填入“引 今,④句以“我老了”承接⑥句中的“头上已是白雪 人入胜”的原因。故选B。6.A【解析】B、 厚积”,紧承故乡“延安”的话题,写出“我”与“延安” C、D三项语气都有嘲讽之意,不得体。故选A。 的关系,③紧承“目眩神迷”的话题,用自问自答写延 7.②钓虾放牛③戏前波折④月夜行船⑤船头 安未变,⑤句具体点明延安的不变之处。因而正确的 看戏⑥归航偷豆③④⑤⑥⑦①②8.心理描 排序是②①⑥④③⑤。故选C。6.A【解析】题干 写。写出了“我”急于看戏的心情。9.主要从四个 要求是“请他谈谈走进了新时代的延安”,B.“回忆 角度描写景物:①视觉:“起伏的连山”“一丛松柏 延安革命时期的火热生活”不符合,C.“着重写延安人 林”等;②听觉:说笑声、嚷声、水声、笛声等;③嗅觉: 民过去的苦难生活”不符合,D.与采访的主题不太相 豆麦和水草的清香等;④触觉:“扑面的吹来”。作 符,主题应为赞颂延安,写出延安新气象。故选A。 用:衬托出“我”在去看社戏途中急切和愉快的心情。 7.D【解析】D.运用的是借代的修辞手法。8.回 10.①迫不及待②母亲给“我”倒酒,“我”不小心 忆当年在延安的革命生活9.把“延安”比作“母 洒掉了③正月办大酒席,“我”得到印花手帕 亲”,表达了诗人对延安由衷的眷恋和热爱之情。 ④思念故乡11.这看似简单的几笔描写,尤其是 10.运用夸张的修辞手法,似言宝塔山之小,“我”可 “靠”“点”“舔”几个动词的使用,生动传神地让读者 以楼住。诗人太想回到延安了,因而日有所思,夜有 感受到小姑娘的天真可爱,以及乡邻之间那种亲密随 所梦。这句话表现了诗人对延安的深切思念。 和、融洽温馨的人际关系。12.D【解析】D.“写出 了儿子对母亲‘泡了八宝酒,用以供祖’行为的不解与 11.以“延河”借代延安革命精神,表明了延安革命 揶揄之情”有误,应该是“借儿子之口,写出自己对母 精神将指引人们在社会主义道路上继续前进。 亲、对家乡的深深思念”。13.①慈爱温柔。如:到 12.(1)极具诱惑力,连接外部世界的象征,无奈地回 了喝春酒时,就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明 家(2)神秘感慢慢消失,宝塔山只是一座普通的 目的哟!”母亲总是得意地说。她又转向我说:“但是 山、一座普通的塔,并不稀奇(3)身与心完全陶 你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血, 醉其中,宝塔山是会发光发热的,是会变魔术的 太补了。”②淳朴、善良、好客。如:她自己请邻居来 13.示例:语境不同:第一次是村里人回答“我”的提 吃春酒,一定给他们每人斟一杯八宝酒:她“总是很 问,第二次是“我”回答外地人的提问。情感不同:第 乐意把花厅给大家请客”。③勒劳、无私。如:母亲 一次“我”听到村里人的回答却无从得知更多的细节 终年勤勤快快的,做这做那,做出新鲜别致的东西, 后,只能无奈地回家;第二次“我”回答外地人提问之 总是分给别人吃,自己却很少吃。(意思对即可) 后,心里升腾起莫名的骄傲和自豪,感觉宝塔山距离 14.【例文】他弯着腰,手上的篮球像只灵活的小狗, “我”又近了。14.A【解析】A.选项所说的只是其 在他的前后左右不停地跳跃着。他两眼滴溜溜地转 表层的含义,题目还有其深层的含义,指历经岁月洗 动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会儿 礼,宝塔山巍峨依旧,延安精神永放光芒。15.示 左拐,一会儿右冲,突破了两层防线,来到篮筐下。 例:通过对老人动作行为、神态表情的描写,突出了老 只见他一个跳步,转身投篮,篮球在空中划了一条漂 人对宝塔山的深厚感情,突出宝塔山是“会发光发热 亮的弧线后,不偏不倚,落在了筐内。 的,是会变魔术的”。2 回延安 名师学 考点聚焦 【课前预习】给加点的字注音,根据拼音写汉字。 登时( 盏( ) ) 子( 把握诗歌的主要内容 白羊肚( 脑pàn( ) (链接第8题) 【答题技巧】(1)知人 基础型学习 语言写文字 论世看内容。诗歌是诗人 主观情感的载体,是诗人所 [原创题]阅读下面的文字,完成1~2题。 处的时代、人生际遇和命运 此次回延之前,我和诗人贺敬之通过话。贺老说,他和我很近。 沉浮的直接反映,结合诗人 我听了心里热乎乎的。贺老和我,都对延安有着特殊的感情。我欣 的生平、思想、创作风格,理 喜地发现,许多前来瞻仰延安的人,都可以随口背出“几回回梦里回 延安,双手(lu) 解与把握诗歌内容。(2)关 )__定宝塔山”。这句诗最贴切地道出了时代的心 声( 注诗题、诗眼。诗题往往体 )不管把它放到哪段历史的诗词中,都会力压群芳,引人 现了一首诗的内容、情感 叫绝。 主题等。诗眼是一首诗中 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。 (1)(lou) 体现诗人情感的字眼,抓住 (2)瞻 了诗眼,就抓住了诗人的情 2.在括号内填入的标点符号是 感倾向及主题。(3)抓关键 (本土特色)[原创题]阅读下面的文字,完成3~4题 性语句。诗歌中有些关键 到了目的地,我们找了老人开办的旅店一家投宿。老人对我们 性语句提示了诗歌的主要 格外热情,房间、餐饮,都抹上等的安排给我们。他越是这样,越引 内容或情感。 起了我们的戒备。大概老人觉察了我们的戒备心理,等安排妥帖后 文化知识 笑着自我介绍道,我也是江西人,自打祖上逃难来此地,已有十多代 信天游 了。一句“我也是江西人”彻底解除了我们的戒备,我们和老人_ 信天游本身是民歌的 地聊了大半夜。 一种,属于山歌性质,流行 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是 ) 于陕北一带。曲调高亢、悠 A. 目的地到了,我们找了老人开办的旅店一家投宿 长,节奏自由。歌词一般由 B. 目的地到了,我们找了老人开办的一家旅店投宿 上下两句构成一节,经常是 C.到了目的地,老人找了我们开办的旅店一家投宿 上句比兴,下句道出真意 D.到了目的地,我们找了一家老人开办的旅店投宿 每句四个节拍(有时有衬 4.下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 字),与七言诗略同。短的 A.天涯海角 B.天南海北 C.天方夜谭 0 D.口若悬河 只有一两节,长的可达数十 [原创题]阅读下面的文字,完成第5题。 节。每节的上下两句都押 ①记得那年离别时,风吹着我的黑发 韵,多节可连用一韵,也可 ②我回到了阔别多年的故乡延安。 以换韵。多节时,同一曲调 ③眼前是延安吗?当然是。 (有时稍加变化)反复演唱。 ④虽然我老了,雕胁了,但延安应能认得我;而延安,却变得令我目 上面说的是纯正的信 眩神迷。 天游民歌,贺敬之化而用 之,赋予其新意:①描写革 信天游依旧,革命旧址依旧,宝塔山连同宝塔依旧,依旧的延河依 命生活,抒发革命情感; 旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。 ②用普通话而避陕北方言. 今天,当我再来时,头上已是白雪厚积 ,_ 5.对上面句子进行排序,正确的一项是 ) 并省去衬字;③比兴句少 A.④②③① 直接叙事抒情的诗句居多。 B.6③①4② C.②①④③5 D.②③①6④ 4 八年级下册 配RJ版 6.(情境化命题)年轻时的贺敬之阔别延安十年 11.(考点:诗句理解)“社会主义路上大踏步 后再次“扑”进“母亲延安”的怀抱,激动喜悦 走,光荣的延河还要在前头!”你怎样理解 之情难以自抑,写就《回延安》。时光莅再,假 这句诗的含义 如百岁老人贺敬之重回延安,你采访他,请他 谈谈走进了新时代的延安,如果再写一首《回 延安》,他会写哪些内容。下面贺老的回答 [类文阅读 中,最符合采访语境的一项是 ( [原创题]阅读下面的文字,回答问题。 A.我应该会写延安如今在经济建设、文化传 会发光的宝塔山 承、生态文明建设等方面取得的巨大成就。 景文瑞 B.我应该会再次回忆延安革命时期的火热生 延安有座宝塔山,这是大家都知道的事。 活,让人们了解并永远铭记“延安精神”。 小时候,“宝塔山”是大人们嘴边的高频词语,从 C.我应该会着重写延安人民过去的苦难生 大人们的谈话中,幼小的我知道延安有个山叫 活,以凸显我国人民现在的富裕、幸福 “宝塔山”。对于只去过两次县城的农村孩子而 生活。 言,延安、宝塔山,是极具诱惑力的,是幼小心灵 D.我应该会写延安浓郁的地域风情、丰富的 连接外部世界的象征。听说村里有人从外面做 物产和人文资源,希望将其打造成新时代 生意回来了,是从延安回来的,我就去他家问 的红色旅游胜地。 见到宝塔山了没有?那人说:“没事天天去转, 7. 下列有关语文知识的分析,不正确的一项是 没什么稀奇的。”正当我要问关于宝塔山的具体 。 细节时,话题却被别人岔开了,我只好无奈地回 A.杨家岭的红旗啊高高地飘。(分析:主千 家。一路上寻思着,那到底是怎样的一座山、一 为:红旗飘) 座塔,是会发光发热,还是会变魔术? B.头顶着蓝天大明镜。(分析:“大明镜”是 小学毕业考试后,我终于有机会跟着二姨 偏正短语) 去延安。从子长到延安的班车上,我吐了一 路。路上发生了什么我都记不清楚了,只记得 C.延河滚滚喊“前进”。(分析:运用了拟人 那天走了很长时间,从天明走到天黑。现在推 的修辞手法) 测,可能是当天有点堵车,也可能是当时的路 D.白羊肚手巾红腰带。(分析:运用了比喻 况确实不好。从东关汽车站坐公交车路过宝 的修辞手法) 塔山时,二姨说:“快看宝塔山!快看宝塔山!” 发展型学习 阅读与表达 迷迷糊糊的我整个人绵软无力,却还是一眼看 课内精读 到了高高的宝塔山,第一次感觉宝塔山离我那 阅读课文,回答问题。 么近。还有,原来宝塔山真的会发光!第二天 8.(考点:把握诗歌内容)《回延安》第二部分的 一大早,二姨就带着我到延安市内四处游玩, 内容是: 很重要的一项就是在东关大桥上和宝塔山合 9.(考点:把握情感)“母亲延安就在这里!” 影。这也是大多数人来延安必做的一件事情, “母亲延安换新衣。”诗中多次把延安比作母 就像到北京要在天安门前拍照留念一样。这张 照片记录了我和宝塔山的第一次近距离接触。 亲,有什么作用? 后来,上初中,上高中,我多次爬过宝塔 山。从憧憬已久的零距离接触,到逐渐熟悉 宝塔山的神秘感慢慢消失,我开始觉得那就是 10.(考点:句子赏析)从修辞手法的角度赏析 一座普通的山、一座普通的塔,在陕北黄土高 “双手楼定宝塔山”。 原来说并不稀奇。 再后来,我去外地求学、工作,宝塔山成了 记忆里的一个符号。当别人知道我来自陕北 时,总会问我是陕北哪个地方的,我轻描淡写 地说:“延安。”回应我的是别人惊讶的神情: 第一单元 体味民风民俗 5 “延安?陕北延安!革命圣地!能经常看到宝 12.(考点:内容概括)作者对宝塔山的“心理或 塔山吗?”我说:“没事天天去转,没什么稀奇 感受”是逐渐变化的,认真阅读选文,完成 的。”说完后我才发现,这特别像小时候的场 下面表格。 景。外地人对宝塔山的感情深厚,这份发自肺 序号 阶段 心理或感受 腑的感情,或是受父辈口口相传的影响,或是 小时候询问 受革命影视剧、红色革命书籍的熏陶。他们都 1 (1) 宝塔山 希望有机会能到延安参观学习,亲眼看看宝塔 山。渐渐地,我心里升腾起莫名的骄傲和自 第一次见到 宝塔山 高高的宝塔山,它真的会发光 豪,感觉宝塔山距离我又近了。 2021年是建党100周年,延安也迎来了前 (2) 所未有的旅游旺季。一次,在回家的公交车 3 中学多次爬 上,我遇到七八个自发到延安旅行的外地老 宝塔山 人,他们好奇地看着延安的大街小巷,不时向 身边的人问着延安的山山水水、革命遗址。一 外地求学工 记忆里的一个符号,升腾起 旁的我自愿当起了解说员,“延安是典型的山 4 作时期 莫名的骄傲和自豪 城,城区走势呈'Y'字形,有*三山两河',宝塔 山、清凉山、凤凰山,延河、南川河,还有王家坪 (3) 5 陪家人在山 纪念馆、杨家岭旧址、枣园革命旧址......”说到 下散步 宝塔山时,老人们异口同声地说要去看看,那 喜悦劲儿就像穿越时空、跨越山海,奔赴一场 13.(考点:句子理解)文中画横线处两次写到 盛大的青春之约。 “没事天天去转,没什么稀奇的”这句话,请 话音刚落,公交车到了小东门站。四月的 从语境和情感的角度,分析其不同之处。 午后,太阳光依然刺眼,透过玻璃,宝塔山露出 雄伟壮观的身影,老人们顿时沸腾起来,发出了 与他们年龄极不相符的呼喊。“宝塔山,我来 了!”“宝塔山,我看见你了!”“宝塔山,我又看到 你了!”“宝塔山,毛主席,红军”.....老人们纷纷 按下手机拍照快门键,“”声不绝于耳,再看 他们的眼睛,充满了晶莹的泪光。这一刻,车厢 里异常安静。这场景,我久久不能忘怀 14.下列对文章的理解与分析,不正确的一项 是 有些深植于我们心底的东西,经过时间的 - 洗礼、考验、打磨,愈加璀璨,愈加动人。就如 A.文章标题“会发光的宝塔山”是指宝塔山 宝塔山,它曾经吸引着中国千千万万的仁人志 在阳光的照耀下会闪闪发光的现象。 士投身延安、投奔革命,是中国革命的象征 B.本文和课文《回延安》一样,都写出了作 历经岁月洗礼,宝塔山巍峨依旧,延安精神永 者对延安、宝塔山的深厚感情。 放光芒。在延安精神的指引下,延安人民勤劳 C.文章写“我”自愿当起了解说员的这一细 节,突出表现了“我”作为延安人的自豪感 致富,生活越来越红火。动车、飞机、高速公路 D. 文章融记叙、描写、议论和抒情等表达方 等现代化交通工具方便快捷,科技助力红色旅 式于一体,形象鲜明,情感饱满。 游,让延安发生了翻天覆地的变化。山清水秀 15.(考点:赏析句子)选择恰当的角度,赏析文 生态好,延安苹果远名扬。 中画波浪线的句子。 吃过晚饭后,陪家人散步于宝塔山下。延 老人们纷纷按下手机拍照快门键,“咋 河水缓缓流淌着,与宝塔山雄浑激昂的音乐和 咋”声不绝于耳,再看他们的眼睛,充满了 绚丽夺目的灯光秀相映成趣。身与心完全陶 晶莹的泪光。 醉其中,恍懊间,仿佛又回到了小时候,回到对 宝塔山的期盼和憧憬当中。是的!宝塔山是 会发光发热的,是会变魔术的! (有删改) 6 八年级下册 配BJ版

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