第四单元　新民主主义革命的开始 课件 2025年安徽省中考历史一轮复习

第一编　教材梳理与整合 第二部分　中国近代史 八年级上册 第四单元　新民主主义革命的开始 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 [单元线索] 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 01 考点速查　分类整合 02 重难聚焦　拓展提能 03 专项提升　对点突破 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2022版课标：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 [考点　新文化运动](10年3考) 开始时间 1915年(2018．6) 陈独秀(1879—1942) 目的 启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动 兴起 标志 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(从第二卷起改名为《新青年》)，并发表《敬告青年》一文 探索层面 思想文化层面 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 口号 民主与科学(“德先生”与“赛先生”)(2023．6) 阵地 《新青年》和北京大学 内容 思想革命 (1)提倡民主与科学，提倡男女平等(2017．5) (2)抨击封建的旧道德和旧文化 文学革命 主张用白话文作为新文学的语言；旧文学改为新文学，主张“文学革命” 代表人物 陈独秀 首先提出民主与科学；发表《文学革命论》，主张推倒旧文学，建设新文学 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 代表人物  胡适 发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言 鲁迅 白话小说《狂人日记》，深刻揭露了封建礼教的吃人本质 地位 一场思想文化领域的革新运动 作用 (1)动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 (2)为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用(2018．6) (3)打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流(2017．5) 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 局限性 新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性 启示 (1)我们要解放思想，善于积极学习先进文化，提倡科学，反对迷信盲从 (2)对待传统文化、外来文化要取其精华，去其糟粕，批判地继承和学习，古为今用，洋为中用 (3)要对人类文明成果加以传承，不断创新，推动社会发展 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2022版课标：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 [考点　五四运动](10年5考) 开始时间 1919年5月4日 导火线 巴黎和会上中国外交的失败(1919年，中国作为一战战胜国在巴黎和会上提出废除帝国主义在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求，遭到列强无理拒绝)；竟将德国在中国山东的特权全部转让给日本(2022．17) 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 口号 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等 开始 1919年5月4日，北京学生在天安门前举行示威游行，遭北洋政府镇压 经过 阶段 时间 斗争中心 主力 主要斗争方式 前期 1919年6月5日前 北京 学生 罢课 后期 1919年6月5日后 上海 工人 工人罢工、商人罢市 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 结果 北洋政府不得不释放被捕学生；罢免曹汝霖等人的职务；中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利 性质 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动(2019．17) 特点 革命性、进步性、广泛性 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 意义 (2015．15) (2019．17) (2021．17) 推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 五四精神 (1)核心内容：“爱国、进步、民主、科学”等精神，其中爱国主义是五四精神的内涵 (2)具体内涵：誓死捍卫国家、民族权益，时刻关心国家前途命运；爱国精神；高度的社会责任感；追求公平正义；追求民主和科学；追求真理与社会进步、勇往直前的斗争精神(2020．5) 启示 天下兴亡，匹夫有责；青年学生要继承和发扬五四爱国精神、敢于斗争精神以及忧国忧民的情怀 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2022版课标：通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 [考点1　马克思主义的传播](10年1考) 马克 思主 义的 传播 背景 (1)国际：1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光 (2)国内：经过五四运动，越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义(2019．17) 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 马克 思主 义的 传播  李大钊 传播马 克思主义 史实 (1)1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，讴歌俄国十月革命 (2)1919年，李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍 评价 李大钊第一次高高举起了马克思主义的旗帜，是中国马克思主义思想传播的先驱 影响 全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体 马克思主义与工人 运动相结合 背景 五四运动的胜利发展，使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量 史实 先进知识分子帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版刊物，向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟 影响 马克思主义的传播为中国共产党的成立奠定了思想基础 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 [考点2　中共一大及中国共产党成立的历史意义](10年3考) 中共 一大 (2019．17) 时间 1921年7月23日 地点 上海，后转移至浙江嘉兴南湖的游船上 召开 条件 (1)思想基础：五四运动后，以李大钊等为代表的先进知识分子广泛传播马克思主义 (2)阶级基础：工人阶级登上政治舞台，队伍不断壮大 (3)组织基础：马克思主义与中国工人运动相结合，建立共产党早期组织 (4)外部条件：共产国际的帮助 与会 代表 毛泽东、董必武、李达等13位代表，共产国际代表马林等 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习  中共 一大 (2019．17) 会议 内容 (1)确定党的名称：中国共产党 (2)党的奋斗目标：通过中国共产党第一个纲领，明确推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义的奋斗目标 (3)党的中心工作：领导和组织工人运动 (4)党的中央领导机构：中央局，陈独秀当选为中央局书记 中国共 产党成立 意义 是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了(2022．19) 认识 中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 红船精神 具体 内涵 红船精神是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神 中共 二大 时间 1922年7月 地点 上海 内容 (1)大会重申了党的最终奋斗目标是实现共产主义 (2)制定了党的最低纲领。纲领规定，在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国 意义 中国共产党在中国历史上第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 全国工人运动的高涨 在党的组织和推动下，从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动高潮。1923年的京汉铁路工人大罢工，将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。但京汉铁路工人罢工的失败使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人(2022．19) 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 重难点一　旧民主主义革命与新民主主义革命 项目 旧民主主义革命 新民主主义革命 领导阶级 (最大不同) 资产阶级 无产阶级 指导思想 资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念 马克思主义、毛泽东思想 政治目标 以建立资产阶级民主政权为政治目标，主张走西方资本主义的发展道路 要把中国建设成新民主主义国家，并实现社会主义 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 项目 旧民主主义革命 新民主主义革命 结果 成立了资产阶级民主共和国，但胜利果实被袁世凯窃取，没能改变中国半殖民地半封建的社会性质，最终失败 建立了人民民主专政的国家 革命前途 资本主义 社会主义 革命范畴 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的一部分 相同点 都处于半殖民地半封建社会，革命任务都是反帝反封建，革命性质都是民主革命 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 重难点二　中国近代化探索的进程 1．反映主题：中国近代化的探索。 2．近代化的表现：经济的近代化(洋务运动)、政治的近代化(戊戌变法和辛亥革命)、思想观念近代化(新文化运动)。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 3．近代化过程(层面)：器物(或技术)层面：洋务运动。制度层面：戊戌变法、辛亥革命。思想文化层面：新文化运动。呈现出的特点：由表及里，由浅入深，层层深入。 4．近代化的启示 (1)中国人民具有不懈的探索精神。 (2)在半殖民地半封建社会的中国，地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国走不通。 (3)只有社会主义道路、只有共产党才能救中国。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 重难点三　五四运动是中国新民主主义革命开端的原因 1．从时代特点和条件看，五四运动发生在俄国十月革命后，属于无产阶级社会主义革命的新时代，它彻底反对帝国主义和封建主义。 2．从领导力量看，五四运动中，中国工人阶级已经作为一支独立的力量登上政治舞台，成为运动的主力军。中国工人阶级以中国历史上空前规模的罢工参加运动，表现出高度自觉的爱国主义精神，体现了中国工人阶级反帝反封建斗争的坚定性和彻底性，对五四运动的发展起了决定性作用。从此，中国资产阶级民主革命的政治领导者，已经不属于中国资产阶级，而是属于中国无产阶级了。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 3．从指导思想和发展方向看，在五四时期，已涌现出一批拥护十月革命的、具有初步共产主义思想的先进知识分子，他们成为五四运动的领导力量。如李大钊等以马克思主义作为指导工人运动的思想武器。五四运动推动了马克思主义同中国工人运动的结合，在中国建立无产阶级政党的条件基本成熟了。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 1．(2023·安徽)1921年3月8日，陈独秀撰文说：“我们中国的诗礼人家，有客来访时，若男主人不在家，女主人必定隔着门帘回答说：‘我家里没有人。’……所以中国妇女，第一必须取得法律家所谓‘自然人’的资格，然后才能够说到别的问题。”这可佐证新文化运动(　　) A．提倡科学主义 B．推崇诗礼教化 C．维护法律权威 D．关注男女平等 解析：选D。材料涉及的是女性社会地位问题，与科学、诗礼教化、法律无关，排除A、B、C三项。故选D项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2．(2024·安徽模拟预测)北京学生爱国运动爆发后……据不完全统计，6月5日至11日，上海罢工的企业有50多个，罢工工人达六七万人，全国22个省区、150多个城市、各界知识分子纷纷响应。这反映了五四运动(　　) A．参与阶层的广泛性 B．反帝反封建的彻底性 C．追求目标的进步性 D．传播新思想的启蒙性 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选A。据题干材料可知，五四运动的参与者有学生、工人、各界知识分子等，这反映了五四运动参与阶层的广泛性，A项正确；根据所学知识可知，反帝反封建的彻底性、追求目标的进步性、传播新思想的启蒙性都是五四运动的性质和特点，但在题干中均未体现，所以排除B、C、D三项。故选A项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 3．(2024·安徽合肥模拟预测)1920年出版的《新青年》第8卷第1号正式启用了新的封面(见下图)；封面上的法语消失不见了，取而代之的是一个地球和从东西半球伸出两只紧紧相握的大手。封面的变化主要是因为(　　) A．中国共产党已经诞生 B．马克思主义的传播 C．民主科学思想的影响 D．工农群众运动高涨 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。根据题干可知，新文化运动后期，宣传马克思主义成为主流，因此封面的变化原因为马克思主义的传播，B项正确；1921年中共一大召开，标志着中国共产党诞生，与题干时间信息不符，排除A项；1915年新文化运动兴起，宣传民主与科学，排除C项；工农群众运动高涨出现在1921年中国共产党诞生后，排除D项。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 4．(2024·安徽合肥三模)歌曲《南湖的船啊，党的摇篮》歌颂了中国共产党的诞生，歌词中有一句是“南湖的船啊，党的摇篮，历史将从你这里揭开新篇”。其中“揭开新篇”指的是(　　) A．马克思主义传入中国 B．革命有了新政党领导 C．国民革命军出师北伐 D．人民军队创建的开始 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。据题干并结合所学可知，中国共产党成立后，革命有了新政党领导，B项正确；马克思主义传入中国是在1918年，排除A项；国民革命军出师北伐是在1926年，排除C项；人民军队创建是在1927年，排除D项。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 5．(2024·安徽合肥模拟预测)“受过西方教育或影响的新知识分子，鼓吹在国民生活的哲学基础方面，进行一场激烈变革。……这场知识风暴给儒家……以粉碎性的一击；同时，还对中国过去引入了一种全面否定的新态度。”这一“变革”(　　) A．推翻了清王朝的反动统治 B．掀起一股思想解放的潮流 C．标志着工人阶级登上舞台 D．提出反帝反封建革命纲领 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。根据题干材料并结合所学知识可以得出，“变革”指的是新文化运动。新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，但它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，B项正确；辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，排除A项；五四运动标志着中国工人阶级登上舞台，排除C项；中共二大提出反帝反封建革命纲领，排除D项。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 6．(2024·安徽阜阳一模)在《新民主主义论》中，毛泽东指出，“在‘五四’以前，中国文化战线上的斗争，是资产阶级的新文化和封建阶级的旧文化的斗争。中国的新学、西学，主要是资产阶级所需要的自然科学和社会科学知识；在‘五四’以后，主要是中国共产党领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论”。据此可知，五四运动是一场(　　) A．爱国革命运动 B．思想启蒙运动 C．反帝反封建运动 D．早期工人运动 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。题干主要强调五四运动是一场思想启蒙运动，没有体现爱国革命运动的性质，B项正确，A项错误；反帝反封建运动在题干中没有体现，排除C项；题干主要强调五四运动是一场思想启蒙运动，没有出现早期工人运动的信息，排除D项。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 7．(2024·安徽合肥模拟)辨别下列史实的正误，正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 (1)1907年夏，革命党人徐锡麟在浙江绍兴起义，因歹徒告密，被捕遇难。(　　) 改正：__________________________________________________________ 答案：错误；“徐锡麟”改为“秋瑾”。 (2)1912年3月11日，孙中山颁布《中华民国约法》，这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。(　　) 改正：__________________________________________________________ 答案：错误；“《中华民国约法》”改为“《中华民国临时约法》”。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 (3)《民报》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。(　　) 改正：__________________________________________________________ 答案：错误；“《民报》”改为“《新青年》”。 (4)1923年2月，京汉铁路工人大罢工将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。(　　) 改正：__________________________________________________________ 答案：正确。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 8．(2024·安徽合肥一模)阅读材料，完成下列要求。 材料一　春秋战国时期，思想家提出很多治国思想，节录如下： 凡治国之道，必先富民，民富则易治也，民贫则难治也……是以善为国者，必先富民，然后治之。 ——摘自《管子·治国》 足国之道，节用而裕民……裕民则民富，民富则田肥以易，田肥以易则实出百倍。……下贫则上贫，下富则上富。 ——摘自《荀子·富国》 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 材料二　中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。事实上，19世纪末20世纪初，人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。 ——摘编自文池《思想的灵光》 (1)根据材料一，概括出两位思想家治国思想的共同点。 答案：共同点：民为邦本；富民是国家长治久安的根本。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 (2)根据材料二，并结合所学知识，概述两例人文思想改造社会的具体实践。 答案：实践：戊戌变法；辛亥革命；新文化运动。(任答一例) (3)归纳思想解放与社会变革的关系。 答案：关系：相互促进、相互推动的关系。思想解放是社会变革的必要条件，推动社会变革；社会变革为思想解放创造良好环境，推动思想的进一步解放。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 9．(2024·安徽二模)阅读材料，回答问题。 近代中国社会的发展轨迹像一个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。这就是说，鸦片战争以后，中国陷入半殖民地半封建社会深渊，这个深渊的“底”就在20世纪的头20年，就在《辛丑条约》签订以后至北洋军阀统治时期。虽然，这时中国存在着积极的、向上的因素，但相对于社会“沉沦”主流来说，它是弱小的；北洋军阀统治时期往后，直到40年代，半殖民地半封建社会的中国渐渐走出谷底，虽然，消极的、“沉沦”的因素仍然严重地存在，其对中国社会的压迫，甚至不比北洋军阀统治时期以前弱。但是由于有新的阶级、新的政党、新的经济力量、人民群众的普遍觉醒这样的上升因素在起作用，终于制止了帝国主义使中国滑向殖民地的企图。 ——摘编自张海鹏《关于中国近代史的 分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 (1)依据材料，指出近代中国社会“沉沦”的主要原因是什么？举例说明20世纪头20年“存在着积极的、向上的因素，但相对于社会‘沉沦’主流来说，它是弱小的”。 答案：主要原因：帝国主义的侵略。说明：辛亥革命推翻清政府统治，结束封建君主专制；但胜利果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民地半封建社会性质，反帝反封建的历史任务没有完成。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 (2)依据材料概括推动近代社会“上升”的因素。阅读材料，你有何认识？ 答案：因素：中国共产党的领导；无产阶级队伍壮大；民族经济的发展；中国人民民族意识觉醒；社会各阶层不断探索；等等。 认识：中国人民具有不懈的探索精神；帝国主义侵略是近代中国沦为半殖民地半封建社会的主要原因；只有中国共产党才能救中国。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 1．(2024·江苏苏州)以下是邓中夏早期经历简表。与这些经历关系最为密切的历史事件有(　　) A．辛亥革命　二次革命 B．新文化运动　护国战争 C．新文化运动　五四运动 D．五四运动　北伐战争 ◆1917年8月，报考北京大学，深受蔡元培“兼容并包、思想自由”的影响。 ◆1919年9月，与爱国且倾向马克思主义的进步学生在“曦园”工读互助。 ◆1920年10月，加入北京共产主义小组。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选C。新文化运动发生在1915—1923年，五四运动爆发是在1919年。与邓中夏早期经历关系最为密切的历史事件有新文化运动、五四运动，故C符合题意；辛亥革命发生在1911年，排除A；护国战争发生在1915年，排除B；北伐战争开始于1926年，排除D。故选C项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 2．(2024·重庆)李大钊在一战将结束时说：“此次战争，使欧洲文明之权威大生疑念”，而俄国十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。材料可以用来说明(　　) A．中国人民选择马克思主义的原因 B．五四运动是新民主主义革命开端 C．一战动摇了欧洲的优势地位 D．十月革命后俄国退出了一战 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选A。结合所学知识可知，材料强调的是我国十月革命的影响，说明中国人民选择马克思主义的原因，A项正确；材料中没有涉及五四运动，排除B项；一战动摇了欧洲的优势地位，在材料中没有体现，排除C项；材料主旨反映了俄国十月革命的影响，与俄国退出了一战无关，排除D项。故选A项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 3．(2024·青海)“南湖的船，党的摇篮。”一百多年前嘉兴南湖上的一艘游船，见证了中国共产党精神之源的诞生。这一“精神之源”是指(　　) A．建党精神 B．长征精神 C．延安精神 D．抗战精神 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选A。根据题干和所学知识可知，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开期间，因受到法租界巡捕的干扰，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上，以游客泛舟为掩护，继续进行，最终完成会议议程。上海党的一大会址、嘉兴南湖红船，是中国共产党梦想起航的地方。中国共产党的建立，充分展现了开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，这被称为红船精神。红船精神集中体现了中国共产党的建党精神，是中国共产党革命精神之源，昭示着中国共产党人的初心和使命，A项正确。故选A项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 4．(2024·吉林)1915年，中国一部分先进知识分子，进行了一场思想文化领域的革新运动。这场运动是(　　) A．太平天国运动 B．新文化运动 C．五四运动 D．一二·九运动 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选B。根据题干“1915年”“思想文化领域”可知，这场运动是新文化运动，B项正确；太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，排除A项；五四运动是中国新民主主义革命的开端，排除C项；1935年的一二·九运动，促进了抗日救亡运动新高潮的到来，排除D项。故选B项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 5．(2024·甘肃兰州)近代中国新民主主义革命的历史，就是中国共产党领导中国人民取得民族独立，人民解放的历史。在革命过程中人民发挥主体作用。体现“天下兴亡，匹夫有责”使命担当的是(　　) A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 解析：选D。洋务运动是19世纪60年代开始的学习西方技术的运动，属于旧民主主义革命的范畴，排除A项；戊戌变法是发生在19世纪末的资产阶级改良运动，属于旧民主主义革命的范畴，排除B项；辛亥革命是发生在20世纪初的资产阶级革命运动，属于旧民主主义革命的范畴，排除C项。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反革命反封建的伟大爱国革命运动。在革命过程中人民发挥主体作用，体现“天下兴亡，匹夫有责”的革命担当，D项正确。故选D项。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 6．(2023·江苏盐城)思想解放推动社会进步。阅读材料，回答问题。 材料 (1)写出材料中①②③分别代表的历史事件。 答案：①戊戌变法。②辛亥革命。③新文化运动。 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 (2)根据材料并结合所学知识，概括近代中国向西方学习的历程。 答案：学习西方技术→政治制度→思想文化，由表及里，由浅入深。 (3)从材料中提取信息，以思想解放与社会进步为主题拟定一个论题，结合所学知识加以阐述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰) 答案：论题：思想解放推动社会进步，社会进步加快思想解放。阐述：19世纪末，随着中国民族危机的加深，维新派以西方的“君主立宪”为指导思想，希望通过戊戌变法改变政治体制，发展资本主义，虽然没有成功，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。社会的这种进步又推动人民进一步解放思想，继续探索学习西方的民主共和制、民主与科学思想，直至马克思主义的传入，中国革命最终找到正确的方向，彻底改变了中国半殖民地半封建社会的命运。(符合题意，言之有理即可) 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 返回导航 下一页 上一页 第一编　教材梳理与整合 中考总复习 $$