精品解析：贵州省六盘水市钟山区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

六盘水市钟山区2024-2025学年度第一学期期末质量监测 七年级生物学试题卷 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项”。 一、选择题（共25题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 贵州省六盘水市位于贵州西部，别称“中国凉都”，境内岩溶地貌类型齐全，生物资源丰富。下列所述资源中都属于生物的是（ ） A. 豹猫 煤炭 B. 刺梨 钟乳石 C. 银杏 白鹭 D. 化石 生石花 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．豹猫、刺梨、生石花都具有生长、发育和繁殖等生物的基本特征，属于生物，但煤炭、钟乳石、化石都不具有生物的基本特征，不属于生物，ABD不符合题意。 C．银杏、白鹭都具有生长、发育和繁殖等生物的基本特征，属于生物，C符合题意。 故选C。 2. 观察是科学探究的一种基本方法。下列符合观察基本要求的是（ ） A. 必须借助观察用具 B. 按一定的顺序观察 C. 认真观察记在心里 D. 保持安静不能交流 【答案】B 【解析】 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．观察并不一定必须借助观察用具，比如观察一朵花的颜色、形状等，用肉眼直接观察即可，不是所有观察都要借助工具，A错误。 B．按一定顺序观察，如从上到下、从左到右、从整体到局部等，这样能更全面、准确地观察到事物的特征，符合观察基本要求，B正确。 C．仅认真观察记在心里，时间久了可能会遗忘，最好能将观察结果记录下来，便于后续分析和研究，C错误。 D．在观察过程中保持安静是必要的，但不能交流过于绝对，适当的交流可以分享观点，拓宽观察思路，发现新的问题，D错误。 故选B。 3. 小清同学使用单目显微镜的相关操作，正确的是（ ） A. 用凹面反光镜将视野调亮 B. 用手扳镜头来转换物镜 C. 捂住右眼用左眼进行观察 D. 用纱布擦拭有污点目镜 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜与安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。 【详解】A．反光镜对光线有反射作用，可以用凹面镜将视野调亮，故A正确。 B．应转动转换器将物镜转至一旁，故B错误。 C．在观察时应两眼同时睁开，一般左眼观察，右眼作图，故C错误。 D．目镜有污点时应用专门的擦镜纸进行擦拭，故D错误。 故选A。 4. 放置久的馒头上会长出许多絮状、蜘蛛网状，黑色、红色等不同颜色的斑点，这些斑点可能是（ ） A. 一个细菌 B. 一个真菌 C. 细菌菌落 D. 真菌菌落 【答案】D 【解析】 【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。 【详解】细菌菌落较小，多为白色；真菌菌落较大，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状等，无固定大小，多有光泽，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。所以，放置久的馒头上会长出许多絮状、蜘蛛网状，黑色、红色等不同颜色的斑点，这些斑点可能是真菌菌落，故ABC错误，D正确。 故选D。 5. 在生活中，我们经常发现表皮被磕坏的苹果容易腐烂，其原因是（ ） A. 薄壁组织受损，营养物质供应不足 B. 输导组织受损，营养物质无法运输 C. 上皮组织受损，使其失去保护功能 D. 保护组织受损，使其保护功能下降 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。 【详解】A．薄壁组织是植物体内的一种基本组织，它主要负责储存营养物质。虽然薄壁组织受损会导致储藏的营养物质易流失而供应不足，但苹果表皮破损主要影响的是保护组织，故A不符合题意。 B．输导组织是植物体内负责运输水分、无机盐和有机物的组织。当苹果的表皮破损时，虽然有可能损伤到部分输导组织，但这并不是导致苹果不易储藏的主要原因，故B不符合题意。 C．上皮组织是动物体内的组织类型，与植物无关，故C不符合题意。 D．保护组织是植物体表面起保护作用的组织，它位于植物体的最外层，能防止外来细菌、病毒以及其它有害物质的侵入，同时能减少植物体内水分的散失。当苹果的表皮破损时，保护组织受损，其保护功能下降，外界的微生物容易侵入，导致苹果腐烂变质，因此不易储藏，故D符合题意。 故选D。 6. 紫薇又名痒痒树，用手轻轻抚摸其树干，顶端的树枝就会轻轻摇动，这一现象体现的生物特征是（ ） A. 能生长、发育和繁殖 B. 能排出体内产生的废物 C. 对外界刺激作出反应 D. 具有遗传和变异的特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括：生物需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激作出反应、生物能生长繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之飘动。是植物对外界刺激作出的反应，属于应激性，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 小乔用刀片从彩椒上切取一块薄片制成的标本类型是（ ） A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 玻片 【答案】A 【解析】 【分析】标本按制作方法不同，可分为涂片、磨片、切片、装片。 【详解】A．切片是用特制刀具从生物体上切下来的供显微镜观察的组织薄片。小乔用刀片从彩椒上切取一块薄片制成的标本类型是切片，故A正确。 B．装片是从生物体上挑取或撕取下来的，或直接用个体微小的生物，如衣藻、水螅、青霉制成的玻片标本，故B错误。 C．涂片是指用从生物体上采集的组织或液体标本（如血液、骨髓液等）均匀地涂抹在载玻片上制成的标本，故C错误。 D．玻片是制作装片的材料，故D错误。 故选A。 8. 诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”中，莺、燕和树共有的细胞结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞壁、叶绿体、线粒体 D. 细胞膜、叶绿体、细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞和植物细胞在结构上有一定差异。动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞除了有细胞膜、细胞质、细胞核外，还有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，它主要起支持和保护作用。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，也是植物细胞特有的。液泡主要存在于植物细胞中，对细胞内的环境起调节作用，A不符合题意。 B．细胞膜是细胞的外层结构，它控制物质进出细胞。细胞质是细胞内液态的部分，它包含了各种细胞器和生物分子。细胞核是细胞的遗传信息库，它包含了细胞的DNA。这三种结构都是动植物细胞共有的，B符合题意。 CD．细胞壁是植物细胞特有的结构。叶绿体是植物细胞特有的结构，它主要负责光合作用。线粒体是动植物细胞共有的结构，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所。但由于叶绿体不是动植物细胞共有的，CD不符合题意。 故选B。 9. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 【答案】D 【解析】 【分析】一般把虾、蟹、蜘蛛、昆虫等节肢动物体表坚韧的几丁质称为外骨骼。外骨骼是一种能够对生物柔软内部器官提供构型、建筑和保护的坚硬外部结构，能与内壁所附着的肌肉共同完成各种运动，还能防止体内水分蒸发。 【详解】A.水螅属于腔肠动物，身体仅由外胚层和内胚层所构成，无中胚层，呈辐射对称，有口无肛门，A不符合题意。 B.蜗牛属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，能分泌包在体外的石灰质壳即贝壳，B不符合题意。 C.蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，C不符合题意。 D.蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，D符合题意。 故选D。 10. 无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，下列叙述中，错误的是（ ） A. 蚯蚓能疏松土壤，并能提高土壤肥力 B. 蛔虫、涡虫都是寄生在人体内，危害健康 C. 海蜇、扇贝含有丰富的营养，可以食用 D. 水蛭体内提取的蛭素能生产抗血栓药物 【答案】B 【解析】 【分析】无脊椎动物类群及主要特征 腔肠动物（刺胞动物）：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 线形动物（线虫动物）：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】A．蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，增加土壤的通气性和透水性，有利于植物根系的生长。同时，蚯蚓的排泄物富含养分，可以提高土壤的肥力。因此，蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤肥力，A正确。 B．蛔虫寄生在人体内，会吸收人体营养，对人体健康造成危害；然而涡虫不是寄生在人体内，它多生活在淡水环境，以有机物为食，B错误。 C．海蜇和扇贝都是常见的可食用海产品，含有丰富营养，C正确。 D．水蛭体内提取的蛭素在医学上可用于生产抗血栓药物，这是水蛭重要的药用价值，D正确。 故选B。 11. 下列成语中，涉及的动物都属于脊椎动物的是（ ） ①鹬蚌相争②螳螂捕蝉③虎头蛇尾④虾兵蟹将⑤指鹿为马⑥鹤立鸡群 A. ③④⑤ B. ③⑤⑥ C. ①②③ D. ①④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如刺胞动物（腔肠动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】①鹬蚌相争中的鹬属于鸟类，体内具有脊柱，是脊椎动物，蚌是软体动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物； ②螳螂捕蝉中的螳螂和蝉都是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物； ③虎头蛇尾中的虎和蛇体内都有脊柱，属于脊椎动物； ④虾兵蟹将中的虾和蟹都是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物； ⑤指鹿为马中的鹿和马都是哺乳动物，体内都有脊柱，属于脊椎动物； ⑥鹤立鸡群中的鹤和鸡都是鸟类，体内都有脊柱，属于脊椎动物； 故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 餐桌上常见的豆浆及玉米汁的营养物质分别主要来自大豆和玉米种子的（ ） A. 胚轴、胚乳 B. 胚根、子叶 C. 胚根、胚芽 D. 子叶、胚乳 【答案】D 【解析】 【分析】双子叶植物种子的结构一般包括胚和种皮，营养物质储存在子叶里；单子叶植物种子的结构一般包括种皮、胚和胚乳，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】大豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质。玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，所以餐桌上常见的豆浆及玉米汁的营养物质分别主要来自大豆和玉米种子的子叶，胚乳，故ABC错误，D正确。 故选D。 13. 西西同学对下图中生物进行观察和记录，其中错误的是（ ） A. ①是苔藓植物，具有根、茎、叶的分化 B. ②是蕨类植物，叶片的背面有孢子囊 C. ③是单细胞藻类，其细胞内有叶绿体 D. ④是裸子植物，种子外面无果皮包被 【答案】A 【解析】 【分析】图中的①是苔藓植物，②是蕨类植物，③是单细胞藻类，④是裸子植物。 【详解】A．①是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，故A错误。 B．②是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，故B正确。 C．③是单细胞藻类，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化，故C正确。 D．④裸子植物，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被，种子裸露，不能形成果实，故D正确。 故选A。 14. 画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是（　　） A. 用铅笔涂抹 B. 用钢笔涂抹 C. 用斜线表示 D. 用铅笔点上细密圆点 【答案】D 【解析】 【分析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】画细胞结构图时，图中较暗的地方用铅笔点上细密的圆点表示，不能涂抹阴影，故D符合题意。 故选D。 15. 对下图动植物体的结构层次解读正确的是（ ） A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 和E 属于不同结构层次 D. A表示动植物生命的起点 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体。动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体。图中：①是细胞分裂、②是细胞分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，故A错误。 B．植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，组织类型不相同，故B错误。 C．A细胞经过①细胞分裂、②细胞分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，因此，C和E分别是在植物、动物体内的器官，结构层次相同，故C错误。 D．图中A表示动、植物由受精卵开始发育，故A是它们生命的起点，故D正确。 故选D。 16. 生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述错误的是（ ） A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于减小水的阻力 B. 狼的牙齿较发达，与其食肉的食性相适应 C. 蜥蜴在水中产卵，卵的表面有坚韧的卵壳 D. 鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 哺乳动物：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】A．鲫鱼身体呈流线型，这种形状可以减少它在水中游动时水对它的阻力，体现了结构与功能相适应，A正确。 B．狼作为肉食性动物，其牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，犬齿发达，便于撕裂食物，这与它食肉的食性相适应，B正确。 C．蜥蜴属于爬行动物，它是在陆地上产卵，卵的表面有坚韧的卵壳，起保护作用，而不是在水中产卵，C错误。 D．鸟类的飞行需要强大的动力，发达的胸肌收缩有力，能为飞行提供强大动力，利于飞行，体现了结构与功能相适应，D正确。 故选C。 17. 生态环境良好的海域能保证投放的海洋生物健康生长。海洋鱼类是品种最多、数量最大的海洋生物，下列属于海洋鱼类的是（ ） A. 鲤鱼 B. 鲫鱼 C. 鲨鱼 D. 草鱼 【答案】C 【解析】 【分析】海洋鱼类是生活在海洋中，用鳃呼吸、以鳍运动并凭借上下颌摄食的变温水生脊椎动物。 【详解】A．鲤鱼是淡水鱼类，通常生活在河流、湖泊等淡水水域，并非海洋鱼类，故A不符合题意。 B．鲫鱼同样淡水鱼类，常见于各类淡水水体，并非生活在海洋，故B不符合题意。 C．鲨鱼是典型的海洋鱼类，广泛分布于各个海洋区域，具备适应海洋生活的生理特征，属于海洋鱼类，故C符合题意。 D．草鱼也是淡水鱼类，主要栖息在江河、湖泊等淡水环境中，不属于海洋鱼类，故D不符合题意。 故选C。 18. 石地钱是一味中药，具有止血功能。石地钱有茎和叶，没有真正的根，也没有输导组织，属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 【详解】A．藻类通常生活在水中，没有真正的茎、叶和根的分化。它们的光合作用器官是叶绿体，但结构简单，不具备茎和叶的复杂结构。石地钱有茎和叶，这与藻类的特征不符，A不符合题意。 B．苔藓植物具有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，它们也没有输导组织。石地钱的这些特征与苔藓植物完全吻合，B符合题意。 C．蕨类植物具有真正的根、茎和叶，并且有发达的输导组织（如木质部和韧皮部）。石地钱没有真正的根和输导组织，这与蕨类植物的特征不符，C不符合题意。 D．种子植物包括裸子植物和被子植物，它们具有真正的根、茎、叶和发达的输导组织，并且通过种子繁殖。石地钱没有真正的根和输导组织，也不通过种子繁殖，这与种子植物的特征不符，D不符合题意。 故选B 19. 乐乐身体不适，经医生检查后开了肠道驱虫药，用于驱除蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些寄生虫的共同特征是（ ） A. 只寄生在儿童的小肠里 B. 有专门的运动器官—疣足 C. 背腹扁平，体表有角质层 D. 消化器官简单，生殖器官发达 【答案】D 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】A．蛔虫和蛲虫并不只寄生在儿童的小肠里，它们可以感染任何年龄段的人，故A错误。 B．疣足是某些环节动物的运动器官，而蛔虫和蛲虫属于线虫动物门，没有疣足，故B错误。 C．背腹扁平、体表有角质层是扁形动物的特征，而蛔虫和蛲虫属于线虫动物门，体表有角质层但不背腹扁平，故C错误。 D．蛔虫和蛲虫的消化器官相对简单，而生殖器官非常发达，这是它们适应寄生生活的重要特征，故D正确。 故选D。 20. 动物与人类的关系非常密切，下列叙述正确的是（ ） A. 蝎子、蜈蚣、蝉蜕、蛇均可入药 B. 蜘蛛是日本血吸虫的中间寄主 C. 牛蛙可以提取出中药——蟾酥 D. 鱼为人类提供富含糖类的物质 【答案】A 【解析】 【分析】生物与人类的关系很密切，有的对人类是有益，有的对人类有害。 【详解】A．根据《中华人民共和国药典》和《中药大辞典》，蝎子、蜈蚣、蝉蜕、蛇等动物药材在中医中具有明确的药用价值和临床应用，A正确。 B．日本血吸虫的中间寄主是钉螺，而不是蜘蛛。日本血吸虫的生活史中，钉螺是其唯一的中间寄主，人类或其他哺乳动物是终末寄主，B错误。 C．蟾酥是从蟾蜍的皮肤腺体中提取的，而不是从牛蛙中提取的。蟾酥具有解毒、消肿、止痛的功效，常用于治疗痈肿疔疮、咽喉肿痛等疾病，C错误。 D．鱼类主要提供的是蛋白质和脂肪，而不是糖类。鱼类是优质蛋白质的重要来源，同时也含有丰富的Omega-3脂肪酸，对心血管健康有益，D错误。 故选A。 21. 小华同学学完动物细胞基本结构后，准备用琼脂、话梅、塑料袋、线等物品制作动物细胞模型，尝试推测塑料袋、琼脂和话梅分别模拟动物细胞的（ ） A. 细胞质、细胞核、叶绿体 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞核、细胞质、细胞壁 D. 细胞壁、细胞质、细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有起保护和控制物质进出作用的细胞膜、能流动且进行多种生命活动的细胞质，以及作为遗传信息库和细胞控制中心的细胞核。 【详解】塑料袋可以包裹住内部物质，类似细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开，起到保护和控制物质进出的作用；琼脂呈液态，类似细胞质，能流动且能为细胞内的各种生命活动提供场所；话梅可类比为细胞核，细胞核是细胞的控制中心，话梅在模型中处于相对核心位置，所以该选项符合动物细胞模型的模拟。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22. 如图表示人体某细胞所经历的几个生理过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①过程中，细胞不能无限制长大 B. ③过程产生不同细胞群，形成不同组织 C. 多细胞生物体由小长大与①②③有关 D. ②过程产生的新细胞，染色体数目减少一半 【答案】D 【解析】 【分析】据图分析①②③分别表示细胞的生长、分裂和分化。 【详解】A．细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，①细胞生长过程中，细胞不能无限长大，故A正确。 B．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做③细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织，故B正确。 C．多细胞生物体能够由小长大的原因是①细胞生长、②细胞分裂和③细胞分化的共同结果，故C正确。 D．在②细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，故D错误。 故选D。 23. 秋冬季节是呼吸道疾病的高发期，有的呼吸道疾病是由病毒引起的。下列有关病毒的叙述正确的是（ ） A. 利用动物病毒制作杀虫剂 B. 病毒的生活方式为独立生活 C. 在人体细胞外制造新病毒 D. 病毒的繁殖方式为分裂生殖 【答案】A 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，只能寄生在活细胞中。 【详解】A．某些动物病毒可以寄生在农业害虫体内，使害虫患病死亡，从而达到防治害虫的目的，所以可以利用动物病毒制作杀虫剂杀灭害虫，故A正确。 B．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存，故B错误。 C．病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，利用细胞内的物质，利用自己的遗传信息，制造出新病毒，而不是在细胞外制造新病毒，故C错误。 D．病毒的繁殖方式是自我复制，以病毒的核酸为模板，利用宿主细胞内的物质合成新的病毒，并非分裂生殖，故D错误。 故选A。 24. 喜鹊和蝙蝠都能消灭农业害虫，是对人类有益的动物。以下对两种动物的描述，错误的是（ ） A. 喜鹊体表有羽毛，蝙蝠口内有细齿 B. 喜鹊和蝙蝠都是脊椎动物 C. 喜鹊是恒温动物，蝙蝠是变温动物 D. 喜鹊和蝙蝠都是用肺呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】A．喜鹊属于鸟类，鸟类的特征之一是体表覆盖羽毛，羽毛有助于飞行和保温。蝙蝠属于哺乳动物，哺乳动物具有牙齿分化，蝙蝠的口内有细齿，用于咀嚼食物，A正确。 B．喜鹊和蝙蝠的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，B正确。 C．喜鹊、蝙蝠的体温都不随环境温度的变化而变化，都属于恒温动物，C错误。 D．喜鹊属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，鸟类和哺乳动物都是用肺呼吸，D正确。 故选C。 25. 早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列说法错误的是（ ） A. 使蔬菜变酸的微生物是酵母菌 B. 清洗泡菜坛为了防止杂菌污染 C. 密封泡菜坛口可创造缺氧环境 D. 发酵应在温度适宜的环境完成 【答案】A 【解析】 【分析】泡菜的制作中需要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，故需注意坛口的密封十分重要。乳酸菌在发酵过程中会产生乳酸，随着发酵的成熟会使泡菜产生酸味，不仅使泡菜更具美味，还能抑制坛内的其它菌，防止不正常的发酵。 【详解】A．结合上述分析可知，导致蔬菜变酸的主要是乳酸菌，不是酵母菌，故A错误。 B．清洗泡菜坛能够除掉大部分杂菌，因此可以防止杂菌污染，故B正确。 C．制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸，乳酸菌属于厌氧菌，生长和繁殖不需要氧气，必须创造无氧的条件。可见，密封坛口可以创造无氧环境，故C正确。 D．适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。低温条件下，微生物的生长和繁殖会受到抑制；高温条件下，微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁，甚至死亡。因此，发酵宜在合适的温度下进行，故D正确。 故选A。 二、非选择题（共5题，共50分） 科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。2023年，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，立足实际情况，全面提高学生科学素质，努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想，推动科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。 小林同学是一位热爱科学，爱动脑、爱动手的七年级学生，他与学校生物兴趣小组的同学们，将生物学课堂上所学的知识与生活实际相联系，完成了很多学习任务。现在请同学们运用所学的生物学知识与小林一起解决以下问题。 26. 小林周末去某湿地公园游玩，看到了很多生物，有蝴蝶、蚂蚁、芦苇、鱼、鸳鸯…；他还看见了国家一级保护植物红豆杉。于是他联想到2022年，我国首次在湖北武汉承办的第十四届湿地公约缔约方大会，这次会议的会标图案中有江豚、麋鹿、朱鹮和扬子鳄四种濒危动物。请据此回答下列问题： （1）小林将看到的芦苇、红豆杉分为一类，将蝴蝶、蚂蚁、鱼、鸳鸯分为一类，其分类依据是________；他又将蝴蝶、蚂蚁分为一类，鱼和鸳鸯分为一类，其分类依据是动物体内是否有________。 （2）会标中的江豚被誉为“水中大熊猫”，其生殖发育特点是________。 （3）麋鹿是一种草食性哺乳动物，由此可知，它的牙齿具有________和________的分化。 （4）朱鹮的身体呈________型，可减小飞行时的阻力；胸骨上有高耸的________，可附着发达的肌肉，为飞行提供强大的动力；鸟类的呼吸方式独特，具有与肺相通的________，可辅助呼吸。 （5）扬子鳄属于爬行动物，其生殖和发育摆脱了对________环境的依赖。 （6）会标中的四种濒危动物中，体温特点与其他三种动物不同的是________（填“动物名称”）。 【答案】（1） ①. 形态结构 ②. 脊柱 （2）胎生、哺乳 （3） ①. 门齿 ②. 臼齿 （4） ①. 流线 ②. 龙骨突 ③. 气囊 （5）水 （6）扬子鳄 【解析】 【分析】生物学家根据生物的形态结构特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类。哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【小问1详解】 芦苇、红豆杉属于植物，蝴蝶、蚂蚁、鱼、鸳鸯属于动物，小林将它们分为两类依据是生物的形态结构特点，植物和动物在形态结构上有明显差异。蝴蝶、蚂蚁属于无脊椎动物，体内没有脊柱；鱼和鸳鸯属于脊椎动物，体内有脊柱。所以将它们分为两类的依据是动物体内是否有脊柱。 【小问2详解】 江豚属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，这种生殖发育方式大大提高了后代的成活率。 【小问3详解】 麋鹿是草食性哺乳动物，草食性动物的牙齿具有门齿和臼齿的分化，门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物。 【小问4详解】 朱鹮属于鸟类，鸟类的身体呈流线型，可减小飞行时的阻力。鸟类胸骨上有高耸的龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。鸟类具有与肺相通的气囊，气囊可辅助呼吸，满足鸟类飞行时对氧气的需求。 【小问5详解】 扬子鳄属于爬行动物，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，这是爬行动物能够适应陆地生活的重要原因之一。 【小问6详解】 江豚、麋鹿、朱鹮都属于恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化；扬子鳄属于爬行动物，是变温动物，体温随环境温度的变化而变化。所以体温特点与其他三种动物不同的是扬子鳄。 27. 小林和生物兴趣小组的同学调查六盘水市的生物资源时，找到了两则资料。请阅读资料，回答下列问题： 资料一：六盘水市市花是映山红，也就是杜鹃花（学名： Rhododendron simsii Planch.）,是双子叶植物纲、杜鹃花科、杜鹃属的常绿灌木、落叶灌木，又名映山红、山石榴。相传，古有杜鹃鸟，日夜哀鸣而咯血，染红遍山的花朵，因而得名。映山红不仅以其美丽的外观赢得了人们的喜爱，还因为它象征着吉祥，成为了六盘水市的一种文化象征。 资料二：水城拟小鲵（学名： Pseudohynobius shuichengensis）是小鲵科、拟小鲵属、有尾两栖动物。体型较大，雄鲵全长177.7-209.9毫米，雌鲵全长182.5-213.2毫米。水城拟小鲵生活于海拔1910-1970米的石灰岩山区，以昆虫、螺类及其他小动物为食。分布于中国贵州（水城）， 是六盘水市特有的生物资源。 （1）资料一中杜鹃花的种子外有果皮包被，属于________植物。杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上相比，杜鹃花没有________层次。 （2）资料二中水城拟小鲵的幼体用________呼吸，成体用肺呼吸，________辅助呼吸。 （3）资料中的动植物都有国际统一的命名规则，即________法，一个物种的学名由属名和种加词组成，其中，属和种是生物分类的等级单位，分类单位等级越低，生物的共同特征越________，亲缘关系越________。 （4）野生动植物都是经过漫长进化孕育出的宝贵生命，保护它们人人有责。请为保护野生动植物提出一条合理的建议：________________________。 【答案】（1） ①. 被子 ②. 系统 （2） ①. 鳃 ②. 皮肤 （3） ①. 双名 ②. 多 ③. 近 （4）建立自然保护区、加强宣传教育提高人们保护意识、制定相关法律法规等 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分为属名，第二部分为种加词，后面还有命名者的姓名（也可省略）。保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。 【小问1详解】 种子外有果皮包被的植物属于被子植物。杜鹃花的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，杜鹃鸟的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，二者相比，杜鹃花没有 “系统” 层次。 【小问2详解】 水城拟小鲵属于两栖动物，两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问3详解】 双名法：每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分为属名，第二部分为种加词，后面还有命名者的姓名（也可省略）。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字。分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，亲缘关系近；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，亲缘关系远。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。 【小问4详解】 保护野生动植物就是保护生物多样性，可以通过建立自然保护区、加强宣传教育提高人们保护意识、制定相关法律法规等方法。 28. 小林和同学们想利用显微镜观察植物细胞、动物细胞、草履虫，并探究草履虫的趋性。老师为他们准备了如下材料用具：洋葱、菠菜叶、草履虫培养液、清水、生理盐水、稀碘液、载玻片、盖玻片、单目显微镜等。同学们分成四组进行研究。 【方案讨论】 （1）甲组：因为我们想要观察叶绿体，所以选择________（填“洋葱”或“菠菜叶”）进行实验。 乙组：切洋葱时为什么会辣眼睛？我们要探究其中的原因。 丙组：我们想看看自己的细胞是什么样子的，可以选择口腔上皮细胞来观察。 丁组：我们想看看草履虫是什么样的？作为一个细胞，它是怎样生活的？ 【实验过程】 （2）甲组：在制作临时装片时，同学们将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后轻轻的放下，这样做的目的是避免产生________而影响观察。将制作好的临时装片放置在显微镜下观察，对光时，首先应选择放大倍数为________（填“10×”或“40×”）$的物镜。同学们在显微镜下看到的叶绿体能将光能转化成化学能，储存在它制造的________中。 （3）乙组：同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪，这些刺激性物质主要来自图二中的[ ]________ 。在显微镜下一般不易看到的结构是[②]________ ，它能控制物质的进出。 （4）丙组：为使口腔上皮细胞保持正常的形态，应在载玻片中央滴一滴（填清水” 或生理盐水”）。制作好临时装片后，在显微镜下看到的物像有些模糊，应调节图一中的[ ]________使物像更清晰。 （5）丁组：草履虫生活在水中，靠纤毛的摆动旋转前进。食物由口沟进入细胞质后，形成________（填结构名称），并逐渐被消化。据统计，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，因此，草履虫对________净化有一定作用。 【交流讨论】 （6）实验后，同学们认为植物细胞与人的口腔上皮细胞中共有的能量转换器是图二中的[ ]________。植物细胞与动物细胞中被称为“细胞控制中心”的结构是__________；草履虫会避开食盐等________（填“有利”或“不利”）刺激，说明草履虫能对外界刺激作出反应。 【答案】（1）菠菜叶 （2） ①. 气泡 ②. 10× ③. 有机物 （3） ①. ⑤液泡 ②. 细胞膜 （4）6细准焦螺旋 （5） ①. 食物泡 ②. 污水 （6） ①. ⑦线粒体 ②. ③. 不利 【解析】 【分析】图一中1转换器，2物镜，3反光镜，4目镜，5粗准焦螺旋，6细准焦螺旋，图二中的①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 菠菜叶中具有大量的叶绿体，所以想要观察叶绿体，可以选择菠菜叶进行实验。 【小问2详解】 盖盖玻片时，同学们将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后轻轻的放下，这样做的目的是避免产生气泡影响观察。将制作好的临时装片放置在显微镜下观察，对光时，首先应选择低倍镜观察，即放大倍数为10×的物镜。叶绿体是进行光合作用的场所，所以同学们在显微镜下看到的叶绿体能将光能转化成化学能，储存在它制造的有机物中。 【小问3详解】 液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，所以同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪，这些刺激性物质主要来自图二中的⑤液泡。在显微镜下一般不易看到的结构是②细胞膜，它是紧贴细胞壁很薄的一层，它能控制物质的进出。 【小问4详解】 6细准焦螺旋的升降幅度较小，能更精准的调节焦距，所以制作好临时装片后，在显微镜下看到的物像有些模糊，应调节图一中的6细准焦螺旋使物像更清晰。 【小问5详解】 草履虫生活在水中，靠纤毛的摆动旋转前进。食物由口沟进入细胞质后，形成食物泡，食物在食物泡中逐渐被消化。据统计，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，因此，草履虫对污水的净化有一定作用。 【小问6详解】 植物细胞与人的口腔上皮细胞中共有的能量转换器是图二中的⑦线粒体，它是进行呼吸作用的场所。植物细胞与动物细胞中被称为“细胞控制中心”的结构是细胞核，细胞核中具有遗传物质。草履虫具有应激性，会避开食盐等不利刺激，说明草履虫能对外界刺激作出反应。 29. 小林学习了微生物的知识后，他知道微生物种类极其丰富，且与人们的生产和生活有着密切的关系。下图是几种微生物结构示意图，请据图回答。 （1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。你认为图中________（填字母）是没有细胞结构的生物，只有蛋白质外壳和内部的________组成。 （2）与生物相比，在结构上的最大区别是没有________，属于________生物。A 和在结构上都没有________，只能利用现成的有机物生活，并将有机物分解为简单的无机物。 （3）生物正在进行________生殖。生物是靠________进行生殖的；在环境条件恶劣时，有些会形成一种叫________的休眠体，对不良环境具有较强的抵抗能力。 （4）D生物地下部分的菌丝能够吸收水和有机物，供给由菌柄和伞状的菌盖组成的________利用。 （5）兴趣小组还了解到生物产生的________（填物质名称）可以用来治疗细菌感染引起的疾病。 【答案】（1） ①. E ②. 遗传物质##核酸 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 原核 ③. 叶绿体 （3） ①. 出芽 ②. 分裂 ③. 芽孢 （4）子实体 （5）青霉素 【解析】 【分析】图中：A酵母菌、B青霉、C细菌、D蘑菇、E病毒。 【小问1详解】 A酵母菌是常见的单细胞真菌；B青霉、D蘑菇属于多细胞真菌；C细菌是单细胞个体；E病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 【小问2详解】 A酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核，属于真核生物。C细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物，故与A生物相比，C在结构上的最大区别是没有成型的细胞核。 A 和C在结构上都没有没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为食物来源，这种生活方式为异养。 【小问3详解】 A酵母菌的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。 C所示的细菌，其生殖方式分裂生殖。 当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌的细胞壁会增厚，能够形成芽孢，它是细菌的一个椭圆形的休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。当条件适宜时，又会萌发成一个新个体。 【小问4详解】 蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很像一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇地下部分的菌丝能够吸收水和有机物，供给由菌柄和伞状的菌盖组成的子实体利用。 【小问5详解】 青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的B青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。 30. 实验探究题： 每当小林回到家，一进门，爸爸妈妈总是叫小林先去洗手，还特别提醒他要用香皂或洗手液洗手，因为用香皂或洗手液洗手能减少手上很多细菌。为了验证这种说法是否有道理，小林与生物兴趣小组的同学设计了如下探究实验： 组号 配制培养基 手部处理 取样 培养、观察 实验结果 A 将肉汁与琼脂混合，制成固体培养基，高温灭菌后冷却 无 不取样 将四组培养皿放入温度适宜的恒温箱中培养，每天定时观察、记录，直到菌落数目不再改变 无菌 B 不洗手 用无菌棉签分别在手心取样（取样面积相同），再涂抹在三组培养基表面 许多菌 C 清水洗手 少数菌 D 香皂洗手 无明显菌 （1）将配制的培养基进行高温灭菌的目的是________。 （2）兴趣小组如果要探究的问题是：用香皂洗手是否比只用清水洗手更干净？可以选择________组和________组培养皿作为一组对照进行试验。 （3）将四组培养皿放入恒温箱中培养，说明细菌、真菌的生存需要________。 （4）用无菌棉签分别在手心取样（取样面积相同），再涂抹在三组培养基表面，这一操作相当于培养细菌和真菌一般方法中的________步骤。 （5）根据实验结果，同学们得到的生活启示是________________________________________。 【答案】（1）杀死培养基及培养皿上原有细菌 （2） ①. C ②. D （3）适宜的温度 （4）接种 （5）饭前便后要洗手、养成讲卫生习惯 【解析】 【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【小问1详解】 将配制的培养基进行高温灭菌的目的是消除杂菌，防止杂菌干扰。 【小问2详解】 分析实验可知，C和D对照，变量是香皂洗手，能探究用香皂是否比清水洗手清除病菌效果好。 【小问3详解】 将四组培养皿放入恒温箱中培养，说明细菌、真菌的生存需要适宜的温度。 【小问4详解】 将细菌或者真菌转移到培养基上的过程为接种，所以用无菌棉签分别在手心取样（取样面积相同），再涂抹在三组培养基表面，这一操作相当于培养细菌和真菌一般方法中的接种步骤。 【小问5详解】 有实验结果给大家的启示是：饭前便后要洗手、正确洗手，保持健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六盘水市钟山区2024-2025学年度第一学期期末质量监测 七年级生物学试题卷 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本试卷包括试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项”。 一、选择题（共25题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 贵州省六盘水市位于贵州西部，别称“中国凉都”，境内岩溶地貌类型齐全，生物资源丰富。下列所述资源中都属于生物的是（ ） A. 豹猫 煤炭 B. 刺梨 钟乳石 C. 银杏 白鹭 D. 化石 生石花 2. 观察是科学探究的一种基本方法。下列符合观察基本要求的是（ ） A. 必须借助观察用具 B. 按一定的顺序观察 C. 认真观察记在心里 D. 保持安静不能交流 3. 小清同学使用单目显微镜的相关操作，正确的是（ ） A. 用凹面反光镜将视野调亮 B. 用手扳镜头来转换物镜 C. 捂住右眼用左眼进行观察 D. 用纱布擦拭有污点目镜 4. 放置久的馒头上会长出许多絮状、蜘蛛网状，黑色、红色等不同颜色的斑点，这些斑点可能是（ ） A. 一个细菌 B. 一个真菌 C. 细菌菌落 D. 真菌菌落 5. 在生活中，我们经常发现表皮被磕坏的苹果容易腐烂，其原因是（ ） A. 薄壁组织受损，营养物质供应不足 B. 输导组织受损，营养物质无法运输 C. 上皮组织受损，使其失去保护功能 D. 保护组织受损，使其保护功能下降 6. 紫薇又名痒痒树，用手轻轻抚摸其树干，顶端的树枝就会轻轻摇动，这一现象体现的生物特征是（ ） A. 能生长、发育和繁殖 B. 能排出体内产生的废物 C. 对外界刺激作出反应 D. 具有遗传和变异的特性 7. 小乔用刀片从彩椒上切取一块薄片制成的标本类型是（ ） A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 玻片 8. 诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”中，莺、燕和树共有的细胞结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞壁、叶绿体、线粒体 D. 细胞膜、叶绿体、细胞核 9. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 10. 无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，下列叙述中，错误的是（ ） A. 蚯蚓能疏松土壤，并能提高土壤肥力 B. 蛔虫、涡虫都是寄生在人体内，危害健康 C. 海蜇、扇贝含有丰富的营养，可以食用 D. 水蛭体内提取的蛭素能生产抗血栓药物 11. 下列成语中，涉及的动物都属于脊椎动物的是（ ） ①鹬蚌相争②螳螂捕蝉③虎头蛇尾④虾兵蟹将⑤指鹿为马⑥鹤立鸡群 A. ③④⑤ B. ③⑤⑥ C. ①②③ D. ①④⑥ 12. 餐桌上常见的豆浆及玉米汁的营养物质分别主要来自大豆和玉米种子的（ ） A. 胚轴、胚乳 B. 胚根、子叶 C. 胚根、胚芽 D. 子叶、胚乳 13. 西西同学对下图中生物进行观察和记录，其中错误是（ ） A. ①是苔藓植物，具有根、茎、叶的分化 B. ②是蕨类植物，叶片的背面有孢子囊 C. ③单细胞藻类，其细胞内有叶绿体 D. ④是裸子植物，种子外面无果皮包被 14. 画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是（　　） A. 用铅笔涂抹 B. 用钢笔涂抹 C. 用斜线表示 D. 用铅笔点上细密圆点 15. 对下图动植物体的结构层次解读正确的是（ ） A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D组织，类型相同 C. 和E 属于不同结构层次 D. A表示动植物生命的起点 16. 生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述错误的是（ ） A. 鲫鱼身体呈流线型，有利于减小水的阻力 B. 狼的牙齿较发达，与其食肉的食性相适应 C. 蜥蜴在水中产卵，卵的表面有坚韧的卵壳 D. 鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行 17. 生态环境良好的海域能保证投放的海洋生物健康生长。海洋鱼类是品种最多、数量最大的海洋生物，下列属于海洋鱼类的是（ ） A. 鲤鱼 B. 鲫鱼 C. 鲨鱼 D. 草鱼 18. 石地钱是一味中药，具有止血功能。石地钱有茎和叶，没有真正的根，也没有输导组织，属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 19. 乐乐身体不适，经医生检查后开了肠道驱虫药，用于驱除蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些寄生虫的共同特征是（ ） A. 只寄生在儿童的小肠里 B. 有专门的运动器官—疣足 C. 背腹扁平，体表有角质层 D. 消化器官简单，生殖器官发达 20. 动物与人类关系非常密切，下列叙述正确的是（ ） A. 蝎子、蜈蚣、蝉蜕、蛇均可入药 B. 蜘蛛是日本血吸虫的中间寄主 C. 牛蛙可以提取出中药——蟾酥 D. 鱼为人类提供富含糖类的物质 21. 小华同学学完动物细胞基本结构后，准备用琼脂、话梅、塑料袋、线等物品制作动物细胞模型，尝试推测塑料袋、琼脂和话梅分别模拟动物细胞的（ ） A. 细胞质、细胞核、叶绿体 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞核、细胞质、细胞壁 D. 细胞壁、细胞质、细胞核 22. 如图表示人体某细胞所经历的几个生理过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①过程中，细胞不能无限制长大 B. ③过程产生不同细胞群，形成不同组织 C. 多细胞生物体由小长大与①②③有关 D. ②过程产生的新细胞，染色体数目减少一半 23. 秋冬季节是呼吸道疾病的高发期，有的呼吸道疾病是由病毒引起的。下列有关病毒的叙述正确的是（ ） A. 利用动物病毒制作杀虫剂 B. 病毒的生活方式为独立生活 C. 在人体细胞外制造新病毒 D. 病毒的繁殖方式为分裂生殖 24. 喜鹊和蝙蝠都能消灭农业害虫，是对人类有益的动物。以下对两种动物的描述，错误的是（ ） A. 喜鹊体表有羽毛，蝙蝠口内有细齿 B. 喜鹊和蝙蝠都是脊椎动物 C. 喜鹊是恒温动物，蝙蝠是变温动物 D. 喜鹊和蝙蝠都是用肺呼吸 25. 早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列说法错误的是（ ） A. 使蔬菜变酸的微生物是酵母菌 B. 清洗泡菜坛为了防止杂菌污染 C. 密封泡菜坛口可创造缺氧环境 D. 发酵应在温度适宜的环境完成 二、非选择题（共5题，共50分） 科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。2023年，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，立足实际情况，全面提高学生科学素质，努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想，推动科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。 小林同学是一位热爱科学，爱动脑、爱动手七年级学生，他与学校生物兴趣小组的同学们，将生物学课堂上所学的知识与生活实际相联系，完成了很多学习任务。现在请同学们运用所学的生物学知识与小林一起解决以下问题。 26. 小林周末去某湿地公园游玩，看到了很多生物，有蝴蝶、蚂蚁、芦苇、鱼、鸳鸯…；他还看见了国家一级保护植物红豆杉。于是他联想到2022年，我国首次在湖北武汉承办的第十四届湿地公约缔约方大会，这次会议的会标图案中有江豚、麋鹿、朱鹮和扬子鳄四种濒危动物。请据此回答下列问题： （1）小林将看到的芦苇、红豆杉分为一类，将蝴蝶、蚂蚁、鱼、鸳鸯分为一类，其分类依据是________；他又将蝴蝶、蚂蚁分为一类，鱼和鸳鸯分为一类，其分类依据是动物体内是否有________。 （2）会标中的江豚被誉为“水中大熊猫”，其生殖发育特点是________。 （3）麋鹿是一种草食性哺乳动物，由此可知，它的牙齿具有________和________的分化。 （4）朱鹮的身体呈________型，可减小飞行时的阻力；胸骨上有高耸的________，可附着发达的肌肉，为飞行提供强大的动力；鸟类的呼吸方式独特，具有与肺相通的________，可辅助呼吸。 （5）扬子鳄属于爬行动物，其生殖和发育摆脱了对________环境的依赖。 （6）会标中的四种濒危动物中，体温特点与其他三种动物不同的是________（填“动物名称”）。 27. 小林和生物兴趣小组的同学调查六盘水市的生物资源时，找到了两则资料。请阅读资料，回答下列问题： 资料一：六盘水市的市花是映山红，也就是杜鹃花（学名： Rhododendron simsii Planch.）,是双子叶植物纲、杜鹃花科、杜鹃属的常绿灌木、落叶灌木，又名映山红、山石榴。相传，古有杜鹃鸟，日夜哀鸣而咯血，染红遍山的花朵，因而得名。映山红不仅以其美丽的外观赢得了人们的喜爱，还因为它象征着吉祥，成为了六盘水市的一种文化象征。 资料二：水城拟小鲵（学名： Pseudohynobius shuichengensis）是小鲵科、拟小鲵属、有尾两栖动物。体型较大，雄鲵全长177.7-209.9毫米，雌鲵全长182.5-213.2毫米。水城拟小鲵生活于海拔1910-1970米的石灰岩山区，以昆虫、螺类及其他小动物为食。分布于中国贵州（水城）， 是六盘水市特有的生物资源。 （1）资料一中杜鹃花的种子外有果皮包被，属于________植物。杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上相比，杜鹃花没有________层次。 （2）资料二中水城拟小鲵的幼体用________呼吸，成体用肺呼吸，________辅助呼吸。 （3）资料中的动植物都有国际统一的命名规则，即________法，一个物种的学名由属名和种加词组成，其中，属和种是生物分类的等级单位，分类单位等级越低，生物的共同特征越________，亲缘关系越________。 （4）野生动植物都是经过漫长进化孕育出的宝贵生命，保护它们人人有责。请为保护野生动植物提出一条合理的建议：________________________。 28. 小林和同学们想利用显微镜观察植物细胞、动物细胞、草履虫，并探究草履虫的趋性。老师为他们准备了如下材料用具：洋葱、菠菜叶、草履虫培养液、清水、生理盐水、稀碘液、载玻片、盖玻片、单目显微镜等。同学们分成四组进行研究。 【方案讨论】 （1）甲组：因为我们想要观察叶绿体，所以选择________（填“洋葱”或“菠菜叶”）进行实验。 乙组：切洋葱时为什么会辣眼睛？我们要探究其中的原因。 丙组：我们想看看自己的细胞是什么样子的，可以选择口腔上皮细胞来观察。 丁组：我们想看看草履虫是什么样的？作为一个细胞，它是怎样生活的？ 【实验过程】 （2）甲组：在制作临时装片时，同学们将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后轻轻的放下，这样做的目的是避免产生________而影响观察。将制作好的临时装片放置在显微镜下观察，对光时，首先应选择放大倍数为________（填“10×”或“40×”）$的物镜。同学们在显微镜下看到的叶绿体能将光能转化成化学能，储存在它制造的________中。 （3）乙组：同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪，这些刺激性物质主要来自图二中的[ ]________ 。在显微镜下一般不易看到的结构是[②]________ ，它能控制物质的进出。 （4）丙组：为使口腔上皮细胞保持正常的形态，应在载玻片中央滴一滴（填清水” 或生理盐水”）。制作好临时装片后，在显微镜下看到的物像有些模糊，应调节图一中的[ ]________使物像更清晰。 （5）丁组：草履虫生活在水中，靠纤毛的摆动旋转前进。食物由口沟进入细胞质后，形成________（填结构名称），并逐渐被消化。据统计，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，因此，草履虫对________净化有一定作用。 【交流讨论】 （6）实验后，同学们认为植物细胞与人的口腔上皮细胞中共有的能量转换器是图二中的[ ]________。植物细胞与动物细胞中被称为“细胞控制中心”的结构是__________；草履虫会避开食盐等________（填“有利”或“不利”）刺激，说明草履虫能对外界刺激作出反应。 29. 小林学习了微生物的知识后，他知道微生物种类极其丰富，且与人们的生产和生活有着密切的关系。下图是几种微生物结构示意图，请据图回答。 （1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。你认为图中________（填字母）是没有细胞结构的生物，只有蛋白质外壳和内部的________组成。 （2）与生物相比，在结构上的最大区别是没有________，属于________生物。A 和在结构上都没有________，只能利用现成的有机物生活，并将有机物分解为简单的无机物。 （3）生物正在进行________生殖。生物是靠________进行生殖的；在环境条件恶劣时，有些会形成一种叫________的休眠体，对不良环境具有较强的抵抗能力。 （4）D生物地下部分的菌丝能够吸收水和有机物，供给由菌柄和伞状的菌盖组成的________利用。 （5）兴趣小组还了解到生物产生的________（填物质名称）可以用来治疗细菌感染引起的疾病。 30. 实验探究题： 每当小林回到家，一进门，爸爸妈妈总是叫小林先去洗手，还特别提醒他要用香皂或洗手液洗手，因为用香皂或洗手液洗手能减少手上很多细菌。为了验证这种说法是否有道理，小林与生物兴趣小组的同学设计了如下探究实验： 组号 配制培养基 手部处理 取样 培养、观察 实验结果 A 将肉汁与琼脂混合，制成固体培养基，高温灭菌后冷却 无 不取样 将四组培养皿放入温度适宜的恒温箱中培养，每天定时观察、记录，直到菌落数目不再改变 无菌 B 不洗手 用无菌棉签分别在手心取样（取样面积相同），再涂抹在三组培养基表面 许多菌 C 清水洗手 少数菌 D 香皂洗手 无明显菌 （1）将配制的培养基进行高温灭菌的目的是________。 （2）兴趣小组如果要探究的问题是：用香皂洗手是否比只用清水洗手更干净？可以选择________组和________组培养皿作为一组对照进行试验。 （3）将四组培养皿放入恒温箱中培养，说明细菌、真菌的生存需要________。 （4）用无菌棉签分别在手心取样（取样面积相同），再涂抹在三组培养基表面，这一操作相当于培养细菌和真菌一般方法中的________步骤。 （5）根据实验结果，同学们得到的生活启示是________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$