精品解析：江西省九江市五校2024-2025学年七年级3月月考道德与法治试题

江西省九江市五校2024-2025学年七年级3月月考 道德与法治试题 说明：1．满分80分，考试时间75分钟。 2．请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1. 七年级某班道德与法治课堂上，老师展示了一块题板（如下）。题板上的内容共同说明青春期（ ） ●身高增长，体重增加，肌肉更为发达了。 ●体内机能增强，身体各器官逐渐发育完善。 A. 身体发育的节奏各有不同 B. 是人身体发育的重要时期 C. 是人心理变化的重要时期 D. 身体变化让我们产生困惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现、正确对待青春期生理的变化、青春期心理变化的表现。 B：“身高增长，体重增加，肌肉更发达”、“体内机能增强，身体各器官发育完善”都是青春期身体变化的重要表现，说明青春期是人一生身体发育的重要时期，故B说法正确； ACD：材料主要体现青春期是人一生身体发育的重要时期，并未体现“节奏各有不同”、“心理变化”、“产生困惑”，故ACD说法错误； 故本题选B。 2. 寒假过后，七年级的小江为脸上长了一些痘痘而苦恼不已。对此，你会对小江说（ ） ①一定要去医院治疗 ②这是青春期正常的生理变化 ③要引起高度重视 ④有空我们去锻炼，放松心情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ②④：根据所学，我们要正确对待生理变化，在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。据此，小江应认识到这是青春期正常的生理变化，可以去锻炼，放松心情，故②④说法正确； ①③：长了一些痘痘是青春期正常的生理变化，不需要去医院和高度重视，故①③说法错误； 故本题选C。 3. 近段时间以来，小茵渐渐不愿意与人交流，总是独来独往。她说：“我不太愿意让别人知道我内心的想法，但有时又会感到孤独。如果有合适的朋友，我还是会敞开心扉的。”这反映出小茵面临的青春期心理矛盾是（ ） A. 闭锁与开放 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与依赖 D. 成熟与幼稚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期心理矛盾的认识。 A：题干中的小茵不太愿意让别人知道我内心的想法，但有时又会感到孤独，体现了青春期闭锁心理；如果有合适的朋友，我还是会敞开心扉的，体现了青春期的开放心理，故A符合题意； BC：题干中未涉及勇敢与怯懦、独立与依赖的矛盾心理表现，故BC不符合题意； D：成熟与幼稚不属于矛盾心理的表现且题干中未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 心理咨询师对一位前来咨询的母亲说：“青春期就像一个放大镜，在你眼中不值一提的小事，到了孩子眼里，可能是比天还大的问题。”下列对此理解正确的有（ ） ①青春期的孩子情感世界愈加丰富 ②孩子在青春期出现的矛盾和困惑是难以调节的 ③青春期的孩子已经完全长大 ④青春期的孩子难免出现心理矛盾和困惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ①④：“在你眼中不值一提的小事，到了孩子眼里，可能是比天还大的问题。”说明青春期的孩子情感世界愈加丰富，青春期的孩子难免出现心理矛盾和困惑，故①④说法正确； ②：孩子在青春期出现的矛盾和困惑是可以调节的，故②说法错误； ③：青春期的孩子没有完全长大，故③说法错误； 故本题选B。 5. 下边漫画表明，青春期的孩子（ ） ①容易感到孤独和寂寞 ②身体发育迅速 ③希望得到理解和尊重 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现。 ③④：分析题文可知，孩子认为妈妈应该经过自己的同意再发晒奖状的朋友圈，这说明青春期的孩子更加注重自己的隐私，渴望理解和尊重，体现了他们自我意识不断增强，故③④说法正确； ①②：题干漫画旨在说明青春期的孩子自我意识不断增强，希望得到理解和尊重，未体现他们容易感到孤独和寂寞、身体发育情况，故①②不符合题意； 故本题选D。 6. 小江的爸爸向老师反映，他家女儿小江变得越来越喜欢打扮了，每天要花费大量的时间和精力打扮自己，还经常要求妈妈带她去染发和美甲，学习成绩一度因此下降。小江应该懂得（ ） ①爱美是不健康的心理表现 ②提高品德和文化修养 ③中学生应保持仪表整洁 ④外在美比内在美更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查追求外在美和内在美的统一。 ①：爱美是青春期正常的心理需求，并非“不健康”，但需注意适度，避免过度追求外在美而忽视学习和内在成长。故①错误； ②：提高品德和文化修养是中学生全面发展的要求，强调内在美的重要性，符合道德与法治课程中关于“正确审美观”的教育。故②正确； ③：中学生应保持自然、大方的仪表整洁（如不染发、不奇装异服），符合《中学生日常行为规范》的要求。故③正确； ④：内在美（如品德、修养）比外在美更重要，这是教材中强调的价值观，不能颠倒主次。故④错误； 故本题选C。 7. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。其中你认为正确的是（ ） A. 他用不雅语言骂我，我就用不雅语言骂回去 B. 他是在和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的 C. 这些不文明用语会伤害他人，不应该讲，讲话要注意边界 D. 他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理，只能随他去了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 C：根据所学，我们应当自重自爱，言谈举止不越界。因此，党有人用不雅语言开玩笑，我们应当认识到不文明用语会伤害他人，不应该讲，讲话要注意边界，故C说法正确； A：要学会用合理的方式来处理，不能用不雅语言骂回去，故A说法错误； B：开玩笑要注意分寸，不能用不雅语言，故B说法错误； D：要学会正确材料不雅的玩笑，故D说法错误； 故本题选C。 8. 漫画中的规定（ ） A. 可以杜绝中学生“早恋”现象 B. 有利于中学生提高交往能力 C. 对中学生成长有积极作用 D. 不利于中学生健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对异性之间交往的正确认识。 A：“杜绝”的说法过于夸大，不符合实际，故说法A错误； BC：学校设置文明交往距离的不合理规定，这不利于男女生之间的正常交往，不利于有利于中学生提高交往能力，对中学生成长没有积极作用，故BC说法错误； D：学校设置文明交往距离不合理规定，没有认识到男生女生之间正常交往的积极意义，这不利于中学生健康成长，故D说法正确； 故本题选D。 9. 步入青春期，七年级女生小宇的身体和心理发生了一些变化，她对性产生了一些困惑。小宇可以通过下列哪些途径了解这方面的知识？（ ） ①向父母、老师咨询 ②通过“恋爱”来了解 ③阅读科普读物 ④向邻家哥哥咨询 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：父母和老师是我们生活中的重要长辈，他们具有丰富的生活经验和知识，能够以合适的方式为我们解答关于青春期性方面的困惑，向他们咨询是正确的途径，故①符合题意； ③：科普读物是经过专业人士编写和审核的，内容科学、准确，可以帮助我们正确了解青春期的身体变化和性方面的知识，故③符合题意； ②：青春期的我们身心尚未完全成熟，通过“恋爱”来了解性知识是不恰当的方式，可能会让我们陷入情感纠葛，影响身心健康和学业，故②错误； ④：邻家哥哥并非专业的教育者或咨询者，向其咨询关于性方面的困惑可能不太合适，也不一定能得到准确和恰当的指导，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 没有成熟的苹果又酸又涩！有位作家说过：“早恋是一朵带刺的玫瑰，我们经常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，就会被无情地刺伤。”这旨在告诉我们（ ） A. 任何爱情都会伤害我们 B. 青少年还不具备爱情的责任和能力 C. 向往爱情是无可非议的 D. 要了解性知识，树立正确的性观念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对爱情的理解。 B：早恋之所以可能带来伤害，很大程度上是因为青少年在心理、生理和社会经验上都还不够成熟，难以承担爱情所带来的责任和挑战。故B说法正确； A：“任何”说法过于绝对。爱情本身并不一定会带来伤害，关键在于如何处理和维护这段感情。故A说法错误； C：虽然向往爱情是正常的情感需求，但题干主要是在讨论早恋可能带来的问题，而不是评价向往爱情本身。故C不符合题意； D：说法正确，但了解性知识和树立正确性观念是预防不良后果的手段，但并非题干所要传达的主要信息。故D不符合题意； 故本题选B。 11. 某女士曾遗失一个手提包，包里财物总价值达10万余元。经过一番波折，她找回了手提包，心情也由着急转为激动。这表明（ ） A. 人的情绪会相互感染 B. 焦虑情绪可以把压力转化为动力 C. 情绪会影响人的观念和行动 D. 情绪是复杂而多变的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 D：某女士经过一番波折找到了丢失的手提包，心情也由着急转为激动，表明情绪是复杂而多变的，故D说法正确； AC：说法正确但题干没有体现，故AC不符合题意； B：焦虑情绪影响身体健康，不会把压力转化为动力，故B说法错误； 故本题选D。 12. 文人墨客们留下了许多传世之作，让后世的我们能够走进他们的内心世界，感受他们当时的喜怒哀乐。下列古诗词与“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”表达的情绪一致的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C. 白发三千丈，缘愁似个长 D. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 C：“白发三千丈，缘愁似个长”意思是白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长，和“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”表达的情绪一致，都体现哀的情绪，故C符合题意； A：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”意思是形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命，体现无畏无惧，故A不符合题意； B：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，体现喜悦的情绪，故B不符合题意； D：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”意思是我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇，体现怒的情绪，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 以下是小赣的日记。下列对日记内容理解正确的有（ ） 2025年2月23日 晴 春天的植物园风景宜人，郁金香和桃花都开了，春意盎然，阳光明媚。在家人的陪伴下，我游玩的心情愉悦极了。3月份学校要组织爱心义卖，我前两天不小心把班级准备义卖的绿植打碎了，同学们对我有些不满，我感到非常难过。 ①人的情绪受多方面因素影响 ②人际关系是影响情绪的首要因素 ③我们的情绪会经常发生变化 ④人的情绪完全由生活事件决定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①③：小赣的情绪受到自然环境（春天景色）、家人陪伴和人际关系（同学不满）等多方面因素影响，符合“情绪受多方面因素影响”这一观点。小赣在游玩时心情愉悦，但因打碎绿植感到难过，体现了情绪的短暂变化，说明情绪会因不同事件或情境发生变化。故①③正确 ②：自然环境、家庭陪伴等同样是重要影响因素，无法得出人际关系是“首要”的结论。故②错误； ④：“完全由生活事件决定”表述绝对化，情绪还受个人认知、生理状态等影响，并非完全由外部事件决定。故④错误； 故本题选A。 14. 有研究认为，焦虑水平与学习效率之间呈倒U型关系（如图）。这启示我们（ ） A. 保持适度焦虑有利于提高学习效率 B. 焦虑水平越低，学习的效率就越高 C. 焦虑水平越高，学习的效率就越高 D. 在学习的过程中，不能有焦虑情绪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 A：分析可知，图像显示焦虑水平过低和过高时学习效率都不高，而适度的焦虑水平学习效率较高，这说明保持适度焦虑有利于提高学习效率，故A说法正确； BC：我们要认识到焦虑水平与学习效率的这种关系，不能认为焦虑水平越高或越低学习效率就越高，故BC说法错误； D：同时也不是在学习过程中不能有焦虑情绪，而是要学会调节情绪，将焦虑水平控制在适度范围，从而提高学习效率，故D说法错误； 故本题选A。 15. 金某与租客赵某因房租及水电费问题发生争执。金某一气之下报警，并故意编造被殴打的情节，以达到让警方快速出警的目的。最终，金某因虚构事实扰乱公共秩序，被警方依法处以行政处罚。这个案例警示我们（ ） A. 情绪是难以驾驭的 B. 要学会管理情绪，做情绪的主人 C. 情绪是可以管理的 D. 个人的情绪容易影响周围的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 B：题文中，金某因情绪失控而做出违法的事情，被警方以行政处罚，警示我们要学会管理情绪，做情绪的主人，故B符合题意； A：情绪是可以控制的，故A说法错误； CD：说法正确，题文中未涉及情绪是可以管理、个人的情绪容易影响周围的人，故CD不符合题意； 故本题选B。 16. “共和国勋章”获得者王振义，是中国血栓与止血专业的开创者之一，被誉为“癌症诱导分化之父”。在自己人生百岁之际，这位集大成于一身的医学泰斗却认为自己一生只完成了一件事，就是对病人负责。他身上彰显了强烈的（ ） A. 正义感 B. 胜任感 C. 责任感 D. 安全感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 C：王振义认为自己一生只完成了对病人负责这一件事，这充分体现了他对病人、对工作强烈的责任感，故C符合题意； ABD：材料中未体现正义感、胜任感、安全感，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17. 七年级（1）班准备以“情绪与情感”为主题出一期黑板报。下列观点能够作为本期黑板报素材的有（ ） ①情感是在短期内形成的 ②情感随着时间的推移会产生某种情绪 ③情绪与情感既有区别，也有联系 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ③④：情绪和情感是两个不同的概念，但它们之间又存在紧密的联系。情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。故③④说法正确； ①：情感通常是在长期的社会实践和生活经验中逐渐形成的，而不是在短期内。故①说法错误； ②：情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪反应得以表达。情绪先于情感产生，而不是情感产生情绪。故②说法错误； 故本题选D。 18. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验。下列行为有助于获得积极情感体验的有（ ） ①经常到敬老院帮助老人 ②遇到困难后闷闷不乐 ③走进博物馆与历史对话 ④愤怒的时候大喊大叫 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获得积极情感体验。 ①③：根据所学，我们要有意识地增加自己的积极情感体验，积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活，我们可以通过与人交往、积极参与有意的社会活动等方式获得积极情感体验。据此，经常到敬老院帮助老人，走进博物馆与历史对话，有助于获得积极情感体验，故①③符合题意； ②④：遇到困难后闷闷不乐、愤怒的时候大喊大叫，是不懂得合理调节情绪的表现，不能获得积极情感体验，故②④不符合题意； 故本题选A。 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分）简明扼要，条理清楚。 19. 为助力同学们健康成长，某中学成立了学生社团——阳光心理社。 ★心理咨询 阳光心理社收到了两名同学的来信： 以前我不喜欢和男生打交道，但从这学期开始，我会主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？ ——小雨 我今年13岁了，可我长得又矮又小，与我同岁的小丽比我高出半个头……我是不是长不高了？ ——小文 （1）如果你是阳光心理社的成员，请你为上述两名同学解惑。（写出要点即可） ★心理讲座 为帮助同学们积极应对生理、心理变化，走出困扰，社团打算邀请学校的心理教师开展一次心理讲座。 （2）为营造良好氛围，请你为此次讲座拟写一条标语。 【答案】（1）小雨的困惑：①进入青春期，随着生理发育和心理发展，对异性产生好感，渴望与异性接触，这是青春期的正常心理现象。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀；我们要认识到与异性交往对我们的成长有积极作用；与异性交往要把握好尺度；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 小文的困惑：①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）拥抱青春变化，点亮心灵灯塔，共赴成长之旅。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、与异性交往的作用、与异性交往的尺度、正确对待异性情感。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期的生理变化、与异性交往的作用、与异性交往的尺度、正确对待异性情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我会主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。→可链接正确对待异性交往、与异性交往的作用、与异性交往的尺度。 关键词②：我长得又矮又小，与我同岁的小丽比我高出半个头→可链接正确对待青春期的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为讲座拟写标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 分析情境，运用所学知识回答问题。 情境一 某公司职员小张无意间在聊天时提到自己的一个客户很难缠，没想到同事小李竟然将小张的言论告诉了该客户，还在背后向该客户说了不少小张的坏话，导致小张失去了这个客户。小张气得直咬牙，想找小李理论。但转念一想，小张还是决定不跟小李计较，就算是买个教训吧！ （1）小张是用什么方法调节情绪的？ 情境二 2024年10月1日，新中国迎来七十五周年华诞。在国庆节这一天，小琴在南昌八一广场参加了国庆升旗仪式。小琴说：“当看到五星红旗冉冉上升，我的心情愈发激动、自豪。我同现场人群一道高声歌唱国歌，尽情抒发对伟大祖国的由衷赞美和美好祝福。” （2）小琴的经历对我们增加积极情感体验有何启示？ 【答案】（1）认知调节。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。③我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的方法、感受美好情感、创造美好情感、正确认识积极情感体验 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用情绪调节的方法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李背后向该客户说了不少小张的坏话，导致小张失去了这个客户，小张本来想找小李理论，但转念一想，小张还是决定不跟小李计较，就算是买个教训吧→可联系运用认知调节的方法调节情绪进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用感受美好情感、创造美好情感、正确认识积极情感体验相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小琴看到五星红旗冉冉上升，心情愈发激动、自豪，同现场人群一道高声歌唱国歌，尽情抒发对伟大祖国的由衷赞美和美好祝福→可联系积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活，可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，也应该用热情和行动来影响环境进行作答。 第三步：整合信息，组织答案 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数少男少女的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。青春期是人生最美好的时期，是青少年生理、心理突飞猛进的阶段，是决定我们心智、体质和智力发育的关键时期。青春也有烦恼，伴随着生理发育，我们的心理也时常产生矛盾和困惑。 ▲青春是一个自我治愈的阶段。由于身体、社会角色的变化和学业压力，青少年可能会产生消极情绪，甚至陷入抑郁。我们要了解和接受自己的情绪变化，学会正确地调节情绪。同时，这个社会是多彩的，成长中的各种诱惑扑面而来。我们一定要学会辨别是非，增强自我保护意识，提高自我保护能力，远离各种不良诱惑。让我们携手并进，在青春的旅途中勇敢前行，畅享那段属于我们的美好时光。 ▲青春是勇于追梦的季节。来自四川凉山的女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教。她说：“十年前曾有支教老师为我打开一扇窗，人生因此被照亮，现在我想将希望传递下去，继续为孩子们‘开窗’。看着孩子们真切的笑容，内心非常感动，感觉这一切都值得。” （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《青春之行》 （2）①从青春期生理变化角度：我们要正确对待生理变化。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ②从正确对待青春期的心理矛盾角度：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己;求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题;学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ③从自我保护意识角度：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 ④从学会管理情绪的角度：每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、正确对待青春期的心理矛盾、学会管理情绪、自我保护意识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查拟定题目，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待青春期的生理变化、正确对待青春期的心理矛盾、学会管理情绪、自我保护意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青春期是人生最美好的时期，是青少年生理突飞猛进的阶段→从青春期生理变化角度：我们要正确对待生理变化。 关键词②：伴随着生理发育，我们的心理也时常产生矛盾和困惑→从正确对待青春期的心理矛盾角度：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。 关键词③：我们一定要学会辨别是非，增强自我保护意识，提高自我保护能力，远离各种不良诱惑。→从自我保护意识角度：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 关键词④：青少年可能会产生消极情绪，甚至陷入抑郁→从学会管理情绪的角度：每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分）紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 为引导正处于青春期的同学们树立正确的价值观、交友观，七年级（1）班开展体验式学习活动，请你参与并完成相关任务。 【角色扮演】按照大家共同设计的“剧本”，几名同学进行了简单的表演。 （1）运用所学知识，请你分别对两组剧情加以点评。 【案例警示】地铁上，在并不十分拥挤的情况下，小安发现有成年男性不停向自己挤靠，甚至制造一些不当的身体接触。小安心中害怕，她一边向旁边躲避，一边用手机拍下视频，并向对方大声呵斥：“你想干什么？再这样我就报警了！”周围的乘客见状也纷纷指责该男性的不当行为。 （2）关于自我保护，这个案例对我们有何启示？ 【答案】（1）剧情一：①在于异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该谨慎对待、理智处理。 剧情二：①男女生各具特点、各有优势，男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。②男生女生虽有不同，但各有优势，我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待性别差异、正确认识男女生的特点和优势、正确看待异性情感、对朦胧情感的正确认识、增强自我保护意识的要求、学会自我保护 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用正确对待性别差异、正确认识男女生的特点和优势、正确看待异性情感、对朦胧情感的正确认识相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：剧情一中男生向女生表白→可联系在于异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该谨慎对待、理智处理进行作答。 关键词②： 剧情二中去敬老院做好事，男同学做体力活，女生负责洗衣服等，男女生相互配合→可联系男女生各具特点、各有优势，进入青春期，男生女生的生理差异更加明显，男生女生虽有不同，但各有优势，我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用增强自我保护意识的要求、学会自我保护相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小安发现有成年男性不停向自己挤靠，甚至制造一些不当的身体接触，她一边向旁边躲避，一边用手机拍下视频，并向对方大声呵斥：“你想干什么？再这样我就报警了！”→可联系我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己， 要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 每个人都会经历不同的风景，我们要做的就是坦然面对这个过程。 【情绪识别】尝试给这些情绪贴上标签，找到情绪的来源，进而理解情绪背后的需求和想法。 事件 情绪 小昌：我被评为班级“学习标兵”，我迫不及待地把自己的喜悦分享给了爸爸妈妈 ① 小饶：爷爷去世的时候，姑姑哭了一整夜，眼睛又红又肿 ② 小峡：我的好友不顾我的感受，把我的隐私告诉别人，我断然结束了这段友谊 ③ 小庐：表哥带我去看恐怖片，此后我连续几天都做了噩梦 ④ （1）请你上述四个情境贴上情绪标签。 【问题探究】习近平总书记指出：一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （2）为什么要如此重视对青少年的情感培育？ 【关注心灵】在这个快节奏、高压力的时代，青少年学生要面对学业的压力、人际关系的变化以及成长过程中的种种挑战，他们的情绪波动往往比较频繁和剧烈。如果他们长期处于消极情绪中，不仅影响学习成绩，而且会严重危害身心健康。 （3）为了与同学们分享调节情绪的好办法，小江准备写一份倡议书。请你帮他将倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 学会调节情绪不仅有利于我们与他人建立良好的人际关系，更有利于我们的身心健康。为此，我倡议大家学习以下几点调节情绪的方法： ①____________。 ②____________。 倡议人：小江 2025年2月25日 【答案】（1）①喜。②哀。③怒。④惧。 （2）情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3） ①. ①合理宣泄法：当我们有不良情绪时，可以通过合理的方式宣泄出来，比如找个空旷的地方大声呐喊，或者进行激烈的体育运动，像跑步、打篮球等，还可以通过写日记的方式，将内心的感受倾诉出来。 ②. ②转移注意力法：当感觉情绪不好时，尝试做其他事情来转移注意力。例如，听喜欢的音乐，让自己沉浸在美妙的旋律中；阅读有趣的书籍，进入书中的世界；或者去看一场电影，将注意力从引发情绪的事情上转移开。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情感的作用、情绪调节的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我迫不及待地把自己的喜悦分享给了爸爸妈妈→可联系喜作答。 关键词②：姑姑哭了一整夜，眼睛又红又肿→可联系哀作答。 关键词③：我断然结束了这段友谊→可联系怒作答。 关键词④：我连续几天都做了噩梦→可联系惧作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观→可联系情感的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查情绪调节的方法，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省九江市五校2024-2025学年七年级3月月考 道德与法治试题 说明：1．满分80分，考试时间75分钟。 2．请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1. 七年级某班道德与法治课堂上，老师展示了一块题板（如下）。题板上的内容共同说明青春期（ ） ●身高增长，体重增加，肌肉更为发达了。 ●体内机能增强，身体各器官逐渐发育完善。 A. 身体发育的节奏各有不同 B. 是人身体发育的重要时期 C. 是人心理变化的重要时期 D. 身体变化让我们产生困惑 2. 寒假过后，七年级的小江为脸上长了一些痘痘而苦恼不已。对此，你会对小江说（ ） ①一定要去医院治疗 ②这是青春期正常的生理变化 ③要引起高度重视 ④有空我们去锻炼，放松心情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 近段时间以来，小茵渐渐不愿意与人交流，总是独来独往。她说：“我不太愿意让别人知道我内心的想法，但有时又会感到孤独。如果有合适的朋友，我还是会敞开心扉的。”这反映出小茵面临的青春期心理矛盾是（ ） A. 闭锁与开放 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与依赖 D. 成熟与幼稚 4. 心理咨询师对一位前来咨询的母亲说：“青春期就像一个放大镜，在你眼中不值一提的小事，到了孩子眼里，可能是比天还大的问题。”下列对此理解正确的有（ ） ①青春期孩子情感世界愈加丰富 ②孩子在青春期出现的矛盾和困惑是难以调节的 ③青春期的孩子已经完全长大 ④青春期的孩子难免出现心理矛盾和困惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下边漫画表明，青春期的孩子（ ） ①容易感到孤独和寂寞 ②身体发育迅速 ③希望得到理解和尊重 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 小江的爸爸向老师反映，他家女儿小江变得越来越喜欢打扮了，每天要花费大量的时间和精力打扮自己，还经常要求妈妈带她去染发和美甲，学习成绩一度因此下降。小江应该懂得（ ） ①爱美是不健康的心理表现 ②提高品德和文化修养 ③中学生应保持仪表整洁 ④外在美比内在美更重要 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。其中你认为正确的是（ ） A. 他用不雅语言骂我，我就用不雅语言骂回去 B. 他是在和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的 C. 这些不文明用语会伤害他人，不应该讲，讲话要注意边界 D. 他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理，只能随他去了 8. 漫画中的规定（ ） A. 可以杜绝中学生“早恋”现象 B. 有利于中学生提高交往能力 C. 对中学生成长有积极作用 D. 不利于中学生健康成长 9. 步入青春期，七年级女生小宇身体和心理发生了一些变化，她对性产生了一些困惑。小宇可以通过下列哪些途径了解这方面的知识？（ ） ①向父母、老师咨询 ②通过“恋爱”来了解 ③阅读科普读物 ④向邻家哥哥咨询 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 没有成熟的苹果又酸又涩！有位作家说过：“早恋是一朵带刺的玫瑰，我们经常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，就会被无情地刺伤。”这旨在告诉我们（ ） A. 任何爱情都会伤害我们 B. 青少年还不具备爱情的责任和能力 C. 向往爱情是无可非议的 D. 要了解性知识，树立正确的性观念 11. 某女士曾遗失一个手提包，包里财物总价值达10万余元。经过一番波折，她找回了手提包，心情也由着急转为激动。这表明（ ） A. 人的情绪会相互感染 B. 焦虑情绪可以把压力转化为动力 C. 情绪会影响人的观念和行动 D. 情绪是复杂而多变的 12. 文人墨客们留下了许多传世之作，让后世的我们能够走进他们的内心世界，感受他们当时的喜怒哀乐。下列古诗词与“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”表达的情绪一致的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C. 白发三千丈，缘愁似个长 D. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 13. 以下是小赣的日记。下列对日记内容理解正确的有（ ） 2025年2月23日 晴 春天的植物园风景宜人，郁金香和桃花都开了，春意盎然，阳光明媚。在家人的陪伴下，我游玩的心情愉悦极了。3月份学校要组织爱心义卖，我前两天不小心把班级准备义卖的绿植打碎了，同学们对我有些不满，我感到非常难过。 ①人的情绪受多方面因素影响 ②人际关系是影响情绪的首要因素 ③我们的情绪会经常发生变化 ④人的情绪完全由生活事件决定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 有研究认为，焦虑水平与学习效率之间呈倒U型关系（如图）。这启示我们（ ） A. 保持适度焦虑有利于提高学习效率 B. 焦虑水平越低，学习的效率就越高 C. 焦虑水平越高，学习效率就越高 D. 在学习的过程中，不能有焦虑情绪 15. 金某与租客赵某因房租及水电费问题发生争执。金某一气之下报警，并故意编造被殴打的情节，以达到让警方快速出警的目的。最终，金某因虚构事实扰乱公共秩序，被警方依法处以行政处罚。这个案例警示我们（ ） A. 情绪是难以驾驭的 B. 要学会管理情绪，做情绪的主人 C. 情绪是可以管理 D. 个人的情绪容易影响周围的人 16. “共和国勋章”获得者王振义，是中国血栓与止血专业的开创者之一，被誉为“癌症诱导分化之父”。在自己人生百岁之际，这位集大成于一身的医学泰斗却认为自己一生只完成了一件事，就是对病人负责。他身上彰显了强烈的（ ） A. 正义感 B. 胜任感 C. 责任感 D. 安全感 17. 七年级（1）班准备以“情绪与情感”为主题出一期黑板报。下列观点能够作为本期黑板报素材的有（ ） ①情感是在短期内形成的 ②情感随着时间的推移会产生某种情绪 ③情绪与情感既有区别，也有联系 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验。下列行为有助于获得积极情感体验的有（ ） ①经常到敬老院帮助老人 ②遇到困难后闷闷不乐 ③走进博物馆与历史对话 ④愤怒时候大喊大叫 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分）简明扼要，条理清楚。 19. 为助力同学们健康成长，某中学成立了学生社团——阳光心理社。 ★心理咨询 阳光心理社收到了两名同学的来信： 以前我不喜欢和男生打交道，但从这学期开始，我会主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？ ——小雨 我今年13岁了，可我长得又矮又小，与我同岁的小丽比我高出半个头……我是不是长不高了？ ——小文 （1）如果你是阳光心理社的成员，请你为上述两名同学解惑。（写出要点即可） ★心理讲座 为帮助同学们积极应对生理、心理变化，走出困扰，社团打算邀请学校的心理教师开展一次心理讲座。 （2）为营造良好氛围，请你为此次讲座拟写一条标语。 20. 分析情境，运用所学知识回答问题。 情境一 某公司职员小张无意间在聊天时提到自己的一个客户很难缠，没想到同事小李竟然将小张的言论告诉了该客户，还在背后向该客户说了不少小张的坏话，导致小张失去了这个客户。小张气得直咬牙，想找小李理论。但转念一想，小张还是决定不跟小李计较，就算是买个教训吧！ （1）小张是用什么方法调节情绪的？ 情境二 2024年10月1日，新中国迎来七十五周年华诞。在国庆节这一天，小琴在南昌八一广场参加了国庆升旗仪式。小琴说：“当看到五星红旗冉冉上升，我的心情愈发激动、自豪。我同现场人群一道高声歌唱国歌，尽情抒发对伟大祖国的由衷赞美和美好祝福。” （2）小琴的经历对我们增加积极情感体验有何启示？ 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数少男少女的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。青春期是人生最美好的时期，是青少年生理、心理突飞猛进的阶段，是决定我们心智、体质和智力发育的关键时期。青春也有烦恼，伴随着生理发育，我们的心理也时常产生矛盾和困惑。 ▲青春是一个自我治愈的阶段。由于身体、社会角色的变化和学业压力，青少年可能会产生消极情绪，甚至陷入抑郁。我们要了解和接受自己的情绪变化，学会正确地调节情绪。同时，这个社会是多彩的，成长中的各种诱惑扑面而来。我们一定要学会辨别是非，增强自我保护意识，提高自我保护能力，远离各种不良诱惑。让我们携手并进，在青春的旅途中勇敢前行，畅享那段属于我们的美好时光。 ▲青春是勇于追梦的季节。来自四川凉山的女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教。她说：“十年前曾有支教老师为我打开一扇窗，人生因此被照亮，现在我想将希望传递下去，继续为孩子们‘开窗’。看着孩子们真切的笑容，内心非常感动，感觉这一切都值得。” （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分）紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 为引导正处于青春期的同学们树立正确的价值观、交友观，七年级（1）班开展体验式学习活动，请你参与并完成相关任务。 【角色扮演】按照大家共同设计的“剧本”，几名同学进行了简单的表演。 （1）运用所学知识，请你分别对两组剧情加以点评。 【案例警示】地铁上，在并不十分拥挤的情况下，小安发现有成年男性不停向自己挤靠，甚至制造一些不当的身体接触。小安心中害怕，她一边向旁边躲避，一边用手机拍下视频，并向对方大声呵斥：“你想干什么？再这样我就报警了！”周围的乘客见状也纷纷指责该男性的不当行为。 （2）关于自我保护，这个案例对我们有何启示？ 23. 每个人都会经历不同的风景，我们要做的就是坦然面对这个过程。 【情绪识别】尝试给这些情绪贴上标签，找到情绪的来源，进而理解情绪背后的需求和想法。 事件 情绪 小昌：我被评为班级“学习标兵”，我迫不及待地把自己的喜悦分享给了爸爸妈妈 ① 小饶：爷爷去世的时候，姑姑哭了一整夜，眼睛又红又肿 ② 小峡：我的好友不顾我的感受，把我的隐私告诉别人，我断然结束了这段友谊 ③ 小庐：表哥带我去看恐怖片，此后我连续几天都做了噩梦 ④ （1）请你为上述四个情境贴上情绪标签。 【问题探究】习近平总书记指出：一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （2）为什么要如此重视对青少年的情感培育？ 【关注心灵】在这个快节奏、高压力的时代，青少年学生要面对学业的压力、人际关系的变化以及成长过程中的种种挑战，他们的情绪波动往往比较频繁和剧烈。如果他们长期处于消极情绪中，不仅影响学习成绩，而且会严重危害身心健康。 （3）为了与同学们分享调节情绪的好办法，小江准备写一份倡议书。请你帮他将倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 学会调节情绪不仅有利于我们与他人建立良好的人际关系，更有利于我们的身心健康。为此，我倡议大家学习以下几点调节情绪的方法： ①____________。 ②____________。 倡议人：小江 2025年2月25日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$