第4章 第2、3节 关注生殖性克隆人、禁止生物武器（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中生物学选择性必修第三册（人教版2024）

生物技术的安全性与伦理问题 第4章 第2节　关注生殖性克隆人 第3节　禁止生物武器 返回目录 生物学　选择性必修3 　 教材梳理·新知全解 关键能力·合作探究 随堂检测·即时巩固 课时作业(十八) 目 录 Contents 教材梳理·新知全解 知识点1　关注生殖性克隆人 独立生存 细胞、组织和 器官 治疗疾病 返回目录 生物学　选择性必修3 　 婚姻、家庭和两性关系 社会地位 生理 返回目录 生物学　选择性必修3 　 不赞成 不支持 有效监控和严格审查 返回目录 生物学　选择性必修3 　 × √ √ × 返回目录 生物学　选择性必修3 　 知识点2　禁止生物武器 生化毒剂 天花 炭疽杆菌 致病 广 返回目录 生物学　选择性必修3 　 炭疽 携带和施放 返回目录 生物学　选择性必修3 　 禁止生物武器公约 1984 禁止生物武器公约 不发展、不生 产、不储存 返回目录 生物学　选择性必修3 　 彻底销毁 返回目录 生物学　选择性必修3 　 √ × × 返回目录 生物学　选择性必修3 　 关键能力·合作探究 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 探究点1　生殖性克隆人面临的伦理问题 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 探究点2　比较试管婴儿与“设计试管婴儿” 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 随堂检测·即时巩固 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 返回目录 生物学　选择性必修3 　 课时作业(十八)　关注生殖性克隆人　禁止生物武器 返回目录 生物学　选择性必修3 　 章末综合提升 返回目录 生物学　选择性必修3 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 [课标要求] 1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题(生命观念、社会责任)。2.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验(科学思维、社会责任)。3.列举生物武器的主要种类及其危害(生命观念、科学思维)。4.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度(社会责任)。 1.生殖性克隆和治疗性克隆 (1)生殖性克隆是指通过克隆技术产生____________的新个体。 (2)治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的____________ ________，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到____________的目的。 2．生殖性克隆人面临的伦理问题 (1)克隆人可能使以血缘为纽带的人伦关系消亡。 (2)克隆人冲击了现有的一些有关________________________的伦理道德观念。 (3)克隆人是人为地制造在心理上和____________上都不健全的人。 (4)克隆技术尚不成熟，可能孕育出有严重________缺陷的克隆人。 (5)生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。 (6)生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。 3．我国的态度 (1)坚决反对克隆人：__________、不允许、__________、不接受任何生殖性克隆人实验。 (2)重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，对治疗性克隆进行______________________。 4．警惕用新技术研究生殖性克隆人 (1)近些年来，干细胞研究取得了一系列重要进展，可能会涉及克隆人研究。 (2)“人类基因组编写计划”引起了伦理方面的担忧。 【辨正误】 (1)克隆人证明了人体已经分化的体细胞仍具有全能性。(　 　) 克隆人证明了人的体细胞核仍具有全能性。 (2)克隆人实验可能会存在流产率高、胎儿畸形率高等问题。(　 　) (3)多数人对生殖性克隆人的研究持否定态度。(　 　) (4)生殖性克隆面临伦理问题，而治疗性克隆不会面临伦理问题。(　 　) 生殖性克隆和治疗性克隆都面临伦理问题。 1.生物武器及其特点 (1)生物武器种类 生物武器的种类包括：致病菌类、病毒类和____________类等。能用来制造生物武器的病原体有________病毒、波特淋菌、霍乱弧菌和____________。 (2)生物武器特点：生物武器的________能力强，攻击范围______。 2．生物武器、生化毒剂的威胁 某些国家以科学研究为名，进行细菌武器、生化毒剂等的研究和储存，如生产和储存传染性极强、致病率极高的________杆菌，有些国家至今仍然保存着天花病毒毒株。还有一些恐怖组织或个人在试图寻找各种大规模杀伤性武器，而生物武器相对容易获得，也便于______________，一旦被他们利用，产生的危害将是极大的。 3．《禁止生物武器公约》 (1)1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止发展、生产、储存细菌(生物)及毒素武器和销毁此种武器公约》(简称《____________________》)，该公约于1975年3月生效。________年11月，我国也加入了这一公约。 (2)1998年6月，中美两国元首在关于《___________________》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下______________ ____________生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 (3)2010年，在第65届联合国大会上，我国政府重申支持《禁止生物武器公约》的宗旨和目标，全面、严格履行公约义务，支持不断加强公约的约束力，并主张全面禁止和____________生物武器等各类大规模杀伤性武器。 【辨正误】 (1)生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品，被带菌昆虫叮咬等侵入人体。(　 　) (2)为维持人类和平，可在一定程度上发展生物武器。(　 　) (3)生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等制作的。(　 　) (教材P106“正文”拓展)有关生殖性克隆和治疗性克隆的思考发掘。 (1)生殖性克隆与治疗性克隆最主要的区别是什么？ 提示　克隆的目的不同，生殖性克隆的目的是用于生育，产生新个体；治疗性克隆的目的是治疗人类疾病。 (2)治疗性克隆与生殖性克隆过程中胚胎的处理方式相同吗？ 提示　不同。治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的组织或细胞；在生殖性克隆过程中，获得的胚胎通过胚胎移植进入母体的子宫内，由母体孕育出婴儿。 在当代，医生几乎能在所有人类器官和组织上施行移植手术，但就科学技术而言，器官移植中的免疫排斥反应仍是最为头痛的事。如果把“克隆人”的器官提供给“原版人”，则绝对没有免疫排斥反应之虑，因为二者基因型相同，组织也相配。问题是，利用“克隆人”作为器官供体是否合乎人道？是否合法？成本是否合乎预期？克隆技术还可用来大量复制有价值的基因，例如，在医学方面，人们正是通过“克隆”技术生产出治疗糖尿病的胰岛素、使侏儒症患者重新长高的生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素等。 依据上述资料思考下列问题： (1)克隆技术作为现代生物技术与试管婴儿技术相比较，前者属于__________生殖，后者属于__________生殖。 (2)器官移植中免疫排斥反应仍是最为头痛的事，原因是________________。 (3)除通过克隆技术生产人的胰岛素、生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素外，还可以采用____________________的方法生产。 (4)试管婴儿技术和母亲正常怀孕生产过程的相同点是__________，不同点在于__________。 提示　(1)无性　有性 (2)免疫系统对外来异物有识别和清除作用 (3)基因工程或发酵工程 (4)双亲生殖细胞都融合为合子　试管婴儿借助体外受精、胚胎移植实现 生殖性克隆和治疗性克隆的区别与联系 项目 治疗性克隆 生殖性克隆 区别 概念 利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的 通过克隆技术产生独立生存的新个体 项目 治疗性克隆 生殖性克隆 区别 胚胎的 处理方式 治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的细胞、组织或器官 生殖性克隆获得的胚胎则需通过胚胎移植到母体的子宫内，由母体孕育出婴儿 目的 用于医学研究或治疗疾病 用于生育，产生新个体 项目 治疗性克隆 生殖性克隆 区别 研究水平 细胞水平、组织水平或器官水平 个体水平 联系 都属于无性生殖，产生的新个体或新组织的细胞核遗传物质均不发生变化 【例1】 下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法，错误的是(　　) A．使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性克隆 B．将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫孕育出婴儿的过程属于生殖性克隆 C．治疗性克隆属于无性生殖，生殖性克隆属于有性生殖 D．治疗性克隆和生殖性克隆均需要应用到动物细胞培养和核移植技术 答案　C 解析　把病人的胚胎干细胞在一定的条件下，通过离体培养和诱导分化形成胰岛细胞以治疗糖尿病，属于治疗性克隆，A项正确；生殖性克隆就是以产生新个体为目的的克隆，将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫孕育出婴儿的过程属于生殖性克隆，B项正确；治疗性克隆和生殖性克隆都属于无性生殖，C项错误；治疗性克隆和生殖性克隆均需要应用到动物细胞培养和核移植技术，D项正确。 【思维拓展】 治疗性克隆与生殖性克隆中 胚胎的处理方式不同 治疗性克隆获得的早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的组织或细胞；在生殖性克隆中获得的胚胎则需通过胚胎移植到母体的子宫内，由母体孕育出婴儿。 试管婴儿技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出，在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到囊胚期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此思考下列问题： (1)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并形成器官和系统，从细胞水平来看，卵裂的分裂方式是___________________。 (2)试管婴儿的形成用到下列哪些技术？__________(填序号)。 ①体外培养　②人工授精　③胚胎移植 ④核移植 (3)试管婴儿技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者在人类作用上的区别是________________________________ ___________________________________________________。 (4)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是____________。 (5)一对夫妇，妻子为血友病基因的携带者，生出了一个不患血友病的女儿，该女儿10岁时得了白血病，需要骨髓移植，该夫妇到处求医，均未获得合适的骨髓。为了治愈女孩的病，这对夫妇应该怎么办？ 提示　(1)有丝分裂　 (2)①②③　 (3)前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病　 (4)破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德　 (5)申请“设计试管婴儿”，在植入前做胚胎遗传学诊断，提取试管婴儿的骨髓移植到该白血病女儿体内。 1．辨析试管婴儿与“设计试管婴儿” 培养程序： 上述过程中，①②③是试管婴儿的培育过程，①②④⑤⑥是“设计试管婴儿”的过程。 2．试管婴儿与“设计试管婴儿”的区别 项目 试管婴儿 “设计试管婴儿” 技术手段 不需要进行遗传学诊断 在胚胎移植前需要进行遗传学诊断 实践应用 解决不孕不育问题 用于白血病、贫血症等疾病的治疗 联系 从培育过程上看，两者都是体外受精，经体外早期胚胎培养，再进行胚胎移植；从生殖方式上看，两者都为有性生殖 【例2】 为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿与“设计试管婴儿”的区别是(　　) A．前者根据愿望设计婴儿性别 B．前者在操作过程中需要对基因进行检测 C．后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞 D．后者可以根据需要取用婴儿的器官 答案　C 解析　通过试管婴儿技术帮助不孕夫妇解决生育问题，符合人类的伦理道德，若同时设计胎儿性别，则是违背伦理道德的，会造成严重的社会后果。试管婴儿技术不需要检测基因。为了给已有的孩子治病而“设计试管婴儿”，在胚胎植入母体前需要进行遗传学诊断，以确定这个胚胎是否符合要求，符合要求的胚胎被植入母体并得以出生，之后取其某些细胞如造血干细胞用于治疗是多数人能够接受的，如果取其器官用于治疗则是绝不允许的。故选C项。 【例3】 下列有关“设计试管婴儿”技术及安全伦理的叙述，错误的是(　　) A．反对“设计试管婴儿”的原因之一是有人可能滥用此技术设计婴儿性别 B．该技术给人类带来的利大于弊，我国已大力推广 C．胚胎需经遗传学诊断后植入母体孕育 D．不符合遗传要求的胚胎如何处理会引起道德伦理之争 答案　B 解析　有人会滥用“设计试管婴儿”技术设计婴儿性别，该做法不符合伦理道德，A项正确；该技术将带来伦理道德问题，我国未大力推广，B项错误；“设计试管婴儿”是在试管婴儿培育的基础上，对形成的胚胎进行遗传学诊断后将其植入母体孕育的，C项正确；抛弃或杀死配型不合适的胚胎无异于“谋杀”，不符合遗传要求的胚胎如何处理会引起道德伦理之争，D项正确。 【思维拓展】 克隆、试管婴儿与“设计试管婴儿”的辨析 (1)克隆动物的早期胚胎是通过细胞核移植，形成重组细胞后培养得到的，该过程中没有减数分裂和受精作用，属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程中有受精作用，属于典型的有性生殖，只是受精过程和早期胚胎发育前期发生在体外。 (3)“设计试管婴儿”技术重在“设计”，“设计”是指在胚胎移植之前进行遗传学诊断。 核心知识小结 [网络构建] 核心知识小结 [答题必备] 1．治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。 2．我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 3．“设计试管婴儿”是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些遗传学诊断。当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育。 核心知识小结 4．生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等。 5．生物武器的特点：致病力强、有潜伏期、污染面积大、危害时间长、传染途径多、拥有生命力、受自然条件影响大等。 1．(2024·1月浙江)关于生物技术的安全与伦理问题在我国相关法规明令禁止的是(　　) A．试管动物的培育 B．转基因食品的生产 C．治疗性克隆的研究 D．生物武器的发展和生产 答案　D 解析　A项试管动物的培育属于胚胎工程，没有禁止；B项我国目前不反对转基因的食品的生产；C项中国政府禁止生殖性克隆。支持治疗性克隆。D项生物武器致病能力强、攻击范围广，世界范围内应全面禁止生物武器。 2．下列关于生殖性克隆和治疗性克隆的说法正确的是(　　) A．生殖性克隆和治疗性克隆的目的相同 B．生殖性克隆和治疗性克隆都需要进行胚胎移植 C．生殖性克隆人可以使人类基因的多样性更加丰富 D．克隆技术还不成熟，与社会伦理有严重冲突，应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆人 答案　D 解析　生殖性克隆的目的是通过无性繁殖得到独立生存的新个体；治疗性克隆的目的是得到特定的细胞、组织或器官，用于治疗疾病，A项错误；生殖性克隆涉及胚胎移植，治疗性克隆不需要进行胚胎移植，B项错误；生殖性克隆人属于无性生殖，不能丰富人类基因的多样性，C项错误；克隆人一旦成功，将严重威胁人类社会的稳定，破坏原有的人际关系，可能引发一系列社会伦理、道德和法律问题，故应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆人，D项正确。 3．(2023·1月浙江)以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。对生物技术应用于人类，在安全与伦理方面有不同的观点，下列叙述正确的是(　　) A．试管婴儿技术应全面禁止 B．治疗性克隆不需要监控和审查 C．生殖性克隆不存在伦理道德方面的风险 D．我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 答案　D 解析　试管婴儿技术的实施必须获得政府部门的相关批准证书，以防该技术被滥用，但不是全面禁止，A项错误；我国政府重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查，B项错误；生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念，C项错误；我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验，D项正确。 4．利用转基因技术制造的新型致病菌具有极大的危害性，其原因不包括(　　) A．人体不会对它们产生免疫反应 B．它们可能具有超强的传染性和致病性 C．它们可能使具有某种易感基因的民族感染，而施放国的人却不易感染 D．人类从没接触过它们，这可能让大批受感染者突然发病而又无药可医 答案　A 解析　利用转基因技术制造的新型致病菌，人体可以对它们产生免疫反应。 5．据报道，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于2018年11月在中国健康诞生。这对双胞胎的一个基因经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这是世界首例对艾滋病有免疫能力的基因编辑婴儿。下列有关说法正确的是(　　) A．基因编辑制造婴儿的行为是符合伦理道德的 B．基因编辑技术可改变人类进化的速度和方向，有利于人类的进化 C．基因编辑技术改变了人类的遗传物质，使人类进化成新物种 D．基因编辑技术可用于疾病预防领域研究，但不能用于编辑婴儿 答案　D 解析　基因编辑制造婴儿的行为不符合伦理道德，A项错误；基因编辑技术只是对个别人的个别基因进行编辑，不一定改变人类进化的速度，进化的方向是由自然选择决定的，B项错误；基因编辑技术改变了人类的遗传物质，但并没有出现生殖隔离，即没有形成新物种，C项错误。 $$