第1单元 第2课 第1课时 世界的物质性-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修第四册（统编版2024）

部。中国化的马克思主义除了中国特色社会主义理论体系， 中不断发展的活生生的理论，这表明与时俱进是马克思主义 还包括毛泽东思想。 独特的理论品质，实践的观点是马克思主义哲学的核心观 课堂合作·素养形 点，①③符合题意：实事求是、群众路线不属于马克思主义哲 议题一马克思主义哲学 学的基本特征，②①与题意不符。故选B项。 合作讨论 3.C解析马克思主义哲学与以往旧哲学的根本区别是马克 提示(1)马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学， 思主义哲学坚持实践观，点，①错误：哲学提供世界观和方法 其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 论的指导，不提供具体方法指导，③错误。故选C项。 (2)①马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际 4.A解析科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方 出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义 法论的集中体现，③错误：毛泽东思想是被实践证明了的关 与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史 于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，④错误。故 研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。②马 选A项。 克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 5.答系(1)说明了马克思主义哲学没有过时。只有坚持马克 典例示范 思主义的立场和方法，才能正确地分析和解决各种经济和社 1.D解析马克思的功绩在于，“第一个把已经被遺忘的辩证 会问题：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人们 方法…应用到一种经脸料学即政治经济学的事实上去”， 认识世界和改造世界的强大思想武器 说明唯物辨证法是马克思研究政治经济学的方法，②正确： (2)基本特征：体现了马克思主义哲学实现了实践基础上的 “第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联 科学性和革命性的统一 系以及差别重新提到人们面前”，说明马克思批判地吸收了 理解：马克思主义哲学是科学的，因为它正确揭示了世界的 黑格尔哲学的合理成分，①正确；《共产党宣言》第一次阐述 本质和运动规律，它的全部理论都来自实线，又经过实践的 了科学社会主义原理，排除①：黑格尔辩证法是唯心的，马克 反复检验：马克思主义哲学是革命的，因为它是改变世界的 思辩证法是唯物的，二者有着本质区别，③错误。故选D项。 科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和 2.D解析中国共产党作为无产阶级政党不断加强对马克思 方法论。 主义哲学的学习，运用马克思主义哲学领导中国人民取得一 个又一个胜利，说明马克思主义哲学是无产阶级的科学的世 第二课探究世界的本质 界观和方法论，实现了实践基础上的科学性和革命性的统 一，③④符合题意：马克思主义哲学为中国社会发展提供科 第1课时 世界的物质性 学的世界观与方法论的指导，不捉供具体方案，①错误：习近 课前导学·素养奠基 平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二 工规律四物质世界 囹客观实在国客观实在性固共 十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精种的时代精华， 同本质图物质形态 团物质图物质世界⑨劳动回物 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，马克思主义哲学 质体系Π生产方式回客观性3反应特性④人类意 并不是中国创造的，②错误。故选D项」 识圆人脑6语言7物质系统区生理基础丽客观 议题二马克思主义中国化时代化的重大理论成果 存在@加工改造物质性 ②物质☒物质性4物 合作讨论 质统一性 提示(])习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思 思考1]不一样。一把椅子、一张桌子是具体的物质形态，属 列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、 于物质范畴，是一种物质现象 科学发展观的继承和发展，是马克思主义哲学同中国具体实 [思考2]物质决定意识，意识是对物质世界的反映，但是这种 际、同中华优秀传统文化相结合的产物 反映可以是如实的反映，也可以是对物质世界的改造与加 (2)①习近平新时代中国特色社会主义思想是时代精神的精 工，基至是虚幻的反映。 华，是科学的理论、人民的理论。②习近平新时代中国特色 新知辨析 社会主义思想是科学的世界观和方法论，中国共产党学习、 (1)X解析辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观 运用和发展习近平新时代中国特色社会主义思想能指引并 存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体 激励全体中华儿女奋发有为、阔步前进，推动我国的中国特 的物质形态，也不是具体物质形态的总和 色社会主义伟大事业蓬勃发展。 (2)×解析物质的唯一特性是客观实在性。物质不能被 典例示范 创造，改变和消灭。人们能创造和改变的只是具体的物质形 1.C解析马克思主义中国化时代化需要实现马克思主义同 态，而不是物质。 中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，因此“魂 (3)√解析构成社会物质生活条件的基本要素是地理环 脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通，②正确：马克 境、人口因素和生产方式。这些要素的客观性，集中体现了 思主义同中华优秀传统文化相结合，进一步深化了我们党对 人类社会的物质性 推进马克思主义中国化时代化的规律性认识，推动马克思主 (4)× 解析人的意识是自然界长期发展的产物，但人脑是 义中国化时代化的理论创斯与实践创新良性互动，推进了党 意识产生的生理基础，没有高度发达的人脑，就不可能有人 的理论守正创新，③正确：马克思主义的直接理论来源是德 类意识。 国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主 (5)/解析不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反 义，中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传 映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人 统美德、中华人文精神等，“魂脉”与“根脉”的思想来源并不 脑中加工改造的结果。 相同，排除①：“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供思想 课堂合作·素养形成 保障而非物质基础，①错误。故选C项 议题一 自然界、人类社会的物质性 2.C解析习近平新时代中国特色社会主义思想，是中国特色 合作讨论 社会主义理论体系的重要组成部分，实现了马克思主义中国 提示(1)共同点：几位哲学家论述的共同点是自然界中的事 化的新的飞跃，体现了中国特色社会主义的理论自信，②④ 物是按照自身所固有的规律形成和发展的，是不以人的意志 正确，①③错误。故选C项。 为转移的。 课末自测·素养提升 启示：处理好人与自然的关系要以尊重自然界的客观性为前 1.B解析马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和 提，实现人与自然和谐相处 全人类的解放，B项正确：A项属于马克思主义哲学的作用， (2)这些事物都真实存在于自然界，具有客观实在性，为人们 C项属于马克思主义哲学的内容，D项属于中国共产党的宗 所知。在哲学中，我们可以把这些事物统称为物质。山川湖 旨，均与题意不符。 海、花鸟鱼虫、磁场、超声波、紫外线等都是具体的物质形态。 2.B解析马克思主义哲学不是远离社会生活和脱离社会实 典例示范 践的书斋理论，而是深深植根于实践，服务于实践又在实践 1.A解析材料表明物质不依赖于人的意识而存在，A项符合 228· 题意：B、D两项在材料中未体现：物质是万事万物的共同属 (⑤)×解析意识对改造客观世界具有指导作用，但意识不 性和本质特征，C项错误 能直接作用于客观事物，必须通过实践。认识规律必须发挥 2.B解析自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发 主观能动性，但发挥主观能动性未必就能认识规律。只有正 展的，人们能够创造出汽车、飞机等自然界中本来没有的东 确发挥主观能动性，才能认识规律。 西，只能说明人们改变了自然物的具体形态，而不是凭空创 (6)X解析尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 造出新的自然物，B项正确，C项错误：人工化的自然物也是客 条件，意识的能动性受到客观规律的制约。符合客观规律的 观的，A项错误：物质不依赖于人的意识而存在，D项错误。 正确意识，才能正确指导人们的实践 议题二意识的产生和本质 (?)√解析必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做 合作讨论 事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发， 提示(1)意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。 经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性， 高度发达的人脑是产生意识的生理基础。因此，富有创造力 作为我们行动的依据」 的头脑是产生灵感的生理基础。 课堂合作·素养形成 (2)不认同。意识是客观存在在人脑中的反映。离开了客观 议题一一规律的客观性 存在，就不可能有意识。社会生活和实践为灵感的产生提供 了丰富的原材料，灵感来源于客观存在。该观点将灵感产生 合作讨论 的物质器官等同于创意的来源，是错误的。 提示(1)科学家们研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革 典例示范 命性技术，说明人的认识也有一个不断深化，不断拓展的过 1.A解析棘椒中的棘椒素能促使大脑释放出一种可以使人 程，体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上 愉快的物质，体现了物质决定意识，也说明意识是人脑的机 不存在脱离运动的物质 能，①②符合题意：材料强调人脑在意识形成过程中的作用， (2)属于现象。现象是事物表现出来的，能被人感觉到的一 没有强调反映对象对意识产生的作用，也没有强调意识是人 切情况。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳 类社会长期发展的产物，排除③④。故选A项。 定的联系 2.D解析这首诗所营造的意境是人脑加工的产物，其本质是 (3)①情境二分别体现了规律存在于自然界、人类社会和人 对客观存在的主现映象，D错误：这首唐诗所营造的意境是 的思维领域，说明规律具有普遍性。②规律是固有的、必然 诗人对采莲女及其采莲过程的生动反映，不是物质载体 的、稳定的，人类不能创造，改变、消灭规律，因为规律具有客 ②错误。故选D项。 观性。 课末自测·素养提升 典例示范 1.A解析①③⑤都属于物质现象，符合题意：②②④⑥都属于 L,B解苹果落地是现象，万有引力规律是隐藏在现象背后 人的意识范畴，应排除。故选A项 的本质的东西，B项符合题意：A,C,D三项均与题意不特。 2.B解析“所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展 2.A解析古人能够根据燕子等侯鸟春归的时间来确定节气、 的”，这表明自然界不依赖于人的意识而存在，具有客观性， 规划农时，说明人能够通过观察燕来与春到间的关系来把握 B项符合题意；ACD三项在材料中未体现。 自然变化规律，①符合题意；周天子在春分之日祭祀神灵，祈 3.D解析人脑是意识活动的物质器官，人脑是意识产生的生 求子孙繁茂，将燕来与子孙繁茂相联系，是主观臆造的联系， 理基础，D项符合题意：A、B两项是从意识的起源的角度谈 是对客观对象错误反映的结果，③符合题意：“依据对规律的 的，C项是从意识的内容的角度谈的，均与题意不符。 认识去规划农时”属于意识活动，不属于实践范畴，②错误： 4.C解析材料中的诗句反映了不同主体对同一客观存在的 材料强调利用规律为人类造福，设有强调实现人与自然和 反映不尽相同，这体现了意识的形式是主观的，C项正确；人 谐，排除④。故选A项 的意识根源于物质世界，A项错误：正确的意识是对物质世 议题二正确发挥主观能动性，一切从实际出发 界的正确反映，错误的意识是对物质世界的歪曲反映，B项 合作讨论 错误：D项与题意无关 提示(1)①古人用神话故事，诗词歌赋描写月亮，利用知识 5.答室不是。材料中的“暗物质”是指具体的物质形态，不同 标记月食时间说明人能够认识世界，意识活动具有目的性 于哲学上讲的物质。哲学上的物质，概括了宇宙间客观存在 自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现 着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物 质形态 象，而且能够把握深藏事物内部的本质和规律。②“万户”飞 “暗物质”的存在不仅没有否定世界的真正统一性在于它的 天探月的故事启示我们人们不仅能认识世界，而且可以改造 物质性这一原理，而且更进一步证实了世界的物质统一性。 客观世界。意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地 第2课时运动的规律性 指导人们改造世界。 (2)①“万户”飞天探月故事启示我们充分发挥主观能动性要 课前导学·素养奠基 以尊重客观规律为前提。②意识的能动作用是巨大的，但不 四变化☑生产方式图根本属性 国存在方式固载体 是无条件的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条 因固有的☑必然的图人的意志回人的思维四目的 件。③意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规 性团能动创造性☑本质和规律☒改造世界函实践 律的正确意识，才能有效发挥能动作用，才能指导人们的实 客观事物服尊重客观规律7能动作用8实践回客 践，实现改造世界的预期目标：违背客观规律的错误意识，会 观规律四客观存在团主观能动性网科学的理论图尊 导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 重客观规律4科学态度因唯意志主义烟客观条件 思考]不可以。人们可以在认识和把握规律的基础上利用规 典例示范 1.A解析人们能将影片中展示的事物与现实中的客观存在 律，但不能改造规律，改造规律的观，点违背了规律的客 观性 相联系，表明任何意识包括幻想都是对客观存在的反映， 新知辨析 ①正确：科幻影片《流浪地球2》的创作者对未来的科幻推 (1)× 解析物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固 测，表明意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的，②正 有的根本属性和存在方式。 确：意识来源于客观存在，但其有正确和错误之分，正确的意 (2)× 解析“江河之水，今犹古也，而非今水即古水”，强调 识与客观存在相符合、相一致，③错误：不管什么样的意识， 物质是运动的物质，运动是物质的固有属性。 其内容都来源于客观存在，都是人脑对客观存在的反映， (3)√解析规律是事物运动过程中固有的本质的、必然 ④错误。故选A项 的、稳定的联系。规律是客观的，独立于人的意识之外，不以 2.C解析人的意识对实践发展的趋势和结果能产生重大影 人的意志为转移。 响，但不能决定实践发展的趋势和结果，①错误；人的意识不 (4)×解析规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭， 同，实践结果的性质可能不同，也可能相同，①中“就会不同” 但人们可以改变规律发生作用的条件和形式，利用规律。 的说法过于绝对，应排除。故选C项。 ·229第一单元 探索世界与把握规律 3.马克思主义基本理论永远是共产党人的“看家本 义,却在全球特别是西方国家重新风靡起来。马 领”。关于马克思主义哲学,下列说法正确的有 克思主义的政治经济学和哲学等著作再度成为 畅销书,销量一再创出新高。 ①它与以往旧哲学的根本区别是坚持唯物辩证 (1)马克思主义哲学产生于19世纪,而现在马克 法 ②它是我们认识世界和改造世界的强大思 思重新风靡全球,马克思主义哲学等著作再度畅 想武器 ③它为中国特色社会主义建设提供具 销,这说明了什么问题 体方法指导 ④它包括辩证唯物主义和历史唯 物主义两个部分 C.②④ A.①② B.②③ D.③④ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中 国马克思主义、二十一世纪马克思主义,它是继 承性、创新性、时代性的统一。它 ) ①丰富和发展了中国特色社会主义理论体系 (2)上述材料体现了马克思主义哲学哪方面的基 ②开辟了当代中国马克思主义发展新境界 ③是 本特征?你是如何理解这一基本特征的? 马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中 体现 ④是被实践证明了的关于中国革命的正 确理论原则 C.②③ A.①② B.②④ D.③④ 5.阅读材料,完成下列要求。 随着欧美等国家相继出现了经济危机,一个 有趣的现象出现了;当年揭示了资本主义的特殊 规律,并对资本主义进行了无情鞭的马克思主 情提示完成Po“课时作业(三)” I第二课 探究世界的本质 第1课时 世界的物质性 阐释世界的统一性在于 科学精神:明确辩证唯物主义的物质概念,阐述世界的真正统一性在于它 长 它的物质性;表达无神论 的物质性,自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定科学无神论立 立场 场,反对一切有神论。 课前导学·素养奠基 答案见Ps II探究点1自然界的物质性 1.自然界在本质上是物质的 [思考1]哲学上说的物质 自然界中的事物是按照自身所固有的 形成和发展的,都有自己的 和我们平时所说的物质 中的一部分。 起源和发展史,都是统一的② 一样吗?例如,一把椅子。 ·19· 思想政治 必修4 课堂学案 2.辩证唯物主义的物质概念 一张桌子是不是物质? (1)概念;物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的③ 物质的唯一特性是④ (2)意义:辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和 现象的同 ,而不是指某一种具体的 无论是天地自 然,还是人类社会,在本质上都是7 的。 探究点2人类社会的物质性 1.人类社会的产生 [提醒]人类社会的存在 人类社会是同 长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中 和发展都是客观的,不以 回 起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会。 人的意志为转移。人的 2. 人类社会的构成 意志可以影响社会的发 ,构成社会物质生活条件的基 人类社会在本质上是一个客观的 展,但不能决定社会的 发展。 本要素是地理环境、人口因素和 。这三者都是客观的物质的要 素。这些要素的② ,集中体现了人类社会的物质性。 探究点3 意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是自然界长期发展的产物 [思考2]意识是物质派生 ,到低等生物的刺激感应,到动物的感觉 从一切物质都具有的③ 的,是对物质的如实反 和心理,再到14 的产生,是一个漫长的过程 映吗? 2.意识是社会发展的产物 劳动和社会交往促进了意识的物质器官即5 的生成,促进了意识的 表达手段即 的产生和发展,提供和丰富了意识的内容 3.意识是人脑特有的机能 (1)人脑是高度发达的7 ,是意识活动的物质器官 (2)人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的 。没有高度发达的人脑,就不可能有人类意识 [提醒]无论是正确的意 4.意识是对物质世界的反映 识还是错误的意识,都是 不管什么样的意识,都是人脑对 的反映,都是客观存在通过生 人脑对客观存在的反映。 活和实践的环节进入人脑,并在人脑中园 的结果。离开了客观存 正确的意识是人脑对客 在,就不可能有意识 观存在的正确反映,错误 5.世界的物质性 的意识是人脑对客观存 (1)原因;自然界在本质上是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要 在的歪曲反映。 素,都具有客观的② ,人的意识本身就根源于② (2)原理:世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的3 随手记/ (3)方法论:我们应当自觉坚持辩证唯物主义的网 原则,坚定马 克思主义无神论立场,反对一切有神论。 .20. 第一单元 探索世界与把握规律 新知辨析 (1)辩证唯物主义的物质,是宇宙间客观存在着的一切事物和现象的总和。 (2)物质是可以被创造和改变的。 (3)地理环境、人口因素和生产方式的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 (4)人的意识是从动物心理发展而来的,动物心理会自发形成意识。 (5)意识都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改 造的结果。 课堂合作·素养形成 答案见Ps 议题一 自然界、人类社会的物质性 I合作讨论ll (2)从哲学的角度看,情境二中的事物有什么共 情境一 古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说:“非但不 性呢? 能强制自然,还要顺从自然。”中国古代的道家学派 也持有与此相近的观点。到了近代,西方哲学家黑 格尔说:“当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自 然对人类惩罚的开始。”恩格斯更是明确地指出; “我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于 每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。” II重点解读ll 情境二 在自然界中,既有姿态万千的山川湖海、 1.马克思主义哲学的物质概念 花鸟鱼虫,也有许多看不见、摸不着却又真实地存 不依于人 物质具有客规性,不以人的意 在着的事物和现象,如磁场、超声波、紫外线等。 志为转移,表明马克思上义哲 I的意 学坚持了唯物上义的根本观点 探讨:(1)情境一中几位哲学家的论述的共同点是 并能为人的 物质是可知的,能为人的意识 什么?他们的论述对我们处理好人与自然的关系 意识所反映 所反快、所认识,表明马克思 义析学坚持可知论 有何启示? 是从所有客观存在看的事物和现 客观实在 象中抽象出来的共同本质,是物 质区别干意识的唯 特性 [点拨]客观实在字客观存在 (1)客观实在和客观存在既有区别又有联系。 (2)客观实在是对世界万事万物和现象共同特性 的抽象和概括,不包括精神、意识现象。 (3)客观存在是指世界上客观存在着的一切事物 和现象,不仅包括具有客观实在性的物质,还包 括精神,意识现象。 .21· 思想政治 必修4 课堂学案 世界发展的必然结果。人类社会是客观世界自 深花枯展 身力量长期作用的必然结果,劳动创造了人和人 物质与具体的物质形态的关系 类社会。 物质 具体的物质形态 (2)从人类社会存在和发展的基础来看,物质资 除客观实在性以 唯一特性是客观 料的生产方式是客观的。社会存在与发展的基 特性 外,还有其自身 实在性 础是物质资料的生产方式,物质资料的生产方式 A 的个别属性 是生产力和生产关系的统一,生产力的发展是客 存在 不生不灭、永恒 有生有灭、暂时 观的,生产关系也是客观的,因而物质资料的生 存在 存在 状态 产方式是客观的,这就从根本上决定了人类社会 ①物质是对具体的物质形态的概括 的存在与发展是客观的。 和抽象;具体的物质形态是物质的具 (3)从人类社会的本质看,人类社会在本质上是 联系 体体现。②物质和具体的物质形态 一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的 是共性与个性、抽象与具体的关系 基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这 不是多数与少数、整体与部分的关系 三者都是客观的物质的要素,这些要素的客观性 集中体现了人类社会的物质性 2.自然界的物质性 II典例示范ll 自然界在本质上是物质的。 自然界中的 1.当人们还未发现珠穆朗玛峰是最高峰的时候,珠 事物是按照自身固有的规律形成和发展 原理 穆朗玛峰就已经作为世界之巅屹立于地球上。 的,都有自已的起源和发展史,都是统一 这说明物质 ( ) 的物质世界中的一部分 A.独立于人的意识之外 承认自然界的客观性是人类有意识地处 B.能为人的意识所反映 理人与自然关系的基本前提,我们在利用 方法论 C.是自然现象的共同本质 自然、改造自然的时候,必须尊重自然、顺 D.是方事万物的共同属性 应自然、保护自然,与自然和谐相处 2. 人们能够创造出自然界里本来没有的东西,如汽 车、飞机、电脑等。这表明 ( 3.全面理解人类社会的物质性 ) 人类社会的发展是客观的,不以人的意志为转 A.人工化的自然物不再具有客观性 移,人的意志只能影响社会的发展,不能决定社 B. 人们能够改变自然物的具体形态 会的发展。 C. 人们能够创造出新的自然物 (1)从人类社会的产生过程看,人类社会是客观 D.物质有时依赖于人的意识 议题二 意识的产生和本质 II合作讨论lI 在人们的艺术创作等创造性活动中捕捉灵感,往往 情境 一部艺术作品能够成为优秀作 是其创作成功的先兆,也是其开启成功大门的金钥 品,其中一个很重要的原因在于创作 匙。对此,有人认为:“富有创造力的头脑是产生灵 者的创意,即创作者把握住了灵感。 感的生理基础,灵感来源于富有创造力的头脑。” .22. 第一单元 探索世界与把握规律 探讨;(1)为什么说“富有创造力的头脑是产生灵感 深化拓展 的生理基础”? 意识的内容和形式 (1)意识的内容是客观的 ①意识是客观存在作用于人脑的结果。长期 脱离社会或大脑受到损害的人,不能形成意 识。但有了人脑,并不会自行产生意识,还必 须在生活和实践中使客观存在作用于人脑。 ②不管什么意识都是人脑对客观存在的反映, 意识的内容来源于客观存在,是客观的。 (2)意识的形式是主观的 ①从意识的主观特征上看,意识作为客观存在 的主观映象,不仅是对客观对象的近似真实的 摹写,还可能是对现实歪曲的、虚幻的反映。 ②从意识的主体来看,对同一事物或现象,不同 (2)你认同“灵感来源于富有创造力的头脑”这一观 的人因立场、思维方式、知识结构等主观因素不 点吗?请说明你的理由。 同,其对客观存在的反映是不同的。 I典例示范ll 1.有一项研究显示,人们在压力较大时喜欢吃辣味 食物,这是因为辣椒中的辣椒素能刺激口腔神经 末梢,促进大脑释放出一种可以使人愉快的物 质--内啡肤。这项研究 ) ①是在承认物质决定意识的前提下进行的 ②从 侧面证明了人脑是意识活动的生理基础 ③说 明没有反映对象就不会有意识的产生 ④表明 意识是人类社会长期发展的产物 C.②③ A.①② B.①④ D.③④ I重点解读 2.“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中 1.意识的产生过程 看不见,闻歌始觉有人来。”从王昌龄的这首《采 &现物过实义人觉人忆广生总 作 节传杜处 莲曲》中,我们似乎可以嗅到荷花的清香,窥见采 莲女的娇媚、采莲小舟轻盈的剪影,让人沉浸在 原材料 #n1n- 中介 清新、生动的采莲意境中。这首唐诗所营造的意 2.意识的本质 ( 境是 起短意识局物世界 物世界是先于人 ①大脑加工的产物,其本质是大脑的机能 长期发展的产物 的意识面行在的 ②诗 生理意识是人确特有 的机笑 物项足本原的 人实现艺术创作意图的物质载体 ③诗人对采 即 莲女及其采莲过程的生动反映 内容意识是客现存在 ④诗人的主观 的观 意识是牛的 情感和客观景象的有机结合 I本题意识是客现存征 物项决定意识 B.①③ C.②④ 在人中的反映 A.①② D.③④ .23. 思想政治 必修4 课堂学案 IlI体系构建 自然界的物质性 不依糖于人的意识。 物质 并能为人的意识所 界的 表现 概念 物性 人类社会的物质性 反映的客观实在 意识足物质世界长 期发展的产物 课末自测·素养提升 答案见P 1.下列选项中,属于物质范畴的是 ( 5.阅读材料,完成下列要求。 ①人脑 ②基本路线 ③生产关系 ④思想观 科学家们在观测星系旋转时发现了一个怪现 念 国家设施 辩证唯物主义 象:离星系中心越远的恒星由于引力的减少,运动 A. ①③ B. ②④ C. ③ D. ②③ 速度本该越慢,但实际观测到的旋转速度比预测 2.目前人们已经知道,太阳约在50亿年前形成,地球 速度快得多,这就证明还有我们没有观测到的物 的诞生距今也有46亿年之久。所有天体都是按照 质提供了引力。为了解释这一现象,科学家们引 自身固有的规律形成和发展的。这表明 ) 入了“暗物质”这个概念。根据科学家们的预测 A.生物产生和进化是自然界长期发展的结果 在宇宙的构成中,人类能观测到的常规物质仅占 B. 自然界是客观存在的物质世界 5%,“暗物质”占25%,剩余的70%则是“暗能量” C.人类社会是自然界长期发展的产物 材料中的“暗物质”是哲学上所说的物质吗?“暗 D. 人的意识是自然界长期发展的产物 物质”的存在是否否定了世界的物质性原理? 3.人是万物之灵,思维着的精神是“地球上最美的 花朵”,从意识的生理基础看 ) A.意识是自然界长期发展的产物 B.意识是人类社会发展的产物 C.意识是对物质世界的反映 D. 意识是人脑的机能 4.“在每个人的身上阳光同样的明亮/在每个人的心 ) 中/阴影却有浅有深”,这反映了 ) A.人的意识根源于人脑 B.意识是对物质世界的正确反映 C. 意识的形式是主观的 D.意识是物质世界长期发展的产物 反情提示完成Pe:“课时作业(四)” 第2课时 运动的规律性 长长 科学精神:正确理解规律的客观性和普遍性、意识的能动作用,在尊重规 表明坚持一切从实际出 律的基础上正确发挥主观能动性;坚持一切从实际出发,实事求是,用科 发、实事求是的态度 学的理论武装头脑、指导实践 ·24·