第1单元 树立科学思维观念 综合测评-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治选择性必修第三册（统编版2024）

综合测评答案 第一单元综合测评 14,C解析开展数字人民币试，点工作是检验发行数字人民币 的政策正确与否的实践活动，而后初步验证了数字人民币相 1.B解析材料未涉及不同风格的思维有差异，排除②：思维 关理论政策、业务和技术的可行性和可靠性，这说明数字人 是人对认识对象的本质和规律的反映，但不一定是如实的反 民币的试点工作是探寻货币发展规律的重大举措，科学思雏 映，也可能是歪曲的反映，③错误。故选B项。 的结果具有可检验性，②③正确：①④与题意不符。故选 2.A解析根据在山东诸城主要化石遗迹区早白垩世地质地 C项。 层中的发现，专家推断出中生代时期诸城地区非常适合恐龙 15.A解析学生们开展自制航天火箭模型等活动，说明培养 的生存，这表明思雏具有间接性，A项正确，排除B项：事物 科学思维有利于不断提升孩子们的创新能力，促进孩子们 的本质和规律不能直接被感知，思雏不具有直接性，C项错 的发展，A项符合题意：培养科学思雏，有利于正确指导实 误；思维具有间接性、概括性和能动性的特，点，不具有实践性 践，帮助孩子们顺利发射自制航天火箭模型，B项错误； 的特征，D项错误。 C项与题意无关；能否正确预见火箭模型的运行轨迹必须 3.D解析柚象思维与形象思维各有其特点，没有高低好坏之 经过实践的反复检验，D项错误。 分，①错误：正确的思维能帮助人们实现实践的目的，③错 16.B解析水产养殖和生态种植这两种完全不同的生产方 误。故选D项。 式，通过巧妙的生态设计，达到了科学的协同共生，这一技术 4.D解析D项属于抽象思维，合题意；A,B、C三项属于形 成果是人们发挥科学思雏作用的结果，①④符合题意：②的 象思维，与题意不符。 说法过于绝对，且联系不能被创造，排除，发挥主观能动性应 5.A解析这些古诗词属于形象思雏，以感性形象为基本单 以尊重客观规律为基础，③错误。故选B项。 元，注重表达的情感性，借助形象化的想象创造新的认识形 17.答案①思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一 象，①③符合题意：抽象思雏以概念为基本单元，揭示事物的 个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感 本质和规律，而题干这些诗词属于形象思维，②④与题意不 知到。科学家能够利用现代科学的理论和方法，深人研究中 符。故选A项。 药的物质组成和结构，并在此基础上从组成、结构和功能的 6.A解析A项中“逻辑”指的是“逻辑学”，符合题意；B、C、D 关系角度研究其作用机理，从而更深刻、更正确、更全面地揭 三项中“逻辑”指的是规律、认识问题的某种方法，不是单纯 示事物的本质和规律。②思维具有概括性。中药材作为植 指“逻辑学”这门学问，与题意不符。 物具有各种各样的属性，科学家能够利用现代科学的理论和 7,B解析人们能否正确认识事物受主客观多种因素制约，②说 方法，深入研究中药的物质组成和结构，从中舍去表面的、非 法过于绝对，排除；逻辑形式和逻辑规律不是先入为主的认 本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事 识，且逻辑形式和逻辑规律有一定的意义，值得推敲，④错 物的共同本质和规律。③思维具有能动性。正确的思维如 误。故选B项。 实地反映认识对象，能指导人们在实践中实现预期的目的。 8.B解析有些人通过混淆“正当防卫”与“防卫过当”以逃避 利用现代科学技术，深人研究中药，解开中药药方的秘密，有 责任，违反了同一律的要求，故选B项。 助于为中药现代化和国际化工作提供科学指导，从而实现预 9.D解析丁的话和丙的话相矛盾，结合四人中“只有一人说 期目的。（每点4分） 假话”，运用矛盾律可知，丙、丁中必有一人说假话，甲、乙所说为 18.答案①材料一中的学生违反了逻辑思维中同一律的规则， 真，故丁在撒谎，甲、乙、丙的话都是真的。故选D项。 犯了“偷换概念”的错误。②材料二中告示牌的提示语违反 10.C解析“基本正确”与“一点错误也没有”是自相矛盾的， 了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。③材料三中的话违反 A项违反了矛盾律，与题意不符；“整个大楼漆黑一团”与“只 了排中律，犯了“两不可”的错误。④材料四中导游的表述 有楼上东头的一个房间还亮着灯”是相互矛盾的，B项违反 违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。（每点3分） 了矛盾律，与题意不符：D项把“全面”与“片面”都否定了，是 19,答案(1)合乎逻辑的思维是具有确定性的思维（或“合乎逻 “两不可”的表现，违反了排中律，与题意不符。故选C项。 辑的思维应遵循同一律的要求”)，不能混淆概念，也不能转 11.D解析违反同一律会犯“偷换概念”的错误，违反排中律 移论题。(2分)乡村振兴发展总体要求是产业兴旺、生态 会犯“两不可”的错误，①错误；“本案所有证据都是可信的， 宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。这些地方片面解读 本案有些证据不可信”违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错 乡村振兴发展总体要求，或将其理解为增加收入，或理解为 误，③错误。故选D项。 治理环境，或理解为“撤村并屯”，犯了“偷换概念”的逻辑错 12.A解析科学思维，泛指特合认识规律、遵循逻样规则的思 误。(2分) 雏，③错误：材料未体现科学思维对学习和工作效率的意义， (2)①科学思维追求认识的客观性。梅州市根据各地不同 ④与题意不符。故选A项。 的基础条件，立足实际，发展不同种植业，推动了农业提质 13.D解析经验事实不是一成不变的，①错误；“烧炉炼丹”进 增效。②科学思维的结果具有预见性。梅州市尊重经济发 行复现试睑说明科学思维追求认识的客规性，③错误。故远 展规律，合理规划布局，推动了农村集体经济发展。③科学 D项。 思维的结果具有可检验性。梅州市以实事求是的态度立足 ·241· 实践，因地制宜促进乡村经济发展，提高了农民收入。（每 矛盾，故甲与丙的结论中必有一真，则乙的结论必假。根据 点4分) 分析可知，甲的结论为真，根据甲的结论可推知，A煤矿和 20.答案①人类命运共同体理念准确把握了当今世界和平与 B煤矿都存在安全隐患，故选B项。 发展的重大问题，做到一切从实际出发，符合认识规律，遵 9.D解析如果前提不真实，仅仅推理结构正确，也不能得出 循逻辑规则，是内容真实、形式正确的科学思维。②人类命 正确结论，D项错误，符合题意；材料中的事例是一个演绎推 运共同体理念从实际出发，把握世界发展大势，深刻回答世 理，演绎推理是由一般性前提推出个别性结论的推理，这种 界问题，体现了科学思维追求认识的客观性。③中国积极 推理的结构是稳定的，具有普遍的保真性，A、B、C三项正 践行人类命运共同体理念，坚持走和平发展道路，参与全球 确，与题意不符。 治理建设，得到绝大多数国家的认可，体现了科学思维的结 10.B解析①把全称否定命题换质为全称肯定命题，符合题 果具有预见性和可检验性。（每点4分） 意：④把特称否定命题换质为特称肯定命题，特合题意： 第二单元综合测评 ②不属于换质推理，正确的换质推理是“科学不是迷信，所 以，科学是不迷信的”，排除②：③不属于换质推理，正确的 1.C解析概念是反映事物本质属性的思维方式，是人脑对客 换质推理是“有的学生是成年人，所以，有的学生不是未成 观事物本质的反映，②正确：用定义的方法明确概念的内涵， 年人”，排除③。故选B项。 划分的方法来明确概念的外延，③正确；同一个语词可以表 11.A解析“中国人”这个概念在大前提中是一个集合概念， 达不同的概念，①错误；概念是客观内客和主观形式的统一， 表示总体，而在小前提中是非集合概念，表示个体。它们不 ④错误。故选C项。 是同一概念，所以材料中的三段论推理犯了“四概念”的逻 2.C解析图示表达的是全同关系，布衣与百姓、我国的行政 辑错误，违背了一个形式结构正确的三段论中只能有三个 机关与人民政府的外延完全相同，是全同关系，②②③正确：我 不同的项的推理原则，故选A项。 国的法院属于司法机关，因此我国的法院和司法机关是种属 12.C解析联言推理的合成式是指其前提所断定的对象情况 关系，①与题意不特；战争与和平的外延完全不相同，是全异 分别存在，而在结论中断定它们同时存在，题干中例句符合 关系，④与题意不符。故选C项。 联言推理的合成式的要求，故选C项。 3.A解析①③都犯了“同语反复”或“循环定义”的错误，即定 13.D解析警察的处理决定是不相容的选言判断，形式是： 义项直接或间接地包含了被定义项，符合题意；②犯了“定义 “要么P,要么q”。司机对此表示否定，即“并非：要么P,要 过窄”的错误，④犯了“比喻定义”的错误，与题意不符。故远 么q”,等值于“p且q,或者非P且非q”。如果司机同意扣 A项 4,A解析“下暴雨”“下大雨”“下中雨”“下小雨”之和才等于 照但不罚款，或者同意罚款但不扣照，实际上是同意了警察 “下雨”的外延，该通知仅仅考虑了“下暴雨”的情形，没有考 的决定，这与材料不符，排除A、B两项：司机在逻辑上接受 的是“罚款又扣照，或者不罚款也不扣照”，根据题意可知， 虑其他情形，犯了“划分不全”的逻辑错误，①③正确，①错 既不罚款也不扣照是不可能的，那么司机就必须接受既罚 误：该通知并不存在划分标准不一的问題，排除②。故选 款又扣照，C项错误。故选D项。 A项。 5.D解析“辛弃疾是南宋官员、将倾、文学家”断定了几种情 14.B解析材料中的其他实验条件都相同，只有施磷肥这一 况可以同时并列存在，因此该判断属于复合判断中的联言判 条件不同，由此可知，人们采用求异法，在正、反两种场合 断，②符合题意：“液体都有弹性，这种物体有弹性，这种物体 中，探求事物的因果联系，①正确；该推理运用实验方法探 是液体”是一个三段论推理，中项“有弹性”在两个前提中均 求事物的因果联系，属于科学归纳推理，是不完全归纳推 不周延，犯了“中项不周延”的错误，④符合题意；根据“甲是 理，是或然推理，前提和结论之间不具有保真关系，④正确， 乙的女儿，乙是丙的女儿”，无法推出甲是两的女儿，这个关 ②错误：材料中的实验采用的是求异法，没有涉及求同求异 系判断为反传递关系，①错误：“俄乌两国人民都不希望爆发 并用法，③错误。故选B项。 战争”属于全称否定判断，该性质判断的主项和谓项都周延， 15.B解析每当头痛，樵夫就刺破足趾来治疗头痛，这属于不 ③错误。故选D项。 完全归钠推理的过程，其前提和结论之间的联系是或然的， 6.D解析把关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结 ①④符合题意，②错误；科学思雏追求认识的客观性，③表 起来看，D项中，陈爽与李倩是同龄人，符合题意；A项中，王 述不妥。故选B项。 芳未必非常信任王艳，与題意不符；B项中，王芳比王艳大两 16.A解析建筑学家模仿蛋壳进行了薄壳建筑设计，是根据 岁的关系一定不成立，与题意不符：C项中，王芳与李倩未必 事物在属性上的相同或相似进行的推理，属于模拟蛋壳的 是朋友，与题意不符。 特殊结构及其功能的类比推理，①②符合题意；材料未体现 7.B解析“美国不是民主样板”属于单称否定判断，②错误； 在创新过程中运用了求同法来探究事物因果联系，排除③： “这堂课要么我上，要么你上”属于不相容选言判断，③错误。 薄壳建筑设计的目的是通过类比推理开启思路，比喻的目 故选B项。 的在于生动形象地描写或说明认识对豪，④错误。故选 8.B解析当地总共只有小煤矿A、B两座，根据题意可知，甲 A项。 与乙的结论相互矛盾，已知三人的结论只有一个正确，故甲、 17.答系(1)不符合。(1分)“社会主义”与“正确道路”作为主 乙的结论中必有一真，则丙的结论必假。甲与丙的结论相互 项和谓项，主谓项搭配不当。(2分)中国特色社会主义道 ·242·第一单元 综合测评 答案见P (建议用时:75分钟 满分:100分) 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。 4.抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,提 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 示事物的本质和规律。以下属于抽象思维的是 ( 求的。 ) 1.某市行政部门坚持“法无授权不可为”“法定职责必 A.画家笔下的花、鸟、虫、鱼 须为”等法治原则,先后出台《政务服务标准化管理 B.鲁迅塑造的少年国土人物 “:甜 C.去剧院欣赏音乐会表演 办法》《全面推行涉企经营许可事项告知承诺制工 作方案》《加强审管联动提升事中事后监管效能工 D.生产力是社会发展的最终动力 5.古诗词是流传千年的中华文化瑰宝,欣赏古诗词不 作方案》,确保政务服务部门精准化供给、标准化服 仅使我们从中领略音韵之美、意境之美,还能品味 务。这表明 其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入 ①运用法治思维可以提升政府治理能力现代化水 梦来”“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”“霓为 抽 平②不同风格的思维虽有差异,但都包含着共同 衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下”,这些古诗词 特征 ③思维是人对认识对象的本质和规律的如 C 实反映 ④正确的思维能够帮人们在实践中实现 ①以感性形象为基本单元,注重表达的情感性 · ②以 预期的目的 概念为基本单元,注重表达的严谨性 ③借助形象 A.①② C.②③ B.①④ D.③④ 化的想象创造新的认识形象 ④揭示事物的本质 2.山东省诸城市恐龙文化研究中心工作人员,在山东 和规律 A.①③ B.①④ C.②③ 诸城主要化石遗迹区早白平世地质地层中,发现一 D.②④ E 处较为完整的水波纹遗迹化石和大型惭脚类恐龙 6.“逻辑”是一个多义词。下列语句中的“逻辑”一词 C 是基于“逻辑学”含义使用的是 足迹化石。专家推断,中生代时期诸城地区是一个 ) 植被茂密,湖泊遍地的风水宝地,非常适合恐龙的 A.《墨经》建立了第一个较为完整的逻辑体系 密 _ ( 生存。这表明思维具有 B.夏天穿棉秋,太不符合逻辑了 “:斑 B.概括性 C.我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想 A.间接性 C.直接性 D.这部电影中主人公的命运是符合生活逻辑的 D.实践性 7.列宁说过,“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳 3.《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的 而是客观世界的反映。”“人的实践经过亿万次的重 意见》是在国际国内形势发生重大变化之后,党中 复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形 央、国务院针对国内大市场建设中存在的间题,发 式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先人 布的具有纲领性、指导性的文件。该意见从全局和 之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是 战略高度明确了加快推进全国统一大市场建设的 . “:斑 总体要求、主要目标和重点任务,全面推动我国市 ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开社会实践 场由大到强转变。这表明 ) ②正确运用形式逻辑,人们就能正确地认识事物 ①抽象思维比形象思维重要 ②科学思维的结果 ③形式逻辑是人们在社会实践中对正确思维活动 具有可预见性 ③思维能帮助人们实现实践的目 的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是先人为主的认 的 ④思维是在实践中产生的,又反作用于实践 识,不值得推高 B.①④ C.②③ D.②④ B.①③ C.①④ A.①③ A.①② D.③④ .217· 8.在刑法中,“正当防卫”与“防卫过当”是两个完全不 ①总是从实际出发,力图如实地反映认识对象 同的概念,也是确定非罪与罪的重要界限,但是,在 ②需要把握事物变化发展着的整体 ③是符合主 司法实践中,一些别有用心的人,往往故意混淆这 观感受、遵循逻辑规则的思维 ④有利于帮助我 两个概念,企图用“正当防卫”代替“防卫过当”以逃 们提高学习和工作效率 C ) A.①② B.①③ C.②④ 避责任。这违反了逻辑思维要求的 D.③④ A.结合律 B.同一律 13.2023年7月22日,一家量子能源研究中心公司相 C.排中律 D.理由律 关研究团队通过两篇论文及视频方式,宣布在常 9.甲、乙、丙、丁是同班同学,甲说:“乙考试没及格。” 压条件下,一种改性的铅磷灰石晶体(LK一99)能 乙说:“丁考试没及格。”丙说:“我班有人考试没及 够在400K(127C)以下表现为超导体。一时间全 格。”丁说:“我班同学考试都及格了。”已知只有一 球开始复现上述试验,因为该材料的合成需要长 人说假话,则可推断以下断定为真的一项是( ) 时间加热等,这个过程被不少网友调侃为“烧护炼 A.说假话的是甲,乙考试及格了 丹”。“烧炉炼丹”进行复现试验说明了 ) B.说假话的是乙,丙考试没及格 ①科学思维要遵循确定性要求,经验事实应确定 C.说假话的是丙,丁考试没及格 不变 ②逻辑思维的前后要融贯一致,条件具备 D.说假话的是丁,乙考试没及格 应可以复现 ③科学思维追求认识的确定性,尊 10.下列说法中,不违反形式逻辑基本规律的是( _ 重实践检验的结果 ④科学思维的结果能接受格 A.他的意见基本正确,一点错误也没有 验,也能经得起实践检验 B.深夜,远远望去,整个大楼漆黑一团,只有楼上 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 东头的一个房间还亮着灯 14.近年来,人民银行会同各参研机构,在数字人民币 C.关于病毒的来源,有两种观点:要么源于自然 试点地区党委政府大力支持下,统筹把握周密组 界,要么源于人工合成 织,稳妥开展试点,动态完善业务技术设计,持续 D.有人在评论一篇文章时说:这篇文章的观点不 创新应用场景,着力解决金融服务难点痛点问题 能说是全面的,也不能说是片面的 初步验证了数字人民币相关理论政策、业务和技 11.同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。 术的可行性和可靠性。数字人民币的试点工作 对以下语句的认识,正确的是 ( ) ( ) ①金属受热时体积会膨胀吗?--违反同一律, ①体现了科学思维具有概括性 ②是探寻货币发 出现“两不可”的错误②我坚信一位哲人的名言 展规律的重大举措 ③说明科学思维的结果具有 “不要相信任何人的话”。-违反矛盾律,出现 可检验性④准确把握了历史方位,提高了政治 “自相矛盾”的错误③本案所有证据都是可信 站位 B.①④ A.①② C.②③ 的,本案有些证据不可信。-违反同一律,出现 D.③④ “偷换概念”的错误 ④汉江是长江最大的支流, 15.我国载人航天领域频传好消息。在此氛围下,湖 汉江不是长江最大的支流。--违反矛盾律,不 北恩施市芭蕉佩族乡黄连溪小学组织学生们开展 能同真,必有一假 自制航天火箭模型等活动,通过基础科学知识的 C.②③ A.①③ B.①④ D.②④ 讲解为孩子们把握科学思维精髓播下希望的种 子。这体现了培养科学思维 12.中共中央着眼于“十四五”时期和中长期发展大 ) 势,分析研究当前经济形势和面临的机遇挑战,提 A.有利于不断提升孩子们的创新能力 出加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循 B.就能让孩子们顺利发射自制航天火箭模型 环相互促进的新发展格局的战略部署。由此可见 C.有利于帮助孩子们认清社会发展规律 科学思维 ( - D. 能让孩子们正确预见火箭模型的运行轨过 ·218. 16.鱼缸和鱼缸上的蘸菜种植管道,构成了鱼菜共生 18.阅读材料,完成下列要求。(12分) 的平台。这项循环农业发展的新技术,把水产养 材料一 老师要求学生用“天真”一词造句,学生 殖和生态种植这两种完全不同的生产方式,通过 造“今年夏天真热”。 巧妙的生态设计,达到了科学的协同共生,使“养 材料二 某电站有一告示牌,上面赫然写着:严禁 鱼不用换水,种菜不用施肥”成为一种现实。这一 触摸,一触即死,违者法办。 ) 技术说明科学思维 材料三 青年人有个人志向不好,没有个人志向 ②能突 ①助力我们把握事物的本质和发展规律 也不好。 ③可以摆脱规 破所有条件限制,创造新的联系 材料四 北京一名导游在向一法国旅游团介绍中 律的制约,创造新的事物 ④有利于我们把握新 国的万里长城时说,“中国有世界上没有的万里长 情况、解决新问题 城,就像你们法国有世界上没有的埃菲尔铁塔一 D.③④ A.①② B.①④ C.②③ 样,为万人瞩目。” 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 上述材料各自违反了逻辑思维的什么规律,犯了 17.阅读材料,完成下列要求。(12分) 什么逻辑错误? 中药是全人类的宝贵文化遗产,然而由于中 药的物质成分复杂,物质基础和作用机理尚不明 确,难以被国际医药界接受。不少专家认为,只有 用现代科学的理论和方法深入研究中药的物质组 成和结构,并在此基础上从组成、结构和功能的关 系角度研究其作用机理,才能实现中药现代化和 国际化。有专家提议,用现代科学技术对中药进 行深入研究,重新解读《本草纲目》,解开500种药 方的秘密。 结合专家提议,分析思维所具有的特征。 19.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一 “产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有 效,生活富裕”是乡村振兴发展总体要求。在落实 中央推进乡村振兴战略部署的过程中,有的地方 把能挣快钱的“大项目、好项目”作为本地振兴的 主要措施,甚至不考虑当地生态环境承载能力;有 的地方把改变农村“脏乱差”、治理农村环境污染 等作为乡村振兴的主要标志,一味追求表面上的 舰丽、外观上的整齐;有的地方把“撒村并屯”当成 农村城镇化和乡村振兴的标志,大拆大建,违背农 民意愿,造成新的矛盾冲突。 .219. 材料二 梅州努力当好乡村振兴“赶考人”,因地 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 制宜找准发力点,精准施策,根据本市地形、土壤。 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历 水源等基础条件,合理规划布局,发展不同种植 史经验的决议》用“十个明确”对习近平新时代中 业,推动“跨县集群、一县一园、一镇一业、一村一 国特色社会主义思想的核心内容作出了系统概 品”,形成了梅州袖、嘉应茶等特色产业,推动农业 括,其中一条是“明确中国特色大国外交要服务民 提质增效。梅州乡村振兴真正让经济火起来,让 族复兴、促进人类进步,推动建设新型国际关系, 百姓富起来。 推动构建人类命运共同体”。人类命运共同体理 (1)结合材料一,运用逻辑思维的基本要求的知 念是马克思主义共同体理论在新时代的创新发 识,谈谈这些地方发展思路存在的逻辑错误。(4分 展。构建人类命运共同体,不是中国一方的主观 臆断,而是深刻回答了如何解决当今世界和平与 发展的一系列重大问题。 中国积极用实践倡导和推动构建人类命运共 同体,坚持走和平发展道路,推动构建新型国际关 系,参与全球治理体系改革和建设,推动共建“一 带一路”,得到了世界上绝大多数国家的高度认 可,为世界经济社会发展和全球治理体系的完善 以及推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新 型国际关系作出巨大贡献。 结合材料,从“领会科学思维”的角度分析人类命 运共同体理念的合理性 (2)结合材料二,运用科学思维的特征的知识,说 明梅州市发展思路的正确性。(12分 .220.