第3单元 走向整体的世界 单元复习方案-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史必修下册(中外历史纲要)（统编版2024）

历史必修中外历史纲要（下）课堂学案 单元复习方案 知识体系经纬交织 用联系的观点看待历史 [知识体系] [经纬交织] 经济根凯：欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展 世界发现：新航路开辟拓宽了人 社会原因：欧洲人追求金银等财富 们对世界的认识，加强了各文明 动因 直接原因：奥斯曼帝国垄断了传统滴路 之间的联系，使世界初步连成 动因 和条 精神动力：西欧人希望向海外传播基督教 一体。 航海经验和地理知识丰言 条件 航路 造船技术和航海技术的进步 物种交换：新航路的开辟推动了 迪士： 绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸 世界各地的人口迁移和动植物大 降 哥伦布：到达美洲的巴哈马群岛，开辞了从欧洲到美洲的新航路 过程 交流，改变了传统的人文地理格 达·闺马：绕过好望角驶达印度 局和自然环境状态。 麦哲伦船队：完成了人类历史上第一次环球航行 走同整体的世界 人口迁移：美洲、大洋洲、非洲和亚洲出现族群混合现象 血火征程：殖民侵路中断了非洲 人口通 可 物种交换：家南、农作物、水果和美洲特产相互交流 和美洲原有的社会发展进程，给 种交换 疾病传播：天花、麻疹、白唯、水痘、流感等疾病传人新大陆 亚非拉地区的人民带来了深重的 全球 印度洋贸易：欧洲商人与阿拉伯商人竞争，井占据优势 灾难，西欧早期资本主义国家通 的 商品的 大西洋贸易：欧湖人将手工制品运到美洲出售，换回南美洲的 过血与火的掠夺积累了原始 世界性 立 流动 贵金属，糖和州草 资本。 界 三角贸易：欧洲商人把于工制品等运到非测，换取黑人，然后 的演 运到美湖卖为奴隶 曙光初现：通过殖民掠夺，西欧的 殖民闲家；西班牙、葡葡牙、荷兰、英闲等 资本主义经济获得发展。 早期殖 对殖民地：中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给 民打扩张 当地人民带米了巨大灾难 连成一体：世界市场开始形成；以 对欧洲：引发商业革命、价格革命，促进了资本主义的 发展 欧洲为中心的世界殖民体系逐步 对人类社会：改变了世界格局，人类社会开始进入大变 形成。 革的时代 要点整合纵横贯通 用辩证的观点认知历史 答案精解P6 整合一 运用多元史观认识新航路开辟的影响 (续表) 新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张与 文明 新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明 革命 掠夺之路，给亚非拉地区的人民带来深重的 史观 相互碰撞与交融，促进了人类文明的发展 史观 灾难：亚非拉地区的人民反抗其殖民扩张与 新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张为资 掠夺的斗争具有正义性 本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资 新航路的开辟，打破了各大洲之间相对孤立 现代化 本主义的成长和资产阶级的壮大，推动了近 全球 的状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩 史观 代资本主义工业文明的到来：新航路开辟客 史观 张促使世界逐渐连成一个整体，世界市场的 观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想 雏形开始出现 的发展，成为人类逐步走向近代化的起步 第三单元走向整体的世界 (续表) 两三条帆船微不足道，但是凭着爱冒险的天 新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种 性、对财富的渴望以及强大的宗教热情，葡萄牙 社会 物品进行交换，人类的食品种类增多，人们的 人终于冲破了欧洲人在生理和心理上的极限， 史观 饮食结构和生活习惯发生变化 向着浩瀚的大西洋进发了。”这可以用于说明葡 萄牙 () 对@练1.(2023·广东)有学者在评价某历 A.成功开辟新航路的条件 史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界 B.航海技术的发达 各大海祥形成了一个单一的航海体系，那就是 C.开辟新航路的多重动因 欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的 D.海外活动的拓展 影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选 整合三早期殖民扩张 项中符合该学者评价角度的是 1.第一阶段：伊比利亚阶段(1500一1600年) A资产阶级革命的兴起与扩散 国家 B.社会从传统到现代 主要是葡萄牙、西班牙 C,文明从农耕时代到工业时代 ①葡萄牙、西班牙都位于大西洋沿岸，这一地 D.世界从分散到整体 理位置有利于它们向海外发展。 整合二比较郑和下西洋与新航路开辟 ②葡萄牙、西班牙都是中央集权的国家，有能 力支持和供应远航必需的装备和费用，拥有 项目 郑和下西洋 西欧开辟新航路 原因 无与伦比的远洋航行能力。 明朝时中央集权制 ③伊比利亚人通过盛行于西欧大西洋沿岸的 西欧商品经济发展， 背景 度强化，封建制度 海军革命，发展新式舰队，拥有强大的海军。 资本主义的兴起 衰落 ④地理大发现直接导致伊比利亚人在海外建 宜扬国威：满足统 立庞大的殖民帝国 海外殖民，掠夺财 治者对异域珍宝的 目的 富，进行原始资本 16世纪是葡萄牙，西班牙殖民扩张的鼎盛时 需求；加强与海外 积累 期。1580年，西班牙征服葡萄牙，从而形成 诸国的联系 概况 统一的伊比利亚世界殖民帝国。 政治行为，封建国 经济行为，资本主义 性质 1598年，菲利普二世告别尘世，西班牙的黄 家朝贡性的贸易 的海外殖民 金时代也随之终结 建立在商品经济和 形成差异 封建自然经济基础 资本主义兴起的基 葡萄牙的主要殖民方向是非洲和印度，其次 的原因 上的航海 础之上的航海 是美洲的巴西，葡萄牙在亚洲打造了其海上 贸易帝国，以贸易方式掠夺了大量财富。 积极 加强了中国与亚非 获得巨额利润，促进 特点 西班牙的主要殖民方向以美洲为主，在美洲 必 影响 国家的交流 资本原始积累 打造其殖民帝国，其次亚洲的菲律宾也沦为 响 消极 国力不堪重负，远 造成亚非拉地区的 其殖民地，以掠夺金银为主 影响 洋航海业衰落 长期贫困落后 2.第二阶段：西北欧阶段，大致始于16世纪末17 对@练2.《大国崛起·海洋时代》解说词讲 世纪初，基本上与欧洲的经济重心从南欧向西 道：“与中国郑和的混合舰队相比，葡萄牙人的 北欧转移同步。 53 历史必修中外历史纲要（下）课堂学案 国家 主要是荷兰、英国、法国 B.殖民扩张成为社会共识 C.自由主义政策大力推行 ①葡萄牙、西班牙并没有把来自海外的财富 变为资本，而是用于挥霍和穷兵黩武。 D.社会结构发生显著变化 ②16世纪末17世纪初，欧洲的经济重心从地中 整合四新航路开辟对中国的主要影响 海和伊比利亚半岛转移到波罗的海和西北欧。 1.美洲的马铃薯、玉米、花生等粮食作物传入中 原因 ③荷兰最早进行资产阶级革命，17世纪成为 国，促进了粮食产量的提高，丰富了中国人的 典型的资本主义国家。 饮食结构，客观上为明清时期人口的迅速增长 ④英国资本原始积累程度最高，手工业实力 创造了条件。烟草、棉花等经济作物的引入， 最为雄厚，加之国内外市场的不断扩大，其实 使得明清时期更多的土地用于经济作物种植， 力逐渐优于荷兰 出现了专业化生产区域，促进了农产品的商 品化。 16世纪末17世纪初，荷兰、英国、法国走上了殖 2.日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激 民扩张道路，并最终取代了西班牙和葡萄牙的 了中国东南沿海地区经济的发展，一个围绕白 地位。十七八世纪，随者英、法、荷等国加强殖 概况 银输入中国的贸易网络也逐渐形成，有利于促 民扩张，英荷、英法之间的殖民冲突此起彼伏， 最终英国取得胜利。18世纪下半叶，英国确立 进商品经济的发展。 了海上霸权，占有大量殖民地，成为“日不落帝国” 3.新航路开辟后，西方列强开始侵扰中国东南沿 海，明清时期政府实行的“海禁”政策和闭关锁 ①荷兰凭借良好的地理位置，大力发展海上 国政策，客观上使中国落后于世界发展的历史 贸易，殖民扩张与对外贸易紧密联系，组建大 潮流。 型商业公司是荷兰在国际竞争中的重要手段。 4.“西学东渐”开始，利玛窦等西方传教士东来， ②英国早期殖民扩张的特点是进行一般性的 传播了一些先进的西方文化。徐光启等开明 特点 海上贸易，同时进行海盗式的抢劫和贩卖黑 知识分子开始吸收西方科技成果，如在《农政 人奴隶，其殖民稀权地位的确立主要是通过 全书》中介绍了欧洲先进的水利技术。 殖民战争实现的。 ③法国通过建立殖民政府，对殖民地进行残 @练4.从16世纪末开始，西班牙武装商 酷统治 船“马尼拉大帆船”运载大量中国生产的丝绸 和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白 @@输3.《全球史》记载：“葡萄牙和西班牙 银运回马尼拉，以马尼拉为落脚地，形成墨西 的国王们可以借此扩大领土，获得更多财富： 哥一马尼拉一中国的太平洋航线，又称“银丝 贵族们可以得到抢劫、掠夺的机会；商人可以 对流”。对这一贸易的影响概括最为准确的是 扩大市场，增加贸易量；普通百姓希望获得一 () 块属于自己的土地：教皇则希望在新征服的土 A.资本主义世界市场得到进一步拓展 地上扩大天主教的地盘和影响。”这说明葡萄 B.拉大了中国与西班牙贸易的逆差 牙和西班牙 C.中国逐渐被卷人资本主义世界市场 A.资本主义得到迅速发展 D.使全球范围的饮食结构更加丰富 ·54·4.D解析据材料并结合所学可知，新航路开辟后，歌洲的商 料的部分内容，排除：世界近代经济格局形成于工业革命之 业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，引发了“商业革命” 后，排除D项。 和“价格革命”，从而促进了欧洲向近代社会的转型，故选D 3.D解析材料反映16世纪下半叶，西班牙国王限制马尼拉 项：？随新航路开辟，早期殖民侵略打破了世界多元文明平 大帆船运往美洲的商品数量和贸易规模，结合所学可知，明 等交往交流，排除A项；新航路开辟时尚未出现工业革命， 清时期的中国，手工业发达，丝绸、瓷器等传统商品大量出 排除B项：资本主义世界市场最终形成形成于第二次工业革 口，随着中国一马尼拉一墨西哥一西班牙贸易线路的逐步建 命，排除C项。 立，马尼拉逐步成为中国商品出口的中转站，中国传统商品 5.C解析据材料并结合所学可知，英国为发展海上贸易，在 具有吸引力，大量的白银流入中国，故选D项：材料不能判断 北大西洋的高韩度地区寻找通往亚洲的航路，1497年，英国 重商主义从这个时候兴起，排除A项：材科主要反映西班牙 卡伯特父子发现一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛，占有了 白银外流，从而采取贸易保护主义，排除B项；材料没有涉及 美洲东北部沿海地区大片的土地，故选C项，“控制”说法错 世界各地区联系不斯加强全球商业网络初步建立的史实，排 误，1492年，哥伦布率先到达美洲，西班牙占据了欧洲至美 除C项。 洲最有利的道商路线，排除A、B两项：英国此时的海上军事 4.C解析据材料“马尼拉”并结合所学可知，该贸易线路经营 力量并不强大，利用海盗对西班牙船只进行劫掠，排除D项。 者是西班牙，连接了亚洲和美洲，尤其是中国东南沿海地区 6.B解析据材料“英王享利七世须发给威尼斯人卡伯特航海 基本都在贸易范国内，这一贸易使大量白银流入中国，推动 特许权，准许他将新发现的地区打造成英国的殖民地”可知， 了中国商品经济的发展，故选C项：新航路开辟后西班牙殖 英王鼓励人们出海航行，抢占殖民地，故选B项；据所学，新 民掠夺和海外贸易所得主要用于奢侈享乐，并没有转化为商 航路是由西班牙和葡萄牙开辟，而非英国，排除A项；据材 业资本，不利于社会转型，排除A项：结合所学可知，“三角 料“英王享利七世颂发给威尼斯人卡伯特航海特许权”可知， 贸易”主要在大西洋，排除B项：结合所学可知，马尼拉大帆 英国鼓励私人航海经商，排除C项；材料仅是英国的航海成 船航线主要是西班牙人经营，与葡萄牙人无关，排除D项， 就，没有涉及其他国家，不能说明竞争激烈，排除D项。 5.C解析据材料可知，葡萄牙在非洲掠夺黄金、象牙和奴隶， 使非洲丧失了大量财富和劳动力，加速了非洲的贫困与落 第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变 后，故选C项：西欧成为世界贸易中心与新航路开辟等因素 必备知识·新知全解 相关，排除A项：材科仅体现了金银等贵金属大量流入欧 团新航路的开辟②印第安人囹美洲④人口迁移 洲，缺少其它商品的数据，不能说世界贸易规模不断扩大，排 固美洲⑥全球流动☑欧洲⑧传染病回欧洲商人 除B项：葡萄牙从非洲掠夺的黑人运往美洲，并不是运往欧 四手工制品回贵金属☑非洲☒美洲函三角贸易 洲充当劳动力，排除D项。 固澳门囵大西洋⑦生丝圆白银©中日网菲律宾 6.A解析《墨西哥城之战》的绘画作品描绘了殖民者征服墨 囫墨西哥☑马尼拉大帆船☒东南沿海函中国圆巴 西哥的场景，它为我们提供了一个视角来观察和思考印第安 文明如何在与殖民者的冲突中受到冲击，甚至湮没，故选A 西烟中国澳门团美洲☒菲律宾四美洲圆多元文 项：虽然画作是历史的记录方式之一，但绘画作品往往带有 明团印第安人@新兴资产阶级网大西洋沿岸网物 艺术家的主观解读和修饰，因此不能简单地视为完全真实可 价上涨图商业资产阶级网资本团大变革 信的一手史料，排除B项：征服墨西哥的是西班牙殖民者，与 【正误判断】 葡萄牙殖民者没有直接关系，排除C项：画作主要描述的是 1.×2./3.×4.×5.√6./7.×8./ 战争场景，而非种植因经济，排除D项。 关键能力·课堂探究 [主题一](1)作物：高产作物有玉米、番薯、马铃薯，经济作物 第三单元复习方案 有烟草、花生。影响：增加粮食产量、缓解人地矛盾，丰富农 对点训练 产品结构、促进农业发展。 1D解析据材料“通过探险活动”“欧洲人如何控制海洋… (2)美洲。主要有原住民印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以 扩展到所有大陆的整个过程”可知，欧洲人在海外探险的基 及其他混合血统的人。 础上开辟了新航路，将世界联系成为一个紧密的整体，同时 [主题二](1)主要因素：新航路开辟，殖民扩张，大量金银流入 通过殖民扩张建立起以欧洲为中心的世界市场，故选D项； 欧洲。影响：导致封建地主阶级实力相对下降，新兴资产阶 资产阶级革命的兴起与扩散主要强调资产阶级代议制度的 级实力壮大：推动了欧洲由封建社会向资本主义社会转变。 确立，属于上层建筑的变苹，与“控制海洋”“所有大陆”等信 (2)殖民扩张造成亚非拉灾难（掠夺贵金属、种族灭绝、人口 息不符，排除A项：从传统到现代广泛涉及政治、经济、思 贩卖)：有利于西欧资本主义的发展（资本原始积累），推动 想、社会生活等多个方面，材料无法充分体现，排除B项；从 了资本主义时代的来临；初步形成国际分工。 农耕时代到工业时代主要体现在生产工具的变革和生产力 数养提升·即时巩固 的巨大飞跃，材料并未体现，排除C项。 1.A解析据材料可知，新航路开辟后，西、葡殖民者来到美 2.C解析据材料“爱冒险的天性、对财富的渴望”、“强大的宗 洲，屠杀土著居民，白人移民处于社会的最上层，形成了一个 教热情”可以得出葡萄牙开辟新航路的因素包括商品经济的 美洲的欧式社会，打破了美洲原有的文明格局，故选A项； 发展和资本主义萌芽的出现要求更大的海外市扬和更多的 “相互”说法错误，排除B项；材料与美洲居民的生活习俗无 黄金，人们狂热于黄金，热表于传播天主教，当时正值文艺复 关，排除C项；新航路开辟源于欧洲资本主义萌芽的发展，排 兴时代，人文主义提倡冒险进取精神，可见多重动因推动新 除D项。 航路开辟，故选C项：材科未涉及新航路开辟是否成功，排除 2.B解析由目录中的“世界”“细菌”“植物、动物”“生物多样 A项：材料未体现航海技术的相关内容，排除B项：材料未体 性”等信息可得，作者的研究视角是全球生态环境变迁及其 现新航路开辟的结果，没有涉及海外殖民活动等，排除D项。 影响，故选B项：目录中都是关于全球范围的内容，所以单凭 3.B解析据材料并结合所学可知，新航路的开辟满足了不同 目录内容没法得出美洲对全球发展贡献的结论，排除A项； 身份群体的需要，这说明新航路开辟后殖民扩张成为人们的 目录中只有“细蘭”“梅毒”两个词汇与疫病相关，C项只是材 共识，故选B项：材料反映葡萄牙和西班牙进行的殖民扩张 ·246· 满足人们的不同需求，而不是促进了资本主义的发展、推行：2.D解析14一15世纪，佛罗伦萨的城市公共活动有很多，给 自由主义政策，排除A,C两项；殖民扩张后两国的社会结构 人以诸多乐趣，这说明当时人们的精神生活丰富且活跃，意 并没有显著变化，排除D项。 味着当时佛罗伦萨思想解放具备社会基础，或者说为文艺复 4.A解析据材料可知，“马尼拉大帆船”形成墨西哥一马尼 兴准备了社会基础，故选D项；题干提到的是佛罗伦萨各种 拉一中国的太平洋航线，太平洋东西两岸物质文化日益相互 不同类型的公共活动和表演，并未体现出社会阶级的不同， 交流、碰撞和融合，资本主义世界市场得到进一步拓展，故选 所以没法得出社会阶级区分逐渐消除的结论，排除A项；题 A项：材料未涉及中国和西班牙贸易的相关数据，无法得出 干所述为佛罗伦萨的公共活动，属于精神娱乐生活的领城， “贸易逆差”的结论，排除B项；鸦片战争后，中国逐渐被卷入 与城市自治权这一政治概念不属于同一范骑，所以没法得出 资本主义世界市场，成为列强商品输出地和原料掠夺地，排 城市自治权不断扩大的结论，排除B项：14一15世纪佛罗伦 除C项；材料强调“银丝贸易”，与饮食结构无关，排除D项。 萨的教会依然主导着人们的日常生活，退出日常生活领域的 第四单元资本主义制度的确立 说法不符合史实，排除C项。 3.A解析据材料可知，浮士德博士以知识为媒介，为得到无 第8课 欧洲的思想解放运动 限权力和享乐与魔鬼交易，体现了其过度追求世俗权力和享 乐主义，其最终被拖入地狱，体现了作者对过度追求世俗权 必备知识·新知全解 力等的反思，故选A项；理性主义盛行于启蒙运动时期，材 ①新思想②资本主义生产关系③传承④古希腊罗马 料中作者生存的年代是宗教改苹时期，排除B项：主人公浮 ⑤学者文人资产阶级⑦人图理性⑨现世面薄 士德追求权力和享乐，体现了世俗和享乐主义，并未折射现 伽丘皿教会☑拉斐尔图呆板僵硬☑道德观念 实政治的情况，无从体现作者对现实政治的不满，排除C项； 因封建秩序⑥现世世界☑天主教会囵盘剥丽九十 作者生存的年代处于宗教改革时期，思想获得解放，且浮士 五条论纲四信仰团民族@路德派图加尔文派 德追求的是权力和享乐，其思想并未受到压制，排除D项。 ☑人文主义圆资本主义圆民族国家 团文化教育 4.B解析由材料“16一17世纪科学理论和科学实践的一系列 网宗教改革四科学革命网日心说团万有引力定律 变革”可知，14一15世纪文艺复兴解放了思想，冲破神学桎 ☑解剖学图理性化网思想解放國近代科学图专制 格，为科学苹命奠定了基础，故选B项；工业革命开始于18 王权⑦理性图法国图理性四科学团天赋人权 世纪中期，排除A项：国家政策是科学革命发展的原因之 风三权分立☒君主立宪制四主权在民固自由竞争 一，但不是主要原因，排除C项：材料无法推知科学理论的持 ⑤独立思考 团资本主义制度國法国大革命 续性创新，排除D项。 【正误判断】 5.C解析材料“18世纪，欧洲兴起了批判《圣经》的热潮”反映 1.×2./3./4.√5./6./7.×8. 欧洲批判传统精神，探索新的社会道路，结合所学可知，18 关键能力·课堂探究 世纪随着启蒙运动的兴起和发展，侣导“理性”，强调独立思 [主题一](1)理由：文艺复兴是以复兴希腊罗马古典文化为名 考与自主精神，人们思想解放，推崇理性思考社会，故选C 义的资产阶级思想解放运动：它冲击了宗教神学，使人们把 项，18世纪的欧洲，基督教仍然占据着重要的地位，排除A 关注的重点从来世转移到现世：为资产阶级革命作了思想 项：材料没有涉及学术科学化的相关史实，排除B项：信仰自 上的动员，为资本主义制度的确立开辟了道路：文艺复兴在 欧洲产生了重大影响，开始了人类近代化的进程；推动了新 由是指每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自 航路的开辟、自然科学的产生。 由，批判《圣经》并不能体现信仰自由，排除D项。 6,B解析据材料可知，这些君主受到启蒙思想的影响，结合 (2)基本主张：反对购买赎罪券：信仰即可得救：信徒皆平 等：建立独立的民族教会。诉求：反对购买赎罪券一建立 所学伏尔泰是著名启蒙思想家，主张开明君主制，故选B项： 廉俭教会，符合资产阶级资本原始积累的愿望；信仰即可得 马丁·路德是16世纪思想家，主张宗教改革，排除A项：材 救 一否定教皇、教士权威，体现资产阶级追求民主、自由 料中的统治者均实行君主集权统治，结合所学户梭主张民主 的思想；信徒皆平等 共和制度，排除C项：欧文是空想社会主义者，生活在工业革 一反映出资产阶级希望人人平等：建 立独立的民族教会 体现出资产阶级要求建立统一的民 命时期，批判资本主义制度的种种弊端，排除D项 族国家的愿望。 第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立 [主题二](1)思想主张：充分表明了伏尔泰提倡自然权利、人 人平等、思想自由的主张。评价：伏尔泰强烈反对天主教 必备知识·新知全解 会，是法国启蒙运动的领袖，其思想对18世纪的欧洲产生 □资产阶级☑王权③革命④军事独裁固光荣革命 了巨大影响，因此雨果用“整整一个时代”来评价他的历史 ⑥权利法案⑦议会⑧王位继承法回独立四来克星 地位。 顿回独立宣言☑1783国民族独立运动4资本主义 (2)人人都认为自身是安全的，一个公民不惧怕另一个公民。 国民众固巴士底狱团资产阶级图人权宜言丽私有 每一个公民都在一个政府统治之下，自由不是随心所欲的。 财产圆军事政变团帝制四封建制度图雇佣劳动 因为他要受到社会契约，即公共意志与法律的制约。 ☑君主立宪制团内阁团三权分立团妇女圆共和制 (3)为推翻封建专制统治，进行资产阶级革命提供了理论 度图两党制网人身自由团义务兵役制 网资本主义 依据。 图沙皇专制网关税國解放黑人奴隶宣言圆国家统一 素养提升·即时巩固 团君主立宪制四威廉一世圈普鲁士回半殖民地 1.A解析结合所学知识可知，14世纪到17世纪初，从意大利 4可幕府统治 风封建等级制度图富国强兵四天皇 兴起的文艺复兴运动，产生了但丁等“文学三杰”，故选A ⑧军国主义 丽生产力☑剥削制度 项：宗教改革首先发生在16世纪早期的德意志，是一场社会 【正误判断】 政治运动，排除B项：科学革命与但丁、彼特拉克、薄伽丘等 1./2.× 3.×4./5./6./7.×8.×9.× “文学三杰”的出现不符，排除C项；启蒙运动发生在17一18 关键能力·课堂探究 世纪，并且其中心在法国，排除D项。 [主题一](1)权力：立法权、财政权和军权。意义：以法律形式 ·247.