4.2 基因表达与性状的关系（第1课时）学案 2024—2025学年高一下学期生物人教版必修2

4.2 基因表达与性状的关系（第1课时） 【学习目标】 1．通过阅读课本P71的内容，阐述基因控制性状的两种方式。 2．通过分析课本例子，举例说明基因通过控制酶的合成和蛋白质的结构控制生物体的性状。 3．通过生物图示，理解基因和性状的数量关系。 【学习重难点】 举例说明基因通过控制酶的合成和蛋白质的结构控制生物体的性状。 【高考链接】 （2024四川理综）研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图回答： 在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为 。与正常的细胞相比①-④过程在癌细胞中明显增强的有 （填编号）。 【学法指导】 阅读课本71-72页，对课本内容进行归纳总结，参照皱粒豌豆的形成机制将人的白化病的形成以流程图的形式展示出来，完成“自主学习”部分。 【学习过程】 一、自主学习 1．基因对生物性状的间接控制 （1）实质：基因通过控制 来控制 ，进而控制生物体的性状。 （2）举例 皱粒豌豆的形成 人的白化病的形成 编码 的基因被插入的DNA序列打乱 ↓ 异常，活性大大降低 ↓ 合成受阻，含量降低 ↓ 淀粉含量低的豌豆由于失水而皱缩 控制编码 的基因异常 ↓ 不能合成 ↓ 不能转变为黑色素 ↓ 表现出白化症状 59 学科网（北京）股份有限公司 2．基因对生物性状的直接控制 （1）实质：基因通过控制 直接控制生物体的性状。 （2）实例：囊性纤维化的形成 二、合作学习 牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图： （1）图中反映了基因控制生物体性状的哪种途径？另一条途径是什么？ （2）牵牛花的颜色只受一对基因控制吗？ （3）牵牛花的叶肉细胞是否也含有基因①②③？也能全部表达吗？ 三、当堂检测 1．判断正误： （1）白化病是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状的。 ( ) （2）基因通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状。 ( ) 2．人类镰状细胞贫血是由编码血红蛋白的基因异常引起的，这说明了 ( ) A.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 B.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 C.基因与环境相互作用共同调控生物体的性状 D.基因和性状间不是简单的线性关系 高一生物必修二 编审者：高中生物组 课型：新授课 课时安排； 3．如图为人体内基因对性状的控制过程，下列相关叙述不正确的是( ) 60 学科网（北京）股份有限公司 A.图中进行①②过程的场所分别是细胞核、核糖体 B.镰状细胞贫血的直接致病原因是血红蛋白分子结构的改变 C.人体衰老引起白发的直接原因是图中的酪氨酸酶活性下降 D.该图反映了基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 四、课堂小结 五、课后作业 1．根据表中基因1和基因2的表达产物判断，下列相关叙述正确的是( ) 基因 转录产物 翻译产物 基因1 RNA1 血红蛋白 基因2 RNA2 呼吸酶 A．人体体细胞中，RNA1和RNA2不可能同时存在 B．人体体细胞中，RNA1和RNA2一定同时存在 C．基因1通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 D．基因1和基因2表达过程所需的能量只能由线粒体提供 2．人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图不能得出的结论是 () ①基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 ②基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状 ③一个基因只能控制一种性状 ④一个性状可以由多个基因控制 A.①② B. ①③ C.②③ D. ③④ 学科网（北京）股份有限公司 $$