18 第九章 西半球的国家-跨学科主题学习（课件PPT）-【练客中考】2025年安徽中考地理提优方案

2025安徽 地理 精讲册 1 跨学科主题学习 2 探寻热带雨林的固碳功能 热带雨林占据地球陆地面积的7%左右，森林树木众多，固碳功能显 著，对减缓全球变暖有重要影响。安徽某中学师生围绕巴西热带雨林展开 了资料调查活动，请你一起参与。 调查任务一 热带雨林的光合作用 亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林，该雨林有“地球之 肺”的美称，其中60%在巴西境内。小组同学查找了巴西地形分布示意图 （图1），并制作了光合作用示意图（图2）。 3 图1 图2 调查思考： （1）亚马孙热带雨林位于巴西____部，主要分布在____________（地形区）。 北 亚马孙平原 （2）通过光合作用示意图可知，热带雨林吸收__________，输出______。 （填气体名称） 二氧化碳 氧气 4 调查任务二 热带雨林与环境保护 从20世纪60年代开始，巴西大规模开发亚马孙地区，在热带雨林中修 建公路，开辟大型的农场和牧场，采矿，办工厂，建城镇……亚马孙热带 雨林遭受了前所未有的破坏，不仅对巴西本土的环境造成影响，而且影响 全球的气候和环境。因此，保护巴西的热带雨林，不仅是巴西政府的责任， 也是人类社会的共同任务。 5 （3）结合所学，填写字母完成下列思维导图，理解不合理的生产活动对 热带雨林的影响。 备选选项：A.调节气候；B.水土流失；C.毁林开荒 调查思考： 6 （4）请就热带雨林的开发和保护问题，提出自己的见解。 [答案] 建立自然保护区或国家公园，加强森林管理； 在规划区内采育结合，多种经营，以可持续发展的 方式开发热带雨林； 加强环保教育，增强公民的环保意识； 制定更明确和更完善的法律，加强雨林的管理和保护； 鼓励保护性开发，如雨林观光、发展生态旅游等。 7 （5）说说在日常生活中，你能为保护森林做些什么？ [答案] 不用一次性筷子、纸杯；节约使用纸巾；多参加植树活动；做好 节约用纸和保护树木的宣传等。 8 9 $$