辽宁省抚顺市新抚区2024-2025学年八年级上学期期中教学质量检测历史试卷

八年级历史期中试卷参考答案及评分标准 第 1页（共 2页） 2024—2025学年度（上）学期期中教学质量检测 八年级历史试卷 参考答案及评分标准 第一部分 选择题（共 30 分） 本部分共包括 15小题，每小题 2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B B D A C A C D B A B D C D 第二部分 非选择题（共 40分） 本部分共包括 4 小题。 16. （6分） （1）印刷技术的进步；活字印刷术的发明；重文轻武的政策；科举制度的发展；商品经济的繁荣； 政府重视图书事业；市民阶层的壮大等。（答出两方面原因即可得 2分） （2）集大成或总结性；继承与创新；吸收国外科技成果等。（2分） （3）书是人类进步的阶梯；读一本好书如同与哲人谈了一次话；好读书、读好书、读书好等（2分） 17. （10分） （1）英国、俄国（2 分） （2）《马关条约》（1分）； （3）中国开始沦为半殖民地半封建社会（1 分）；爱国主义精神（或英勇抗击外来侵略；不怕牺牲； 视死如归等）（1分）；《辛丑条约》（1 分） （4）原因：封建制度落后；政治腐败，统治腐朽；在战争中没有得到人民支持；战 争多次失败，被迫签订不平等条约；统治者不了解国际形势变化等。（答出两 方面原因得 2 分）启示：落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华；重视国防建设 等。（答出两方面原因得 2 分） 18. （9分） （1）洋务运动（1分）；洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。（2分） （2）维新变法，或戊戌变法（1分）；在思想文化方面产生了广泛而持久的影响（1 分） （3）推翻了清王朝的反动统治；宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义 上的近代民族民主革命的序幕；推动了中华民族的思想解放；打开了中国进步潮流的闸门； （答出两点即可得 2分） （4）资产阶级的软弱性和妥协性；缺乏彻底反帝反封建的主张（答出一点即可得 2分） 19. （15分） （1）背景：《马关条约》签订，民族危机严重。（2 分） 年谱：学生从材料中选取五项史实并制作年谱即可。（5 分） 参考示例： 八年级历史期中试卷参考答案及评分标准 第 2页（共 2页） （2）孙中山主张政治革命；主张在中国建立资产阶级共和国；用暴力手段推翻清政 府；推动了中国近代的政治民主化法制化进程等。（2分） （3）（6分） 评分标准： 本题最终得分由“答题规范”和“材料运用与论述”两部分构成。 答题规范：作答需要有观点、论述和总结三部分。缺少观点或总结扣 1分，观点和总结两项都缺少也 只扣 1分。 补充说明： （1）若学生写出两个以上史实并论述，则按照学生作答的前两个史实赋分。 （2）论述时要明确写出所选史实的名称。 参考示例： 观点：捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统 选择的史事：林则徐虎门销烟 左宗棠收复新疆 论述：1839 年 6 月 3 日至 25 日，林则徐将收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。虎门销烟是中国人民 禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。1875 年，清政府任命左宗棠 为钦差大臣，督办新疆军务。1878 年，清军成功收复除伊犁以外的新疆领土。经谈判，中俄签 订条约，中国收回伊犁大部分地区。新疆的收复，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系， 维护了边疆稳定和国家统一。 综上所述，捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。 未尽事宜，请拨打电话：刘老师 15104136281 1873 年 生于广东新会 1895 年 协助康有为发动“公车上书” 1898 年 参与戊戌变法 1915 年 参加护国运动 1929 年 病逝于北平 水平 等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 3 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻辑清晰；另一个史实 论证不充分或不够典型，逻辑基本清晰。 5-4 2 选择两个史实，论证均不充分或不够典型，逻辑不够清晰。 或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 3-2 1 仅选择一个史实，论证不充分、不够典型。 或未选择史实，论证不充分、不典型，或论证与观点无关，或只写出史实而 未作论证。 1-0 八年级历史期中试卷 第 1页（共 6页） 2024—2025学年度（上）学期期中教学质量检测 八年级历史试卷 （本试卷共 19小题 满分 70分 历史和道德与法治考试时长共 150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题（共 30 分） 本部分共包括 15小题，每小题 2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1． 研究远古时期人类的活动，最可信的依据是 A．文字记载 B．民间传说 C．考古发现 D．专家推测 2． 对下面图片史料的解读最准确的一项是 A．对外交往 B．民族交融 C．人口迁徙 D．五胡内迁 3． 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。 这反映了唐朝 A．加强整治整顿 B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展 D．开创三省六部制 4． 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、 西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观 点意在强调 A．儒家思想的影响 B．民族隔阂消失 C．外交的重要性 D．民族认同感 5． 锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、 端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术 A．风格多样 B．交流频繁 C．立意高远 D．题材广泛 6． 某同学在自主复习的过程中，整理了如下的笔记，据此判断此同学在复习中国古代 A．经济发展 B．民族政策 C．政治制度 D．科技成就 西周分封制 秦朝郡县制 汉朝刺史制度 隋唐三省六部制 元朝行省制度 明朝内阁制度 《北魏帝王出御图》中，北魏帝王和 大臣们，穿着长袍宽袖的汉族服装。 唐朝阎立本《步辇图》 画面描绘了唐太 宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景 八年级历史期中试卷 第 2页（共 6页） 7．下面是某同学整理的清朝前期治理边疆的措施。这些措施的共同作用是 A．巩固了西北边疆 B．稳固了东南海防 C．加强了对西藏的管辖 D．解决了中俄东段边界问题 8． 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下适用于研 究太平天国运动的第一手史料是 A．《太平天国兴亡论》书籍 B．金田起义浮雕 C．《建天京于金陵论》原稿 D．《太平天国》电影 9．太平天国运动和义和团运动的共同点是都 A．建立了农民政权 B．反对清朝统治 C．制定了革命纲领 D．反抗外来侵略 10．甲午中日战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午中日战争后，帝国主义通过 设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达 15亿美元，比甲午中日 战争前增加 5至 8倍。这一变化反映了 A. 西方列强加强政治控制 B. 西方列强加强经济侵略 C. 中国丧失关税自主权 D. 民族资本主义发展停滞 11．《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国 之立法权以参议院行之。”这些规定旨在 A．维护民主共和 B．宣传君主立宪 C．倡导三权分立 D．扩大统治基础 12．下面是某同学的复习笔记，其中“▲”处应填的内容是 A. 辛亥革命 B. 护国运动 C. 护法运动 D. 武昌起义 13．1917年，胡适提出了“不用典”“不用套语”等主张，陈独秀号召用“国民文学”取 代“贵族文学”。由此可知，胡适和陈独秀希望 A. 宣扬科学 B. 尊孔复古 C. 提倡民主 D. 普及白话文 14．下面是一份某年 5月 23日发出的电文。据此判断，“某年”应是 A. 1840 年 B. 1911年 C. 1919 年 D. 1921 年 北洋军阀 “宋案” 军阀割据复辟帝制 二次革命 ▲ 继续探索资产阶级 ： ： 康熙：多次打败噶尔丹、平定叛乱 乾隆：平定大、小和卓叛乱，设立伊犁将军；妥善 安置了回归祖国的蒙古族土尔扈特部 外交失败，举目愤激，贵会救国薄（博）海同钦，恳速电下政府迅筹 国策，勿丧国权，并电巴黎专使，毅力坚持，争还国土。同深感祷。 直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩 八年级历史期中试卷 第 3页（共 6页） 15．习近平总书记曾寄语道：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就 有希望。1919年就是这样的一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”指的是 A. 资产阶级革命时代 B. 民主共和时代 C. 旧民主主义革命时代 D. 新民主主义革命时代 第二部分 非选择题（共 40分） 本部分共包括 4 小题。 16. 书藏古今，传承文明。阅读材料，回答相关问题。（6分） 材料一 古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切 相关。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因有哪些？（2分） 材料二 下表是明清时期编撰的部分科技类图书信息 （2）根据材料二，根据明清科技类图书的新特点。（2分） （3）请你设计一份号召大家读书的宣传标语。（2分） 书名 作（译）者 简介 《天工开物》 宋应星 全面总结古代农业和手工业生产技术。 后传到国外，被译为日文、英文等多种 文字，被誉为“中国 17世纪的工艺百科 全书” 《本草纲目拾遗》 赵学敏 收录了《本草纲目》未载的多种药物， 以及当时传入的西医药资料 《几何原本》 利玛窦与徐 光启合译 译自古希腊数学著作，“点”“线”“三 角形”等术语就是在这个译本里定下来 的 汉至宋代书目种类数量变化图 ——摘编自曹之《中国印刷术的起源》 八年级历史期中试卷 第 4页（共 6页） 17. 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。依据下列信息，回答问题。（10分） 材料一 大事年表（部分） （1）根据材料一和所学知识，指出该战争期间割占中国领土的两个国家。（2分） 材料二 这场战争是中日两国模仿西方近代化起步时期的一次军事较量，同时也是对 两国“被动模仿”成效的一次大检验。自此中国在贫弱的道路上继续衰落， 半殖民地化更加严重。 ——摘编自中国社会科学院《世界历史》 （2）据材料二和所学知识，指出“这场战争”结束后，日本通过哪一不平等条约迫 使清政府再次割让了大片领土？（1分） 材料三 （3）根据材料三中的知识结构图请回答，鸦片战争使我国社会性质发生了怎样的变 化？（1 分）在中国人民抗争中，邓世昌的壮举体现了怎样的民族精神？（1 分） 四次列强侵华战争签订的条约中赔款数目最庞大、主权丧失最严重的是哪一条 约？（1分） （4）综合上述材料、问题和所学知识，请你从清政府方面探究晚清时期中国领土和 主权不断丧失的原因有哪些？（2 分）谈谈你从中得到哪些启示？（2 分） 年份 事件 1856 年 10 月 三艘英国军舰闯入珠江口，炮轰广州 1858 年 5 月 英法联军炮轰大沽炮台，清军奋起还击。俄国强迫清政府 签订《瑷珲条约》，割占中国北方领土 60 多万平方千米 1858 年 6 月 清政府被迫与俄、美、英、法分别签订《天津条约》 1860 年 10 月 英、法控制了北京城，对圆明园大肆抢劫后又纵火焚烧 1860 年 10 月、11 月 清政府被迫与英、法、俄分列签订《北京条约》。英国割 占九龙司地方一区。俄国割占中国领土约 40 万平方千米 列强侵华 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 虎门销烟 义和团运动 太平天国运动 民族英雄邓世昌 抗 争 ——摘编自郑师渠《中国近代史》 八年级历史期中试卷 第 5页（共 6页） 18. 中国近代化的早期探索，中国人民走了一条求索的觉醒路。据下列信息，回答相关问 题。（9分） 材料一 在太平天国运动和第二次鸦片战争的双重打击下，清王朝的统治岌岌可危。 清政府部分官员开始效法西方，创办军事和民用工业，编练新式陆海军，兴 办新式教育，一场历时 30 多年的运动由此兴起。 ——摘编自张海鹏等《中国近代史》（第二版） 材料二 由早期维新思想家发展而来的一批新式知识分子，在内忧外患的冲击和中西 文化的碰撞过程中，逐步形成了一个共同认识：要救国，只有维新，要维新， 只有学外国。甲午战后，他们作为资产阶级维新派的代表，开始登上政治舞 台。 ——摘编自李侃等《中国近代史(1840-1919)》（第四版） 材料三 1912 年 3 月（即辛亥革命爆发半年左右），有人在《时报》上发表了以《新 陈代谢》为题的文章，其中写道：共和政体成，专制政体灭；中华民国成， 清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭；新 教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫 子灭…… ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一中“一场历时 30 多年的运动”指的是哪场运动？（1 分）该运动在中国 历史上有何地位？（2分） （2）写出材料二中“资产阶级维新派”开展的历史事件的名称。（1分）这场运动有 何积极作用？（1分） （3）根据材料三并结合所学知识，说说辛亥革命对中国社会产生了哪些影响？（2分） （4）与材料二和材料三反映的史实有关的历史事件，综合所学分析这两个历史事件 最终失败的原因有哪些？（2分） 八年级历史期中试卷 第 6页（共 6页） 19. 某学校以“捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统”为主题开展项目式学习， 请你参与完成。（15分） 任务一 【阅读资料 聚焦历史事实】 材料一 1873年，梁启超生于广东新会。12岁入广州学堂。16岁中举人。22岁协 助康有为发动“公车上书”，由此拉开了变法维新运动的序幕。23岁任《时 务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，强调“法者天下之公器也，变者天 下之公理也”。25岁参与戊戌变法，失败后流亡日本。27岁发表《少年中 国说》，指出“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。42岁发表《异 哉所谓国体问题者》，参加护国运动。52岁任清华研究院导师。1929年病 逝于北平。 ——据吴其昌著《梁启超传》等 材料二 中国近代历史人物孙中山大事记（部分）：1894 年孙中山成立兴中会；1895 年领导广州起义；1905 年成立同盟会，提出民族、民权、民生三大主义； 1912 年就任中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》。 （1）根据材料一并结合所学，指出“公车上书”的历史背景。（2 分）从材料一中选 取 5 项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的梁启超年谱。（5 分） （2）请依据材料二，说说在时代大潮中孙中山的救国实践有何特点？（2分） 任务二 【思考分析 阐述人物精神】 材料三 （3）阅读材料三，并结合所学知识，请你以“捍卫国家主权和民族尊严是中华民族 的优良传统”为主题，选取两项史事，加以阐述或说明。（要求：观点正确， 史论结合，条理清楚）（6分） 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 林则徐虎门销烟 左宗棠收复新疆 义和团廊坊阻击战