精品解析：安徽省蚌埠市2024-2025学年七年级下学期第一次月考历史试题

七年级测评历史 （七下第1—5课） 注意事项：共19小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分。） 1. 几千年来的历史证明，统一是中国历史发展的主流。下列选项中，结束了魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的政权是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了魏晋南北朝长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展，C项正确；秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，排除A项；西汉建立在秦朝灭亡后，是建立在魏晋南北朝之前，排除B项；唐朝建立在隋朝灭亡后，排除D项。故选C项。 2. 下表所示的是隋文帝统治时期的数据，这些数据能够准确反映出隋朝（ ） 时期 隋初 隋盛世时期 人口数量/万 约3600 4600 垦田数量/万顷 1900 5500 粮仓 太仓 含嘉仓、洛口仓 A. 行政效率的提高 B. 推行轻徭薄赋 C. 社会经济的发展 D. 加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格信息和所学可知，隋朝初期到隋朝盛世，人口增长1000多万、垦田扩大3600多万顷，出现粮仓丰实的局面，说明隋朝社会经济繁荣，反映了社会经济的发展，C项正确；材料是隋朝经济发展的表现，而行政效率的提高属于政治方面，材料无法直接体现，排除A项；隋文帝减轻百姓赋役负担，推行轻徭薄赋，与材料直接反映的无关，排除B项；加强中央集权是加强中央对地方的控制，加强中央集权有利于经济发展，但材料无法直接体现，排除D项。故选C项。 3. 隋朝末年，起义军在发布的檄文中痛斥道：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”这主要是控诉隋末统治者（ ） A. 实行残暴统治 B. 强化中央集权 C. 实行民族压迫 D. 加强文化专制 【答案】A 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，檄文中的“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽”是以夸张手法强调隋朝统治者的罪行罄竹难书、恶行滔天。隋炀帝在位期间大兴土木、频繁征战，导致赋税沉重，徭役无度，民众苦不堪言。这些行为直接体现了统治的残暴性，是农民起义的根本原因，A项正确；隋朝虽通过三省六部制、科举制等措施加强中央集权，但檄文控诉的核心是统治者对民众的压迫，而非政治体制问题。此选项与题干内容无关，排除B项；隋朝对外战争虽涉及民族冲突，但檄文矛头指向的是统治者的内部暴政，而非民族政策。民族压迫并非起义的主要诉求，排除C项；隋朝虽重视文化统一，但檄文未提及对思想或文化的压制。文化专制并非题干的核心控诉内容，排除D项。故选A项。 4. 唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝的说法，正确的是（ ） A. 626年建立 B. 定都长安 C. 唐太宗建立 D. 创立科举 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“有关唐朝的说法正确的是”和所学知识可知，唐朝由唐高祖李渊于618年建立，定都长安，B项正确；唐朝618年建立，排除A项；李世民是唐朝第二位皇帝，即唐太宗，排除C项；隋朝时期创立科举制，排除D项。故选B项。 5. 根据下表内容可知唐朝的兴盛得益于（ ） 皇帝 措施 盛世局面 唐太宗 在政治、法律、经济等方面推行一系列革新的措施 “贞观之治” 唐玄宗 对税收、吏治、文教等制度进行一系列创新 “开元盛世” A. 制度的创新发展 B. 民族关系的交融 C. 经济的高度繁荣 D. 开放的社会风气 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在政治、法律、经济等方面推行一系列革新的措施”“对税收、吏治、文教等制度进行一系列创新”可知，唐太宗和唐玄宗都实行合理、与时俱进的制度创新，推动唐朝走向兴盛，A项正确；材料反映合理的制度创新促进盛世局面的出现，未体现民族关系的交融，排除B项；材料反映的是唐朝经济高度繁荣的原因不是结果，排除C项；材料反映合理的制度创新促进盛世局面的出现，未体现开放的社会风气，排除D项。故选A项。 6. 武则天颁布《求贤制》并在其中写道：凡是能够成为国家栋梁的人，无论是士族还是平民，都应上报朝廷，予以任用。这体现了武则天（ ） A. 重视人才选拔 B. 巩固皇帝权威 C. 关注民众生活 D. 增加考试科目 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“武则天颁布《求贤制》并在其中写道：凡是能够成为国家栋梁的人，无论是士族还是平民，都应上报朝廷，予以任用”和所学知识可知，从《求贤制》内容可知，武则天广泛搜罗人才，不论出身，只要有才能就给予任用机会，这明显体现了对人才选拔的重视，A项正确；题干中主要围绕选拔人才展开，没有直接涉及巩固皇帝权威的相关表述，排除B项；题干重点在选拔人才为国家所用，并非关注民众生活方面，排除C项；唐太宗时期增加考试科目，进士科成为最重要的科目，排除D项。故选A项。 7. “开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”这一经济繁荣的现象出现在（ ） A. 汉武帝时期 B. 隋文帝时期 C. 唐太宗时期 D. 唐玄宗时期 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”和所学知识可知，唐玄宗统治前期的年号为“开元”，在这一时期，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力富强，史称“开元盛世”，与题干中“开元初”以及经济繁荣的描述相符合，D项正确；汉武帝是西汉时期的皇帝，其统治时期的年号并非“开元”，排除A项；隋文帝是隋朝的开国皇帝，他统治时期的年号也不是“开元”，排除B项；唐太宗统治时期的年号是“贞观”，并非“开元”，排除C项。故选D项。 8. 据史料记载，“（东市）市内货财二百二十行（行业），四面立邸（货栈），四方珍奇，皆所积集。西市……店肆（店铺）如东市……浮寄流寓（流动人口），不可胜计”。这可以说明唐朝（ ） A. 坊市设置普遍存在 B. 商品经济非常繁荣 C. 市民阶层逐渐壮大 D. 商业突破时空限制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“市内货财……不可胜计”和所学知识可知，唐朝东市、西市行业丰富、货物聚集、人流密集，直接体现了商品经济的繁荣，B项正确；题干关注的是“市”的商业活动，并未强调“坊市设置”的普遍性，排除A项；题干并未提及市民阶层的相关内容，而是强调商业经济的繁荣，排除C项；商业突破时空限制是宋朝特征，唐朝坊市界限分明，排除D项。故选B项。 9. 唐代诗人白居易在《登观音台望城》中对如图所示的城市有“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的描述。这座城市是（ ） A 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 成都 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”和所学知识可知，唐都长安城市布局严整，街道整齐划一，宫城、皇城等区域划分明确，呈现出棋盘式的规整形态，与诗句描述及图示特征相符，B项正确；唐代东都洛阳布局灵活性与山水结合更突出，不如长安严格遵循棋盘式格局，排除A项；扬州是唐代重要商业城市，街道多沿运河自然延伸，布局自由，与诗句中“围棋局”“菜畦”的规整意象不符，排除C项；成都自古以“锦官城”闻名，街道多依地势和商业需求形成，缺乏长安式的严格规划，排除D项。故选B项。 10. 下列图片共同反映出唐朝（ ） 图1 唐人打马球图 图2 唐代妇女骑射图 图4 唐代歌舞宴乐图 A. 奢靡的风气盛行 B. 自然经济的发展 C. 开放的社会风气 D. 多彩的文学艺术 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐朝人打马球，唐代妇女骑射，唐代歌舞宴乐”等内容可知，图1中唐人参与打马球运动，图2中唐代妇女能进行骑射活动，突破了传统对女性活动范围的限制，图4中歌舞宴乐体现出社交娱乐活动丰富且开放，这些都共同反映出唐朝开放的社会风气，C项正确；从题干体现的打马球，妇女骑射和歌舞等无法体现奢靡风气盛行，而是体现社会风气开放，排除A项；自然经济的发展是指小农经济，题干中没有涉及经济的内容，排除B项；唐朝多彩的文学艺术主要体现在唐诗、绘画和书法等文学艺术方面，与题意不符，排除D项。故选C项。 11. “寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”杜甫这首《无家别》中的“世乱”的影响是（ ） A. 直接导致了唐朝的灭亡 B. 使唐朝国势由盛转衰 C. 形成了宦官专权的局面 D. 给唐朝以致命打击 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“杜甫这首《无家别》中的‘世乱’”，可知与安史之乱相关，结合所学知识可知，唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，755 年，统治集团内部矛盾激化，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰，B项正确；直接导致了唐朝的灭亡，不是安史之乱，而是907 年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，排除A项；形成了宦官专权的局面，直接原因不是安史之乱，因为唐朝后期，政治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无力有效地控制藩镇，排除C项；黄巢起义，建立大齐政权，唐僖宗仓皇逃往成都，唐朝受到致命打击，与安史之乱不符，排除D项。故选B项。 12. 对如图所示内容解读正确的是（ ） 《韩熙载夜宴图》（摹本·局部） A. 体现了初唐时多彩的文学艺术 B. 发生于歌舞升平的和平时代 C. 为唐朝衰落埋下了隐患 D. 体现五代十国时期君臣猜忌 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，五代十国的皇帝大都出身武将，靠兵变改朝换代。建立政权后，往往君臣猜忌。皇帝非常害怕武将、权臣夺权。为了避祸，一些权臣故意放纵享乐，以示没有野心。此局部画面描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形，D项正确；初唐时多彩的文学艺术，与图片内容不符，因为《韩熙载夜宴图》是五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品，排除A项；发生于歌舞升平的和平时代，说法错误，因为五代十国时期政权频繁更迭与战乱不断，排除B项；为唐朝衰落埋下了隐患，说法错误，因为五代十国时期是在唐朝灭亡之后，排除C项。故选D项。 13. 赵翼在《廿二史札记》中记载：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”五代时期这种局面的实质是（ ） A. 阶级矛盾激化的结果 B. 唐末藩镇割据的延续 C. 皇族内部的争权夺利 D. 豪强地主的初步崛起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者······五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”并结合所学知识可知，五代时期诸节度使不听朝廷号令，贪财之风胜于盗贼，杀人作恶毫无人性，社会动荡，而五代时期引发动乱的主要原因是武将专权，是藩镇割据势力的威胁，B项正确；材料主要描述的是藩镇节度使的行为，重点并非阶级矛盾，五代时期这种藩帅为非作歹的局面并非阶级矛盾激化的结果，排除A项；材料主要描述的是藩镇节度使的行为，节度使不一定都是皇族成员，与皇族内部争权夺利无关，排除C项；豪强地主在东汉时期就已经崛起，并非五代时期，排除D项。故选B项。 14. “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”是唐朝《陇西行》中的一句诗。与这句诗相关的史实是（ ） A. 文成公主入藏 B. 回鹘西迁 C. 回纥统一漠北 D. 南诏政权建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”结合所学知识可知，反映了唐朝通过和亲政策促进了民族融合与文化交融。“贵主”指皇室公主，“和亲”即文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏加强了唐蕃联系，中原的农耕、纺织、建筑等技术传入吐蕃，吐蕃文化也受汉文化影响，呈现“胡风似汉家”的景象，A项正确；9 世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体，但与“和亲”无关，排除B项； 回纥统一漠北（唐玄宗时期）是回纥崛起的政治事件，虽与唐朝友好但未直接体现诗句中的文化交融，排除C项；“胡”在古代泛称北方和西方的民族，“陇西”亦位于现今甘肃地区。南诏位于云南地区，与“胡风”“陇西”不相符，排除D项。故选A项。 15. 如图所示的是唐代画家阎立本描绘的唐太宗接见松赞干布所派使者的场景。这折射出唐朝（ ） 《步辇图》（局部） A. 中外交流不断发展 B. 中央集权日益削弱 C. 民族交融日益增强 D. 边疆民族矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，松赞干布是吐蕃赞普，松赞干布向唐朝求亲，唐太宗同意将文成公主嫁给他，反映了唐朝时期吐蕃族和汉族之间的民族友好交往，彰显了唐朝开明的民族交往，C项正确；汉族和吐蕃族都是我国的民族，这两个民族的交往不属于中外文化交流，排除A项；安史之乱后形成藩镇割据的局面，中央集权日益削弱，排除B项；松赞干布向唐朝求亲，唐太宗同意将文成公主嫁给他，反映了唐朝时期吐蕃族和汉族之间的民族友好交往，说明民族矛盾缓和，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（12分） 16. 隋唐时期创造了辉煌灿烂的人类文明，推动了社会的进步与发展。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋文帝主持开凿了一条贯通南北的大运河，这是当时世界上最长的运河。（ ） （2）唐玄宗推行一系列革新的措施，如进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；等等。他统治期间唐朝社会稳定，国力增强，历史上称为“贞观之治”。（ ） （3）唐朝手工业达到很高水平，陶瓷生产技术得以提升，越窑生产的白瓷如冰如玉。（ ） （4）隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。（ ） 【答案】（1）错误，将“隋文帝”改为“隋炀帝” （2）错误，将“唐玄宗”改为“唐太宗” （3）错误，将“白瓷”改为“青瓷” （4）正确 【解析】 【小问1详解】 依据所学可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝主持开凿了一条贯通南北的大运河，这是当时世界上最长的运河。原题错误，将“隋文帝”改为“隋炀帝”。 【小问2详解】 依据所学可知，唐太宗推行一系列革新的措施，如进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；等等。他统治期间唐朝社会稳定，国力增强，历史上称为“贞观之治”。原题错误，将“唐玄宗”改为“唐太宗”。 【小问3详解】 依据所学可知，唐朝手工业达到很高水平，陶瓷生产技术得以提升，越窑生产的青瓷如冰如玉。原题错误，将“白瓷”改为“青瓷”。 【小问4详解】 依据所学可知，隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。原题正确。 三、材料解析（本大题共2小题，第17小题13分，第18小题14分，共27分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝大运河示意图 中国人固然有修运河的传统，但是，在隋炀帝以前，所有的运河都是局部的、支离破碎的。编织起一张覆盖全国、泽被千秋的水道网，从来就没有人想过，也从来就没有人做过，但是，隋炀帝想到了，也做到了。 ——摘编自蒙曼《大隋兴衰四十年》 材料二 （1）根据材料一，指出隋朝大运河的中心。结合所学知识概括大运河的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出图中所示农具的名称与作用。 （3）综合上述材料，归纳隋唐时期的总体社会特征。 【答案】（1）中心：洛阳。 作用：带动了沿河城市繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。（任答两点即可） （2）曲辕犁。作用：适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 筒车。作用：节省人力，提高灌溉效率。 （3）总体社会特征：社会经济繁荣。 【解析】 【小问1详解】 中心：由题干隋朝大运河示意图可知，洛阳是隋朝大运河的中心；作用：结合所学可知，隋朝大运河带动了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。 【小问2详解】 名称：由材料二“敦煌莫高窟第445窟壁画中的农具”并结合所学可知，图中所示农具为曲辕犁；作用：结合所学可知，曲辕犁适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量；由第二幅图片并结合所学可知可知，图中所示灌溉工具为筒车；作用：筒车为灌溉工具，节省人力，提高灌溉效率。 【小问3详解】 社会特征：由隋朝大运河的开凿、新式农具和灌溉工具的出现，说明隋唐时期的总体社会特征是社会经济繁荣。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 该制度从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取，从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。 ——摘编自赵家骥等主编《中国教育通史·隋唐卷》 材料二 贞观初，太宗谓侍从臣：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。……为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。” ——摘编自吴兢《贞观政要》 （1）结合所学知识，指出正式创立科举制的皇帝。根据材料一，概括科举制度的特点，并分析科举制度的积极作用。 （2）根据材料二，概括唐太宗的治国思想。结合所学知识，指出在这些治国思想的指导下，唐太宗采取的治国措施。 （3）综合上述材料，谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。 【答案】（1）皇帝：隋炀帝。 特点：自由报考；考试选拔；差额录取；衡量尺度标准化。（任答两点即可） 积极作用：加强了朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（任答两点即可） （2）治国思想：以民为本；重视人才。 治国措施：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。广纳贤才，知人善任。 （3）经验：加强制度革新；发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；等等。（任答两点） 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“该制度从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，……这又是进步。”并结合所学可知，材料反映的是科举制度。隋炀帝时，开创进士科，标志着科举制的正式确立。特点：根据材料“该制度从创立之初就采用自由报考的办法”可得出士子可以自由报考；根据材料“而考试成绩是取舍的主要依据”可得出按考试成绩选拔人才；根据材料“是竞争性的差额考试”可知，科举考试差额录取；根据材料“从选人标准上将具体且有标准化衡尺度的文化知识作为考试内容”可得出科举考试衡量尺度标准化。积极作用：依据所学可知，科举制的创立，加强了朝廷在选官上的权力；使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础；对社会阶层流动也起到积极作用；显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 小问2详解】 治国思想：根据材料二“为君之道，必须先存百姓。”可知，唐太宗主张以民为本；根据材料“……为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。”可知，唐太宗重视人才。治国措施：根据材料二“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”和所学可知，唐太宗关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。根据材料二“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。”和所学可知，唐太宗广纳贤才，知人善任。 【小问3详解】 经验：此题是开放性试题，只要言之有理即可。如：加强制度革新；发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；等等。 四、活动与探究（16分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 （1）结合所学知识，指出被西北各族首领尊奉为“天可汗”的皇帝及其实行的民族政策。 （2）根据材料并结合所学知识，运用示意图说明唐朝与周边各民族交往的方式。 （3）结合所学知识，谈谈你对唐朝的民族政策的认识。 【答案】（1）皇帝：唐太宗。民族政策：开明的民族政策。 （2） （任答四个民族及交往方式即可） （3）认识：民族平等、民族团结政策促进各民族共同繁荣；各民族应加强交流学习，共同发展；民族政策应注重民族特色，尊重各民族风俗习惯；等等。（任答两点，其他言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 皇帝及民族政策：结合所学知识可知，630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。所以唐太宗被尊奉为“天可汗”；其实行开明的民族政策。 【小问2详解】 方式：根据材料“唐朝加强了对四方民族优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施”并结合所学知识可知，唐太宗时，文成公主入藏，对待吐蕃的方式为和亲；630年，唐太宗击败东突厥汗国，唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域，对待东西突厥的方式为征战；回纥汗国首领接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗，唐玄宗封靺鞨族政权首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，册封南诏政权首领皮逻阁为云南王，所以对待回纥、靺鞨、南诏的方式主要是册封。 【小问3详解】 认识：开放性题目，根据材料“唐王朝明确提出‘华夷无别’‘华夷同重’原则”并结合所学知识，可从民族平等、民族团结政策促进各民族共同繁荣；各民族应加强交流学习，共同发展；民族政策应注重民族特色，尊重各民族的风俗习惯等角度进行分析作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级测评历史 （七下第1—5课） 注意事项：共19小题，满分100分，作答时间60分钟。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分。） 1. 几千年来的历史证明，统一是中国历史发展的主流。下列选项中，结束了魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的政权是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝 2. 下表所示的是隋文帝统治时期的数据，这些数据能够准确反映出隋朝（ ） 时期 隋初 隋盛世时期 人口数量/万 约3600 4600 垦田数量/万顷 1900 5500 粮仓 太仓 含嘉仓、洛口仓 A. 行政效率的提高 B. 推行轻徭薄赋 C. 社会经济的发展 D. 加强中央集权 3. 隋朝末年，起义军在发布的檄文中痛斥道：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”这主要是控诉隋末统治者（ ） A. 实行残暴统治 B. 强化中央集权 C. 实行民族压迫 D. 加强文化专制 4. 唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝的说法，正确的是（ ） A 626年建立 B. 定都长安 C. 唐太宗建立 D. 创立科举 5. 根据下表内容可知唐朝的兴盛得益于（ ） 皇帝 措施 盛世局面 唐太宗 在政治、法律、经济等方面推行一系列革新的措施 “贞观之治” 唐玄宗 对税收、吏治、文教等制度进行一系列创新 “开元盛世” A. 制度的创新发展 B. 民族关系的交融 C. 经济的高度繁荣 D. 开放的社会风气 6. 武则天颁布《求贤制》并在其中写道：凡是能够成为国家栋梁人，无论是士族还是平民，都应上报朝廷，予以任用。这体现了武则天（ ） A. 重视人才选拔 B. 巩固皇帝权威 C. 关注民众生活 D. 增加考试科目 7. “开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”这一经济繁荣的现象出现在（ ） A. 汉武帝时期 B. 隋文帝时期 C. 唐太宗时期 D. 唐玄宗时期 8. 据史料记载，“（东市）市内货财二百二十行（行业），四面立邸（货栈），四方珍奇，皆所积集。西市……店肆（店铺）如东市……浮寄流寓（流动人口），不可胜计”。这可以说明唐朝（ ） A. 坊市设置普遍存在 B. 商品经济非常繁荣 C. 市民阶层逐渐壮大 D. 商业突破时空限制 9. 唐代诗人白居易在《登观音台望城》中对如图所示的城市有“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的描述。这座城市是（ ） A. 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 成都 10. 下列图片共同反映出唐朝（ ） 图1 唐人打马球图 图2 唐代妇女骑射图 图4 唐代歌舞宴乐图 A. 奢靡的风气盛行 B. 自然经济的发展 C. 开放的社会风气 D. 多彩的文学艺术 11. “寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”杜甫这首《无家别》中的“世乱”的影响是（ ） A. 直接导致了唐朝的灭亡 B. 使唐朝国势由盛转衰 C. 形成了宦官专权的局面 D. 给唐朝以致命打击 12. 对如图所示内容解读正确的是（ ） 《韩熙载夜宴图》（摹本·局部） A. 体现了初唐时多彩的文学艺术 B. 发生于歌舞升平的和平时代 C. 为唐朝衰落埋下了隐患 D. 体现五代十国时期君臣猜忌 13. 赵翼在《廿二史札记》中记载：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”五代时期这种局面的实质是（ ） A. 阶级矛盾激化的结果 B. 唐末藩镇割据的延续 C. 皇族内部的争权夺利 D. 豪强地主的初步崛起 14. “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”是唐朝《陇西行》中的一句诗。与这句诗相关的史实是（ ） A. 文成公主入藏 B. 回鹘西迁 C. 回纥统一漠北 D. 南诏政权建立 15. 如图所示的是唐代画家阎立本描绘的唐太宗接见松赞干布所派使者的场景。这折射出唐朝（ ） 《步辇图》（局部） A. 中外交流不断发展 B. 中央集权日益削弱 C 民族交融日益增强 D. 边疆民族矛盾激化 二、辨析改错（12分） 16. 隋唐时期创造了辉煌灿烂的人类文明，推动了社会的进步与发展。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋文帝主持开凿了一条贯通南北的大运河，这是当时世界上最长的运河。（ ） （2）唐玄宗推行一系列革新的措施，如进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；等等。他统治期间唐朝社会稳定，国力增强，历史上称为“贞观之治”。（ ） （3）唐朝手工业达到很高水平，陶瓷生产技术得以提升，越窑生产的白瓷如冰如玉。（ ） （4）隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，第17小题13分，第18小题14分，共27分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝大运河示意图 中国人固然有修运河的传统，但是，在隋炀帝以前，所有的运河都是局部的、支离破碎的。编织起一张覆盖全国、泽被千秋的水道网，从来就没有人想过，也从来就没有人做过，但是，隋炀帝想到了，也做到了。 ——摘编自蒙曼《大隋兴衰四十年》 材料二 （1）根据材料一，指出隋朝大运河的中心。结合所学知识概括大运河的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出图中所示农具的名称与作用。 （3）综合上述材料，归纳隋唐时期总体社会特征。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 该制度从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取，从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。 ——摘编自赵家骥等主编《中国教育通史·隋唐卷》 材料二 贞观初，太宗谓侍从臣：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。……为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。” ——摘编自吴兢《贞观政要》 （1）结合所学知识，指出正式创立科举制的皇帝。根据材料一，概括科举制度的特点，并分析科举制度的积极作用。 （2）根据材料二，概括唐太宗的治国思想。结合所学知识，指出在这些治国思想的指导下，唐太宗采取的治国措施。 （3）综合上述材料，谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。 四、活动与探究（16分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 （1）结合所学知识，指出被西北各族首领尊奉为“天可汗”的皇帝及其实行的民族政策。 （2）根据材料并结合所学知识，运用示意图说明唐朝与周边各民族交往方式。 （3）结合所学知识，谈谈你对唐朝的民族政策的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$