专题02 道德修养（二轮复习测试）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（湖南专用）

专题二 道德修养 （试题分值：100分 测试时间：60分钟） 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分,共48分，每小题只有一个正确答案) 1、近年来，年轻的新农人通过拍摄短视频以及直播等方式，让农产品搭上电商快车，巫山的腕牵、奉节的脐橙等一大批农产品靠着电商直播成了远近闻名的“明星产品”，从乡间田野走向千家万户。这说明了（   ） A．电商直播带货让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B．电商直播创造了新业态，是农产品销售最主要的方式 C．电商直播打破了城乡之间的时空限制。促进了人际交往 D．电商的发展拓宽了农产品的销售渠道，为乡村经济注入新活力 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：网络推动社会进步。题干中，电商的发展拓宽了农产品的销售渠道，为乡村经济注入新活力，故D符合题意； A：题干未涉及电商直播带货让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。故A不符合题意； B：电商直播是农产品销售主要的方式之一，故B说法错误； C：电商直播不会促进人际交往，故C说法错误； 故本题选D。 2、某校的道德与法治老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 时间 5月5日立夏 5月20日小满 6月5日芒种 6月21日夏至 寄语 立夏当立志 奋斗正当时 将满未满，人生可追 半熟未熟，岁月可待 忙有所获 不负耕耘 所有美好，终会如期而至 追光的人，终会光芒万丈 此举体现了该老师（   ） ①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①④：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题目中的老师每逢节气都会给学生写寄语，此举体现了老师教导有方，循循善诱，诲人不倦，教书育人，润心启智，故①④说法正确； ②：题目中的老师通过寄语传递的是情感和价值观，而非直接的知识传授，同时也没有体现学生勤学好问的特点。故②说法不符合题意； ③：道法老师通过寄语对学生进行引导，并未直接体现平等相待和互相理解的内容。故③说法不符合题意； 故本题选B。 3、【新考法】下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（   ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 ①③：小东参观博物馆后，丰富的展品开阔了视野，领略到了中华文化的魅力。这反映了人们可以从社会中获得精神滋养；丽丽在家和研学活动中扮演了不同的角色，作为父母的女儿，她关心体贴父母；作为班长，她协助老师管理班级。这体现了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①③说法正确； ②：材料没体现父母的抚育对我们的影响，故②说法不符合题意； ④：个人是社会的有机组成部分，故④说法错误； 故本题选B。 4、“修身、齐家、治国、平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，家里有温暖的牵挂 【答案】B 【详解】本题考查对家的认识和理解。 B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； ACD：材料强调的是家庭和睦的重要性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5、文学评论家别林斯基曾说：“阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！”这句话启示我们（   ） A．建立友谊需要开放自己 B．维持友谊需要互帮互助 C．友谊是一种亲密的关系，需要理解支持、忠诚信任 D．真正的友谊不代表一味附和朋友，要保持独立思考 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 D：材料中，“阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！”这句话启示我们要学会独立思考；真正的友谊不代表一味附和朋友，要保持独立思考，故D说法正确； ABC：说法正确，但在题文中没有体现； 故本题选D。 6、【新考法】班会课上，小卉描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是（   ） 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。情境二：进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：我喜欢画画，在班级里做黑板报主编，使我的特长有了用武之地。 A．合作能让大家共同进步 B．要做自立自强的中学生 C．集体有利于我们发展个性 D．集体生活成就更好的我 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：分析题文，小组合作学习、寄宿生活、在班级里做黑板报主编，这都是集体生活的体现，说明了集体生活成就更好的我；故D说法正确； A：只有情景一体现合作能让大家共同进步，故A不符合题意； B：只有情景二体现要做自立自强的中学生，故B不符合题意； C：只有情景三体现集体有利于我们发展个性，故C不符合题意； 故本题选D。 7、【新考法】“湘约湖南”部分研学线路如下： 线路一：毛泽东广场→毛泽东同志故居→韶山学校思政教育研学实践营地 线路二：十八洞村→矮寨大桥→凤凰古城→竹山苗寨 线路三：长沙隆平水稻博物馆→怀化安江农校纪念园→洪江市熟坪乡杂交水稻育种基地 线路四：岳麓山国家大学科技城→国家（长沙）北斗特色产业园→长沙远大科技集团远大城 如果有同学想体验“赤红色的忠诚热烈”和“金黄色的丰收喜悦”，你应该推荐（   ） A．线路一和线路二 B．线路二和线路四 C．线路三和线路四 D．线路一和线路三 【答案】D 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的途径。 路线一：由毛泽东广场、毛泽东同志故居、思想教育研学实践营地的地名可知适合体验革命赤红色的忠诚，故路线一符合题意； 路线二：由矮寨大桥、凤凰古城、竹山苗寨地名可知适合体验旅游业，故路线二不符合题意； 路线三：由长沙袁隆平水稻博物馆、农校纪念园、杂交水稻育种基地的地名可知适合体验农业的金黄色丰收喜悦，故路线三符合题意； 路线四：由科技城、北斗特色产业园、科技集团远大城的地名可知适合体验国家科技的发展，故路线四不符合题意； 故本题选D。 8、【新考法】集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。以下诗句能体现集体智慧的有（   ） A．乘众人之智，则无不任也 B．海内存知己，天涯若比邻 C．会当凌绝顶，一览众山小 D．青青园中葵，朝露待日晞 【答案】A 【详解】本题考查集体力量的来源。   A：“乘众人之智，则无不任也”意思是凭借众人的智慧，就没有不能胜任的事情，体现集体智慧的力量，故A符合题意；   B：“海内存知己，天涯若比邻”意思是四海之内只要有知己朋友，即使相隔千里，也感觉像邻居一样亲近，体现友情，故B不符合题意； C：“会当凌绝顶，一览众山小”意思是一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山，体现登高望远的壮志和自信，故C不符合题意；   D：“青青园中葵，朝露待日晞”描绘园中葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露在阳光下逐渐蒸发变干的景象，是一首咏叹人生的诗歌，故D不符合题意；   故本题选A。 9、【新考法】在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列同学们梳理的关系中正确的是（   ） ①在集体中成长→共建美好集体→集体生活成就我 ②梦想→做有梦想的少年→学习成就梦想 ③家里有亲人→沟通回报爱→共建美好家庭 ④感受老师作用→了解教师职业→珍惜师生情谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体生活成就我、建设美好集体、做有梦想的少年、建设美好家庭、师生交往。 ②：因为的梦想激励我们前行，所以我们做有梦想的少年，通过学习成就梦想，故②说法正确； ③：因为家里有亲人，我们要沟通回报爱，所以要共建美好家庭，故③说法正确； ①：每个人都要在集体中成长，集体生活可以成就我，所以我们要共建美好集体，故①说法错误； ④：先了解教师职业，然后才能感受老师作用，故④说法错误； 故本题选C。 10、在过去的2024年里，无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏，光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者。从中你认识到（   ） ①人人都能奋力向前，激荡民族复兴的澎湃力量 ②继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想 ③国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献 ④我们要努力学习，完成学业后做劳动者奉献者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬实干精神。 ②③：题干中，无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏，光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者。这体现了我们要继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想；国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献，故②③符合题意； ①：人人如果都能奋力向前，就可以激荡民族复兴的澎湃力量。都能，说法绝对，故①说法错误； ④：现在也可以做力所能及的劳动者。故④说法错误； 故本题选C。 11、2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。地震发生后不久，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区。从事地震方面研究的专家组更是迅速驰援地震灾区，来自全国五湖四海的爱心捐助，各类保暖衣物、药品、食物等都纷纷运往了灾区……由此可见（   ） ①很多人为我们的幸福生活承担着责任   ②承担责任往往伴随着获得回报的权利 ③要对他人负责，主动帮助和服务他人   ④每一种角色都应当承担着相同的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查承担责任。 ①③：题文中，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区，说明了很多人为我们的幸福生活承担着责任；来自全国五湖四海的爱心捐助，各类保暖衣物、药品、食物等都纷纷运往了灾区，由此可见要对他人负责，主动帮助和服务他人，故①③符合题意； ②：他们承担责任不是为了获得回报，故②说法错误； ④：每一种角色都应当承担着相应的责任，故④说法错误； 故本题选B。 12、耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力……辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。这说明（   ） ①人们的职业不同、岗位有别收入有差异 ②对社会的贡献是衡量一个人人生价值的尺度 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④劳动创造了我们过去的美好生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动创造人生价值。 ①：题文中旨在强调劳动的作用，没有体现职业不同存在收入差距，①说法与题不符； ②③：依据题文描述，辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富，根据所学知识可知说明劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；对社会的贡献是衡量一个人人生价值的尺度，②③说法正确； ④：劳动不仅创造了我们过去的美好生活，也将创造我们未来的美好生活，④说法错误； 故本题选C。 13、2024年巴黎奥运会羽毛球项目女双冠军获得者——陈清晨和贾一凡，这对优秀搭档，赛场上，她们是最值得信赖的队友；赛场外，他们是无话不谈的朋友。荣誉的取得，凸显了她们相互扶持、共同进步的友谊。材料说明（   ） ①友谊只需要相互尊重 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友要坦诚相待，毫无保留支持对方 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 ②③：陈清晨和贾一凡的友谊，体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的，故②③说法正确； ①：友谊需要相互尊重，但不是只需要相互尊重，故①说法错误； ④：朋友要坦诚相待，但不是毫无保留支持对方，故④说法错误； 故本题选C。 14、依据下图小闽推断出如下结论，其中正确的是（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．人的身份是在社会关系中确立的 C．个人是社会结构中的基本单元 D．复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】A 【详解】本题考查在社会中成长。 A：依据教材知识，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们在人生发展的各个阶段都与社会密不可分，体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； BC：这在材料中没有体现出来，故BC不符合题意； D：没有资料表明复杂的社会关系有利于个人成长，故D说法错误； 故本题选A。 15、2024年1月10日,2023年“湖南好人”12月榜单正式揭晓,郴州退休职工李艳兰光荣上榜。15年来，李艳兰坚持开展“阳光电力·点亮福城”等志愿服务活动500余次，累计志愿服务时长达6000余小时，捐款捐物总值6万余元，服务人数达2万余人次。由此可见，李艳兰（   ） ①积极承担了社会责任②得到了人们的认可 ③提升了自己的生命价值④履行了法定义务 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查服务社会。 ①②③：李艳兰积极参加志愿服务活动，这是承担了社会责任，得到了人们的认可，提升了自己的生命价值，故①②③符合题意； ④：材料体现的是公民的道德义务，未涉及履行法定义务，故④不符合题意； 故本题选B。 16、在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（   ） A．男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B．男生和女生只是在性格上有所不同 C．男生和女生拥有各自的性别优势 D．要欣然接受青春期的生理变化 【答案】C 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：漫画中男生帮助女生搬水，说明男生和女生拥有各自的性别优势，故C符合题意； A：男生和女生的生理性别特征存在较大差异，故A说法错误； B：“只是”说法太绝对，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，故B说法错误； D：选项说法正确，但漫画未涉及要欣然接受青春期的生理变化，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题(本题共5小题，共52分) 17、回首三年，同学们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。毕业前夕，同学们写下印象最深刻的片段，相互分享。 片段一：初一的班会上，我把小于同学确定为“追赶”的目标，他大方地回应：“欢迎你，愿与你结伴同行！”此后，我也被小西、小贝列为“追赶”目标。我们几个好友一直“结伴同行”，共同探讨学习方法，彼此鼓励、相互竞争，无论谁取得好成绩，都由衷高兴。初中生活因为友谊变得温暖而有力量！ 片段二：初二亲子家长会上，我和父母分别收到对方的一封信，化解了我与父母因手机使用而产生的矛盾。回家后，我主动与父母制定了“使用手机之规”和“学习管理之约”。父母越来越尊重我的意见，我在遇到难题时也更愿意寻求父母的支持。那次家长会像及时雨一样，让我与父母共筑幸福和谐之家。 结合所学，阅读以上片段，谈谈你的体会。（8分） 【答案】片段一：①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。②朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响，朋友让我们感悟到生命的美好等。 片段二：①我们试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们也可以尝试让父母了解我们的变化和需求，用他们能够接受的方式表达我们的爱。②和父母进行良好的互动沟通，在沟通中加深与父母之间的爱。 【分析】考点考查：竞争与友谊的关系、朋友的重要性、亲子关系 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用友谊、亲子关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：几个好朋友在学习中你追我赶共同进步→联系竞争与友谊的关系。 关键词②：初中生活因为友谊变得温暖而有力量！→联系友谊的重要性。 关键词③：亲子之间通过写信沟通交流化解矛盾→联系亲子沟通的方法和技巧。 第三步：整合信息，组织答案。 18、【努力拼搏展风彩，集体奋斗创纪录】 2024年巴黎奥运会，中国体育代表团取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，一个个美好镜头，让我们看到了中国运动健儿优秀的品质，也见证了实现梦想的圆满瞬间， 镜头一  头顶巴黎高温，努力拼搏的郑钦文为中国夺取了奥运会首枚网球女单金牌。赛后她非常自豪地说：“整个中国带给我力量，国家荣誉永远超过个人！” 镜头二  蓝色泳池内，中国游泳队奋勇争先，勇夺男子4×100米混合泳接力金牌。赛后有队员说：“我们组这支队伍就是为了打破美国对这个项目的垄断，我们做到了！”第三棒的队员说：“平时是坚持5米不换气，在决赛中自己坚持了8米，必须拿出极限状态，为队友争取时间。” (1)透过上述镜头，我们看到了中国健儿具有哪些优秀的品质?（8分） 【答案】①具有强烈的爱国主义精神，将国家荣誉置于个人之上，如郑钦文所说国家荣誉永远超过个人。②具有团队合作精神，在游泳接力赛中，队员们相互配合、为集体目标共同努力，打破美国垄断。③具有坚强的意志和拼搏精神，如游泳队员在决赛中挑战极限，坚持更长距离不换气，为队友争取时间。 【分析】考点考查：坚持集体主义、在集体中尽责。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持集体主义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将国家荣誉置于个人之上，如郑钦文所说国家荣誉永远超过个人→具有强烈的爱国主义精神； 关键词②：在游泳接力赛中，队员们相互配合、为集体目标共同努力，打破美国垄断→具有团队合作精神； 关键词③：游泳队员在决赛中挑战极限，坚持更长距离不换气，为队友争取时间→具有坚强的意志和拼搏精神。 第三步：整合信息，组织答案。 19、某中学要举行艺术节，七年级一班的小婧因为没有扮演自己喜欢的角色，排练时常常迟到早退、心不在焉，这大大耽搁了排练进度，其他演员和导演都非常着急和气愤，双方剑拔弩张，班主任决定找小婧谈谈。 小婧的观点对吗？请判断并说明理由。（8分） 【答案】小靖的观点是错误的。①集体的成功离不开个人的力量，集体荣誉是成员共同奋斗的结果，班级话剧表演的成功离不开每一位演员的付出和支持。②个人利益与集体利益本质上是一致的，小靖积极参与排练不仅能让集体获益，也有利于自己的发展。③小靖对集体产生不满，认为集体存在不合理的因素,可以通过恰当的方式表达意见，要心中有集体，识大体、顾大局、不得做出有损集体利益的事情。 【分析】考点考查：集体的力量、个人利益与集体利益、坚持集体主义。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小靖认为班级的成功对他没影响。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：集体的成功离不开个人的力量。集体荣誉是成员共同奋斗的结果。 论据②：个人利益与集体利益本质上是一致的。 论据③：要心中有集体，识大体、顾大局、不得做出有损集体利益的事情。 第三步：整合信息，组织答案。 20、阅读材料,回答问题。 人的成长离不开社会。中学生小明在暑假期间参与了丰富多彩的社会活动，以下是部分活动记录。 记录一 我参加了社区组织的关爱孤寡老人活动，每周都会去陪老人聊天、帮忙打扫房间、采购生活用品、教会老人使用智能手机等。 记录二 我经常在空余时间浏览新闻网站，关注国内外的热点时事，还在政府“网络问政”平台提交了两条建议。 记录三 我参加了班级组织的食品加工厂参观活动，了解企业在食品安全方面的严格把控措施以及员工的工作环境和流程。 记录四 我参加了学校摄影社团组织的外出采风活动，结识了很多来自其他学校的摄影爱好者，了解到不同学校的社团文化。 (1)结合以上活动记录，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（6分） (2)结合材料和所学知识，谈谈积极参与社会生活对我们的成长会有哪些帮助。（8分） 【答案】(1)社会公益活动、网络媒体、调查实践、社交活动等方式。 (2)①有利于培养社会责任感，学会关爱他人、奉献社会，提升自身道德品质；②有利于增强民主意识，提高利用网络参与社会事务的能力，更好地适应社会发展；③有利于增加对社会不同行业的认识，拓宽视野，为未来职业规划等提供参考，积累社会经验；④有利于结交更多的朋友，锻炼人际交往能力，丰富课余生活，促进个性发展。 【分析】考点考查：感受社会生活、亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用在社会中成长的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加了社区组织的关爱孤寡老人活动→可链接社会公益活动； 关键词②：经常在空余时间浏览新闻网站，关注国内外的热点时事，还在政府“网络问政”平台提交了两条建议→可链接网络媒体； 关键词③：参加了班级组织的食品加工厂参观活动→可链接调查实践活动； 关键词④：参加了学校摄影社团组织的外出采风活动→可链接参加社交活动； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加了社区组织的关爱孤寡老人活动→可链接培养社会责任感，学会关爱他人； 关键词②：经常在空余时间浏览新闻网站，关注国内外的热点时事，还在政府“网络问政”平台提交了两条建议→可链接增强民主意识，适应社会发展； 关键词③：参加了班级组织的食品加工厂参观活动→可链接增加对不同行业认识，积累社会经验； 关键词④：参加了学校摄影社团组织的外出采风活动→可链接结交更多朋友，促进个性发展。 第三步：整合信息，组织答案。 21、阅读材料，完成下列要求。 材料一       ◆某省通过金桔原产地5G助农直播活动，打开了数字赋能乡村发展的新方式，将金桔搬上“云端”，让更多的人了解到金桔的独特魅力和产业价值。据统计，本次活动直播间观看人数高达180万人以上，直播间总交易额达34.5万元。     ◆某市专项监督活动采用全程网络直播、远程视频互动、电话连线交流的方式进行，如“规范有序停车”专项监督共有4万多人次在线观看，留言评论500多条，形成“线上十线下”“直播十互动”“场内+场外”的民主监督新格局。 (1)请结合材料一，谈谈网络是如何推动社会进步的。（8分） 材料二  “网红”的流量，应当成为向上向善的力量。我们欣喜地看到，有的“网红”因凡人善举广为人知，带来充足正能量；有的“网红”以风趣博学的讲解，点燃了网友求知学习的激情；有的“网红”带着对工作的热爱和坚持，向网友展示不同行业不同生活的丰富多彩。这些“网红”得到了社会的认可与尊重，也在不断证明一个道理：走正道，才能行长远。 (2)材料二中的“网红”为什么得到了社会的认可与尊重？（6分） 【答案】(1)网络为经济发展注入新的活力；推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。网络促进民主政治的进步；互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (2)这些“网红”具有社会责任感，具有良好的媒介素养；积极传播网络正能量，践行社会主义核心价值观；培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬了社会正气。 【分析】考点考查：网络推动社会进步、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某省通过金桔原产地5G助农直播活动，打开了数字赋能乡村发展的新方式，将金桔搬上“云端”，让更多的人了解到金桔的独特魅力和产业价值→链接网络为经济发展注入新的活力；推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 关键词②：某市专项监督活动采用全程网络直播、远程视频互动、电话连线交流的方式进行，形成“线上十线下”“直播十互动”“场内+场外”的民主监督新格局→链接网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活、传播网络正能量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的“网红”因凡人善举广为人知；有的“网红”以风趣博学的讲解；有的“网红”带着对工作的热爱和坚持，这些“网红”均得到了社会的认可与尊重→链接这些“网红”具有社会责任感和良好的媒介素养；积极传播网络正能量；培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬了社会正气。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题二 道德修养 （试题分值：100分 测试时间：60分钟） 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分,共48分，每小题只有一个正确答案) 1、近年来，年轻的新农人通过拍摄短视频以及直播等方式，让农产品搭上电商快车，巫山的腕牵、奉节的脐橙等一大批农产品靠着电商直播成了远近闻名的“明星产品”，从乡间田野走向千家万户。这说明了（   ） A．电商直播带货让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B．电商直播创造了新业态，是农产品销售最主要的方式 C．电商直播打破了城乡之间的时空限制。促进了人际交往 D．电商的发展拓宽了农产品的销售渠道，为乡村经济注入新活力 2、某校的道德与法治老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 时间 5月5日立夏 5月20日小满 6月5日芒种 6月21日夏至 寄语 立夏当立志 奋斗正当时 将满未满，人生可追 半熟未熟，岁月可待 忙有所获 不负耕耘 所有美好，终会如期而至 追光的人，终会光芒万丈 此举体现了该老师（   ） ①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3、【新考法】下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（   ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4、“修身、齐家、治国、平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，家里有温暖的牵挂 5、文学评论家别林斯基曾说：“阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！”这句话启示我们（   ） A．建立友谊需要开放自己 B．维持友谊需要互帮互助 C．友谊是一种亲密的关系，需要理解支持、忠诚信任 D．真正的友谊不代表一味附和朋友，要保持独立思考 6、【新考法】班会课上，小卉描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是（   ） 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。情境二：进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：我喜欢画画，在班级里做黑板报主编，使我的特长有了用武之地。 A．合作能让大家共同进步 B．要做自立自强的中学生 C．集体有利于我们发展个性 D．集体生活成就更好的我 7、【新考法】“湘约湖南”部分研学线路如下： 线路一：毛泽东广场→毛泽东同志故居→韶山学校思政教育研学实践营地 线路二：十八洞村→矮寨大桥→凤凰古城→竹山苗寨 线路三：长沙隆平水稻博物馆→怀化安江农校纪念园→洪江市熟坪乡杂交水稻育种基地 线路四：岳麓山国家大学科技城→国家（长沙）北斗特色产业园→长沙远大科技集团远大城 如果有同学想体验“赤红色的忠诚热烈”和“金黄色的丰收喜悦”，你应该推荐（   ） A．线路一和线路二 B．线路二和线路四 C．线路三和线路四 D．线路一和线路三 8、【新考法】集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。以下诗句能体现集体智慧的有（   ） A．乘众人之智，则无不任也 B．海内存知己，天涯若比邻 C．会当凌绝顶，一览众山小 D．青青园中葵，朝露待日晞 9、【新考法】在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列同学们梳理的关系中正确的是（   ） ①在集体中成长→共建美好集体→集体生活成就我 ②梦想→做有梦想的少年→学习成就梦想 ③家里有亲人→沟通回报爱→共建美好家庭 ④感受老师作用→了解教师职业→珍惜师生情谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10、在过去的2024年里，无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏，光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者。从中你认识到（   ） ①人人都能奋力向前，激荡民族复兴的澎湃力量 ②继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想 ③国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献 ④我们要努力学习，完成学业后做劳动者奉献者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11、2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。地震发生后不久，消防救援、部队官兵等救援力量都先后抵达了灾区。从事地震方面研究的专家组更是迅速驰援地震灾区，来自全国五湖四海的爱心捐助，各类保暖衣物、药品、食物等都纷纷运往了灾区……由此可见（   ） ①很多人为我们的幸福生活承担着责任   ②承担责任往往伴随着获得回报的权利 ③要对他人负责，主动帮助和服务他人   ④每一种角色都应当承担着相同的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12、耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力……辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。这说明（   ） ①人们的职业不同、岗位有别收入有差异 ②对社会的贡献是衡量一个人人生价值的尺度 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④劳动创造了我们过去的美好生活 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13、2024年巴黎奥运会羽毛球项目女双冠军获得者——陈清晨和贾一凡，这对优秀搭档，赛场上，她们是最值得信赖的队友；赛场外，他们是无话不谈的朋友。荣誉的取得，凸显了她们相互扶持、共同进步的友谊。材料说明（   ） ①友谊只需要相互尊重 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友要坦诚相待，毫无保留支持对方 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14、依据下图小闽推断出如下结论，其中正确的是（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．人的身份是在社会关系中确立的 C．个人是社会结构中的基本单元 D．复杂的社会关系有利于个人成长 15、2024年1月10日,2023年“湖南好人”12月榜单正式揭晓,郴州退休职工李艳兰光荣上榜。15年来，李艳兰坚持开展“阳光电力·点亮福城”等志愿服务活动500余次，累计志愿服务时长达6000余小时，捐款捐物总值6万余元，服务人数达2万余人次。由此可见，李艳兰（   ） ①积极承担了社会责任②得到了人们的认可 ③提升了自己的生命价值④履行了法定义务 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 16、在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（   ） A．男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B．男生和女生只是在性格上有所不同 C．男生和女生拥有各自的性别优势 D．要欣然接受青春期的生理变化 二、非选择题(本题共5小题，共52分) 17、回首三年，同学们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。毕业前夕，同学们写下印象最深刻的片段，相互分享。 片段一：初一的班会上，我把小于同学确定为“追赶”的目标，他大方地回应：“欢迎你，愿与你结伴同行！”此后，我也被小西、小贝列为“追赶”目标。我们几个好友一直“结伴同行”，共同探讨学习方法，彼此鼓励、相互竞争，无论谁取得好成绩，都由衷高兴。初中生活因为友谊变得温暖而有力量！ 片段二：初二亲子家长会上，我和父母分别收到对方的一封信，化解了我与父母因手机使用而产生的矛盾。回家后，我主动与父母制定了“使用手机之规”和“学习管理之约”。父母越来越尊重我的意见，我在遇到难题时也更愿意寻求父母的支持。那次家长会像及时雨一样，让我与父母共筑幸福和谐之家。 结合所学，阅读以上片段，谈谈你的体会。（8分） 18、【努力拼搏展风彩，集体奋斗创纪录】 2024年巴黎奥运会，中国体育代表团取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，一个个美好镜头，让我们看到了中国运动健儿优秀的品质，也见证了实现梦想的圆满瞬间， 镜头一  头顶巴黎高温，努力拼搏的郑钦文为中国夺取了奥运会首枚网球女单金牌。赛后她非常自豪地说：“整个中国带给我力量，国家荣誉永远超过个人！” 镜头二  蓝色泳池内，中国游泳队奋勇争先，勇夺男子4×100米混合泳接力金牌。赛后有队员说：“我们组这支队伍就是为了打破美国对这个项目的垄断，我们做到了！”第三棒的队员说：“平时是坚持5米不换气，在决赛中自己坚持了8米，必须拿出极限状态，为队友争取时间。” (1)透过上述镜头，我们看到了中国健儿具有哪些优秀的品质?（8分） 19、某中学要举行艺术节，七年级一班的小婧因为没有扮演自己喜欢的角色，排练时常常迟到早退、心不在焉，这大大耽搁了排练进度，其他演员和导演都非常着急和气愤，双方剑拔弩张，班主任决定找小婧谈谈。 小婧的观点对吗？请判断并说明理由。（8分） 20、阅读材料,回答问题。 人的成长离不开社会。中学生小明在暑假期间参与了丰富多彩的社会活动，以下是部分活动记录。 记录一 我参加了社区组织的关爱孤寡老人活动，每周都会去陪老人聊天、帮忙打扫房间、采购生活用品、教会老人使用智能手机等。 记录二 我经常在空余时间浏览新闻网站，关注国内外的热点时事，还在政府“网络问政”平台提交了两条建议。 记录三 我参加了班级组织的食品加工厂参观活动，了解企业在食品安全方面的严格把控措施以及员工的工作环境和流程。 记录四 我参加了学校摄影社团组织的外出采风活动，结识了很多来自其他学校的摄影爱好者，了解到不同学校的社团文化。 (1)结合以上活动记录，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（6分） (2)结合材料和所学知识，谈谈积极参与社会生活对我们的成长会有哪些帮助。（8分） 21、阅读材料，完成下列要求。 材料一       ◆某省通过金桔原产地5G助农直播活动，打开了数字赋能乡村发展的新方式，将金桔搬上“云端”，让更多的人了解到金桔的独特魅力和产业价值。据统计，本次活动直播间观看人数高达180万人以上，直播间总交易额达34.5万元。     ◆某市专项监督活动采用全程网络直播、远程视频互动、电话连线交流的方式进行，如“规范有序停车”专项监督共有4万多人次在线观看，留言评论500多条，形成“线上十线下”“直播十互动”“场内+场外”的民主监督新格局。 (1)请结合材料一，谈谈网络是如何推动社会进步的。（8分） 材料二  “网红”的流量，应当成为向上向善的力量。我们欣喜地看到，有的“网红”因凡人善举广为人知，带来充足正能量；有的“网红”以风趣博学的讲解，点燃了网友求知学习的激情；有的“网红”带着对工作的热爱和坚持，向网友展示不同行业不同生活的丰富多彩。这些“网红”得到了社会的认可与尊重，也在不断证明一个道理：走正道，才能行长远。 (2)材料二中的“网红”为什么得到了社会的认可与尊重？（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$