4.1 口算乘法-【拔尖特训】2024-2025学年三年级下册数学(人教版 浙江专用)

2025-04-01
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 1.口算乘法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.25 MB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51139742.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(2) 寺坡橡子凉粉 洛南锅盔 116 第3单元整合提升 1. 等 级 优秀 良好 及格 男生人数 4 3 3 女生人数 5 4 1 (1) 女生 (2) 获得优秀等级的有9名同 学,大部分同学的古诗文背诵成绩等级较好 (合理即可) 2. (1) 8 8 (2) 增多 网购具有节省时间、效率高等优 点,给人们的生活带来便利(合理即可) 3. (1) 项 目 质量 价格 口味 A品牌 105克 7元 2种 B品牌 136克 9元 5种 (2) 选择B品牌 虽然B品牌的牛奶比 A品牌的贵2元,但它的质量与口味均比 A品牌的多(合理即可) 4 两位数乘两位数 1. 口算乘法 第1课时 口算乘法(1) 1. 2. (1) 15×6 33×3 27×4 (2) 120×8 230×4 140×5 3. 35×6=210(根) 4. 230×3=690(元) 230×4=920(元) 690<890<920 李叔叔4个月节约的车费 才能够买一辆标价为890元的自行车 5. 2024-1960=64(岁) 64>60 爷爷和 奶奶免门票 68×2+30=166(元) 6. (1) 98 解析:观察加法算式,一共有 7个加数,而且相邻的两个加数相差1;观察 乘法算式,14是加法算式中最中间的一个 数,7是加法算式中加数的个数。如果从 14后面的数中分别拿出1、2、3给14前面的 13、12、11,那么这7个数就都转化成了14, 则有7个14,如图: 因此可以先将加法算式转化成乘法算式 14×7,再根据口算方法算出结果。 (2) 160 7 1120 解析:根据第(1)题找 出的规律进行观察,加法算式中一共有7个 加数,而且相邻的两个加数相差10,最中间 的数是160,因此可以先将加法算式转化成乘 法算式160×7,再根据口算方法算出结果。 第2课时 口算乘法(2) 1. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 2. 660 660 1000 1000 7200 7200 840 840 3. 280 2800 420 4200 700 7000 4. 23×20=460(元) 33×20=660(元) 43×20=860(元) 460<500<660<860 可以买第一种篮球 5. (20-10)×30=300(米) 280<300 能追上 解析:因为汽车每秒比摩托车多行 驶20-10=10(米),30秒就多行驶10× 30=300(米),300米大于280米,所以30秒 能追上。 6. 20×10=200(千克) 20-16=4(袋) 200÷4=50(千克) 7. 6-1=5(层) 150÷5=30(秒) 18- 1=17(层) 30×17=510(秒) 解析:因为 1楼不需要爬,所以从1楼向上爬,要爬的层 数比楼层数少1,即张叔叔爬6-1=5(层) 用了150秒,因此他爬1层所用的时间为 150÷5=30(秒)。他从1楼爬到18楼要爬 18-1=17(层),需要30×17=510(秒)。 第3课时 练 习 课 1. 600 1280 1980 720 1120 240 600 870 2. 16×20=320(个) 320×1=320(人) 3. 20÷2=10(元) 24×10=240(元) 240+2×20=280(元) 280<300 够 4. (1) 1、2、3、4、6、7、8、9 (2) 5 (3) 2、4、6、8 5. 5+1=6(个) 60÷6=10(组) 26× 5=130(元) 10×130=1300(元) 解析:根据题意可知,付5个鲁班锁的钱实 际可以得到6个鲁班锁。买60个鲁班锁, 按每6个为一组,先算出需要买多少组,列 式为60÷6=10(组);然后求出每组付多少 钱,列式为26×5=130(元);最后求出张老 师买10组需要付多少钱,列式为10×130= 1300(元)。 6. 10-1=9 810÷9=90 90×10=900 解析:原来的数末尾的0少抄了一个,即原 来的数是得到的数的10倍,把得到的数看 成1份,原来的数就是这样的10份,两者相 差这样的9份。根据810÷9得出每份为 90,也就是得到的数为90,则原来的数为 90×10=900。 2. 笔算乘法 第4课时 两位数乘两位数 (不进位) 1. (1) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 4 两位数乘两位数 1. 口算乘法 第1课时 口算乘法(1) 1. (算理理解)算一算,填一填。 2. 把下面算式按结果的大小排序。 (1) 27×4 33×3 15×6 ( )<( )<( ) (2) 140×5 230×4 120×8 ( )>( )>( ) 3. (地域特色)西湖绸伞是浙江杭州地区 特有的传统手工艺品,它以绸为面,以 竹为骨。通常一把绸伞有35根伞骨, 每根伞骨宽4毫米,6把绸伞有多少根 伞骨? 4. (环保意识)每年的9月22日是“世界 无车日”。为给环保做贡献,李叔叔决 定骑自行车上班,平均每月可节约车费 230元,李叔叔几个月节约的车费才能 够买一辆标价为890元的自行车? 5. (宁波镇海区)2024年“五一”劳动节假 期期间,明明和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一 起去植物园玩,他们买门票要花多少钱? 成人:68元/人 儿童:30元/人 60岁及以上的老人免门票 6. (探索规律)找规律,填一填。 (1) 11+12+13+14+15+16+17 =14×7 =( ) (2) 130+140+150+160+170+ 180+190 =( )×( ) =( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 92 第2课时 口算乘法(2) 1. 连一连。 2. 算一算,比一比。 22×30= 11×60= 40×25= 50×20= 90×80= 12×600= 12×70= 42×20= 3. 买文具盒。(填一填) 个 数 20 200 30 300 50 500 总价/元 4. (生活应用)杭州第19届亚运会结束 后,全市各区掀起全民运动热潮,某全 民健身中心预计花费500元购买 20个一样的篮球,可以买哪一种篮球? 第一种:23/个 第二种:33/个 第三种:43/个 5. 汽车每秒行驶20米,摩托车每秒行驶 10米,这辆摩托车在这辆汽车前面 280米处匀速行驶,汽车30秒能追上吗? 6. (推理意识)仓库里有20袋质量相等 的大米,从每袋里取出10千克,若剩 下的这20袋大米的质量正好是原来 16袋大米的质量,则原来每袋大米的 质量是多少千克? 7. (思维过程)照这样计算,张叔叔从1楼 爬到18楼需要多长时间? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 03 数学(人教版·浙江专用)三年级下 第3课时 练 习 课 1. 送小动物回家。(算一算) 2. (生活体验)轩轩和爸爸去看电影。他 们买到了2号厅最后一排最后两个座 位的票(如图)。如果该影厅均为单人 座,且每排的座位数相同,那么2号厅 能坐多少人? 3. 2位老师带着24名三年级学生去动物 园游玩,一张成人票20元,一张学生 票的价格是成人票的一半。他们准备 了300元用于购票,够吗? 4. (推理意识)按要求在 里填数字1~9。 (1) 要使20× 0的积的末尾只有2个 0, 里可以填( )。 (2) 要使40× 0的积的末尾有3个 0, 里可以填( )。 (3) 要使500× 0的积的末尾有4个 0, 里可以填( )。 5. (传统文化)张老师网购了60个如图 所示的益智玩具鲁班锁,请你帮他算 一算,一共要付多少元? 6. 乐乐写数时不小心把原来的数末尾的 0少抄了一个,得到的数比原来的数少 810。原来的数是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 4 两位数乘两位数

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