第1单元 1 邓稼先(课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程导练（统编版2024 辽宁专版）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 七年级 (上册) 第一单元 1 邓稼先 勤为径图书 质朴 献身 勤为径图书 B 勤为径图书 A 勤为径图书 C A B 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 yān zhòu 奠 瘁 屑 懈 动词 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 忍饥挨冻 举步维艰(寸步难行) 克服困难、执着科研 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 (示例)让中国变强盛奉献毕生 勤为径图书 (示例)请问在科研方面给您印象最深的事情是什么？ 请您对我们中学生说几句激励的话。 勤为径图书 勤为径图书 整体把握课文，填写以下内容。 1．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是( ) A．元勋(xūn)　 呼啸(xiào)　 妇孺皆知(rǔ) B．奠基(diàn) 颤抖(chàn) 燕然勒功(yān) C．选聘(pìn) 殷红(yīn) 任人宰割(zǎi) D．彷徨(páng) 挚友(zhì) 鲜为人知(xiān) 2．下列词语书写完全正确的一项是( ) A．诞生　　稳健　　谣言　　至死不懈 B．爆炸　　拨尖　　援助　　鞠躬尽瘁 C．暑名　　仰慕　　筹划　　家喻户晓 D．逝世　　难堪　　背诵　　锋芒必露 3．选词填空。 (1)邓稼先是中国几千年传统文化所 出来的有最高奉献精神的儿子。 A．培养 B．哺育 C．孕育 (2)在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最 的巨大转变。 A．深远 B．长远 C．久远 (3)他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的 的骄傲。 A．永久 B．永恒 C．长久 4．下列对引号的作用判断正确的一项是( ) A．德国强占山东胶州湾，“租借”99年。(表讽刺否定) B．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。(表强调) C．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(表引用) D．他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。(表特定称谓) 5．下列句子中没有语病的一项是( ) A．邓稼先之所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，原因是因为人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 B．通过学习《邓稼先》一文，使我了解到邓稼先为我国核武器的研发做出了重大贡献。 C．杨振宁得知中国的原子武器工程没有任何外国人参加，完全是自力更生搞成功的，激动得热泪盈眶。 D．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 6．给下列句子重新排序，最合理的一项是( ) ①但是，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。 ②他为这一事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。 ③有个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。 ④人们愈来愈深切地怀念他，他对祖国的贡献将永载史册。 ⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。 A．③⑤①②④ B．⑤②③①④ C．③⑤②①④ D．②③⑤①④ 7．阅读语段，完成下面问题。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。 (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①殷红( ) ②昼夜( ) ③diàn( )基 ④鞠躬尽cuì( ) (2)上面文段中有一个错别字，请找出并改正。 ______________改为____________ (3)“他是党最忠心的儿子”一句中的“是”的词性是 。 (4)将文段中画线句子改为反问句。 他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？ 如何梳理情节脉络 　 ◎常见题型： 文章以“××”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。 ◎常用方法： 第一步，通读全文，根据题干给出的内容，初步确定作答范围。先在原文中找到已知信息所在的段落，根据已知信息，判断要概括的情节在文中哪些段落，确定作答范围。 第二步，根据已知信息，确定需概括的事件，根据事件数将作答范围中的内容做相应划分，并概括主要内容。 第三步，分析已给信息的句式和主要人物、事件，结合题干要求，仿照已给的情节示例的形式、字数，概括出主要故事情节即可。 ►习题链接：见本课第8题。 邓稼先——中国原子弹氢弹之父 邓稼先是中国第一枚原子弹的主攻手，多年来，他为我国的国防事业默默地工作着，不计名利，堪称典范。 1958年的一天，邓稼先意外地得到一张京剧戏票，送票的同志悄声告诉他钱三强所长要和他聊一聊，邓稼先想不到，这一聊竟会决定他三分之二的生命路程，一副历史的重担压在了他还显稚嫩的肩膀上：他被选为研究中国第一枚原子弹的主攻手。此后，邓稼先的名字从公开出版物上消失了，群众性的场合再也见不到他的身影，许多亲朋好友都无法寻觅他的踪迹，甚至连他的妻子也不清楚他的具体去向，只知道他在执行一项异常重要的任务。 除邓稼先外，上级还从几所名牌大学里调来20多个应届毕业生，共同组织研究队伍，他们在邓稼先的带领下，开始了艰难的工作。当时正值全国三年自然灾害时期，饥荒遍及全国，邓稼先他们也不例外，有时连饭也不能保证，夜晚还得加班加点工作，肚子饿了，他们就用酱油充饥。生活上的苦还好克服，苦在科技攻关上。没有世界一流的科学家直接参加，也没有国际专家指点，有的只是青年人的朝气蓬勃、执着追求。没有充足的资料，邓稼先就费尽心机地搞到了三本俄文原版书，柯朗特的《超音速与冲击波》，泽尔多维奇的《爆震物理》和戴维森的《中子输出原理》，然而这支队伍中除了邓稼先之外都没有学过核物理，幸好都有俄文基础，因此，不得不采取边读边译边讨论的方式。大家围着长桌，逐章逐节 地读，读一句，译一句，为译得准确，每个人都可以提出译文的句式，直到弄清楚原文的意思为止。邓稼先除了带领大家读书译书外，还要讲课、备课，为同事们指出正确的研究途径。他睡觉睡得很少，常常是讲完课，站在黑板前就打起瞌睡来。如此这般，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。在他们的心里，也多出了几双慧眼，隐约辨识出了通往核武器库秘宫的通道。 接下来的却是最为困难的数据计算，当时的计算机是每秒仅百次的乌拉尔，还得用手摇，算个除法，得分几步走，要是算个开方，还要查巴罗表。八个小时算，八个小时捉摸方案，一个月才能算出一个结果。大冷天里，手冻肿了，击键不便；肚子饿了，难转摇把，不得不趁做工间操时，跑到附近的邮电所里抱煤炉取暖。由于只有一台手摇式计算机和一台电动计算机，不得不三班倒，上机轮空的，邓稼先就让他们用计算尺和算盘辅助计算。可是，忙了大半年，九次运算得到的结果与顾问给出的数据却大相径庭。邓稼先纳闷了，究竟是计算方法失误，还是运算不到家？他苦苦地思索着，食不甘味，夜难成眠，像个疲惫至极的向导， 明明把队伍带到了目的地，却又怀疑是不是找错了地方。后来，他们找到了中国著名的物理学家周光召教授，请他帮忙。周光召教授历经数日，潜心验证，最后对他们九次计算的结果做出了肯定的论证。邓稼先终于露出了久违的笑容，翌日，他郑重地签署了我国第一颗原子弹总体设计方案。 1964年10月16日15时是中国历史上最辉煌的时刻，在场的科学家们都听到了那天崩地裂般威猛的轰鸣，只望见那无坚不摧的冲击波奔雷似的卷动沙浪，掀起了漫天尘雾。作为效应物的坚固建筑着火了，坍塌了，炮艇被冲走，列车被推翻，斗石遍地，蘑菇红云不断爆裂，隆隆升腾，如同怒耸而起的巨人，投影30公里。百米高的铁塔早气化了，蜷缩了，只剩下变细了的几条钢轨，弯曲在化为玻璃体的砾石滩上。这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。 作为中国第一枚原子弹的主攻手，邓稼先为我国的国防事业作出了巨大的贡献，他的功绩将记载史册。 8．文章从生活和科技攻关两方面，写出了邓稼先等研究人员在研制中国第一枚原子弹的过程中，遇到的困难。依据选文内容填空。 作者通过叙述研究人员 (概括事件内容)写出了他们生活上的毫无保障；通过无专家指点、无充足资料和反复计算等内容，写出了研究人员在科技攻关方面的 。邓稼先等研究人员的 (做法)，让人们感受到了他们身上所具有的无私奉献的精神品质。 9．结合上下文，根据要求回答问题。 如此这般，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。 (1)写出上面句中加点词语在文中指代的内容。 “如此这般”指代的是：邓稼先等研究人员，面对三本俄文原版书，边读边译边讨论；逐章逐节逐句地阅读、翻译和理解。 (2)从修辞的角度品析这句话的表达效果。 “像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书”这句话，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了邓稼先等研究人员阅读俄文原版书籍认真、细致的做法和由难读难懂到完全明白掌握的艰难过程及喜悦心理。 10．“这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。”是从文章中摘录的一句话。请结合文中语境，从情感或主题方面谈谈你对这句话的理解。 “毁灭”和“战争的演示”，突出了原子弹所具有的巨大的杀伤力和破坏力；“新生”和“最有音响效果的和平宣言”，写出了中国的第一枚原子弹的成功发射，是所有中国人的新生，是反对战争、保卫和平的中国人发出的宣言。写出了邓稼先等科研人员的伟大功绩，也体现了中国人的自豪与振奋之情。 11．此文作为优秀作品将要在校园宣传栏中展出，需要配上一段评论性文字，请你完成这个任务。 写作提示：①从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面，任选一个角度来写；②结合文章内容；③不少于100字。 (示例)文章运用运用了动作描写、语言描写、神态描写等描写手法，生动形象地写出了邓稼先等科研人员的辛苦及坚韧，历经艰难后获得成功的喜悦，展现了科研人员的伟大功绩。 12．学习本文之后，某班开展了以“走近邓稼先”为主题的专题学习活动。请完成下列任务。 (1)【写座右铭】请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 “‘两弹’元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_______________________________。 (2)【采访设计】假如时光倒流，你去采访邓稼先，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题。 问题一：__________________________________________________ 问题二：________________________________ (3)【写墓志铭】1986年7月29日，“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。请你仿照例句(句式无须一致)，为邓稼先写一段墓志铭。 例句：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。 (示例)一个伟大的民族英雄长眠于此。他鞠躬尽瘁，为“两弹”献身；身先士卒，震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。邓稼先在我们心中永垂不朽。 13．本文运用对比手法，将邓稼先和奥本海默这两位拔尖的人物放在一起进行比较，突出两人截然不同的性格和为人。请你也运用对比的手法，描写你身边的两个人物，突出表现这两个人的不同之处。 见参考答案及解析 $$