广东省惠州市五校联盟2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试卷

参考答案 第 1 页，共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 2024-2025学年第二学期第一次月考八年级物理卷参考答案 （考试时间：80 分钟，分值：100 分） 注意事项： 1．答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第 7~8 章，人教版（2024）八年级下册。 4．难度系数：0.7。 一、选择题:(本大题共 7 个小题,每题 3 分,共 21 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的) 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】B 二、填空题（本大题共 7 个小题，每空 1 分，共 21 分） 8．【答案】 3.35×10 4 N 变小 不变 9．【答案】 5 竖直向上 不变 10．【答案】 向上 1 相互作用力 11．【答案】 相互的 运动状态 不变 12．【答案】 = 1~2s ③ 13．【答案】 惯性 静止 茶壶 14．【答案】 运动状态 右 物体间力的作用是相互的 三、作图题[本题共 3 小题，15(1) 、(3)每题 2 分，(2)题 3 分，共 7 分] 15．(1)【答案】 (2) 【答案】 (3)【答案】 四、实验探究题（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 21 分） 16．【答案】(1) 使小车到达水平面时具有相同的速度 (2) 小车在水平面上运动的距离 力的大小 (3) 减小 匀速直线运动 科学推理法 小强的观点不正确。比如,水平方向推车,车未动,车的运动状态没有改变,但车受到的阻力不为零。 17．【答案】(1) 1.4 压力 (2)粗糙程度 相等 (3)①F1 ②不变 (4)物体 A 底面或水平木板上表面的粗糙程度不均匀造成的。 18．【答案】 (1)相等 桌面与木块之间有摩擦力 (2)运动 不在同一直线上的两个力是否平衡 (3) ①可忽略硬纸片重力对实验的影响; ②可以减小摩擦力对实验的影响 (4)能 参考答案 第 2 页，共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 五、计算题（本大题共 2 小题，第 19 小题 4 分，第 20 小题 8 分，共 12 分） 19．【答案】(1)机车的质量是 1.47×10 7 吨；(2)机车的牵引力是 2.94×10 5 N。 【详解】（1）机车的质量是 7 6 31.47 10 N 1.47 10 kg=1.47 10 t 10N/kg G m g ――――――2 分 （2）火车在平直轨道上匀速行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以牵引力为 7 50.02 0.02 1.47 10 N 2.94 10 NF f G牵 ――――2 分 答：(1)机车的质量是 1.47×10 7 吨；(2)机车的牵引力是 2.94×10 5 N。 20．【答案】(1)54kg；(2)88.2N；(3)980N；(4)250kg 【详解】解：（1）一名宇航员在地球上的重力为 529.2N，则质量 529.2 54kg 9.8N/kg NG m g ―――――――――－――――――1 分 因质量是物体的一种基本属性，与空间位置无关，故宇航员到达月球后，质量不变 54kgm m月 ――――――――――――――――――――1 分 （2）(2 分)宇航员到达月球后的重力 1 1 54kg 9.8N/kg=88.2N 6 6 m g m gG月 月 月 月 ――――2 分 （3）(2 分)宇航员的最大托举力 100kg 9.8N/kg 980NF G m g举 月举 举 ―――――――2 分 （4）宇航员在火星上可以举起物体的最大重力 980NG F火举 举 ―――――――――――――――――――1 分 宇航员在火星上可以举起物体的最大质量 980N 250kg 3.92N/kg G g m 火举 火 火 ―――――――――――――1 分 答：(1)宇航员到达月球后的质量 m 月为 54kg；(2)宇航员到达月球后的重力 G 月为 88.2N；(3)宇航员的最 大托举力 F 举为 980N；(4)宇航员在火星上可以举起物体的最大质量 m 火为 250kg。 六、综合能力题（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 18 分） 21．【答案】(1)相互的 (2)不变 变小 (3)大小 (4)做匀速直线运动 22．【答案】水平 0.4 卡住 0.8 大 快 B 23．【答案】 (1)0~t1 150 大于 (2)等于 (3)B (4)10 物理答题卡 第 1 页，共 3 页 1 2024-2025学年第二学期第一次月考八年级物理卷 物理答题卡 第Ⅰ卷(请用 2B 铅笔填涂) 第Ⅱ卷 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、填空题（本大题共 7 个小题，每空 1 分，共 21 分） 8．__________________ __________________ __________________ 9．__________________ __________________ __________________ 10．__________________ __________________ __________________ 11．__________________ __________________ __________________ 12．__________________ __________________ __________________ 13．__________________ __________________ __________________ 14．__________________ __________________ __________________ 一、选择题（本大题共 7个小题，每题 3分，共 21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 物理答题卡 第 2 页，共 3 页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作图题[本题共 3 小题，15(1) 、(3)每题 2 分，(2)题 3 分，共 7 分] 15．(1) (2). (3). 四、实验探究题（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 21 分） 16. (1) (2) (3) 17. (1) (2) (3) ① ② (4) 18. (1) (2) (3) ① ② (4) 五、计算题（本大题共 2 小题，第 19 小题 4 分，第 20 小题 8 分，共 12 分） 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理答题卡 第 3 页，共 3 页 20. 六、（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 18 分） 21. (1) (2) (3) (4) 22.【模拟实验】 (一)① ② ③ ④ (二)③ 【知识应用】 23. (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年第二学期第一次月考八年级物理卷 (考试时间:80分钟,分值:100分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围:第7~8章,人教版(2024)八年级下册。 4.难度系数:0.7。 一、选择题:(本大题共7个小题,每题3分,共21分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列数据最符合实际的是( ) A.一支新铅笔的长度约为17dm B.一个鸡蛋重约为5N C.初中生百米跑成绩约为14s D.八年级物理课本的质量约为10kg 【答案】C 【详解】A.一支新铅笔的长度约为17cm,故A不符合题意; B.两个鸡蛋的重力约为1N,所以一个鸡蛋的重力约为0.5N,故B不符合题意; C.初中生百米跑成绩约为14s,符合实际,故C符合题意; D.八年级物理课本的质量约为200g,故D不符合题意。 故选C。 2.在车辆发生严重追尾的事故中,从力的角度分析,下列说法中错误的是( ) A.力可以使物体发生形变 B.力可以使物体的运动状态发生改变 C.物体间力的作用是相互的 D.单独一个物体也可以产生巨大的作用力 【答案】D 【详解】AB.力的作用效果有两个,一是力可以使物体发生形变,如车体的严重变形;二是力可以使物体的运动状态发生改变,如相撞后,后车被迫停止,故AB正确,不符合题意; C.当后车给前车一个力时,前车也同时给后车一个力,所以物体间力的作用是相互的,故C正确,不符合题意; D.力是物体对物体的作用,单独一个物体不会产生力的作用,故D错误,符合题意。 故选D 3.下列关于弹簧测力计使用的说法中,不正确的是( ) A.测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围 B.测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩 C.使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度 D.实际测量力时,弹簧必须沿竖直方向放置 【答案】D 【详解】A.测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围,否则会损坏弹簧测力计,故A正确,A不符合题意; B.测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩,检查测力计是否被卡住,故B正确,B不符合题意; C.使用前应观察在自然状态下指针是否指在零刻度线上,如果不指零,应将弹簧测力计的指针调到零刻度,故C正确,C不符合题意; D.实际测量力时,弹簧的伸长方向要跟所测力的方向在一条直线上,否则会导致测量不准确,故D错误,D符合题意。 故选D。 4.如图,是巴黎奥运会网球女子单打金牌赛的场景,中国选手以2:0的比分战胜对手,夺得金牌。下列说法正确的是( ) A.用球拍击打网球时,给网球施力的是运动员 B.网球离开球拍后,在空中飞行时只受重力的作用 C.网球被击打的过程中,运动状态一定发生改变 D.击打网球的不同部位,网球的运动方向不同,表明力的作用效果与力的大小有关 【答案】C 【详解】A.用球拍击球时,给球施力的物体是球拍,故A错误; B.球离开球拍后,在空中飞行时受到重力和空气阻力作用,故B错误; C.球在空中飞行的过程中,重力与空气阻力不平衡,球处于非平衡状态,所以运动状态一定发生改变,故C正确; D.击打球的不同部位,飞行方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关,故D错误。 故选C。 5.如图所示,放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,则( ) A.如果以滑板车为参照物,木块是运动的 B.滑板车的运动速度越大,它的惯性越大 C.滑板车突然停止,木块会继续向右运动 D.木块受到的重力和支持力是相互作用力 【答案】C 【详解】A.如果以滑板车为参照物,木块的位置没有发生变化,故木块是静止,故A不符合题意; B.惯性只与质量有关,与速度无关,故B不符合题意; C.滑板车突然停止,木块由于惯性,木块会继续向右运动,故C符合题意; D.木块受到的重力和支持力是平衡力,故D不符合题意。 故选C。 6.如下图所示,一个物体受到同一直线上的三个力作用,这三个力的大小分别为F1=7N,F2=4N, F3=9N。这三个力的合力大小和方向分别是( ) A.20N,向左 B.6N,向右 C.6N,向左 D.2N,向左 【答案】C 【详解】由图可知,F1、F2这两个力的合力为 F=F1+F2=7N+4N=11N 方向向左; F2、F2两个力的合力F与F3方向相反,故合力为 F'= F − F3=11N−9N=2N方向向左; 故这三个力的合力大小为2N,方向向左。故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 7.观察下面几幅图,对图中所示的情景,下列说法中正确的是( ) A.踢出去的足球会继续“飞行”,是因为受到了重力的作用 B.跳远时助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性 C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力 D.蹦蹦杆跃到最高点时,速度为零,受平衡力的作用 【答案】B 【详解】A.物体有保持原来运动状态的性质,踢出去的足球会继续“飞行”,是因为球有惯性,故A错误; B.物体有保持原来运动状态的性质,跳远时助跑可以提高运动的速度,起跳后在空气飞行的速度更快,相同时间运动的距离更大,可以提高成绩,是利用了身体的惯性,故B正确; C.男孩水平用力推车但没推动,车处于静止状态,则车受平衡力作用,他的推力等于车所受的阻力,故C错误; D.蹦蹦杆跃到最高点时,速度为零,忽略空气影响,只受到重力作用,受非平衡力的作用,故D错误。 故选B。 二、填空题(本大题共7个小题,每空1分,共21分) 8.如图所示,2024年4月26日,广州东至花都天贵城际(广花城际)全线最大直径盾构机“羊城号”在长沙成功下线,这是首个以“羊城”命名的盾构机。由中铁十一局和铁建重工共同研制的超大直径泥水平衡盾构机“羊城号”,最大开挖直径达13.56米,总重量达3350吨。它所受的重力为 。盾构机的工作原理是通过掘进头的旋转和刀盘上的刀具切削土层,然后将切削下来的土层通过螺旋输送器输送到地面。用盾构机进行隧洞长时间施工,刀盘上的刀具的质量 ,密度 。(选填“变大”、“不变”或“变小”)(g=10N/kg) 【答案】 3.35 104 N 变小 不变 【详解】[1]它所受的重力为 [2][3]用盾构机进行隧洞长时间施工,由于磨损,刀盘上的刀具的质量会变小,由于密度是物质的属性,因此刀具的密度不变。 9.如图,用6N的力握住总重为5N的水瓶静止不动,此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N,方向为 (选填“竖直向下”或“竖直向上”);若握力增大到8N,则手与水杯之间摩擦力的大小将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 【答案】 5 竖直向上 不变 【详解】[1][2]水瓶静止悬在空中,处于平衡状态,水瓶受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力,所以水瓶受到的摩擦力的方向为竖直向上,大小等于水瓶的总重力的大小,即5N。 [3]手的握力增大为8N,水瓶仍然静止不动,所以摩擦力与重力仍然平衡,水瓶的总重力不变,因此手与水瓶之间摩擦力的大小不变。 10.书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲所示,手执毛笔竖直悬空静止,若毛笔的重力为1N,毛笔受到的摩擦力的方向是 (选填“向上”或“向下”),大小为 N;书写完毕后,将毛笔挂在如图乙所示的笔架上,此时毛笔对笔架的拉力与笔架对毛笔的拉力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”)。 【答案】 向上 1 相互作用力 【详解】[1][2]手执毛笔竖直悬空静止,毛笔受到的重力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,方向相反,若毛笔的重力为1N,毛笔受到的摩擦力的方向是竖直向上,大小为1N。 [3]将毛笔挂在如图乙所示的笔架上,此时毛笔对笔架的拉力与笔架对毛笔的拉力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,施力物体和受力物体互为彼此,是一对相互作用力。 11.2022年6月25日,运载火箭将神舟十四号飞船送向太空,发射时运载火箭向下喷射高温气体,获得向上的推力,这说明力的作用是 ;在推力的作用下,飞船的速度变快,这说明力能改变物体的 ,神舟十四号飞船的惯性将 (不计燃料的减少,选填“变大”“变小”或“不变”)。 【答案】 相互的 运动状态 不变 【详解】[1]发射时运载火箭向下喷射高温气体,利用了物体间力的作用是相互的,才使火箭得到向上的推力。 [2]力可以改变物体的运动状态和形状,在推力作用下,运载火箭速度越来越大,说明了力可以改变物体的运动状态。 [3]惯性与质量有关,神舟十四号飞船的质量大小不变,所以神舟十四号飞船的惯性将不变。 12.如图甲所示,小明在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时间变化的图像如图丙所示。 (1)0~0.8s内木箱没有动,人对木箱的推力大小 _ 地面对木箱的摩擦力大小(选填“>”、“<”或“=”); (2)在 _ 内,木箱所受合力不为零(选填“0~1s”、“1~2s”或“2~3s”); (3)2.2s后撤去对木箱的推力,木箱将会 _ (选填字母) ①匀速直线运动 ②立刻静止 ③既不匀速直线运动也不立刻静止 【答案】(1) = (2) 1~2s (3)③ 【详解】 (1)[1]0~1s内木箱没有推动,木箱处于平衡状态,水平方向上受到的推力与摩擦力是一对平衡力,大小相等。 (2)[2] 由丙图可知,0~1s内木箱处于静止状态,受到的合力为零;1~2s内木箱做加速运动,受到的合力不为零;2~3s内木箱做匀速直线运动,受到的合力为零。 (3)[3]2~3s内木箱处于平衡状态,2.2s时撤去推力F,木箱由于惯性仍向前运动,滑动摩擦力仍然存在并且大小为4N,在滑动摩擦力作用下,木箱做减速运动,故①②不符合题意,③符合题意。 故选③。 13.如图所示,当迷糊教授快速抽出桌布时,餐具并没有随桌布离开桌面,这是因为餐具具有 _ 。餐具相对于桌面是 _ (选填“运动”或“静止”)的。桌上的茶壶和茶杯相比较, _ 的运动状态更难改变。 【答案】 惯性 静止 茶壶 【详解】 【详解][1] [2]桌布被快速抽出,桌布由于受到力的作用而改变运动状态,而餐具由于具有惯性,要保持原来的运动状态不变,而静止。 [3]桌上的茶壶比茶杯的质量大,惯性更大,所以茶壶和茶杯相比较,茶壶的运动状态更难改变。 14.如图,当电风扇工作时,空气会由静止流动起来,这说明力能改变物体的 ;同时小车将向 (选填“左”或“右”)运动,原因是 。 【答案】 运动状态 右 物体间力的作用是相互的 【详解】[1]当电风扇工作时,扇叶对空气施加了一个向后的力,使得原本静止的空气开始流动起来。这说明力能改变物体的运动状态 [2][3]由于物体间力的作用是相互的,当扇叶对空气施加一个向后的力时,空气也会对扇叶施加一个大小相等、方向相反的力,即一个向前的力。这个向前的力作用在小车上,会使小车受到一个向前的推力,因此小车将向右运动。 三、作图题[本题共3小题,15(1) 、(3)每题2分,(2)题3分,共7分] 15.(1)如下图所示,把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来,将小球拉到一定高度,稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受重力和拉力的示意图。(忽略空气阻力) 【答案】 【详解】小球在摆动过程中经过P点时受到了重力(方向为竖直向下)和沿绳方向的拉力,如图所示: (2) 避险车道内铺有厚厚的碎石,失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下,这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此,避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆(已失去动力)冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。 【答案】 【详解】失控车辆(已失去动力)受到重力、支持力及阻力三个力的作用,重力的方向竖直向下,支持力垂直于斜面向上,而阻力平行于斜面向下。失控车辆受到重力、支持力及阻力示意图如图: (3)如图所示,一物体B重5N,把重2N的物体A放在物体B的上面,施加水平向右的压力F,使物体沿竖直墙壁匀速下滑,拿掉物体A保持压力F的大小不变,现物体B受到竖直向上的拉力F拉,使物体B沿竖直墙壁匀速上升,请画出F拉示意图。(作用点在B的重心) 【答案】 【详解】当A和B匀速下滑时,为平衡状态,受力平衡,B所受到的摩擦力等于A与B的重,所以摩擦力为f=GA+GB=2N+5N=7N根据影响摩擦力的因素知,将A取走,继续下滑是滑动摩擦力,F保持不变时,物体B与墙面的压力和接触面的粗糙程度不变,B与墙面的摩擦力不变,仍为7N;使物体B沿竖直墙壁匀速上升,物体B受到竖直向上的拉力F拉=GB+f=5N+7N=12N方向竖直向上,如图所示: 四、实验探究题(本大题共3小题,每空1分,共21分) 16.某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问题进行了如下探究: 【设计并进行实验】 (1)实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑,这样做的目的是: _; (2)本实验是通过 _ 来体现阻力对物体运动的影响的,这说明了力的作用效果与 _ 有关; (3)依次将毛巾、棉布铺在木板上,探究小车在三种平面上的运动情况。若实验中发现小车直接冲出了棉布的末端,在仅有目前的实验器材的基础上,他们应该采取 _ (选填“增大”或“减小”)斜面的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程。 【分析论证】根据实验现象得出相关结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,其运动的距离就越远;若水平面绝对光滑,小车受到的阻力为零,小车将保持 _ 。这种研究方法叫 _ ; 【交流与反思】通过探究实验可以得出:当物体受到的阻力为零时,物体的速度将不会发生改变。为此,小强同学认为:若物体的速度不发生改变,物体受到的阻力肯定为零。请你用举例的方法对他的观点进行评价: _ 。 【答案】(1) 使小车到达水平面时具有相同的速度 (2) 小车在水平面上运动的距离 力的大小 (3) 减小 匀速直线运动 科学推理法 见详解 【详解】 (1)小车在水平面上运动的距离与初始速度有关,实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑,这样做的目的是使小车到达水平面时具有相同的速度。 (2)[1][2]本实验中不同表面阻力大小不同,小车在上面运动的距离不同,为探究阻力对物体的运动的影响,可以通过小车在水平面上运动的距离来体现阻力对物体运动的影响的,运用了转换法,同等条件下,阻力越大,运动的距离越小,这说明了力的作用效果与力的大小有关。 (3)[1]小车到水平面的速度与小车的高度有关,如果小车从同一位置由静止释放,则可以通过减小斜面的倾斜程度的方法来减小小车的高度,从而减小小车到达水平面的速度,避免小车直接冲出了棉布的末端。 [2][3]根据实验现象,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,其运动的距离就越远,速度变化越小;若水平面绝对光滑,小车受到的阻力为零,小车的速度将保持不变,即小车将保持匀速直线运动。现实生活中绝对光滑是不存在的,结论是在现有实验现象的基础上推理得出的,这种研究方法叫科学推理法。 [4]小强的观点不正确。比如,水平方向推车,车未动,车的运动状态没有改变,但车受到的阻力不为零。 17.在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,不易保持物体A做匀速直线运动,小梦设计了如图甲所示装置:将质量、形状等相等,表面粗糙程度不同的两个物体A、B放在水平木板上进行实验。 (1)用A做实验,水平向左拉动木板时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木板对A的摩擦力大小为 N。再将A、B叠放在一起做实验(A在下、B在上),弹簧测力计的示数变大,说明在接触面的粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大; (2)将B放在水平木板上进行实验,再与用A做的实验进行对比,是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的 (选填“面积大小”或“粗糙程度”)的关系;用A、B分别做实验时,地面对水平木板的滑动摩擦力大小 (选填“相等”或“不相等”); (3)小梦完成实验后发现同组小明设计了如图乙所示的实验装置(各接触面均粗糙,物体A下面的物块足够长)。增加物体C的质量,使A与物块发生相对滑动,然后保持物体C的质量不变,两弹簧测力计示数稳定后,读数分别为 F1和F2; ①A受到的滑动摩擦力等于 (选填“F1”或“F2”); ②如果继续增加C的质量,则A与物块间的滑动摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”);。 (4)小梦完成实验后发现同组小明也用图甲所示的实验装置进行实验,正确操作,发现弹簧测力计示数不稳定,原因可能是: _ 。 【答案】(1) 1.4 压力 (2)粗糙程度 相等 (3)①F1 ②不变 (4)物体A底面或水平木板上表面的粗糙程度不均匀造成的。 【详解】(1) [1]向左拉动木板时,物体A与木板间的摩擦力属于滑动摩擦力,且物体A相对于地面静止,此时物体A受到的摩擦力与拉力大小相等,甲图中弹簧测力计的分度值是0.2N,示数为1.4N,则摩擦力为1.4N。 [2]将A、B叠放在一起做实验(A在下、B在上),物体A与接触面的粗糙程度不变,压力变大,弹簧测力计的示数变大,则摩擦力变大,说明在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。 (2) [1]将B放在水平木板上进行实验,物体A、B质量相同,则对接触面的压力相同,由于两个物体A、B表面粗糙程度不同,因此是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 [2]用A、B分别做实验时,水平木板对地面的压力大小相同,接触面的粗糙程度相同,则地面对水平木板的滑动摩擦力大小相同。 (3) [1]图中,A相对桌面处于静止状态,水平方向上受到的测力计的拉力与物块施加的摩擦力为一对平衡力,大小相等,故AC之间的滑动摩擦力等于F1。 [2]如果继续增加C的质量,则增大了对物块的拉力大小,则能改变B的运动状态,由于A与物块之间的压力不变,接触面的粗糙程度不变,则A与物块间的滑动摩擦力不变。 (4)小梦完成实验后发现同组小明也用图甲所示的实验装置进行实验,发现弹簧测力计示数还是不稳定,原因可能是:物体A底面或水平木板上表面的粗糙程度不均匀造成的。 18.为探究二力平衡的条件,同学们进行了如下实验: (1)肖明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码,此时木块两边受到的拉力 _ (选填“相等”或“不相等”),木块处于静止状态。当他把左盘中砝码换成一个质量更大的砝码时,木块仍处于静止状态,出现这种现象的原因是 _ ; (2)李亮对肖明的实验进行了改进,利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码,将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,小车将 _ (选填“运动”或“静止”)。进行这个操作是为了探究 _ ; (3)李老师看完他们的实验后,对他们表示了赞扬,并让他们尝试用轻质硬纸片代替小车,用如图甲中的装置进行实验。请你写出图甲中的装置的两个优点: ① _ ; ② _ ; (4)在轻质硬纸片两端细线上挂上相同的钩码,如图乙所示,此时硬纸片 _ (选填“能”或“不能”)平衡。 【答案】 (1)相等 桌面与木块之间有摩擦力 (2)运动 不在同一直线上的两个力是否平衡 (3) ①可忽略硬纸片重力对实验的影响; ②可以减小摩擦力对实验的影响 (4)能 【详解】 (1)[1]由于左盘和右盘中砝码的质量相等,砝码的重力相等,故木块两边所受的拉力相等。 [2]肖明再把左盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,所以木块还受平衡力作用;此时木块有向左运动的趋势,桌面对木块有向右的摩擦力,向左的拉力、向右的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡。 (2) [1][2]用手将小车扭转一个角度,两个力不在同一直线上,松手后小车不能平衡,小车会发生转动(运动),设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。 (3)[1][2]由于硬纸片的质量很小,重力远小于硬纸片受到的拉力,所以选用轻质硬纸片目的是忽略硬纸片重力对实验的影响;将木块放在水平桌面上,木块和水平桌面间就会产生较大的摩擦力,就会影响实验效果,而用轻质硬纸片代替小车,可以减小摩擦力对实验的影响。 (4)如图乙所示,硬纸片在同一方向上满足二力平衡条件,大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体上,所以硬纸片能平衡. 五、计算题(本大题共2小题,第19小题4分,第20小题8分,共12分) 19.一列重的火车在平直轨道上匀速行驶,如果这列火车受到的阻力是车重的0.02倍,求: (1)机车的质量是多少吨? (2)机车的牵引力多大?(g取10N/kg) 【详解】(1)机车的质量是 ――――――2分 (2)火车在平直轨道上匀速行驶时,牵引力与阻力是一对平衡力,大小相等,所以牵引力为 ――――2分 答:(1)机车的质量是1.47 107吨;(2)机车的牵引力是2.94 105N。 20.中国自古就有“嫦娥奔月”的宏愿。2024年10月,神舟十九号载人飞行任务新闻发布会披露,长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器、登月航天服、载人月球车等均已按计划开展初样产品生产和相关地面试验,2030年前实现中国人登月目标的各项工作推进顺利。已知月球表面的g月值大约是地球表面g值的。一名宇航员在地球上的重力为529.2N,在地球上最多能举起100kg的物体。(g=9.8N/kg,=3.92N/kg)求: (1)宇航员到达月球后的质量m月; (2)宇航员到达月球后的重力G月; (3)宇航员的最大托举力F举; (4)宇航员在火星上可以举起物体的最大质量m火。 【答案】(1)54kg;(2)88.2N;(3)980N;(4)250kg 【详解】解:(1)一名宇航员在地球上的重力为529.2N,则质量 ―――――――――-――――――1分 因质量是物体的一种基本属性,与空间位置无关,故宇航员到达月球后,质量不变 ――――――――――――――――――――1分 (2)(2分)宇航员到达月球后的重力 ――――2分 (3)(2分)宇航员的最大托举力 ――――2分 (4)宇航员在火星上可以举起物体的最大重力 ――――――――――――――――1分 宇航员在火星上可以举起物体的最大质量 ――――――――――1分 答:(1)宇航员到达月球后的质量m月为54kg;(2)宇航员到达月球后的重力G月为88.2N;(3)宇航员的最大托举力F举为980N;(4)宇航员在火星上可以举起物体的最大质量m火为250kg。 六、综合能力题(本大题共3小题,每空1分,共18分) 21.阅读短文,回答问题: 如图甲,2022年载人航天飞船顺利升空,将图乙的航天员们送上中国空间站,并顺利开讲“天宫课堂”。如图丙所示,王亚平在太空舱中演示了这样一个实验:把一枚“冰墩墩“沿水平方向抛出,“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明,在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样,物体将处于“完全失重”状态。 (1)运载火箭发射时,会向下喷出高温高压燃气(如图甲所示)这样火箭才能升空,说明物体间力的作用是 _ 。 (2)航天员将陀螺从地球带入太空后,其质量将 _ ,重力 _ 。(两空选填“变大”“变小”或“不变”); (3)航天员穿上特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋(如图乙所示),像地面上做运动的拉力器,航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度,可以改变弹力的 _ (选填“大小”“方向”或“作用点”),使肌肉得到紧张,避免肌肉萎缩; (4)航天员王亚平,叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验(如图丙所示),冰墩墩被王亚平水平抛出后,冰墩墩将会 _ 。 【答案】 (1)相互的 (2)不变 变小 (3)大小 (4)做匀速直线运动 (2)[1][2]航天员将陀螺从地球带入太空后,由于质量不会随位置的改变而改变,所以它的质量不变;太空中物体将处于“完全失重”状态,引力很小,所以它的重力变小。 【详解】(1)火箭向下喷出高温高压燃气,由于物体间力的作用是相互的,燃气对火箭产生一个向上的推力,所以火箭升空。 (3)弹力的大小与弹性形变长度有关,航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度,可以改变弹力的大小。 (4)将冰墩墩沿某一方向抛出,冰墩墩由于惯性继续向前运动,被王亚平水平抛出的冰墩墩将沿原有方向匀速前进,因为在失重状态下,离手后的冰墩墩不再受力,物体将保持原速度做匀速直线运动。 22.在跨学科实践课上,某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死(车轮不转)状态的运动情况”的项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程,请帮助完成下列内容: 【模拟实验】 汽车急刹车时车轮处于抱死状态,在路面上会留下长长的黑色印迹,物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚动摩擦力大小不同,因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。 (一)比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 ①为测量滚动摩擦力的大小,将小车置于水平长木板上,用弹簧测力计沿 方向拉动小车做匀速直线运动,读数时发现弹簧测力计示数很小,无法准确读数。 ②于是将毛巾铺在长木板上,重复①中的操作,如图甲所示,此时弹簧测力计示数为 N。 ③为测量滑动摩擦力的大小,将车轮 (选填“卡住”或“拆下”),在毛巾表面重复①中的操作:当弹簧测力计示数为0.5N时,小车处于静止状态;当拉力增大到0.8N时,小车做匀速直线运动;则当拉力增大到1N时,滑动摩擦力为 N。 ④结论:同一表面上,小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力 。 (二)探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响 ①如图乙所示,让小车从斜面顶端由静止下滑,观察小车在水平木板上运动的距离。 ②将毛巾铺在木板表面,再次让小车从斜面顶端由静止下滑,观察小车在水平面上运动的距离。 ③结论:小车在毛巾表面上运动的距离较小,说明小车运动时所受摩擦阻力越大,速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。 【知识应用】 综合两个实验可知:急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但紧急刹车时,如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移,非常危险。工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统即防抱死装置,它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能,则机动车在紧急制动时ABS系统会起到的作用是 。 A.切断动力输出 B.保持转向能力 C.减轻制动惯性 D.自动控制方向 【答案】水平 0.4 卡住 0.8 大 快 B 【详解】【详解】[1]为测量滚动摩擦力的大小,将小车置于水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做匀速直线运动,小车处于平衡状态,受到的是平衡力作用,测力计的示数等于滚动摩擦力的大小,此时读数时发现弹簧测力计示数很小,无法准确读数。 [2]于是将毛巾铺在长木板.上,重复(1)中的操作,如图甲所示,测力计分度值为0.1N,此时弹簧测力计示数为0.4N。 [3]当一个物体在另一个物体表面滑动时,产生的摩擦力叫滑动摩擦,为测量滑动摩擦力的大小,将车轮卡住。 [4]在毛巾表面重复①中的操作,当弹簧测力计示数为0.5N时,小车处于静止状态,当拉力增大到0.8N时,小车做匀速直线运动,根据二力平衡的知识可知,滑动摩擦力等于0.8N,滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关,压力大小和接触面粗糙程度不变,如果拉力增大到1N时,滑动摩擦力不变,仍为0.8N。 [5]实验表明:同一表面上,小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力大。 [6]小车在毛巾表面受到的阻力最大,小车毛巾在上运动的距离较小,这表明:小车运动时所受摩擦阻力越大,速度减小得越快。 [7]根据题意可知,ABS是防抱死制动系统,作用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时,防止车轮抱死,保持前轮转向能力,避免出现侧滑等现象。故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 23.阅读短文,回答文后问题。 失重现象 失重是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时,人对电梯地面压力就小于人受到的重力,小勇在老师指导下到电梯内做失重实验,他将一个体重秤放在电梯水平地面上,然后站上秤台。如图乙所示,在电梯向下运动的过程中,他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间,描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示(已知小勇的实际质量为60kg,g取10N/kg)。 (1)根据图丙分析,小勇在 _ (选填“0~t1”、“t1~t2”)段时间内处于失重状态,此时小勇所受合力为 _ N。在t2~t3时间段内小勇对秤台的压力 _ 他的重力(选填“大于”、 “小于”或“等于”); (2)在地球表面质量为400kg的仪器,失重时质量 _ (选填“大于”、“小于”或“等于”)400kg; (3)我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是_。 A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁 (4)若下降中体重秤示数为零,即说明他对体重秤压力F为零,我们称这种现象为完全失重,如果物体所受合力的大小与物体质量关系为:F合=ma,其中a称为加速度,单位为N/kg,F合=G﹣F,小勇完全失重时加速度a= _ N/kg。 【答案】 (1)0~t1 150 大于 (2)等于 (3)B (4)10 【详解】(1) 1][2][3]小勇的质量为60kg,重力 G=mg=60kg 10N/kg=600N 小勇的实际质量为60kg,由图像可知,在0~ t1阶段,体重秤显示小勇的质量为45kg,小勇对台秤的压力为 F1=m1g=45kg 10N/kg=450N<600N 而压力与支持力是一对相互作用力,大小相等,即台秤对小勇的支持力为450N,小勇此时处于失重状态。小勇所受合力为 F合=G− F1=600N−450N=150N 由图像可知,在t2~ t3阶段,体重秤显示小勇的质量为74kg,小勇对台秤的压力为 F2=m2g=74kg 10N/kg=740N 所以压力大于重力。 (2) 质量是物体的一种属性,与位置无关,在地球表面质量为400kg的仪器,在太空失重状态下重力为0,但质量不变,仍为400kg。 (3)飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,小球不受任何外力,根据牛顿第一定律,小球处于静止状态,故甲图正确;第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,由于惯性,小球继续保持匀速直线运动状态,小球会斜向下运动,由于细线不会伸长,所以细线会给小球一个拉力的作用,小球做匀速圆周运动,故丁图正确。 故选B。 (4)完全失重时,他对体重秤的压力F=0;此时他受到的合力 F合=G−F=G−0=G=600N 又因为F合=ma,可以得到 物理试卷解析版 第13 页,共 13页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期第一次月考八年级物理卷 （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第7~8章，人教版（2024）八年级下册。 4．难度系数：0.7。 一、选择题:(本大题共7个小题,每题3分,共21分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1．下列数据最符合实际的是（    ） A．一支新铅笔的长度约为17dm B．一个鸡蛋重约为5N C．初中生百米跑成绩约为14s D．八年级物理课本的质量约为10kg 2．在车辆发生严重追尾的事故中，从力的角度分析，下列说法中错误的是（　　） A．力可以使物体发生形变 B．力可以使物体的运动状态发生改变 C．物体间力的作用是相互的 D．单独一个物体也可以产生巨大的作用力 3．下列关于弹簧测力计使用的说法中，不正确的是（　　） A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围 B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩 C．使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度 D．实际测量力时，弹簧必须沿竖直方向放置 4．如图，是巴黎奥运会网球女子单打金牌赛的场景，中国选手以2:0的比分战胜对手，夺得金牌。下列说法正确的是（　　） A．用球拍击打网球时，给网球施力的是运动员 B．网球离开球拍后，在空中飞行时只受重力的作用 C．网球被击打的过程中，运动状态一定发生改变 D．击打网球的不同部位，网球的运动方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关 5．如图所示，放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，则（　　） A．如果以滑板车为参照物，木块是运动的 B．滑板车的运动速度越大，它的惯性越大 C．滑板车突然停止，木块会继续向右运动 D．木块受到的重力和支持力是相互作用力 6．如下图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，这三个力的大小分别为F1=7N,F2=4N, F3=9N。这三个力的合力大小和方向分别是（　　） A．20N，向左 B．6N，向右 C．6N，向左 D．2N，向左 7．观察下面几幅图，对图中所示的情景，下列说法中正确的是（　　） A．踢出去的足球会继续“飞行”，是因为受到了重力的作用 B．跳远时助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性 C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D．蹦蹦杆跃到最高点时，速度为零，受平衡力的作用 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．如图所示，2024年4月26日，广州东至花都天贵城际（广花城际）全线最大直径盾构机“羊城号”在长沙成功下线，这是首个以“羊城”命名的盾构机。由中铁十一局和铁建重工共同研制的超大直径泥水平衡盾构机“羊城号”，最大开挖直径达13.56米，总重量达3350吨。它所受的重力为 。盾构机的工作原理是通过掘进头的旋转和刀盘上的刀具切削土层，然后将切削下来的土层通过螺旋输送器输送到地面。用盾构机进行隧洞长时间施工，刀盘上的刀具的质量 ，密度 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）（g=10N/kg） 9．如图，用6N的力握住总重为5N的水瓶静止不动，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 10．书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲所示，手执毛笔竖直悬空静止，若毛笔的重力为1N，毛笔受到的摩擦力的方向是 （选填“向上”或“向下”），大小为 N；书写完毕后，将毛笔挂在如图乙所示的笔架上，此时毛笔对笔架的拉力与笔架对毛笔的拉力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 11．2022年6月25日，运载火箭将神舟十四号飞船送向太空，发射时运载火箭向下喷射高温气体，获得向上的推力，这说明力的作用是 ；在推力的作用下，飞船的速度变快，这说明力能改变物体的 ，神舟十四号飞船的惯性将 （不计燃料的减少，选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．如图甲所示，小明在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示。 (1)0~0.8s内木箱没有动，人对木箱的推力大小 _____ 地面对木箱的摩擦力大小（选填“>”、“<”或“=”）； (2)在 _____ 内，木箱所受合力不为零（选填“0~1s”、“1~2s”或“2~3s”）； (3)2.2s后撤去对木箱的推力，木箱将会 _____ （选填字母） ①匀速直线运动 ②立刻静止 ③既不匀速直线运动也不立刻静止 13．如图所示，当迷糊教授快速抽出桌布时，餐具并没有随桌布离开桌面，这是因为餐具具有 ______ 。餐具相对于桌面是 ______ （选填“运动”或“静止”）的。桌上的茶壶和茶杯相比较， ______ 的运动状态更难改变。 14．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的 ；同时小车将向 （选填“左”或“右”）运动，原因是 。 三、作图题[本题共3小题，15(1) 、(3)每题2分，(2)题3分，共7分] 15．(1)如下图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度，稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受重力和拉力的示意图。（忽略空气阻力） (2) 避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出失控车辆（已失去动力）冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。 (3)如图所示，一物体B重5N，把重2N的物体A放在物体B的上面，施加水平向右的压力F，使物体沿竖直墙壁匀速下滑，拿掉物体A保持压力F的大小不变，现物体B受到竖直向上的拉力F拉，使物体B沿竖直墙壁匀速上升，请画出F拉示意图。（作用点在B的重心） 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共21分） 16．某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问题进行了如下探究： 【设计并进行实验】 (1)实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑,这样做的目的是: _______________________； (2)本实验是通过 ______ 来体现阻力对物体运动的影响的，这说明了力的作用效果与 ______ 有关； (3)依次将毛巾、棉布铺在木板上，探究小车在三种平面上的运动情况。若实验中发现小车直接冲出了棉布的末端，在仅有目前的实验器材的基础上，他们应该采取 ______ （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程。 【分析论证】根据实验现象得出相关结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越远；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将保持 ______ 。这种研究方法叫 ______ ； 【交流与反思】通过探究实验可以得出：当物体受到的阻力为零时，物体的速度将不会发生改变。为此，小强同学认为：若物体的速度不发生改变，物体受到的阻力肯定为零。请你用举例的方法对他的观点进行评价： ________________________________________________ 。 17．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，不易保持物体A做匀速直线运动，小梦设计了如图甲所示装置：将质量、形状等相等，表面粗糙程度不同的两个物体A、B放在水平木板上进行实验。 (1)用A做实验,水平向左拉动木板时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木板对A的摩擦力大小为 N。再将A、B叠放在一起做实验（A在下、B在上），弹簧测力计的示数变大，说明在接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； (2)将B放在水平木板上进行实验，再与用A做的实验进行对比，是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的 （选填“面积大小”或“粗糙程度”）的关系；用A、B分别做实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力大小 （选填“相等”或“不相等”）； (3)小梦完成实验后发现同组小明设计了如图乙所示的实验装置（各接触面均粗糙，物体A下面的物块足够长）。增加物体C的质量，使A与物块发生相对滑动，然后保持物体C的质量不变，两弹簧测力计示数稳定后，读数分别为 F1和F2； ①A受到的滑动摩擦力等于 （选填“F1”或“F2”）； ②如果继续增加C的质量，则A与物块间的滑动摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；。 (4)小梦完成实验后发现同组小明也用图甲所示的实验装置进行实验，正确操作，发现弹簧测力计示数不稳定，原因可能是： ________________________________________________ 。 18．为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验： (1)肖明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，此时木块两边受到的拉力 ______ （选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。当他把左盘中砝码换成一个质量更大的砝码时，木块仍处于静止状态，出现这种现象的原因是________________________________________ ； (2)李亮对肖明的实验进行了改进，利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将 ______ （选填“运动”或“静止”）。进行这个操作是为了探究________________________________________ ； (3)李老师看完他们的实验后，对他们表示了赞扬，并让他们尝试用轻质硬纸片代替小车，用如图甲中的装置进行实验。请你写出图甲中的装置的两个优点： ① ______________________________________________________________ ； ② ______________________________________________________________ ； (4)在轻质硬纸片两端细线上挂上相同的钩码,如图乙所示，此时硬纸片 ______ （选填“能”或“不能”）平衡。 五、计算题（本大题共2小题，第19小题4分，第20小题8分，共12分） 19．一列重的火车在平直轨道上匀速行驶,如果这列火车受到的阻力是车重的0.02倍,求: (1)机车的质量是多少吨？ (2)机车的牵引力多大？（g取10N/kg） 20．中国自古就有“嫦娥奔月”的宏愿。2024年10月,神舟十九号载人飞行任务新闻发布会披露,长征十号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器、登月航天服、载人月球车等均已按计划开展初样产品生产和相关地面试验，2030年前实现中国人登月目标的各项工作推进顺利。已知月球表面的g月值大约是地球表面g值的。一名宇航员在地球上的重力为529.2N,在地球上最多能举起100kg的物体。(g=9.8N/kg,=3.92N/kg)求： （1）宇航员到达月球后的质量m月； （2）宇航员到达月球后的重力G月； （3）宇航员的最大托举力F举； （4）宇航员在火星上可以举起物体的最大质量m火。 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共18分） 21．阅读短文，回答问题： 如图甲，2022年载人航天飞船顺利升空，将图乙的航天员们送上中国空间站，并顺利开讲“天宫课堂”。如图丙所示，王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩“沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。 (1)运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示）这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是 _________ 。 (2)航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将 __________ ，重力 ________ 。（两空选填“变大”“变小”或“不变”）； (3)航天员穿上特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋（如图乙所示），像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的 _________ （选填“大小”“方向”或“作用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； (4)航天员王亚平，叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如图丙所示），冰墩墩被王亚平水平抛出后，冰墩墩将会 ______________________ 。 22．在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【模拟实验】 汽车急刹车时车轮处于抱死状态，在路面上会留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚动摩擦力大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。 （一）比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 ①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 ②于是将毛巾铺在长木板上，重复①中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为 N。 ③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮 （选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复①中的操作：当弹簧测力计示数为0.5N时，小车处于静止状态；当拉力增大到0.8N时，小车做匀速直线运动；则当拉力增大到1N时，滑动摩擦力为 N。 ④结论：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力 。 （二）探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响 ①如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。 ②将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。 ③结论：小车在毛巾表面上运动的距离较小，说明小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。 【知识应用】 综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但紧急刹车时，如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统即防抱死装置，它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能，则机动车在紧急制动时ABS系统会起到的作用是 。 A．切断动力输出      B．保持转向能力      C．减轻制动惯性       D．自动控制方向 23．阅读短文，回答文后问题。 失重现象 失重是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 (1)根据图丙分析，小勇在 ___________ （选填“0~t1”、“t1~t2”）段时间内处于失重状态，此时小勇所受合力为 ___________ N。在t2~t3时间段内小勇对秤台的压力 ___________ 他的重力（选填“大于”、 “小于”或“等于”）； (2)在地球表面质量为400kg的仪器，失重时质量 ___________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）400kg； (3)我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是___________。 A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 (4)若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力F为零，我们称这种现象为完全失重，如果物体所受合力的大小与物体质量关系为：F合=ma，其中a称为加速度，单位为N/kg，F合=G﹣F，小勇完全失重时加速度a= ___________ N/kg。 物理试卷 第1 页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$物理试卷 第 1 页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 2024-2025学年第二学期第一次月考八年级物理卷 （考试时间：80 分钟，分值：100 分） 注意事项： 1．答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第 7~8 章，人教版（2024）八年级下册。 4．难度系数：0.7。 一、选择题:(本大题共 7 个小题,每题 3 分,共 21 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的) 1．下列数据最符合实际的是（ ） A．一支新铅笔的长度约为 17dm B．一个鸡蛋重约为 5N C．初中生百米跑成绩约为 14s D．八年级物理课本的质量约为 10kg 2．在车辆发生严重追尾的事故中，从力的角度分析，下列说法中错误的是（ ） A．力可以使物体发生形变 B．力可以使物体的运动状态发生改变 C．物体间力的作用是相互的 D．单独一个物体也可以产生巨大的作用力 3．下列关于弹簧测力计使用的说法中，不正确的是（ ） A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围 B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩 C．使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度 D．实际测量力时，弹簧必须沿竖直方向放置 4．如图，是巴黎奥运会网球女子单打金牌赛的场景，中国选手以 2:0 的比分战胜对手，夺得金牌。下列 说法正确的是（ ） A．用球拍击打网球时，给网球施力的是运动员 B．网球离开球拍后，在空中飞行时只受重力的作用 C．网球被击打的过程中，运动状态一定发生改变 D．击打网球的不同部位，网球的运动方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关 5．如图所示，放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，则（ ） A．如果以滑板车为参照物，木块是运动的 B．滑板车的运动速度越大，它的惯性越大 C．滑板车突然停止，木块会继续向右运动 D．木块受到的重力和支持力是相互作用力 6．如下图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，这三个力的大小分别为 F1=7N,F2=4N, F3=9N。 物理试卷 第 2 页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 这三个力的合力大小和方向分别是（ ） A．20N，向左 B．6N，向右 C．6N，向左 D．2N，向左 7．观察下面几幅图，对图中所示的情景，下列说法中正确的是（ ） A．踢出去的足球会继续“飞行”，是因为受到了重力的作用 B．跳远时助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性 C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D．蹦蹦杆跃到最高点时，速度为零，受平衡力的作用 二、填空题（本大题共 7 个小题，每空 1 分，共 21 分） 8．如图所示，2024 年 4 月 26 日，广州东至花都天贵城际（广花城际）全线最大直径盾构机“羊城号”在长 沙成功下线，这是首个以“羊城”命名的盾构机。由中铁十一局和铁建重工共同研制的超大直径泥水平衡 盾构机“羊城号”，最大开挖直径达 13.56 米，总重量达 3350 吨。它所受的重力为 。盾构机的工 作原理是通过掘进头的旋转和刀盘上的刀具切削土层，然后将切削下来的土层通过螺旋输送器输送到地 面。用盾构机进行隧洞长时间施工，刀盘上的刀具的质量 ，密度 。（选填“变大”、“不变” 或“变小”）（g=10N/kg） 9．如图，用 6N 的力握住总重为 5N 的水瓶静止不动，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向 为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）；若握力增大到 8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 10．书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲所示，手执毛笔竖直悬空静止，若毛笔的重力为 1N，毛笔受到的 摩擦力的方向是 （选填“向上”或“向下”），大小为 N；书写完毕后，将毛笔挂在如图乙所示的 笔架上，此时毛笔对笔架的拉力与笔架对毛笔的拉力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 物理试卷 第 3 页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 11．2022 年 6 月 25 日，运载火箭将神舟十四号飞船送向太空，发射时运载火箭向下喷射高温气体，获得向 上的推力，这说明力的作用是 ；在推力的作用下，飞船的速度变快，这说明力能改变物体 的 ，神舟十四号飞船的惯性将 （不计燃料的减少，选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．如图甲所示，小明在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变 化的图像如图丙所示。 (1)0~0.8s 内木箱没有动，人对木箱的推力大小 _____ 地面对木箱的摩擦力大小（选填“>”、“<”或“=”）； (2)在 _____ 内，木箱所受合力不为零（选填“0~1s”、“1~2s”或“2~3s”）； (3)2.2s 后撤去对木箱的推力，木箱将会 _____ （选填字母） ①匀速直线运动 ②立刻静止 ③既不匀速直线运动也不立刻静止 13．如图所示，当迷糊教授快速抽出桌布时，餐具并没有随桌布离开桌面，这是因为餐具具有 ______ 。 餐具相对于桌面是 ______ （选填“运动”或“静止”）的。桌上的茶壶和茶杯相比较， ______ 的运 动状态更难改变。 14．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的 ；同时小车 将向 （选填“左”或“右”）运动，原因是 。 三、作图题[本题共 3 小题，15(1) 、(3)每题 2 分，(2)题 3 分，共 7 分] 15．(1)如下图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度，稳定后松手。画 出小球在摆动过程中经过 P 点时所受重力和拉力的示意图。（忽略空气阻力） (2) 避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上 保护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画 出失控车辆（已失去动力）冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。 物理试卷 第 4 页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 (3)如图所示，一物体 B 重 5N，把重 2N 的物体 A 放在物体 B 的上面，施加水平向右的压力 F，使物体沿竖 直墙壁匀速下滑，拿掉物体 A 保持压力 F 的大小不变，现物体 B 受到竖直向上的拉力 F 拉，使物体 B 沿竖直墙壁匀速上升，请画出 F 拉示意图。（作用点在 B 的重心） 四、实验探究题（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 21 分） 16．某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问题进行了如下探究： 【设计并进行实验】 (1)实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑,这样做的目的是: _______________________； (2)本实验是通过 ______ 来体现阻力对物体运动的影响的，这说明了力的作用效果与 ______ 有关； (3)依次将毛巾、棉布铺在木板上，探究小车在三种平面上的运动情况。若实验中发现小车直接冲出了 棉布的末端，在仅有目前的实验器材的基础上，他们应该采取 ______ （选填“增大”或“减小”）斜 面的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程。 【分析论证】根据实验现象得出相关结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越 远；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将保持 ______ 。这种研究方法叫 ______ ； 【交流与反思】通过探究实验可以得出：当物体受到的阻力为零时，物体的速度将不会发生改变。为 此，小强同学认为：若物体的速度不发生改变，物体受到的阻力肯定为零。请你用举例的方法对他的 观点进行评价： ________________________________________________ 。 17．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，不易保持物体 A 做匀速直线运动，小梦设计了如 图甲所示装置：将质量、形状等相等，表面粗糙程度不同的两个物体 A、B 放在水平木板上进行实验。 (1)用 A 做实验,水平向左拉动木板时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木板对 A 的摩擦力大小为 N。 再将 A、B 叠放在一起做实验（A 在下、B 在上），弹簧测力计的示数变大，说明在接触面的粗糙程度 相同时， 越大，滑动摩擦力越大； (2)将 B 放在水平木板上进行实验，再与用 A 做的实验进行对比，是为了研究滑动摩擦力的大小与接触 物理试卷 第 5 页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 面的 （选填“面积大小”或“粗糙程度”）的关系；用 A、B 分别做实验时，地面对水平木板的 滑动摩擦力大小 （选填“相等”或“不相等”）； (3)小梦完成实验后发现同组小明设计了如图乙所示的实验装置（各接触面均粗糙，物体 A 下面的物块 足够长）。增加物体 C 的质量，使 A 与物块发生相对滑动，然后保持物体 C 的质量不变，两弹簧测力 计示数稳定后，读数分别为 F1和 F2； ①A 受到的滑动摩擦力等于 （选填“F1”或“F2”）； ②如果继续增加 C 的质量，则 A 与物块间的滑动摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；。 (4)小梦完成实验后发现同组小明也用图甲所示的实验装置进行实验，正确操作，发现弹簧测力计示数 不稳定，原因可能是： ________________________________________________ 。 18．为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验： (1)肖明向图 1 中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，此时木块两边受到的拉力 ______ （选 填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。当他把左盘中砝码换成一个质量更大的砝码时，木块 仍处于静止状态，出现这种现象的原因是________________________________________ ； (2)李亮对肖明的实验进行了改进，利用如图 2 所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码， 将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将 ______ （选填“运动”或“静止”）。进行这个操 作是为了探究________________________________________ ； (3)李老师看完他们的实验后，对他们表示了赞扬，并让他们尝试用轻质硬纸片代替小车，用如图甲中 的装置进行实验。请你写出图甲中的装置的两个优点： ① ______________________________________________________________ ； ② ______________________________________________________________ ； (4)在轻质硬纸片两端细线上挂上相同的钩码,如图乙所示，此时硬纸片 ______ （选填“能”或“不能”） 平衡。 五、计算题（本大题共 2 小题，第 19 小题 4 分，第 20 小题 8 分，共 12 分） 19．一列重 71.47 10 N的火车在平直轨道上匀速行驶,如果这列火车受到的阻力是车重的 0.02 倍,求: (1)机车的质量是多少吨？ (2)机车的牵引力多大？（g 取 10N/kg） 物理试卷 第 6 页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 20．中国自古就有“嫦娥奔月”的宏愿。2024 年 10 月,神舟十九号载人飞行任务新闻发布会披露,长征十 号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器、登月航天服、载人月球车等均已按计划开展初样产 品生产和相关地面试验，2030 年前实现中国人登月目标的各项工作推进顺利。已知月球表面的 g 月 值大约是地球表面 g值的 1 6 。一名宇航员在地球上的重力为 529.2N, 在地球上最多能举起 100kg 的物体。(g=9.8N/kg, g火 =3.92N/kg)求： （1）宇航员到达月球后的质量 m 月； （2）宇航员到达月球后的重力 G 月； （3）宇航员的最大托举力 F 举； （4）宇航员在火星上可以举起物体的最大质量 m 火。 六、综合能力题（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 18 分） 21．阅读短文，回答问题： 如图甲，2022 年载人航天飞船顺利升空，将图乙的航天员们送上中国空间站，并顺利开讲“天宫 课堂”。如图丙所示，王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩“沿水平方向抛出，“冰 墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明，在太空舱中的物体就好像重力完 全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。 (1)运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示）这样火箭才能升空，说明物体间力的作 用是 _________ 。 (2)航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将 __________ ，重力 ________ 。（两空选填“变大” “变小”或“不变”）； (3)航天员穿上特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋（如图乙所示），像地面上做运动的拉力器，航天 员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的 _________ （选填“大小”“方向”或“作 用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； (4)航天员王亚平，叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如图丙所示），冰墩墩被王亚平水 平抛出后，冰墩墩将会 ______________________ 。 物理试卷 第 7 页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 22．在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的 项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的项目 式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【模拟实验】 汽车急刹车时车轮处于抱死状态，在路面上会留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚 动摩擦力大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。 （一）比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 ①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动小车做匀速直线 运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 ②于是将毛巾铺在长木板上，重复①中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为 N。 ③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮 （选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复①中的操作：当弹簧 测力计示数为 0.5N 时，小车处于静止状态；当拉力增大到 0.8N 时，小车做匀速直线运动；则当拉力增大 到 1N 时，滑动摩擦力为 N。 ④结论：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力 。 （二）探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响 ①如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。 ②将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。 ③结论：小车在毛巾表面上运动的距离较小，说明小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越 （选 填“快”或“慢”）。 【知识应用】 综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但紧急刹车时，如果 车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。工程师结合力学知识设计了一套 ABS 刹车系 统即防抱死装置，它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能，则机动车在紧急制动时 ABS 系统会起到 的作用是 。 A．切断动力输出 B．保持转向能力 C．减轻制动惯性 D．自动控制方向 物理试卷 第 8 页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 23．阅读短文，回答文后问题。 失重现象 失重是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降 时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放 在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间 段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间 t 的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为 60kg，g 取 10N/kg）。 (1)根据图丙分析，小勇在 ___________ （选填“0~t1”、“t1~t2”）段时间内处于失重状态，此时小 勇所受合力为 ___________ N。在 t2~t3 时间段内小勇对秤台的压力 ___________ 他的重力（选填“大 于”、 “小于”或“等于”）； (2)在地球表面质量为 400kg 的仪器，失重时质量 ___________ （选填“大于”、“小于”或“等于”） 400kg； (3)我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手， 第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小 球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是___________。 A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 (4)若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力 F 为零，我们称这种现象为完全失重，如果物体 所受合力的大小与物体质量关系为：F 合=ma，其中 a 称为加速度，单位为 N/kg，F 合=G﹣F，小勇完 全失重时加速度 a= ___________ N/kg。 11 2024-2025学年第二学期第一次月考八年级物理卷 物理答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、选择题（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．__________________ __________________ __________________ 9．__________________ __________________ __________________ 10．__________________ __________________ __________________ 11．__________________ __________________ __________________ 12．__________________ __________________ __________________ 13．__________________ __________________ __________________ 14．__________________ __________________ __________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作图题[本题共3小题，15(1) 、(3)每题2分，(2)题3分，共7分] 15．(1) (2). (3). 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共21分） 16. (1) (2) (3) 17. (1) (2) (3) ① ② (4) 18. (1) (2) (3) ① ② (4) 五、计算题（本大题共2小题，第19小题4分，第20小题8分，共12分） 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20. 六、（本大题共3小题，每空1分，共18分） 21. (1) (2) (3) (4) 22.【模拟实验】 (一)① ② ③ ④ (二)③ 【知识应用】 23. (1) (2) (3) (4) 物理答题卡 第1 页，共 3页 物理答题卡 第3 页，共 3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期第一次月考八年级物理卷参考答案 （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第7~8章，人教版（2024）八年级下册。 4．难度系数：0.7。 一、选择题:(本大题共7个小题,每题3分,共21分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】B 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．【答案】 3.35×104 N 变小 不变 9．【答案】 5 竖直向上 不变 10．【答案】 向上 1 相互作用力 11．【答案】 相互的 运动状态 不变 12．【答案】 = 1~2s ③ 13．【答案】 惯性 静止 茶壶 14．【答案】 运动状态 右 物体间力的作用是相互的 三、作图题[本题共3小题，15(1) 、(3)每题2分，(2)题3分，共7分] 15．(1)【答案】 (2) 【答案】 (3)【答案】 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共21分） 16．【答案】(1) 使小车到达水平面时具有相同的速度 (2) 小车在水平面上运动的距离 力的大小 (3) 减小 匀速直线运动 科学推理法 小强的观点不正确。比如,水平方向推车,车未动,车的运动状态没有改变,但车受到的阻力不为零。 17．【答案】(1) 1.4 压力 (2)粗糙程度 相等 (3)①F1 ②不变 (4)物体A底面或水平木板上表面的粗糙程度不均匀造成的。 18．【答案】 (1)相等 桌面与木块之间有摩擦力 (2)运动 不在同一直线上的两个力是否平衡 (3) ①可忽略硬纸片重力对实验的影响; ②可以减小摩擦力对实验的影响 (4)能 五、计算题（本大题共2小题，第19小题4分，第20小题8分，共12分） 19．【答案】(1)机车的质量是1.47×107吨；(2)机车的牵引力是2.94×105N。 【详解】（1）机车的质量是 ――――――2分 （2）火车在平直轨道上匀速行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以牵引力为 ――――2分 答：(1)机车的质量是1.47×107吨；(2)机车的牵引力是2.94×105N。 20．【答案】(1)54kg；(2)88.2N；(3)980N；(4)250kg 【详解】解：（1）一名宇航员在地球上的重力为529.2N，则质量 ―――――――――－――――――1分 因质量是物体的一种基本属性，与空间位置无关，故宇航员到达月球后，质量不变 ――――――――――――――――――――1分 （2）(2分)宇航员到达月球后的重力 ――――2分 （3）(2分)宇航员的最大托举力 ―――――――2分 （4）宇航员在火星上可以举起物体的最大重力 ―――――――――――――――――――1分 宇航员在火星上可以举起物体的最大质量 ―――――――――――――1分 答：(1)宇航员到达月球后的质量m月为54kg；(2)宇航员到达月球后的重力G月为88.2N；(3)宇航员的最大托举力F举为980N；(4)宇航员在火星上可以举起物体的最大质量m火为250kg。 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共18分） 21．【答案】(1)相互的 (2)不变 变小 (3)大小 (4)做匀速直线运动 22．【答案】水平 0.4 卡住 0.8 大 快 B 23．【答案】 (1)0~t1 150 大于 (2)等于 (3)B (4)10 参考答案 第1页，共 2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$物理试卷解析版 第 1 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 2024-2025学年第二学期第一次月考八年级物理卷 （考试时间：80 分钟，分值：100 分） 注意事项： 1．答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：第 7~8 章，人教版（2024）八年级下册。 4．难度系数：0.7。 一、选择题:(本大题共 7 个小题,每题 3 分,共 21 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的) 1．下列数据最符合实际的是（ ） A．一支新铅笔的长度约为 17dm B．一个鸡蛋重约为 5N C．初中生百米跑成绩约为 14s D．八年级物理课本的质量约为 10kg 【答案】C 【详解】A．一支新铅笔的长度约为 17cm，故 A 不符合题意； B．两个鸡蛋的重力约为 1N，所以一个鸡蛋的重力约为 0.5N，故 B 不符合题意； C．初中生百米跑成绩约为 14s，符合实际，故 C 符合题意； D．八年级物理课本的质量约为 200g，故 D 不符合题意。 故选 C。 2．在车辆发生严重追尾的事故中，从力的角度分析，下列说法中错误的是（ ） A．力可以使物体发生形变 B．力可以使物体的运动状态发生改变 C．物体间力的作用是相互的 D．单独一个物体也可以产生巨大的作用力 【答案】D 【详解】AB．力的作用效果有两个，一是力可以使物体发生形变，如车体的严重变形；二是力可以使 物体的运动状态发生改变，如相撞后，后车被迫停止，故 AB 正确，不符合题意； C．当后车给前车一个力时，前车也同时给后车一个力，所以物体间力的作用是相互的，故 C 正确，不 符合题意； D．力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力的作用，故 D 错误，符合题意。 故选 D 3．下列关于弹簧测力计使用的说法中，不正确的是（ ） A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围 B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩 C．使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度 D．实际测量力时，弹簧必须沿竖直方向放置 【答案】D 【详解】A．测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围，否则会损坏弹簧测力计，故 A 正确，A 不符合 题意； B．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查测力计是否被卡住，故 B 正确，B 不符合题意； C．使用前应观察在自然状态下指针是否指在零刻度线上，如果不指零，应将弹簧测力计的指针调到零 刻度，故 C 正确，C 不符合题意； D．实际测量力时，弹簧的伸长方向要跟所测力的方向在一条直线上,否则会导致测量不准确，故 D 错误， D 符合题意。 故选 D。 4．如图，是巴黎奥运会网球女子单打金牌赛的场景，中国选手以 2:0 的比分战胜对手，夺得金牌。下列说 物理试卷解析版 第 2 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 法正确的是（ ） A．用球拍击打网球时，给网球施力的是运动员 B．网球离开球拍后，在空中飞行时只受重力的作用 C．网球被击打的过程中，运动状态一定发生改变 D．击打网球的不同部位，网球的运动方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关 【答案】C 【详解】A.用球拍击球时，给球施力的物体是球拍，故 A 错误; B.球离开球拍后，在空中飞行时受到重力和空气阻力作用，故 B 错误; C.球在空中飞行的过程中，重力与空气阻力不平衡，球处于非平衡状态，所以运动状态一定发生改变， 故 C 正确; D.击打球的不同部位，飞行方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关，故 D 错误。 故选 C。 5．如图所示，放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，则（ ） A．如果以滑板车为参照物，木块是运动的 B．滑板车的运动速度越大，它的惯性越大 C．滑板车突然停止，木块会继续向右运动 D．木块受到的重力和支持力是相互作用力 【答案】C 【详解】A．如果以滑板车为参照物，木块的位置没有发生变化，故木块是静止，故 A 不符合题意； B．惯性只与质量有关，与速度无关，故 B 不符合题意； C．滑板车突然停止，木块由于惯性，木块会继续向右运动，故 C 符合题意； D．木块受到的重力和支持力是平衡力，故 D 不符合题意。 故选 C。 6．如下图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，这三个力的大小分别为 F1=7N,F2=4N, F3=9N。这 三个力的合力大小和方向分别是（ ） A．20N，向左 B．6N，向右 C．6N，向左 D．2N，向左 【答案】C 【详解】由图可知，F1、F2 这两个力的合力为 F=F1+F2=7N+4N=11N 方向向左; F2、F2 两个力的合力 F 与 F3 方向相反，故合力为 F'= F − F3=11N−9N=2N 方向向左; 故这三个力的合力大小为 2N，方向向左。故 D 符合题意，ABC 不符合题意。 故选 D。 7．观察下面几幅图，对图中所示的情景，下列说法中正确的是（ ） 物理试卷解析版 第 3 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 A．踢出去的足球会继续“飞行”，是因为受到了重力的作用 B．跳远时助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性 C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D．蹦蹦杆跃到最高点时，速度为零，受平衡力的作用 【答案】B 【详解】A．物体有保持原来运动状态的性质,踢出去的足球会继续“飞行”,是因为球有惯性,故 A 错误； B．物体有保持原来运动状态的性质，跳远时助跑可以提高运动的速度，起跳后在空气飞行的速度更快， 相同时间运动的距离更大，可以提高成绩，是利用了身体的惯性，故 B 正确； C．男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，则车受平衡力作用，他的推力等于车所受的阻力， 故 C 错误； D．蹦蹦杆跃到最高点时，速度为零，忽略空气影响，只受到重力作用，受非平衡力的作用，故 D 错误。 故选 B。 二、填空题（本大题共 7 个小题，每空 1 分，共 21 分） 8．如图所示，2024 年 4 月 26 日，广州东至花都天贵城际（广花城际）全线最大直径盾构机“羊城号”在长 沙成功下线，这是首个以“羊城”命名的盾构机。由中铁十一局和铁建重工共同研制的超大直径泥水平衡 盾构机“羊城号”，最大开挖直径达 13.56 米，总重量达 3350 吨。它所受的重力为 。盾构机的工 作原理是通过掘进头的旋转和刀盘上的刀具切削土层，然后将切削下来的土层通过螺旋输送器输送到地 面。用盾构机进行隧洞长时间施工，刀盘上的刀具的质量 ，密度 。（选填“变大”、“不变” 或“变小”）（g=10N/kg） 【答案】 3.35×10 4 N 变小 不变 【详解】[1]它所受的重力为 3 73350 10 kg 10N / kg 3.35 10 NG mg [2][3]用盾构机进行隧洞长时间施工，由于磨损，刀盘上的刀具的质量会变小，由于密度是物质的属性， 因此刀具的密度不变。 9．如图，用 6N 的力握住总重为 5N 的水瓶静止不动，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向 为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）；若握力增大到 8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 5 竖直向上 不变 物理试卷解析版 第 4 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 【详解】[1][2]水瓶静止悬在空中，处于平衡状态，水瓶受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力， 所以水瓶受到的摩擦力的方向为竖直向上，大小等于水瓶的总重力的大小，即 5N。 [3]手的握力增大为 8N，水瓶仍然静止不动，所以摩擦力与重力仍然平衡，水瓶的总重力不变，因此手 与水瓶之间摩擦力的大小不变。 10．书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲所示，手执毛笔竖直悬空静止，若毛笔的重力为 1N，毛笔受到的 摩擦力的方向是 （选填“向上”或“向下”），大小为 N；书写完毕后，将毛笔挂在如图乙所示的 笔架上，此时毛笔对笔架的拉力与笔架对毛笔的拉力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 向上 1 相互作用力 【详解】[1][2]手执毛笔竖直悬空静止，毛笔受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反， 若毛笔的重力为 1N，毛笔受到的摩擦力的方向是竖直向上，大小为 1N。 [3]将毛笔挂在如图乙所示的笔架上，此时毛笔对笔架的拉力与笔架对毛笔的拉力大小相等，方向相反， 作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力。 11．2022 年 6 月 25 日，运载火箭将神舟十四号飞船送向太空，发射时运载火箭向下喷射高温气体，获得向 上的推力，这说明力的作用是 ；在推力的作用下，飞船的速度变快，这说明力能改变物体 的 ，神舟十四号飞船的惯性将 （不计燃料的减少，选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 相互的 运动状态 不变 【详解】[1]发射时运载火箭向下喷射高温气体，利用了物体间力的作用是相互的，才使火箭得到向上 的推力。 [2]力可以改变物体的运动状态和形状，在推力作用下，运载火箭速度越来越大，说明了力可以改变物 体的运动状态。 [3]惯性与质量有关，神舟十四号飞船的质量大小不变，所以神舟十四号飞船的惯性将不变。 12．如图甲所示，小明在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变 化的图像如图丙所示。 (1)0~0.8s 内木箱没有动，人对木箱的推力大小 _____ 地面对木箱的摩擦力大小（选填“>”、“<”或“=”）； (2)在 _____ 内，木箱所受合力不为零（选填“0~1s”、“1~2s”或“2~3s”）； (3)2.2s 后撤去对木箱的推力，木箱将会 _____ （选填字母） ①匀速直线运动 ②立刻静止 ③既不匀速直线运动也不立刻静止 【答案】(1) = (2) 1~2s (3)③ 【详解】 物理试卷解析版 第 5 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 (1)[1]0~1s 内木箱没有推动，木箱处于平衡状态，水平方向上受到的推力与摩擦力是一对平衡力，大小 相等。 (2)[2] 由丙图可知，0~1s 内木箱处于静止状态，受到的合力为零;1~2s 内木箱做加速运动，受到的合力 不为零;2~3s 内木箱做匀速直线运动，受到的合力为零。 (3)[3]2~3s 内木箱处于平衡状态，2.2s 时撤去推力 F，木箱由于惯性仍向前运动，滑动摩擦力仍然存在 并且大小为 4N，在滑动摩擦力作用下，木箱做减速运动，故①②不符合题意，③符合题意。 故选③。 13．如图所示，当迷糊教授快速抽出桌布时，餐具并没有随桌布离开桌面，这是因为餐具具有 ______ 。 餐具相对于桌面是 ______ （选填“运动”或“静止”）的。桌上的茶壶和茶杯相比较， ______ 的运 动状态更难改变。 【答案】 惯性 静止 茶壶 【详解】 【详解][1] [2]桌布被快速抽出，桌布由于受到力的作用而改变运动状态，而餐具由于具有惯性，要保 持原来的运动状态不变，而静止。 [3]桌上的茶壶比茶杯的质量大，惯性更大，所以茶壶和茶杯相比较，茶壶的运动状态更难改变。 14．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的 ；同时小车 将向 （选填“左”或“右”）运动，原因是 。 【答案】 运动状态 右 物体间力的作用是相互的 【详解】[1]当电风扇工作时，扇叶对空气施加了一个向后的力，使得原本静止的空气开始流动起来。 这说明力能改变物体的运动状态 [2][3]由于物体间力的作用是相互的，当扇叶对空气施加一个向后的力时，空气也会对扇叶施加一个大 小相等、方向相反的力，即一个向前的力。这个向前的力作用在小车上，会使小车受到一个向前的推 力，因此小车将向右运动。 三、作图题[本题共 3 小题，15(1) 、(3)每题 2 分，(2)题 3 分，共 7 分] 15．(1)如下图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度，稳定后松手。画 出小球在摆动过程中经过 P 点时所受重力和拉力的示意图。（忽略空气阻力） 物理试卷解析版 第 6 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 【答案】 【详解】小球在摆动过程中经过 P 点时受到了重力（方向为竖直向下）和沿绳方向的拉力，如图所示： (2) 避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保 护了驾乘人员和车辆的安全。正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”。请在简化图中画出 失控车辆（已失去动力）冲入避险车道减速滑行时的受力示意图。 【答案】 【详解】失控车辆（已失去动力）受到重力、支持力及阻力三个力的作用，重力的方向竖直向下，支 持力垂直于斜面向上，而阻力平行于斜面向下。失控车辆受到重力、支持力及阻力示意图如图： (3)如图所示，一物体 B 重 5N，把重 2N 的物体 A 放在物体 B 的上面，施加水平向右的压力 F，使物体沿竖 直墙壁匀速下滑，拿掉物体 A 保持压力 F 的大小不变，现物体 B 受到竖直向上的拉力 F 拉，使物体 B 沿竖直墙壁匀速上升，请画出 F 拉示意图。（作用点在 B 的重心） 物理试卷解析版 第 7 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 【答案】 【详解】当 A 和 B 匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，B 所受到的摩擦力等于 A 与 B 的重，所以摩 擦力为 f=GA+GB=2N+5N=7N 根据影响摩擦力的因素知，将 A 取走，继续下滑是滑动摩擦力，F 保持不 变时，物体 B 与墙面的压力和接触面的粗糙程度不变，B 与墙面的摩擦力不变，仍为 7N；使物体 B 沿 竖直墙壁匀速上升，物体 B 受到竖直向上的拉力 F 拉=GB+f=5N+7N=12N 方向竖直向上，如图所示： 四、实验探究题（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 21 分） 16．某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问题进行了如下探究： 【设计并进行实验】 (1)实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑,这样做的目的是: _______________________； (2)本实验是通过 ______ 来体现阻力对物体运动的影响的，这说明了力的作用效果与 ______ 有关； (3)依次将毛巾、棉布铺在木板上，探究小车在三种平面上的运动情况。若实验中发现小车直接冲出了 棉布的末端，在仅有目前的实验器材的基础上，他们应该采取 ______ （选填“增大”或“减小”）斜 面的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程。 【分析论证】根据实验现象得出相关结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越 远；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将保持 ______ 。这种研究方法叫 ______ ； 【交流与反思】通过探究实验可以得出：当物体受到的阻力为零时，物体的速度将不会发生改变。为 此，小强同学认为：若物体的速度不发生改变，物体受到的阻力肯定为零。请你用举例的方法对他的 观点进行评价： ________________________________________________ 。 【答案】(1) 使小车到达水平面时具有相同的速度 (2) 小车在水平面上运动的距离 力的大小 (3) 减小 匀速直线运动 科学推理法 见详解 【详解】 (1)小车在水平面上运动的距离与初始速度有关，实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑， 这样做的目的是使小车到达水平面时具有相同的速度。 (2)[1][2]本实验中不同表面阻力大小不同，小车在上面运动的距离不同，为探究阻力对物体的运动的影 响，可以通过小车在水平面上运动的距离来体现阻力对物体运动的影响的，运用了转换法，同等条件 下，阻力越大，运动的距离越小，这说明了力的作用效果与力的大小有关。 物理试卷解析版 第 8 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 (3)[1]小车到水平面的速度与小车的高度有关，如果小车从同一位置由静止释放，则可以通过减小斜面 的倾斜程度的方法来减小小车的高度，从而减小小车到达水平面的速度，避免小车直接冲出了棉布的 末端。 [2][3]根据实验现象，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越远，速度变化越小;若水 平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度将保持不变，即小车将保持匀速直线运动。现实生 活中绝对光滑是不存在的，结论是在现有实验现象的基础上推理得出的，这种研究方法叫科学推理法。 [4]小强的观点不正确。比如,水平方向推车,车未动,车的运动状态没有改变,但车受到的阻力不为零。 17．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，不易保持物体 A 做匀速直线运动，小梦设计了如 图甲所示装置：将质量、形状等相等，表面粗糙程度不同的两个物体 A、B 放在水平木板上进行实验。 (1)用 A 做实验,水平向左拉动木板时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木板对 A 的摩擦力大小为 N。 再将 A、B 叠放在一起做实验（A 在下、B 在上），弹簧测力计的示数变大，说明在接触面的粗糙程度 相同时， 越大，滑动摩擦力越大； (2)将 B 放在水平木板上进行实验，再与用 A 做的实验进行对比，是为了研究滑动摩擦力的大小与接触 面的 （选填“面积大小”或“粗糙程度”）的关系；用 A、B 分别做实验时，地面对水平木板的 滑动摩擦力大小 （选填“相等”或“不相等”）； (3)小梦完成实验后发现同组小明设计了如图乙所示的实验装置（各接触面均粗糙，物体 A 下面的物块 足够长）。增加物体 C 的质量，使 A 与物块发生相对滑动，然后保持物体 C 的质量不变，两弹簧测力 计示数稳定后，读数分别为 F1和 F2； ①A 受到的滑动摩擦力等于 （选填“F1”或“F2”）； ②如果继续增加 C 的质量，则 A 与物块间的滑动摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；。 (4)小梦完成实验后发现同组小明也用图甲所示的实验装置进行实验，正确操作，发现弹簧测力计示数 不稳定，原因可能是： ________________________________________________ 。 【答案】(1) 1.4 压力 (2)粗糙程度 相等 (3)①F1 ②不变 (4)物体 A 底面或 水平木板上表面的粗糙程度不均匀造成的。 【详解】(1) [1]向左拉动木板时，物体 A 与木板间的摩擦力属于滑动摩擦力，且物体 A 相对于地面静 止，此时物体 A 受到的摩擦力与拉力大小相等，甲图中弹簧测力计的分度值是 0.2N，示数为 1.4N，则 摩擦力为 1.4N。 [2]将 A、B 叠放在一起做实验（A 在下、B 在上），物体 A 与接触面的粗糙程度不变，压力变大，弹簧 测力计的示数变大，则摩擦力变大，说明在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (2) [1]将 B 放在水平木板上进行实验，物体 A、B 质量相同，则对接触面的压力相同，由于两个物体 A、 B 表面粗糙程度不同，因此是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 [2]用 A、B 分别做实验时，水平木板对地面的压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，则地面对水平 木板的滑动摩擦力大小相同。 (3) [1]图中，A 相对桌面处于静止状态，水平方向上受到的测力计的拉力与物块施加的摩擦力为一对平 衡力，大小相等，故 AC 之间的滑动摩擦力等于 F1。 [2]如果继续增加 C 的质量，则增大了对物块的拉力大小，则能改变 B 的运动状态，由于 A 与物块之间 的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则 A 与物块间的滑动摩擦力不变。 (4)小梦完成实验后发现同组小明也用图甲所示的实验装置进行实验，发现弹簧测力计示数还是不稳定， 原因可能是：物体 A 底面或水平木板上表面的粗糙程度不均匀造成的。 物理试卷解析版 第 9 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 18．为探究二力平衡的条件，同学们进行了如下实验： (1)肖明向图 1 中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，此时木块两边受到的拉力 ______ （选 填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。当他把左盘中砝码换成一个质量更大的砝码时，木块 仍处于静止状态，出现这种现象的原因是 ______ ； (2)李亮对肖明的实验进行了改进，利用如图 2 所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码， 将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将 ______ （选填“运动”或“静止”）。进行这个操 作是为了探究 ______ ； (3)李老师看完他们的实验后，对他们表示了赞扬，并让他们尝试用轻质硬纸片代替小车，用如图甲中 的装置进行实验。请你写出图甲中的装置的两个优点： ① ______________________________________________________________ ； ② ______________________________________________________________ ； (4)在轻质硬纸片两端细线上挂上相同的钩码，如图乙所示，此时硬纸片 ______ （选填“能”或“不 能”）平衡。 【答案】 (1)相等 桌面与木块之间有摩擦力 (2)运动 不在同一直线上的两个力是否平衡 (3) ①可忽略硬纸片重力对实验的影响; ②可以减小摩擦力对实验的影响 (4)能 【详解】 (1)[1]由于左盘和右盘中砝码的质量相等，砝码的重力相等，故木块两边所受的拉力相等。 [2]肖明再把左盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平 衡力作用;此时木块有向左运动的趋势，桌面对木块有向右的摩擦力，向左的拉力、向右的摩擦力与向 右的拉力这三个力平衡。 (2) [1][2]用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动(运 动)，设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。 (3)[1][2]由于硬纸片的质量很小，重力远小于硬纸片受到的拉力，所以选用轻质硬纸片目的是忽略硬纸 片重力对实验的影响;将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面间就会产生较大的摩擦力，就会影响实 验效果，而用轻质硬纸片代替小车，可以减小摩擦力对实验的影响。 (4)如图乙所示，硬纸片在同一方向上满足二力平衡条件，大小相等、方向相反、作用同一直线、同一 物体上，所以硬纸片能平衡. 五、计算题（本大题共 2 小题，第 19 小题 4 分，第 20 小题 8 分，共 12 分） 19．一列重 71.47 10 N的火车在平直轨道上匀速行驶,如果这列火车受到的阻力是车重的 0.02 倍,求: (1)机车的质量是多少吨？ (2)机车的牵引力多大？（g 取 10N/kg） 【详解】（1）机车的质量是 物理试卷解析版 第 10 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 7 6 31.47 10 N 1.47 10 kg=1.47 10 t 10N/kg G m g ――――――2 分 （2）火车在平直轨道上匀速行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以牵引力为 7 50.02 0.02 1.47 10 N 2.94 10 NF f G牵 ――――2 分 答：(1)机车的质量是 1.47×10 7 吨；(2)机车的牵引力是 2.94×10 5 N。 20．中国自古就有“嫦娥奔月”的宏愿。2024 年 10 月，神舟十九号载人飞行任务新闻发布会披露，长征十 号运载火箭、梦舟载人飞船、揽月月面着陆器、登月航天服、载人月球车等均已按计划开展初样产品生产 和相关地面试验，2030 年前实现中国人登月目标的各项工作推进顺利。已知月球表面的 g 月值大约是地球表 面 g 值的 1 6 。一名宇航员在地球上的重力为 529.2N，在地球上最多能举起 100kg 的物体。（g=9.8N/kg， g火 =3.92N/kg）求： （1）宇航员到达月球后的质量 m 月； （2）宇航员到达月球后的重力 G 月； （3）宇航员的最大托举力 F 举； （4）宇航员在火星上可以举起物体的最大质量 m 火。 【答案】(1)54kg；(2)88.2N；(3)980N；(4)250kg 【详解】解：（1）一名宇航员在地球上的重力为 529.2N，则质量 529.2 54kg 9.8N/kg NG m g ―――――――――－――――――1 分 因质量是物体的一种基本属性，与空间位置无关，故宇航员到达月球后，质量不变 54kgm m月 ――――――――――――――――――――1 分 （2）(2 分)宇航员到达月球后的重力 1 1 54kg 9.8N/kg=88.2N 6 6 m g m gG月 月 月 月 ――――2 分 （3）(2 分)宇航员的最大托举力 100kg 9.8N/kg 980NF G m g举 月举 举 ――――2 分 （4）宇航员在火星上可以举起物体的最大重力 980NG F火举 举 ――――――――――――――――1 分 宇航员在火星上可以举起物体的最大质量 980N 250kg 3.92N/kg G g m 火举 火 火 ――――――――――1 分 答：(1)宇航员到达月球后的质量 m 月为 54kg；(2)宇航员到达月球后的重力 G 月为 88.2N；(3)宇航员的最大 托举力 F 举为 980N；(4)宇航员在火星上可以举起物体的最大质量 m 火为 250kg。 物理试卷解析版 第 11 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 六、综合能力题（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 18 分） 21．阅读短文，回答问题： 如图甲，2022 年载人航天飞船顺利升空，将图乙的航天员们送上中国空间站，并顺利开讲“天宫课堂”。 如图丙所示，王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩“沿水平方向抛出，“冰墩墩”并 没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样， 物体将处于“完全失重”状态。 (1)运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示）这样火箭才能升空，说明物体间力的作 用是 _________ 。 (2)航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将 __________ ，重力 ________ 。（两空选填“变大” “变小”或“不变”）； (3)航天员穿上特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋（如图乙所示），像地面上做运动的拉力器，航天 员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的 _________ （选填“大小”“方向”或“作 用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； (4)航天员王亚平，叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如图丙所示），冰墩墩被王亚平水 平抛出后，冰墩墩将会 _________ 。 【答案】 (1)相互的 (2)不变 变小 (3)大小 (4)做匀速直线运动 (2)[1][2]航天员将陀螺从地球带入太空后，由于质量不会随位置的改变而改变，所以它的质量不变;太空 中物体将处于“完全失重”状态，引力很小，所以它的重力变小。 【详解】(1)火箭向下喷出高温高压燃气,由于物体间力的作用是相互的,燃气对火箭产生一个向上的推力, 所以火箭升空。 (3)弹力的大小与弹性形变长度有关,航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度,可以改变弹力的 大小。 (4)将冰墩墩沿某一方向抛出，冰墩墩由于惯性继续向前运动，被王亚平水平抛出的冰墩墩将沿原有方 向匀速前进，因为在失重状态下，离手后的冰墩墩不再受力，物体将保持原速度做匀速直线运动。 22．在跨学科实践课上，某小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的 项目式学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【模拟实验】 汽车急刹车时车轮处于抱死状态，在路面上会留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚 动摩擦力大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。 物理试卷解析版 第 12 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 （一）比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 ①为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动小车做匀速直线 运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 ②于是将毛巾铺在长木板上，重复①中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为 N。 ③为测量滑动摩擦力的大小，将车轮 （选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复①中的操作：当弹簧 测力计示数为 0.5N 时，小车处于静止状态；当拉力增大到 0.8N 时，小车做匀速直线运动；则当拉力增大 到 1N 时，滑动摩擦力为 N。 ④结论：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力 。 （二）探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响 ①如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。 ②将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。 ③结论：小车在毛巾表面上运动的距离较小，说明小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越 （选 填“快”或“慢”）。 【知识应用】 综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。但紧急刹车时，如果 车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。工程师结合力学知识设计了一套 ABS 刹车系 统即防抱死装置，它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能，则机动车在紧急制动时 ABS 系统会起到 的作用是 。 A．切断动力输出 B．保持转向能力 C．减轻制动惯性 D．自动控制方向 【答案】水平 0.4 卡住 0.8 大 快 B 【详解】【详解】[1]为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉 动小车做匀速直线运动，小车处于平衡状态，受到的是平衡力作用，测力计的示数等于滚动摩擦力的 大小，此时读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。 [2]于是将毛巾铺在长木板.上，重复（1）中的操作，如图甲所示，测力计分度值为 0.1N，此时弹簧测 力计示数为 0.4N。 [3]当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦，为测量滑动摩擦力的大小，将车 轮卡住。 [4]在毛巾表面重复①中的操作，当弹簧测力计示数为 0.5N 时，小车处于静止状态，当拉力增大到 0.8N 时，小车做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力等于 0.8N，滑动摩擦力与压力大小 和接触面粗糙程度有关，压力大小和接触面粗糙程度不变，如果拉力增大到 1N 时，滑动摩擦力不变， 仍为 0.8N。 [5]实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力大。 [6]小车在毛巾表面受到的阻力最大，小车毛巾在上运动的距离较小，这表明：小车运动时所受摩擦阻 力越大，速度减小得越快。 [7]根据题意可知，ABS 是防抱死制动系统，作用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时，防止车轮 抱死，保持前轮转向能力，避免出现侧滑等现象。故 B 符合题意，ACD 不符合题意。 故选 B。 23．阅读短文，回答文后问题。 失重现象 失重是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速 下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，他将一个 体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重 秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间 t 的变化图像如图丙所示（已知小 勇的实际质量为 60kg，g 取 10N/kg）。 物理试卷解析版 第 13 页，共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 (1)根据图丙分析，小勇在 ___________ （选填“0~t1”、“t1~t2”）段时间内处于失重状态，此时小 勇所受合力为 ___________ N。在 t2~t3 时间段内小勇对秤台的压力 ___________ 他的重力（选填“大 于”、 “小于”或“等于”）； (2)在地球表面质量为 400kg 的仪器，失重时质量 ___________ （选填“大于”、“小于”或“等于”） 400kg； (3)我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手， 第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小 球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是___________。 A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 (4)若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力 F 为零，我们称这种现象为完全失重，如果物体 所受合力的大小与物体质量关系为：F 合=ma，其中 a 称为加速度，单位为 N/kg，F 合=G﹣F，小勇完 全失重时加速度 a= ___________ N/kg。 【答案】 (1)0~t1 150 大于 (2)等于 (3)B (4)10 【详解】(1) 1][2][3]小勇的质量为 60kg，重力 G=mg=60kg×10N/kg=600N 小勇的实际质量为 60kg，由图像可知，在 0~ t1 阶段，体重秤显示小勇的质量为 45kg，小勇对台秤的 压力为 F1=m1g=45kg×10N/kg=450N<600N 而压力与支持力是一对相互作用力，大小相等，即台秤对小勇的支持力为 450N，小勇此时处于 失重状态。小勇所受合力为 F 合=G− F1=600N−450N=150N 由图像可知，在 t2~ t3 阶段，体重秤显示小勇的质量为 74kg，小勇对台秤的压力为 F2=m2g=74kg×10N/kg=740N 所以压力大于重力。 (2) 质量是物体的一种属性，与位置无关，在地球表面质量为 400kg 的仪器，在太空失重状态下重力 为 0，但质量不变，仍为 400kg。 (3)飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小 球不受任何外力，根据牛顿第一定律，小球处于静止状态，故甲图正确;第二次实验时，将小球偏离竖 直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态， 小球会斜向下运动，由于细线不会伸长，所以细线会给小球一个拉力的作用，小球做匀速圆周运动， 故丁图正确。 故选 B。 (4)完全失重时，他对体重秤的压力 F=0;此时他受到的合力 F 合=G−F=G−0=G=600N 又因为 F 合=ma，可以得到 600N 10N / kg 60kg F a m 合