内容正文:
科学 (物理与地理)
课堂精讲本
2025版
1
第14讲
电与磁
2024浙江中考:19题(1)小问考查发电机的原理,2分。
2
1
知识梳理 夯基础
2
题型精讲 攻重难
3
实验突破 提素养
4
浙江真题 随堂测
3
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4
知识梳理 夯基础
5
知识点
1
磁现象 磁场(八下P2~7)
1.磁体和磁极
(1)磁性:磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
(2)磁极:磁体上磁性最强的部位。自由转动的磁体,静止时指北的磁
极叫北极,指南的磁极叫南 极。
(3)磁体间的相互作用规律:同名磁极相互①______,异名磁极相互
②______。
排斥
吸引
2.磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
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6
3.磁场
(1)磁体的周围存在磁场。
【注】磁场看不见,但可以通过磁场与其他物质的相互作用来认识 转
换法。
(2)磁场的方向:小磁针静止时③____极所指的方向。
北
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7
4.磁感线
(1)磁感线是用来描述磁场强弱、方向的一种科学模型,是一些带箭头
的曲线。
(2)磁感线上箭头表示的方向,即是磁场方向。
(3)磁体周围的磁感线总是从磁体的④______出来,回到磁体的
⑤________。
北极
南极
(4)磁感线密的地方磁场⑥____,疏的地方磁场⑦____。
【注】磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是
客观存在的,但磁场是客观存在的。
强
弱
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8
5.地磁场:地球产生的磁场叫地磁场。地磁场的⑧____极在地理南极附近,
⑨____极在地理北极附近。
【注】地球的磁场与条形磁体的磁场相似。
北
南
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9
知识点
2
电生磁(八下P8~16)
1.直线电流的磁场
(1)发现:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁现象。
(2)方向:电流产生的磁场方向与⑩______方向有关,改变电流的方向,
磁场的方向也随之改变。
电流
2.通电螺线管的磁场
(1)分布:通电螺线管周围的磁场分布与⑪__________的磁场相似。
(2)磁极影响因素:改变⑫______方向,螺线管的磁极会发生改变。
条形磁体
电流
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10
3.右手螺旋定则(安培定则) 用⑬______握螺线管,让四指弯向螺线管
中的电流方向,大拇指所指的那一端就是通电螺线管的⑭____极。
右手
北
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11
4.电磁铁
(1)构造:带有铁芯的通电螺线管。
【铁芯能使通电螺线管的磁性增强】
(2)磁场的有无:通过⑮______控制,通电时有磁性,断电时无磁性。
(3)磁极的方向:通过改变⑯__________控制。
(4)磁性强弱的影响因素:电流、线圈匝数。
Ⅰ.当线圈匝数一定时,通过线圈的电流越大,电磁铁的磁性越⑰____。
Ⅱ.当电流一定时,通电螺线管的线圈匝数越多,电磁铁的磁性越⑱____。
开关
电流方向
强
强
(5)应用:电磁继电器、磁悬浮列车、电磁起重机等。
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12
5.电磁继电器
(1)实质:利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。
(2)特点:用低电压和弱电流电路的通断,来控制高电压和强电流电路
的通断。
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13
知识点
3
电动机和发电机(八下P17~27)
1.磁场对通电导体的作用:通电导体在磁场中会受到力的作用,力的方向
与⑲__________及⑳__________有关。
电流方向
磁场方向
2.电磁感应
(1)发现者:英国物理学家法拉第于1831年发现了电磁感应现象。
(2)内容:闭合电路的一部分导体在磁场中做㉑____________的运动时,
导体中就会产生电流,产生的电流叫感应电流。
(3)感应电流产生的条件:㉒______电路、部分导体做㉓____________运动。
(4)感应电流的方向:跟㉔________________和㉕__________有关。
切割磁感线
闭合
切割磁感线
导体的运动方向
磁场方向
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14
3.电动机和发电机
电动机 发电机
原理 ㉖__________________________ ㉗__________
原理图 _______________________________________ ___________________________________________
能量转化 电能 ㉘________ 机械能 ㉙______
通电导体在磁场中受力转动
电磁感应
机械能
电能
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15
题型精讲 攻重难
16
题型
一
磁场 磁极间作用规律
例1 (2023温州8题)如图为某款玻璃清洁器,由两块各含磁铁的清洁片
构成。使用时,两块清洁片总是隔着玻璃合在一起移动,这是因为( )
A.异名磁极相互排斥
B.异名磁极相互吸引
C.同名磁极相互排斥
D.同名磁极相互吸引
√
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17
1.(2023台州7题)模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的
事物。 下列磁感线模型正确的是( )
A B C D
√
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18
题型
二
直流电流与通电螺线管的磁场分析
例2 (2023衢州21题)科学发现往往闪耀着科学家们智慧的光芒。
(1)1820年奥斯特发现通电导线能使其周围的小磁针发生偏转。如图,
在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线,闭合开关时,小磁针 极
向纸外偏转,则电源____端为正极。
(2)法拉第深入思考了奥斯特实验,认为:通电
导线能使磁针转动,说明磁针受到力的作用,那么
反过来,磁针也能使通电导线转动.他这样推测的
依据是________________________。
物体间力的作用是相互的
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19
2.(2022宁波12题)如图所示为课本中的一个实验:“把一段通电导线弯成
圆环,形成环形电流,让圆环导线穿过一块与圆环平面垂直的平板。利用
铁粉观察它周围的磁场分布。”如果导线内电流方向如箭头所示,当置于
平板上 点的磁针(黑色端为 极)静止时,下列图中磁针指向正确的是
( )
A B C D
√
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20
题型
三
用电磁继电器制作自动控制装置(2022年版课标要求学生必做
探究实践活动)
例3 (2023宁波21题)如图所示是小宁设计的水位自动控制电路,其中工
作电路由指示灯、电动机 等元件组成,由家庭电路供电;控制电路中,
金属板、 置于水箱中不同位置,水箱中的天然水是导体。
(1)我国家庭电路电压为_____伏。
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21
(3)测试时,小宁发现由于电磁铁磁性太弱,电磁继电器无法正常工作。
适当______(选填“增加”或“减少”)电磁铁的线圈匝数,可以解决上述问题。
增加
(2)当水箱内水面处于金属板 以下时,工作电路中的________处于工作
状态。
电动机
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22
3.(2021温州22题)疫情期间只允许体温正常的师生进入校园。为此,小
明设计了一款“智能门禁”,能检测体温并进行人脸识别。工作原理为:
①若体温正常开关闭合,人脸识别成功开关闭合,电动机 工作
(门打开),警示灯不亮;
②若体温异常不闭合,人脸识别成功闭合,电动机 不工作且警示灯
亮起;
③不管体温是否正常,若人脸识别失败不闭合,电动机 不工作且警示
灯不亮。
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23
(1)下列电路设计符合要求的是_____。(可多选)
A B C D
(2)若警示灯工作时,两端电压为3伏,电阻为10欧,其工作时的功率为
____瓦。
0.9
√
√
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24
题型
四
磁场对电流的作用 电磁感应
例4 (2021嘉兴19题)电动机在现代生产、生活中有广泛的应用。
(1)如图所示是电动机原理图,将通电线圈 置于磁场中,线圈的
、 边受到__________,使线圈转动起来。
力的作用
(2)某电动车是利用电动机来驱动车轮转动的,
遇到障碍时,只要按下倒车开关就能改变线圈中
____________来实现倒车。
电流的方向
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25
4.(2022绍兴20题)如图是手机无线充电的原理简化图。当充电器线圈接
通电源之后,该线圈就会产生一个磁场,当手机放在充电器上的时候,
手机中的线圈就会产生感应电流,实现无线充电。
(1)手机线圈中产生电流是利用__________现象。
电磁感应
(2)当充电器线圈中某一时刻的电流方向如图所示,
则图中 点的磁场方向是______(选填“向上”或
“向下”)。
向上
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26
(3)与传统方式相比,请你对这种充电方式进行评价:
________________________________________________________________
_____________________________________________。
优点:使用方便,兼容性强,可以一对多充电,解决了接口不匹配问题等 缺点:充电效率较低,电磁辐射较大,价格高等
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实验突破 提素养
28
实验
1
探究影响电磁铁磁性强弱的因素(2022年版课标要求学生必做
探究实践活动)
实验电路图 ___________________________________________________________
科学方法 (1)控制变量法——探究多个因素影响电磁铁磁性的强弱;
(2)转换法——用电磁铁吸引大头针的数目判断电磁铁磁
性强弱
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29
设计与进行
实验 (1)探究“电磁铁磁性的强弱可能跟电流的大小有关”:
应让①__________________________________保持不变,利用
②____________来改变电路中的电流,观察电磁铁吸引大头针的数目,并记录实验现象;
(2)探究“电磁铁磁性的强弱可能跟匝数的多少有关”:在电路、 两点处接入不同匝数的电磁铁,并让电路中的③______保持不变,观察电磁铁吸引大头针的数目,并记录实验现象
实验结论 通过电磁铁的电流越④____,电磁铁的磁性越强;
当电流一定时,电磁铁的线圈匝数越⑤____,电磁铁的磁性越强
线圈匝数(铁芯粗细、导线的材料)
滑动变阻器
电流
大
多
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例1 (2022湖州28题)学习了“电生磁”的知识后,小柯在家里进行实验探
究。实验器材主要有:全新干电池若干节、铁钉3枚、大头针若干、长导
线1根。
实验过程:
①用细线把3枚铁钉捆绑在一起,再用长导线缠绕
铁钉6圈,连接在1节全新干电池两端(如图所示),
制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针,
观察吸引大头针的数目(通电时间不超过10秒钟,下同)。
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②将电磁铁连接在2节串联的全新干电池两端,重复实验。
③将电磁铁连接在3节串联的全新干电池两端,重复实验。
④增加电磁铁的线圈匝数至9匝,连接在1节全新干电池两端,重复实验。
⑤增加电磁铁的线圈匝数至12匝,连接在1节全新干电池两端,重复实验。
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32
(1)1节全新干电池的电压是____伏。
1.5
(2)小柯的实验想要探究的问题是:_______________________________
____________________。
电磁铁的磁性强弱是否与线圈匝数、电流大小有关
(3)本实验用电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁的磁性强弱,此
科学方法属于________(选填“类比法”或“转换法”)。
转换法
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(4)请帮助小柯设计用于记录实验数据的表格。
实验次数 线圈匝数 电池节数 吸引大头针数目
1
2
3
4
5
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34
实验
2
探究导体在磁场中产生感应电流的条件(2022年版课标要求
学生必做探究实践活动)
设计
实验
电路 (1)将线圈、开关和灵敏电流表串联成一个闭合回
路,把线圈的一边放入蹄形磁体的磁场中,如图;
(2)电流表:检测电路中是否有电流【转换法】 __________________________________
实验
过程 (1)线圈的一边在磁场中静止时:
①闭合开关后,观察电流表指针是否偏转;
②换用磁性更强的蹄形磁体,闭合开关后,观察电流表指针是否偏转;
③换用匝数更多的线圈,闭合开关后,观察电流表指针是否偏转
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实验
过程 (2)线圈的一边在磁场中运动时,闭合开关后,让导线在磁场中分别做:
①水平(即垂直于磁场方向)向左、向右运动;
②垂直(即平行于磁场方向)向上、向下运动;
③斜向上、斜向下运动
观察电流表指针是否偏转
(3)导线静止而磁体运动,闭合开关后,让磁体分别做:
①水平向左、向右运动;②垂直向上、向下运动;③斜向上、斜向下运动
观察电流表指针是否偏转
【科学方法:控制变量法】
实验
结论 (1)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导
体中就会产生电流;
(2)产生的电流方向跟导体的运动方向和磁场方向有关
. .
. .
.
.
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例2 如图甲是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,用棉线将一段导体
悬挂起来,放置于蹄形磁体的磁场中,再用导线把导体 和灵敏电流计
连接起来,组成了闭合电路。
(1)该实验中,灵敏电流计的作用是_______________________________。
判断产生感应电流的大小和方向
(2)确认灵敏电流计能正常工作后,某同学发现,无论导体 在磁场中
怎样运动,灵敏电流计的指针均不发生偏转,其主要原因可能是________
___、______________。
电流太小
不是闭合电路
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(3)在教师的指导下,兴趣小组对实验进行完善后,观察到的现象如下
表所示,由此可知闭合电路的一部分导体在磁场中做____________运动
时,电路中会产生感应电流。
序号 磁体(磁极)放置方式 导体 运动情况 电流计指针偏转情况
1 上下 静止 不偏转
2 竖直向上运动 不偏转
3 竖直向下运动 不偏转
4 上下 向左运动 向右偏转
5 向右运动 向左偏转
6 上𝐒下𝐍 向左运动 向左偏转
7 向右运动 向右偏转
切割磁感线
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(4)在此实验过程中,能量转化情况是__________________。利用这一
原理,人们在生产生活中制成了________。
(5)比较表中第4、5(或6、7)次实验可以得出_____________________
__________________。
机械能转化为电能
发电机
感应电流的方向与导体的运动方向有关
(6)比较表中第4、6(或5、7)次实验可以得出,感应电流的方向与
__________有关;若改变导体 运动方向的同时,也改变磁场方向,则
感应电流的方向______(选填“改变”或“不变”)。
磁场方向
不变
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(7)为了进一步验证实验结论,某同学用如图乙所示装置进行实验,发
现将条形磁铁向下插入线圈时,灵敏电流计的指针______;保持条形磁铁
在线圈中不动,向上提起线圈,灵敏电流计的指针______(均选填“偏转”
或“不偏转”),结果符合上述实验结论。
偏转
偏转
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浙江真题 随堂测
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命题点
1
磁场 磁极间作用规律
1.(2020温州19题节选)北宋著名科学家沈括所著的《梦溪笔谈》是一部
中国古代科技类百科全书,记载了我国古代的许多科技发现与发明。在北
宋之前就有人将磁石(磁体)磨成针悬挂或支撑起来,磁针就能指南。
“磁针指南”是因为地球存在________。
地磁场
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2.(2022温州10题)如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁
靠近一叠铁皮,被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是( )
A.同名磁极相互吸引
B.异名磁极相互吸引
C.同名磁极相互排斥
D.异名磁极相互排斥
√
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3.(2021金华6题)甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极,弧线是部分未标
方向的磁感线,如图所示。 根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的
磁极,下列描述正确的是( )
A.甲、乙都是极
B.甲、乙都是 极
C.甲是极,乙是极
D.甲是极,乙是 极
√
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44
A.无磁性、无磁性
B.无磁性、 有磁性
C.有磁性、无磁性
D.有磁性、 有磁性
√
4.(2020杭州11题)有外形相同的两根钢条、 ,按图甲、图乙两种方
式接触时,它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是( )
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45
命题点
2
电磁铁 电磁继电器
5.(2023杭州14题)按如图所示电路进行实验,将滑动变阻器的滑片从
右向左移动,电磁铁吸引的大头针枚数增多。此实验说明影响电磁铁
磁性强弱的一个因素是( )
A.电流的大小
B.电流的方向
C.线圈的匝数
D.铁芯的粗细
√
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6.(2021杭州17题)如图所示,闭合电磁铁开关 ,条形磁铁静止在水平
桌面上。下列判断正确的是( )
A.条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力
B.条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力
C.将滑动变阻器的滑片向右移动,条形磁铁受到
的摩擦力不变
D.若只改变电源的正负极,条形磁铁受到的摩擦力变大
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7.(2023金华24题)人员密集的室内场所,容易造成二氧化碳含量偏高,对
人体产生不利的影响。研究小组设计了如图所示的电路。 为气敏电阻,
其阻值随气体浓度的增大而减小,当室内 气体含量升高到一定浓度
时,工作电路中的排风扇开始工作,把室内气体排出。回答下列问题。
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(1)在设计电路时要实现自动换气功能,排风扇应连接在工作电路中的
____位置。
(2)要使排风扇在二氧化碳浓度更低时就能开始工作,
以下几种改进方法正确的是_____。
A.增加电磁铁线圈匝数
B.控制电路中再串联一个电阻
C.把滑动变阻器 的滑片向上移
√
√
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命题点
3
电动机 发电机
8.(2024浙江19题节选2分)某兴趣小组设计了一款自带风力发电机的
一体式路灯,其模型及纵截面示意图如图所示。任意方向吹来的风经
过灯罩的上、下表面时都会产生上升气流,带动风叶转动而发电。
风力发电机的发电原理是_____(填字母)。
A.电磁感应
B.电流周围存在磁场
C.通电线圈在磁场中转动
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9.(2022台州20题节选)铝箔轻巧,导电性好,能做许多科学实验。折一
个 形铝箔框,其两端通过回形针与干电池两端相连,置于磁铁上方,
如图所示。通电时,铝箔框就会朝一个方向摆动。
(1)通电摆动时,电能转化为______能和内能。
机械
(2)若要改变铝箔框通电时的摆动方向,请写出
一种方法:____________________________________。
改变电流的方向(或改变磁场的方向)
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(1)要保证金属弦的磁化效果,其制作材料中
可能含有的金属是___________(填一种即可)。
铁或钴或镍
10.(2022衢州22题)电吉他的发音是通过拾音器连接扬声器来实现的。
拾音器的基本结构如图所示,其工作原理是:金属弦在磁体的磁场中被
磁化,当其被拨动而产生振动时,在线圈中会产生感应电流,将声音信
号转变为电信号。
(2)当金属弦振动时,与线圈间产生了相对运
动,相当于线圈切割金属弦磁场的________,从而产生感应电流。
线圈中感应电流的方向是______(选填“变化”或“不变”)的。
磁感线
变化
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A B C D
命题点
4
电磁现象辨识
11.(2023丽水10题)哈尔滨、杭州等地将打造低真空超高速磁浮飞行巴士,
时速可达1 000公里以上。磁浮飞行巴士采用能量回收制动方式,巴士到站
前停止动力供应,继续向前运行,内部线圈切割磁感线产生电流,部分机械
能转化为电能进行回收。下列四幅图中能反映能量回收原理的是( )
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