1 社戏-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（统编版 湖南专版）

参考答案 第一单元 体味民风民俗 千年的灿烂历史一道”紧承①句中的“中华文明”, 1 社戏 为尾句。故正确排序为③②①④。故选C。 1.(1)yng (2)咬 2.① ② ① 3.C 【解 6.(1)肩膀上的红旗手中的书 (2)母亲打发我们 析】画波浪线的句子关联词搭配不当,应将“但是 过黄河 (3)杜甫川唱来柳林铺笑 红旗飘飘把手 招 (4)亲山亲水有亲人(5)身长翅膀吧脚生云 改为“也是”。故选C。4.因为在城里读过书的 “我”对他的豆子的夸奖,让他很得意。这体现出六 7.把“延安”比作“母亲”,表达了诗人对延安由衷的 眷恋和热爱之情。 一公公淳朴厚道的性格。 5.其实那夜的戏,看得 8.运用夸张的修辞手法,极言 叫人“破口嘀哺的骂”“打起呵欠”;那夜的豆,第二 宝塔山之小,“我”可以楼住。“我”太想回到延安 天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜 了,因而日有所思,夜有所梦,表现了“我”对延安的 深切思念。 似的好戏”,代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童 9.以“延河”借代延安革命精神,表明 年生活的美好回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现 了延安革命精神将指引人们在社会主义道路上继续 6.B 了作者对人生理想境界的渴望和追求。 前进。10.①摇车②抽线 ③织布(织毛衣、织 【解析】B.文章第段写戏场边卖的小吃、小玩意 呢子)11.示例一:运用比喻的修辞手法,将纺车的 儿,表现了看戏给儿时的作者带来的快乐,表现了作 声音比作“弦乐”,生动形象地写出纺车纺织时发出 者对童年快乐生活的回忆,与主题相关。故不可以 的声音悦耳优美,表现出人们劳作时喜悦的心情 删掉。 7.女人看戏常被感动 少年看戏看热闹 示例二:运用拟人的修辞手法,“争”“演奏”和“唱 8.运用神态描写和 “我”偷看后台演员们上妆下场 歌”等词将纺车拟人化,生动形象地写出纺车纺织时 动作描写,写出了大嫂们和老太太看戏时共情的样 发出的声音悦耳优美,表现出人们劳作时喜悦的心 子,侧面反映了戏文的精彩。 9.示例:作者长大后 12.把“纺车”比作“旅伴”,是因为在工作、学 走出乡村,但是乡村戏事却让他难忘。他难忘的是 习、练兵的间隙,“我们”经常使用它纺棉纱,是它陪 每一个戏文表演的场景,难忘的是淳朴善良的看戏 伴着“我们”走过了抗日战争最艰苦的年月;把“纺 的村民,难忘的是后台,以及戏场边的小吃、小玩意 车”比作“战友”,是因为在延安,纺车是作为战斗武 儿,难忘的是热闹朴实的民风。表达了作者对乡村 器使用的,是纺车让“我们”能穿得暖,能够坚持抗战 戏事的怀念,对童年生活的眷恋,对故乡的思念。 并取得抗战的最后胜利。文中多次把“纺车”比作 10.C【解析】C.根据材料二可知,上堡佩寨没有 “旅伴”“战友”,抒发了“我”对它的深厚情谊以及对 延安战斗生活的深切怀念之情。 “喜回娘家”民俗表演。 11.①拦门酒和“上刀山 13.本文从“一辆 下火海”巫摊文化表演 ②活动组委会 12.【例 普通的纺车”引出一个个与“纺车”有关的镜头,叙 文】他弯着腰,手上的篮球像一只灵活的小狗,在他 写了艰苦岁月时劳动生活的乐趣。作者运用了以小 的前后左右不停地跳跃着。他两眼滴溜溜地转动 见大的写法,热情地歌颂了“与困难斗争”“自已动手 寻找“突围”的机会。突然,他加快了步伐,一会儿左 丰衣足食”的延安精神,赞美了艰苦奋斗的革命乐观 主义精神,洋溢着浓烈的家国情怀。 拐,一会儿右冲,突破了两层防线,来到篮管下。只 14.(1)示例: 见他一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮 延安是中华文明重要的发祥地,更是中国革命圣地 的孤线后,不偏不倚地落在了篮内。 (2)游览革命圣地 传承延安精神 2 回延安 3* 安塞腰鼓 1.(1)méi (2)m6 2.(1)屹(2)眶 3.② ① 1.(1)hàn(2)shèng 2.(1)亢 (2)绊 3.C 4.D【解析】D.④句语序不当,应将“感悟从延安 【解析】C.“跃”指跳跃,欢欣鼓舞。形容情绪热 再出发'的现实意义”与“触摸延安精神的时代脉 烈,争先恐后。不能用来指躯体里蕴含着旺盛的生命 搏”交换位置。5.C【解析】通读句子,按时间顺 力,用在此处属用错对象。4.D【解析】④句句式 序可知,①③句的排序应为③①,③句为首句. 杂糅,应删去“以......为目的”或“旨在”。故选D。 6句中的“曾和人民军队的胜利号角一起”紧承③句 5.A 【解析】解答本题,可采用排除法。根据横线 中的“中国革命”,为第二句;句为第三句,②句中 前面的“安塞腰鼓依据不同的风格韵律原有文、武之 的“已和五星红旗一起”紧承句中的“中华人民共 分”中的关键词“文、武”可知,后面应先讲“文腰鼓” 和国”,为第四句;①句为第五句,④句中的“将和五 i 再讲“武腰鼓”,据此可排除B、D两项。根据③句中第一单元 体味民风民俗 1 社 戏 名师导学 基础型学习 语言写文学 (湖南元素)[原创题]庙会盛宴,感受民俗。请阅读下面的语 题目解说 段,完成1~3题。 “社戏”指旧时某些地 南岳里,是一个 (①聚焦 ②聚合)南岳特色“庙会民俗”主 区的农村在春秋两季举行 题的美食文化街区。南岳里·庙会民俗美食街在2024年9月14日 迎神赛会或岁时节庆时所 的开街,不仅是南岳里项目的一大里程碑,但是推动衡阳文化旅游 演的戏,用以酬神祈福,一 发展、弘扬南岳庙会民俗文化的重要一步。 般在庙里戏台上或在野外 设台演出。社,在绍兴指一 在南岳里品尝美食,感受民俗文化。lio洁的月光下,游客们 种居住区域,社戏就是社中 跃地将心愿寄托于莲花灯中,(①悄悄 ②轻轻)放入金月湖, 每年所演的“年规戏”。标 祈愿平安喜乐,所求皆所愿,所愿皆所得。琳琅满目的手工艺品、南 题简洁明了,点明了文章的 岳文创、非遗技艺、庙会集市......还有现场民俗表演不断,精彩纷 中心事件--看社戏。 (①融合②融化)了祝融火文化的非遗民俗表演,火壶、 呈 考点聚焦 风火轮、打铁花等,还有变脸、灯光秀等民俗演绎节目,都让游客仿 揣摩人物心理 佛穿越时空,回到了那个古朴而热闹的年代。 (链接第9题) 1.给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。 在文学作品中,对人物 )洁 (1)跃( ) (2)jio( 的塑造会用到很多方法,如 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横 肖像描写、语言描写、动作 线上。 描写等。人物的心理活动 不仅揭示人物的性格特征 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是( _~ 反映人物的思想变化,还可 A.删去“在2024年9月14日的开街”中的“的”。 以推动情节的发展,深化文 B.将“不仅”改为“不但” 章的主题。 C.将“但是”改为“也是”。 【答题技巧】(1)结合 D.将“推动衡阳文化旅游发展”与“弘扬南岳庙会民俗文化”交换 故事情节。具体的故事情 位置。 节常常会影响人物心理的 发展型学习 阅读与表达 形成和变化。(2)真击心 理描写。人物的内心活动 课内精读 可以直接表现人物的心理 阅读“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢”至课文末尾 状态,揭示人物的情感 回答问题。 (3)抓住人物的行为和动 4.(考点:内容理解)“不料六一公公竟非常感激起来”,豆被小孩子 作。人物某一个性鲜明的 们偷了,六一公公为什么还要感激呢? 行为和动作,可以传神地揭 示出人物的内心世界,特别 是特定情境下人物的一些 下意识的行为和动作。 5.(考点:文章主旨理解)作者在结尾说:“一直到现在,我实在再没有 (4)结合人物的语言描写 吃到那夜似的好豆,--也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的豆真 所谓“言为心声”,语言往 的好吃吗?戏也真的好看吗?作者为什么这样说?请简述理由。 往是人物心理的直接反映 (5)抓住人物活动的外部环 境。人物活动的外部环境 不仅能让读者产生身临其境 之感,而且还能衬托出人物 在此情此境中的心理状态。 第一单元 体味民风民俗 1 类文阅读 ⑧少年看戏,无非是凑个热闹,看个稀奇。 [2024常德期中]阅读下面的文字,回答 当初我一个懵懂小子,哪里晓得戏文里唱的什 问题。(14分) 么典故。 乡村戏事 那时,对我而言,后台其实比前台更有看 徐群 头。每次看戏,我都会偷偷溜到后台去看演员 ①当银镰似的一弯新月悬于村庄上空,乡 们上妆,下场,好像在看另一出好戏。后台休息 野夜色渐浓,晚饭吃得有些迟的农家人,刚端 间像个临时仓库,几只斑驳的戏箱上,堆满花花 起饭碗,喧天的锣鼓声便划破村庄夜空,从村 绿绿的戏服,一串串不同颜色不同形态的鬓口 口老戏台连绵不绝地传来。 还有几顶珠光宝气的凤冠。一个即将出场的演 ②那是演戏前的开场锣鼓。锣鼓响,脚底 员在化妆,尽管外面有点喧哗,仍在镜子前平心 瘁。那时村民们面朝黄土,天天在田地里挥汗 静气地涂粉、描眉。下场的演员在休愁。俊俏 劳作,一旦空闲下来,生活似乎缺了些东西。 的花旦摘了假发原来是个男的,男扮女装。而 一场戏,便把老老少少的魂儿完完全全地勾了 那银鬓飘飘的老员外,取下脸上挂着的鬓口,竟 去。连平时勤快的农妇,顾不上洗灌,下碗 然是一个胖乎乎的中年妇女演的。 筷牵着孩子就走。几乎全村人倾巢而出涌向 除了后台,最有吸引力的自然还是戏场 戏文场,十里八村的人也纷纷往这赶。过去难 边卖小吃或小玩意的摊子。插在稻香靴子上 得有看戏的机会,一到本村做戏文,往往会请 的糖葫芦,臭豆腐和香瓜子,还有用汤勺子绘 亲戚邀旧友倾其所有尽力操办,杀鸡宰鹅摆上 的糖人画,当然也离不开那些心仪的小玩意 桌。我们那里把看戏待客的礼数叫作“吃戏文 儿,气球,玻璃弹子,木刀木枪。拿了大人那里 饭”,因此也有不少百里以外的戏迷,早一天就 要来的一点儿零钱,我在各个摊子来回穿梭 住进了本村的亲戚家坐吃戏文饭。 钱花完了,嘴巴仍未满足。 ③村里老戏台就建在穿村而过的小河旁,戏 多数时候,做戏的班子来自外乡,有时 台子半个在岸边,半个悬河上,好生动的水台。 也不乏本地临时拼凑起来的班子,集结了方圆 ④远不到戏开场时候,台下已摆满了一排 几十里能唱会做的戏迷。农闲时光或逢年过 排凳子和竹椅。我们这些小孩在戏文场上追 节,在各个村子间巡演。 逐嘻闹,有胆大一点的几个爬上戏台,模仿些 走出乡村很多年,但乡村戏事我怎么也 忘不掉。 戏中人物的动作台词,几分相像,引人注目。 演出旺季几乎天天有几台戏,不分白天 (有删改) 黑夜轮流演,一样的锣鼓喧天,一样的人如潮 6.(考点:内容理解与分析)下列对文章的理解 和分析,不正确的一项是 涌。但总觉得夜场来得韵味足,氛围更浓。在那 )(3分) 星光璀璨,月色朦胧的夜晚,河水缓缓地流着,亮 A.文章的语言细腻优美,生动鲜活,除细致 宽宽的像面镜子,那方戏台也变得光彩耀眼。 地描摹外,也多用叠词和拟声词等。 戏文终于开演了,满场全是黑压压的人 B. 文章第段写戏场边卖的小吃、小玩意 头。来晚的站在后排或旁边,伸着脖子向台上 儿,与文章主题无关,可以删掉。 张望,再晚点儿的伸长脖子也看不见。虽说草 C.村里男女老少都很喜欢看戏是因为过去 台班子,当一个个人物粉墨登场,简陋的戏台照 难得有看戏的机会且戏文精彩。 样风生水起。尽管一开始人们心里都清楚台上 D.作者回忆年少时在乡村看戏的场景,通过 演得是戏,但随着情节的展开,不由自主地跟着 多角度描写,表达对故乡的情思 入了戏。时而忧伤,时而欢笑,时而义愤填膺。 7.(考点:内容梳理)根据文章内容,在空缺处 女人是最容易共情的,演到哀婉凄绝 填上恰当的内容。(3分) 乡村演戏的地点和环境--( 处,演员甩着水袖,做着试泪的动作。台下看 戏的大嫂们,不由得眼角润湿,闪烁泪花,老太 )--( -_ 太则拘出手帕,一下一下抹着老泪。年轻的女 )--戏场边卖小吃、 子,如痴如醉地听台上旦角哪呀呀地诉说着 小玩意的摊子 8.(考点:句子赏析)请从描写的角度赏析文章 不幸或相思,突然感触起自己的婚姻,忍不住 第段画线句子。(3分) 悲情,呜鸣哭泣起来。戏里戏外的女人们,借 助这样的方式,宣泄自己内心的情感,尽情地 释放了一回又一回。 2 语文1八年级下册 9.(链接教材)(考点:揣摩人物心理)下面的链 10.下列对材料的理解和分析,不正确的一项 是 接材料出自《社戏》,结合本文,谈谈作者为 )(3分) 什么说“走出乡村很多年,但乡村戏事我怎 A.“四·八”姑娘节是苗族群众除春节外一 么也忘不掉”。(5分) 年一度最隆重的民间节庆活动 链接材料,真的,一直到现在,我实在再没 B.“四·八”姑娘节源自宋代,是苗族人民 有吃到那夜似的好豆,-一也不再看到那夜 为了纪念杨金花而设定的节日。 似的好戏了。 C.花园阁国家湿地公园和上堡伺寨都有篱 火晚会和“喜回娘家”民俗表演。 D.为了迎接“四·八”姑娘节,村民们准备 了一系列丰富多彩的文化活动。 11.(情境化命题)请你根据材料,结合语境,补 全对话内容。(4分) 小湘:这次的“四月八姑娘节”系列活动可 真是内容丰富,亮点纷呈。 拓展型学习 素养与提升 小雅:是的,我去参加了这次活动,不过由于 综合运用 时间原因,没有去成大园古苗寨。虽 (湖南元素)[原创题]民间节庆,保护传 然在花园阁国家湿地公园看了与舞草 承。请阅读下面的材料,回答问题。(7分) 龙相似的舞竹龙,但是还有① 材料一 湖南邵阳市缓宁县苗族“四·八”姑 没有看到。 娘节,又称“黑饭节”“乌饭节”,是一种集祭祀 小湘:那可真是有点儿可惜,不过你这次 活动、饮食习俗、歌舞表演、情爱婚俗、服饰展 去,体验感应该很不错吧! 示等于一体的民族节庆活动,是苗族群众除春 小雅:那当然了,全靠村民们的精心准备, 节外一年一度最隆重的民间节庆活动。 有机会你也一定要去体验一下。 “四·八”姑娘节历史久远,形式多样,内 小湘:有机会我当然也要去,但是这次活动 容丰富,民俗浓郁。据《缓宁县志》《惆溪纤志》 的成功,还少不了② 等史志记载,缓宁苗族“四·八”姑娘节源自宋 的精心组织和全力策划。 代,是苗族人民为纪念用“黑饭”救兄而献身的 小雅:你说的有道理。 宋代杨家将女英雄杨金花而设定的节日。 片段写作 材料二 2024年缓宁苗族“四月八姑娘节”系 12.《社戏》在刻画农家少年的形象时,运用了 列活动内容丰富,亮点纷呈。 多种描写手法,有动作描写、语言描写等。 地点 活动 请尝试运用动作描写的方法写一个片段 巫水河 民间绝技独竹漂表演,水上灯光秀 来突出人物的特点。(6分) 【课文片段再现】母亲送出来哈咐“要小心” “喜回娘家”大型民俗表演,“巫水踏歌” 花园阁国家 的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕 湿地公园 苗伺歌曲联唱,“跳花树,祭先祖”“舞竹 退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两 龙,祈平安”民俗,篝火晚会 支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有 拦门酒,舞草龙,“上刀山下火海”巫 大园古苗寨 文化表演 的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都 是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向 婚俗哭嫁表演,拦门酒,篝火晚会,姑 上堡伺寨 赵庄前进了。 娘宴 【写法分析】这段话中,“点”“磕”“退后” 材料三 为了让更多人了解和认识苗族文化 “上前”“架”等一系列的动词,表现了农家 进一步推动缓宁县旅游事业的发展,缓宁苗族 少年驾船技术的高超与娴熟,表达了“我 “四月八姑娘节”活动组委会精心组织,全力 去看社戏时的喜悦心情。 策划。 为迎接这一传统节日,村民们精心准备了 一系列丰富多彩的文化活动。为游客们讲述 “萨”文化的深厚内涵和“四月八姑娘节”的由 来,向远道而来的客人献上美酒和特制的黑米 饭,精心安排踩堂歌舞表演,举办了一场别开 生面的伺寨文化大集。 第一单元 体味民风民俗 3