第1节 力-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024 湖南专版）

第七章 力 第1节 力 第1课时 力及力的三要素 新知梳理、知识建模 2.托起下列物体所需要的力大约为2N的 是 ( ①力 ) A.一只羊 定 B. 物理课本 义:力是 的作用。发生作 C.一个西瓜 D.一名中学生 用的两个物体,一个是施力物体,另 3.(2024·衡阳期末)放在桌面上的书本,受到 一个是效 物体。 “桌面对它的支持力”,这个力的施力物体和 单 位:在物理学中,力的单位是 ,简 受力物体分别是 ) 称___,符号为_ A.书本 桌面 ②力的作用效果 B.桌面 书本 ,也可 作用效果:力可以使物体 C.地球 书本 D.书本。 以改变物体的 地球 运动状态的改变:物体由静止开始运动或由 知识点②,力的作用效果 4.理与回生(2024·长沙期末)农村有句 运动变为静止、物体运动的 或 发生改变,都叫作物体的 俗语“迎客饺子送客面”。如图所示,在包饺 运动状态发生了变化。 子的过程中,力的作用效果与其他几个不同 的是 ( ) ③力的三要素和力的示意图 A.把菜切碎 B.把面撵成面皮 力的三要素:力的 C.把面捏成饺子 D.把饺子倒入沸水中 叫作力的三要素,它们都 影响力的作用效果。 力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的 线段表示力。在受力物体上沿着力 (第4题图) (第5题图) 的方向画一条线段,在线段的末端画 5.化踢键子,又叫“打鸡”,起源于汉代, 一个箭头表示力的 ,线段的 是中国民间体育活动之一,深受青少年和儿 起点或终点表示力的 ,在箭 童的喜爱。如图所示是踢键子的情景,说明 ,这种表 头的旁边标出力的 力可以改变物体的 示力的方法叫作力的示意图 知识点 力的三要素和力的示意图 课堂巩固 6.如图所示,分别在A、B、C三 逐点击破 力 知识点 处用同样大小的力推门,可 以发现在A处容易把门关 1.下列有关力的说法中,正确的是 #差 上,这说明力的作用效果与力的 A.力能脱离物体而存在 关;在A处用不同大小的力推门,可以发现 B.一个物体也能产生力的作用 力大一点容易把门关上,这说明力的作用效 C.产生力的两个物体一定发生了作用 果与力的 有关;通过改变力的 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 来实现开门或者关门。 第七章 力 1 7.如图所示,用一细绳将氢气球系在地面上; 在水平风力的作用下,氢气球保持静止状 态,请在图中画出细绳对氢气球拉力的示 C.打球,力使球 D.划船,力使船 意图。 飞出 前进 12.材片如图,让一小铁球从斜面上滚 下,在它水平运动方向的侧旁放一个磁体 /7777 看到的现象是 易错点 误认为匀速圆周运动的物体运动 这个现象说明力可以改变物体的运动 ;同时说明不直接接触的两个物体 状态不变 之间 (选填“可能有”或“没有”)力 8.下列各种情形中,运动状态没有发生改变的 的作用。 ( 物体是 A.做匀速圆周运动的小球 B.沿平整的斜面匀速滑下的木块 C.一个从树上掉落的苹果 D.扔出去后在空中运动的铅球 思维拓展 课后提升整合运用 13.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探 究这个问题,小华设计了如下的实验方案 9.航行归来的小船靠岸后,乘客从船上跳到岸 把一块弹性较好的钢片固定在桌边,用力 上,使乘客上岸的力的施力物体是 ~ C.乘客 F 、F。、F、F 拉钢片,通过钢片受力而发 A.岸 B.船 D.水 生的形变来探究。如图所示是小华设计的 10.(2024·长沙期中)如图所示,分别用大小 实验的几个步骤,其中FF.-F。一F。 相等的力拉和压同一弹策。该实验表明 ##个 弹策受力产生的效果与力的 ( ) A.大小有关 乙 丙 丁 B.作用点有关 (1)通过比较甲图和乙图中钢片的形变程 C.大小、方向、作用点都有关 度,可以发现:力的作用效果与力的 D.方向有关 有关。 11.如图所示是杭州亚残运会吉祥物 (2)通过比较甲图和丁图中钢片的形变程 的项目运动造型,其中表明力可以使物体 度,可以发现:力的作用效果与力的 ) 有关。 发生形变的是 ( (3)通过比较 图和 图中钢片的 ##### 形变程度,可以发现:力的作用效果与 力的作用点有关。 A.拉弓,力使弓 B.车,力使车 (4)在本实验中,小华采用的探究方法叫作 变弯 前进 法。 2 物理1八年级 下册 RJ 第2课时 力的作用的相互性 新知梳理知识建 课后提升 整合运用 力的作用是相互的:一个物体对另一个物体 5.(2024·山东枣庄)在两辆靠得较近的小车 施力时,另一个物体也同时对它施加 上分别放一块磁体甲和乙,如图所示,下列 ( 了方向相反的力。也就是说,物体间 说法正确的是 ) 力的作用是 的。 2一对相互作用力的关系:相互作用的两个力 甲 乙 大小 、方向 、作用在 A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 直线上、作用在 物体上。 B.甲先对乙施力,然后乙才对甲施力 课堂巩固点击破 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一 对相互作用力 知识点 力的作用是相互的 D.由于甲、乙两磁体没有接触,因此甲、乙之 1. 下列现象中,利用了力的作用是相互的这一 间没有力的作用 原理的是 ) ( 6. 传(2024·邵阳期末)赛龙舟是端午节 A.铅球落地后将地面砸了个坑 里的传统习俗。当号令一响,各龙舟上的运 B.球员射门时,要用力向球门方向踢球 动员奋力划桨,龙舟向前加速运动。这既可 说明力的作用是 C.人向前跑步时,要用力向后蹬地 的,又说明力可以 D.推车时,要用力向前才可以推动 改变物体的 2.(2024·永州期末)在航空领域,常常发生小 7.如图所示为某交警热心帮助 鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相 他人推车的感人场面。已知 ) ( 撞时的说法正确的是 交警推车向前运动,则交警 推车的力 A.小鸟受到的力大 (选填“大 B.飞机受到的力大 于”“小于”或“等于”)车推交警的力,理由是 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大 8.天(2024·长沙模拟改编)2024年 3. 物理与回常生活“交通文明, 11月4日,神舟十八号载人飞船返回舱在东 从我做起”,交通安全一直 风着陆场成功着陆。在返回舱降落到离地 是人们关注的话题。如图 面高度1m左右时,安装在返回舱底部的四 所示,A、B两车发生了追尾,在两车撞击瞬 台着陆反推发动机在10ms内同时点火,向 喷气,从而使返回舱受到向 间,A车对B车的力 (选填“大于” 推力而减速,最终安全着陆。(均选填“上” “小于”或“等于”)B车对A车的力。 或“下”) 易错点 不能正确判断相互作用力的关系 [变式]如图所示,A、B为卫星 4.小明和弟弟手腕,小明获胜。若将小明对 的两个喷气发动机,点火后会分 弟弟的力记为F,弟弟对小明的力记为F。. 别向左右两侧喷气。为了实现 & ) 加速,A发动机应该 .B A.F: 大于F B.F. 和F。大小相等 发动机应该 。(均选填 C.F先于F:产生 D.F:先于F:产生 “点火”或“熄火”) 第七章 力 3第八章运动和力 参考答案 力为38Nm=G 色竖直向下超重线留某一个点儿何中心 塘节牛领第一定律 0互朝吸引 漂常现国 第1课时牛顿第一定律 第七章力 斯包棱理 第1节力 1A2.D3B4.D5.B6 T.C 0月一龚度。个复运以加定不变的速度水远运动下去留匀速直 第1煤时力及力的三要索 线运动静止榨理不能 断知梳理 课登明园 0物体对物体受力牛领牛N日发生形变运动状泰快根 1.C21)0①同一高度速度②越运(2》匀速直战(3)真空不能传 方向自大小方向作用点方向作用点大小 澳后提升 声3D4.A5.D 课常现国 &.C[交式B9.B10.经直向下能11.120 课后慢升 1.C2B3B4D5天运动状点6作用点大小方向 12 131》相等2)正比A 1.● 6,C7.B 8.B 想蜂药展 小专题一理力，重力的作图 8.AD 课后提升 4 紫专题1 生B1QD1.A12小快球的运动方向发生改变方陶（或状壶） 1,B2.A[变式1]D[爱式]D 可能有 第2课时横性 思推拓属 新如棱理 13.《1)大小(2)方风(3)甲内(4)拉制变量 0保特原米匀迷直线运动状毒或带止状蒸质盘质量大无关 第2误时力的作用的相互性 9利用防止 断知枕理 漫度明固 0智互@图等相反同一相互作用的两个 第七章整合与提升 1.D2.B3.C4C5.写动状泰雷性6.D1.B8.B 课堂界图 本章知识构建 漫后慢开 LC2.C3.等于4.B 心物体对物体色牛锻N)①运动秋者④形变⊙方向命相互 9.D10.B11.A[变式句速3水12.M 课后提升 D长⑧地球的吸H②G0正比①器g卧整直向下用儿何中心 限维拓居 三.C。.相互运动状态1.等于这两个力是制互作用力多下上 数材密片解速 13.答，转对时同长的是熟鸡蛋，转动时问肟的是生鸡蛋：生鸡置的蛋液和 变式]点火想火 1变化发生形变2增大改变运动就益3小红向后这左小红 蛋壳是柄部分，转块时，蛋壳受力开始转商，蛋液由惯性要保静原来静 第2节弹力 墙墙小红相互两+经直熏竖直向下 止的状态，从面给蛋壳一个阻力：所以生药蛋餐快置会停下来，券鸡蛋的 新知核理 重点实验要破 置黄和蛋白是州作，与置壳形成一个整体，转赫会比较快，停下来会比 0接触0力拉力钟长量 (1)天半(2)4.09.87(3)9.8(4)147 较受， 课堂界圆 中考考点强化 题2节二力平衡 1.B2.D3.有手4.D5.是0-5N0,2N2.2N6.长零 1.D2D3D4.A作用点方肉5.相反相互6相五运 新如城理 到度线7.C 动状志喷出的气体7.AC8,C9.C10.1811.(1D0~10N 0静止匀速直线运动平衡半衡平衡力©相等相反同一条 保后提升 015N21473)A【拓展设问22512.A13A14.5N/kg 直线上0(1)方刻为零(2)运动校态 8AC10BLn2N6Q以乙最合适： 100大于 1解：（目）每箱货物所受的意力G一网g 课堂巩图 因为把0N的重物挂在领舞下漏，弹黄甲发生了整性形变，不能铁复夏 1,B2非平衡3，(1)静止(2)钩用个数(8)不可靠4.C5B 状，弹簧丙会使刻度闻间距发小，不便读数，弹簧丁量过了木板M的量大 6,2×102×10经直角上[变式]2×10聚直向上2×10经 制量范围。 00kg×10N/ka=3×10N:(2》卡车白身所受的重力Gh=5×10N. 点向上 思螺拓展 29箱赏物所受的总重力=G=0×3×10N=8×10N,这钢卡车 浸后摄开 14A 的品重Ga-G,十Gm-5×10N+6×1N-1.1×10N,由G-mg 7.D8.B9.D10.0平衡力 第3节重力 将，这装卡车的悠质敏m4=G=XCX=1.1×10kg=116图为 思性拓展 新知梳理 g10 N/kg 11,不衡人的重心居中，右脚静居时，左群所受支脊力与置力不在同一 0地球的量引G胞球正比G一解E质量为1g的物体受到的重 11>10t,所以卡车超重，不做发余过臀 直线上·无法罕餐 -50 一51