2024-2025学年高一下学期《从"心”入手，用“行”规范》主题班会课件

从"心”入手，用“行”规范 ——高一13班主题班会 2025.3.3 1 创造有序的学习生活环境 营造积极向上的班风学风 培养行为习惯和学习品质 常规管理的重要性 细化常规落实 育人向质而行 2 常规管理具体抓手 制度建设 文化引领 班级公约 学习小组 环境布置 主题班会 强化全过程管理，培养高素质学子 3 一日常规意义 1.想舒服就别来临洮中学 2.舒服三年与大学985录取通知书哪个更重要？ 3.你的执行力如何？ 4.高中是人生的基础，高中的努力决定你的大学 朋友圈，决定你的思维，甚至决定你的人生高度 和后代的生活环境。 一、早读、早自习 住校生起床做好内务整理和值日工作， 所有同学买好早点带到教室， 6：20之前全部站立背书 （踩点进教室算迟到） ●早自习睡觉、打瞌睡每次扣 3分（双语科代表统计） 存在问题： 迟到后不带胸牌，不紧不慢 （扣分+检查+卫生+惩戒） 二、早操：快、高、齐、响 1.快：早自习结束后快速到达，迟到者做10个俯卧撑并扣1分，第一个到并大声诵读加1分（文钰统计) 2.高：踏步操做到一喊三高（高抬头、高抬腿、高摔臂，最优和最差分别加减1分（高成文统计） 3.齐：脚步整齐、队形整齐。 4.响：脚步声响，口号声响（3，4项林海瑞统计） 存在问题： 跑操不整齐，掌中书不带 三、早餐 所有同学在教室吃早餐， 同时观看早间视频 （内容为新闻、优秀传统文化、专题片等） 要求：不乱转，不说话，不吵闹 7：43关闭视频，科代表组织课前准备 存在问题： 有的班级观看视频人数少 1.无正当理由未参加做操 1次扣2分（高成文统计） 2.做操过程有说笑、打闹、动作不到位等 1次扣 5分（林海瑞统计） 存在问题： 做操不用心不整齐，掌中书不带 3.升旗等集会活动未戴胸牌每次扣5分（张怡彤统计） 四、两歌两舞一课间 1.迟到每次扣2分（铃响末进教室为迟到，各科代表统计） 2.课堂上不遵守纪律，说话、转笔等一次扣 3分（科代表） 3.课堂内积极活跃，主动回答问题加2分。（科代表统计） 4.课上睡觉，影响同学听课每次扣5分。（各科代表统计） 4.集会、音体美课程、做实验中途吵闹 每次扣3分 （黄梁祎统计） 存在问题： 实验课同心楼上下楼吵闹（高成文、林海瑞负责排队，正副班长、团支书协助管理） 五、课堂 1.举止不文明、说脏话或大声喧哗1次扣 1-3分2.在教室，楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1次扣 3分 3.损坏公物1次扣3分，井做出相应赔偿4. 出现打架等不安全现象 1次扣10 分，造成严重后果扣 20分 5.主动阻止同学们不正当行为而有效者，每次加2分。 存在问题： 厕所聚集吵闹、教室推搡、尖声怪叫 （黄梁祎、李兴园统计） 六、课间 1.说话、看闲书、睡觉、转笔每次扣 3分2.大面积吵闹，不专注学习，正副班长各扣 6分 存在问题： 自习课专注性不高，浮躁、翻书声音太大监控里面像小丑表演（张怡彤、刘欣总体负责，各小组长负责管理好组员，出现问题连带处罚，累计达到一定程度可开除小组） 七、自习 1.自己座位、桌仓、书袋脏乱扣 2分（张成博统计）2.不认真打扫卫生者每次扣 5分（马莉莉统计）3.未及时关闭门窗电器每次扣 3分（辛丽婷负责） 4.忘记值日和不值日 1次扣5分，加罚一日（石岩统计）5.上课偷吃零食扣2分（张怡彤统计）6.桌面卓仓、课桌底下保持干净每次加 2分（杨益婷统计） 7.为装扮美化教室做出贡献的加2分（马莉莉统计） 存在问题： 打扫卫生慢、保持不好，垃圾倒花园 （马莉莉负责教室，石岩负责教室） 八、卫生 1.作业少完成一次扣 5分（科代表统计）2.未能及时上交作业者扣 2分（科代表统计）3.抄袭作业 1次扣2分（科代表统计）4. 作业被老师表扬为优秀者加 3分（科代表统计） 存在问题： 作业书写太乱，自己都不认识 （各科代表配合老师管理、可撕掉重做，或加量重写，发现一次扣5分并复印后张贴在教室，发至家校群供大家辨认。） 九、作业 1.未穿戴校服、班牌每次扣5分（学校、年级统计） 2.男生头发太长每次扣10分（班主任、年级、学校统计） 3.戴首饰、化妆等班级禁止行为每次扣10分（黄妍统计） 存在问题： 校服外套马甲、棉衣，进校门不带胸牌让班主任去接（扣分+检查+卫生+惩戒） 十、仪表 宿舍卫生（宿舍长负责）1.被子不规范、卫生不干净、东西摆放不整齐每次扣5分3.中午晚上吵闹每次扣 10分（班主任、年级、学校统计）4.宿舍内打架、抽烟每次扣30分，上报年级回家反省直至退学 存在问题： 宿舍吵闹，卫生不干净，摆放不整齐，群内反复通报 （扣分+检查+卫生+惩戒+搬离宿舍） 十一、宿舍 1.高一年级学生自习浮躁，早操依然上不了台面 2.自行车摆放不整齐 3.校外租住生安全问题排查 4.学生成长手册补充完善（学生，教师层面） 5.学生不良行为累计达到一定程度，需要休学或退学 6.本周大事：班级文化建设、三八系列活动 7.书写、坐姿问题整治。 8.个人修养素质：问候领导、老师，文明用语 十二、其他 制度建设——奖罚分明 竞争机制：每周积分最高的两组为优胜小组 奖励方式： 刮刮乐 选择班内任意座位体验两天 获得班主任给家长打电话表扬一次 获得来自每个小组的夸奖小纸条（每组一条） 旺仔牛奶两罐 与科任教师去食堂三楼共进晚餐 让老师买自己喜欢的水果（限额50元） 17 文化引领——主题班会 在拼搏中超越自己——班徽寓意 高一 13 班以龙为精神象征，寓意着同学们传承着中华民族的优秀传统文化，拥有坚韧不拔的精神和勇往直前的勇气。在学习和生活中，同学们将像龙一样，积极进取，不断追求卓越，展现出高一 13 班的独特风采和强大实力。云象征着高一 13 班同学的梦想和希望。“寻梦而行，向阳而生” 的口号中，梦是同学们心中的追求和向往，云的形象则将这种梦想具象化。同学们怀揣着各种各样的梦想，如同天空中的云朵，形态各异但都充满了美好。 18 主题活动 学习雷锋精神 三八系列活动 从"心”入手，用“行”规范 用心 真心 诚心 班主任 任课老师 学生 24 $$