福建省厦门市双十中学2024-2025学年高一下学期3月月考语文试题

厦门双十中学2024-2025学年第二学期高一年级第一次月考 语文试题 一、现代文阅读(31分) (一)《红楼梦》整本书阅读(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~4题。 《红楼梦》里关于黛玉的诗,还有很多,这篇文章里不可能一一细说,但七十六回的“冷 月葬诗魂”,却不能不说。 此句庚辰本作“冷月葬死魂”,“死”字点去,原笔旁改为“诗”字,全句为“冷月葬 诗魂”。作“诗魂”者,还有程甲本、甲辰本、列藏本。作“冷月葬花魂”的有戚序本系统的 三个本子,即戚序本、蒙府本、南京图书馆藏本,还有杨本。实际上戚序本系统的三个本子是 一个来源,其数据是虚的,且戚本和杨本的时间都是乾隆末年,而庚辰本其底本是乾隆二十五 年,现存的抄本至晚也是乾隆三十二、三十三年左右,程甲本刊印的时间是乾隆五十六年,但 其底本也当是乾隆中期的抄本,甲辰本是乾隆四十九年的抄本,列藏本约是乾隆末或嘉庆初年 的本子,而以后者的可能性较大。所以从抄本的角度看,作“诗魂”的四个本子,有三个是 隆中期的,一个是嘉庆初期的,而作“花魂”的本子,都是乾隆末年的,特别是戚本是经人赞 理过的本子,其可信的程度是有限的。 认为是“花魂”的同志,认为“死”字与“花”字形近,是形近而误。其实这是不足为 据的。“死”字起笔是一平划,与“花”字起笔的两竖笔,无论如何不能混淆,可知“形近而 误”是一种想当然的想法。而庚辰本上“死”字点改为“诗”字,是原抄者的改笔。当时一人 念,一人抄,易致音近而误。就在本回,音近而误的还可举出:“海棠诗四手”,实是“海棠 诗四首”,因“首”“手”音近而误:“黛玉笑道:‘正是故人常说'”,实是“古人常说”, 因“古”“故”音近而误。 下面再从“诗魂”和“花魂”这两个词的内涵方面作一些分析。六十三回《寿怡红群芳 开夜宴》,诸人抽象牙花名签子,宝钗伸手掣出一根,大家一看,只见签上画着一枝牡丹,题 着“艳冠群芳”四字。下面又有镌的小字一句唐诗,道是:任是无情也动人。又注着:“在席 共贺一杯,此为群芳之冠....”众人看了都笑说:“巧得很,你也原配牡丹花。”说着大家共 贺了一杯。 这里,把宝钗的美凸出到“艳冠群芳”的地位,而且用花中之王牡丹来喻她,还让大家 说“你也原配牡丹花”,更加坐实了宝钗艳冠群芳的地位。而同回黛玉伸手取了一根,只见上 面画着一枝芙蓉,题着“风露清愁”四字,那面一句旧诗,道是: 莫怨东风当自嗟! 注云:“自饮一杯,牡丹陪饮一杯”。众人笑说:“这个好极,除了他,别人不配作芙 蓉。”黛玉也自笑了。 显然作者在这里喻黛玉的是冷清的芙蓉花,且“黛玉也自笑了”,也即是认可了。《红 楼梦》里外形美的女子并不仅仅叙黛,有不少人都被用花喻过,因此不少人都有资格用花来代 称,所以这个“花魂”,究竟是指哪一朵花的“魂”呢?况且真正居花中之王的非黛玉而宝钗, 就不能理所当然地把这个比喻专属黛玉。 我们再进一步探讨,曹雪芹在《红楼梦》里塑造的黛玉,究竟是怎样的一个理想人物呢? 我认为曹雪芹所要塑造的是一个有新的社会理想的女性,当然这个女性的外形也是非常美的, 语文试题第1页(共8页) 但并非美是第一或唯一,而是理想第一、思想第一。也就是说林黛玉并非单纯是一个美女。请 看三十二回: 湘云笑道:“还是这个情性不改。如今大了,你就不愿读书去考举人进士的,也该常常 的会会这些为官做宰的人们,谈谈讲讲些仕途经济的学问,也好将来应酬世务,日后也有个朋 友。没见你成年家只在我们队里揽些什么!”宝玉听了道:“姑娘请别的婶妹屋里坐坐,我这 里仔细污了你知经济学问的。”袭人道:“云姑娘快别说这话。上回也是宝姑娘也说过一回, 他也不管人脸上过的去过不去,他就咳了一声,拿起脚来走了。......幸而是宝姑娘,那要是林 姑娘,不知又闹到怎么样,哭的怎么样呢。....”宝玉道:“林姑娘从来说过这些混怅话不曾? 若他也说过这些混帐话,我早和他生分了。” 这是交待得最为清楚的一段。按《红楼梦》的描写,宝钗的美,决不在黛玉之下,甚至 “另具一种妩媚风流”。但是宝玉还是没有喜欢她,其中最重要的一个选择标准,就是生活道 路和社会理想。这就是说,黛玉除了美以外,更重要的是具备与贾宝玉一样的全新的社会理想, 而薛宝钗的理想却是与他完全相反。她的社会理想,是封建教育所灌输的一套封建的社会理想, 三从四德的封建礼教和封建的全部社会道德、人际关系。两个外形都很美的女性,却从思想上 判然分别开来了。所以“花魂”这个词,用来指林黛玉是不确切的,它不足以负荷这样的新的 思想内涵,不足以代指林黛玉。因此戚本系统的“花魂”这个词显系后人的误改。 不错,黛玉在《葬花吟》里是两次用到“花魂”这个词的,曹雪芹自己也三次用“花魂” 这个词的。一个词,即使最好,也经不起这样反复使用的,何况曹雪芹这样的天才,能窘迫到 只能反复用一个已经用了三次的旧词吗?更何况,曹雪芹笔下的林黛玉,是具有新的社会理想 是厌弃透了封建贵族社会的一切陈腐俗套,是具有超时代的诗人气质的新的女性形象,曹雪芹 用“诗魂”一词来指她,是最恰当不过的了,怎么可能舍此不用,而去用已经用过三次的“花 魂”这个旧词呢?不能忘记,黛玉除《葬花吟》外,还有《秋窗风雨夕》《桃花行》等长歌。 还有著名的菊花诗和柳絮词,这些都是富于社会内涵的绝唱。联句“冷月葬诗魂”就是在与湘 云联句互争高下时,才突然进发出来的不朽名句,雪芹特意让此绝世佳句属黛玉,这是人物塑 造上特意的安排!除此而外,整部《红楼梦》里,没有第二个人的诗在数量和质量上能超过她 这种安排,当然是曹雪芹匠心设计的。那么,从诗的人物个性化来说,“诗魂”不正好是诗才 横溢的林黛玉个性的呈现吗!再者,《红楼梦》里关于薛宝钗和林黛玉的诗是:“可叹停机德 堪怜咏絮才。”曹雪芹特意将谢道提敏捷的诗才比黛玉,这说明他是用诗人的品格来塑造黛玉 的,所以,这个“诗魂”,当然非黛玉莫属。 (选自冯其庸《启功先生论(红)发微》,有删改) 1. 下列关于材料中《红楼梦》版本的表述,不正确的一项是(3分) A. 庚展本的底本和抄本都是很早的,可信度较高。 B. 列藏本很可能是嘉庆初年的本子,相对较晚出。 C. 杨本作为戚序本系列,应该是乾隆末年的本子。 D. 戚本是经人整理过的本子,其可信的程度有限。 2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分) A. 一个人念,一个人抄,极易出现音近而误的情形,这是《红楼梦》流传过程中出现不同 版本的根本原因. B. 曹雪芹要塑造的理想女性不单是一个美女,更重要的是具备跟宝玉一样的超越时代的新 的社会理想和思想。 语文试题第2页(共8页) C. 整部《红楼梦》,黛玉诗歌的数量、质量无人能及,而宝钗只是外形极美,暗含了曹雪 芹贬钗褒黛的设计。 D. “诗魂”和“花魂”,虽然一字之差,却关系到宝钗的形象塑造,也关系到曹雪芹的创 作思想。 3. 启功先生认为《红楼梦》中“每首诗都是人物形象的组成部分”,下列诗句与人物形象不 符的一项是(3分) A. 未若锦囊收艳骨,一杯净土掩风流。--香菱 B. 圃露庭霜何寂寞,鸿归盈病可相思?--黛玉 C. 好风凭借力,送我上青云。 一宝钗 --宝玉 D. 绿蜡春犹卷,红妆夜未眠。 4. 依据材料推断,赞同“冷月葬花魂”者会持哪些依据?(6分) 5. 在空缺处填写《红楼梦》相关内容。(4分) 。这美玉即 (1)甄世隐在梦幻中从僧人那儿接了美玉来看,那美玉上着四个字 女蜗炼石补天时弃而未用的石头,被那僧道幻化成美玉,带入红尘中历劫。 (2)《红楼梦》中:“两弯似非警烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两匾之愁,娇袭 一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如校花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多 一罚,病如西子胜三分。”这写的是 (3)宝玉梦游太虚境时,见到一副对联,上联是“假作真时真亦假”,下联为“ (4)贾政等人游大观园,见“院中点衬几块山石,一边种着数本芭蕉,那一边是一树西府 海棠,一客题“蕉鹤”,一客题“崇光泛彩”。宝玉道:“此处蕉棠两植,其意暗蓄“红 “绿'二字在内.....应题' (二)文学类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 明 天 鲁迅 “没有声音,--小东西怎了?” 红鼻子老拱^{①手里擎了一碗黄酒,说着,向间壁努一努嘴。蓝皮阿五便放下酒碗,在他脊 梁上用死劲的打了一掌,含含糊糊嚷道: “你......你你.在想心思..... 原来鲁镇是僻静地方,还有些古风:不上一更,大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的 只有两家:一家是威亨酒店,几个酒肉朋友围着柜台,吃喝得正高兴:一家便是间壁的单四嫂 子,她自从前年守了寡,便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来,养活她自己和她三岁的儿子, 所以睡的也迟。 这时候,单四嫂子正抱着她的宝儿,坐在床沿上,纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光. 照着宝儿的脸,徘红里带一点青。单四嫂子心里计算:神签也求过了,愿心也许过了,偏方也 吃过了,要是还不见效,怎么好?--那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重,到了明 天,太阳一出,热也会退,气喘也会平的:这实在是病人常有的事。 ①单四嫂子等候天明,却不像别人这样容易,觉得非常之慢,宝儿的一呼吸,几乎长过 一年。现在居然明亮了:天的明亮,压倒了灯光, 一看见宝儿的鼻翼,已经一放一收的扇动。 单四嫂子知道不妙,暗暗叫一声“阿呀!”心里计算:怎么好?只有去诊何小仙这一条 路了。她虽然是粗笨女人,心里却有决断,便站起身,从木柜子里拘出节省下来的十三个小银 语文试题第3页(共8页) 元和一百八十铜钱,都装在衣袋里,锁上门,抱着宝儿直向何家奔过去。 天气还早,何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元,买了号签,第五个便轮到宝儿。 何小仙伸开两个指头按脉,指甲足有四寸多长,②单四嫂子暗地纳罕,心里计算:宝儿该有活 命了。但总免不了着急,忍不住要问,便局局促促的说:“先生,一-我家的宝儿什么病呀?” “他中焦塞着。②” “不妨事么?他.....” “先去吃两帖。” “他喘不过气来,鼻翅子都扇着呢。” “这是火克金......”何小仙说了半句话,便闭上眼睛;单四嫂子也不好意思再问。单四 嫂子接过药方,一面走,一面想。她虽是粗笨女人,却知道何家与济世老店与自己的家,正是 一个三角点;自然是买了药回去便宜了。③于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢 慢的看方,慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着;宝儿忽然擎起小手来,用力拔她散乱着的一 络头发,这是从来没有的举动,单四嫂子怕得发怔。 宝儿吃下药,已经是午后了。单四嫂子留心看他神情,似乎仿佛平稳了不少:到得下午, 忽然睁开眼叫一声“妈!”又仍然合上眼,像是睡去了。他睡了一刻,额上鼻尖都沁出一粒一 粒的汗珠,单四嫂子轻轻一摸,胶水般粘着手:慌忙去摸胸口,便禁不住呜咽起来。 宝儿的呼吸从平稳变到没有,单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人: 门内是王九妈、蓝皮阿五之类,门外是威亨的掌柜和红舞子老拱之类。王九妈便发命令,烧了 一串纸钱;又将单四嫂子家的两条板凳和五件衣服作抵,替单四嫂子借了两块洋钱,给帮忙的 人备饭。 这时候,单四嫂子坐在床沿上哭着,宝儿在床上躺着,纺车静静的在地上立着。许多工 夫,单四嫂子的眼泪宣告完结了,眼睛张得很大,看看四面的情形,觉得奇怪:所有的都是不 会有的事。她心里计算:不过是梦罢了,这些事都是梦。明天醒过来,自己好好的睡在床上, 宝儿也好好的睡在自已身边。他也醒过来,叫一声“妈”,生龙活虎似的跳去玩了。 但单四嫂子待她的宝儿,实在已经尽了心,再没有什么缺陷。昨天烧过一串纸钱,上午 又烧了四十九卷《大悲咒》:④收敛的时候,给他穿上顶新的衣裳,平日喜欢的玩意儿,- 一个泥人,两个小木碗,两个玻璃瓶,--都放在枕头旁边。后来王九妈指着指头仔细推敲, 也终于想不出一些什么缺陷。 这一日里,蓝皮阿五简直整天没有到:威亨掌柜便替单四嫂子雇了两名脚夫,每名二百 另十个大钱,抬棺木到义家地上安放。王九妈又帮她煮了饭,凡是动过手开过口的人都吃了饭。 太阳渐渐显出要落山的颜色:吃过饭的人也不觉都显出要回家的颜色,-一于是他们终于都回 了家。 她现在知道她的宝儿确乎死了:不愿意见这屋子,吹熄了灯,躺着。她一面哭,一面想: 想那时候,自已纺着棉纱,宝儿坐在身边吃萄香豆,瞪着一双小黑眼睛想了一刻,便说:“妈! 爹卖馄饨,我大了也卖馄饨,卖许多许多钱,--我都给你。”那时候,真是连纺出的棉纱, 也仿佛寸寸都有意思,寸寸都活着。但现在怎么了?现在的事,单四嫂子却实在没有想到什么。 --我早经说过:她是粗笔女人。她能想出什么呢?她单觉得这屋子太静,太大,太空罢了。 但单四嫂子虽然粗笑,却知道还魂是不能有的事,她的宝儿也的确不能再见了。叹一口 气,自言自语的说:“宝儿,你该还在这里,你给我梦里见见罢。”于是合上眼,想赶快睡去。 会她的宝儿,苦苦的呼吸通过了静和大和空虚,自己听得明白。 语文试题第4页(共8页) 单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡,全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲,也早经唱 完;跪跄踉踉出了威亨,却又提尖了喉咙,唱道: “我的冤家呀!--可怜你,--孤零零的.....” 蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头,两个人七歪八斜的笑着挤着走去。 单四嫂子早睡着了,老拱们也走了,咸亨也关上门了。这时的鲁镇,便完全落在寂静里。 只有那暗夜为想变成明天,却仍在这寂静里奔波;另有几条狗,也躲在暗地里鸣呜的叫。 (有删改) [注]①老拱:泛指普通百姓。②中焦塞着:中医用语。指消化不良一类的病症。 6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A. 在鲁镇深更半夜没有睡的只有咸亨酒店和间壁的单四嫂子两家,咸亨酒店里几个酒肉 朋友吃喝得正高兴,而单四嫂子靠纺棉纱来求生存。 B. 王九妈帮单四嫂子置办丧事,把单四嫂子家的板凳和衣服拿去作抵押,替她借钱,给 帮忙的人备饭,这主要体现了王九妈富有同情心。 C. 单四嫂子是一个勤劳、善良、本分的劳动妇女,想靠双手养活自己的儿子,然而年幼 的儿子却因病死亡,留下她独自一人面对漫漫长夜。 D. 单四嫂子和祥林嫂一样有愚味的一面:单四嫂子为给儿子治病去求神许愿;而祥林嫂 害怕死后到阴司被据开,而到土地庙里去捐门槛 7. 下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分) A. 句子①中“觉得非常之慢,宝儿的一呼吸,几乎长过一年”运用了夸张手法,突出单 四嫂子此时的心理感受。 B. 句子②通过心理、神态和语言描写,生动地写出了单四嫂子在何小仙那里给宝儿看病 时的情状,她满怀希望。 C. 句子③写单四嫂子“奔”到药店,店伙却“慢慢的看方,慢慢的包药”,在一快一慢 之中表现了店伙的沉稳。 D. 句子④写泥人、小木碗和玻璃瓶这些玩意都被入殆,情景真实而感人,表现出单四嫂 子真挚而深沉的母爱。 8. 小说的标题意蕴丰富,请结合文本简要分析。(6分) 二、古诗文阅读(53分) (一)课内外文言文阅读(本题共5小题,22分) 阅读下面的文字,完成9~13题。 文本一: 六国破灭....或未易量。 (节选自苏洵《六国论》) 文本二: 愚读六国世家,窃怪天下之诸侯以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦, 而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而 见利之浅且不知天下之势也。 夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争 天下者,不在齐、楚,燕、赵也,而在韩、魏之野。秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。 韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。 语文试题第5页(共8页) 夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯籍之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以撰秦,秦人不敢 逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。以四方无 事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,而四 国休息于内,以阴助其急,若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉?不知出此,而乃贪疆塌^{}尺 寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙,以取 其国,可不悲哉! (节选自苏辙《六国论》) [注]①场(yì):边境。 9. 文本二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 盖未尝A不咎其B当时之士C虑患之D疏E而见利之F浅G且不知天下之势也 10. 下列对文中相关词语及内容的解说,不正确的一项是(3分) A. 诸侯,古代分封制中各方君主的统称,可追溯到西周,按周制,诸侯名义上需服从王室 的政令。 B. 颠覆,指“颠坠覆败”,古代常用于描述国家的灭亡,也可用于描述规则的颠倒失序 C. 六国,即山东六国,秦国与其他六国以山为界,秦国在山以西,其余国家在山以 东。 D. 蔽,文中意为“掩护”,和《谏太宗十思疏》“虑蔽则思虚心以纳下”的“蔽”意思 相同。 11. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A. 苏洵表面上批评的是六国,实际是对北宋统治者“以贿求和”的妥协政策予以讽谏。 B. 苏洵引用古人的话来进行对比论证,使论证深入浅出,明白易晓,增强了说服力。 C.苏辙认为对秦国来说,韩、魏之所以重要,在于这两个国家是秦国进攻各国的交通要道。 D. 两文都是在宋王朝面临外部威胁的形势下借古讽今发表议论,表达了积极抵抗的主张。 12. 把以下句子翻译成现代汉语。(10分) (1)泊牧以谗诛,那鄣为郡,惜其用武而不终也。(3分) (2)而四国休息于内,以阴助其急,若此可以应夫无穷。(4分) (3)人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。(3分) 13.苏洵和苏辙同写了《六国论》,请结合选文概括他们认为六国灭亡的原因分别是什么。(3 分) (二)课内文言文积累(本题共3小题,10分) 14. 下列各句中,加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分) A. 以事秦之心,礼天下之奇才 夫在股忧,必竭诚以待下 B. 赵尝五战于秦 使负栋之柱,多于南亩之农夫 C. 斯用兵之效也 秦人视之,亦不甚惜 D. 燕虽小国而后亡 源不深而望流之远 15. 下列对相关课文的词语及内容的解说,不正确的一项是(3分) A.《谏太宗十思疏》中“必固其根本”中的“固”与《愚公移山》中的“汝心之固,固 不可彻”中的“固”意思相同。 语文试题第6页(共8页) B.《谏太宗十思疏》中“可以尽豫游之乐”中的“豫游”指出游,游乐。帝王秋天出巡 为“豫”,春天出巡为“游”。 C.《答司马谏议书》中“终必不蒙见察”一句与《阿房宫赋》中“戍卒叫,函谷举”一 句的句式特点相同。 D.《阿房宫赋》中“铢”一词,“”指一两的四分之一,“铢”指一两的二十四分 之一。“铢”喻指极微小的数量。 16. 解释下列句子中加点的字词。(4分) (1)所操之术: (2)难士人: (3)黜掠其人; (4)与赢而不助五国也: (三)名句名篇默写(本题共1小题,12分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)许多人选择做一件事,开始往往热情澎湃,但能够做到一以贯之、敬终如始的不多, 正如魏征在《谏太宗十思疏》中所说“ (2)王安石在《答司马谏议书》中针对司马光来信中提及的“侵官”进行反驳,他认为自 己接受君主命令,“ ”,并非侵夺官权。 (3)谈及改革者不为反对意见左右的坚定态度,小慧同学不禁想起了王安石《答司马谏议 书》中,以“盘庚迁殷”为例表明改革无退缩之理的“ 两句话。- (4)杜牧在《阿房宫赋》中运用对比和夸张手法,写阿房宫屋顶上的瓦缝“ 阿房宫中的栏杆“ (5)历史课上,老师向学生讲述了鸦片战争,下课前,他引用了杜牧《阿房宫赋》中的 _”两句,勉励学生要从历史中汲取教训,避免历史的悲 剧重演。 (6)《六国论》中认为“不赂者以赂者丧”是因为“ (四)古代诗歌鉴赏(本题共2小题,9分) 阅读下面的诗词,完成18~19题。 咏月{①(清)曹雪芹 精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。 绿萎江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。 博得娥应借问,何缘不使永团圆! 菩萨蛮(南宋)朱淑真{ 山亭水榭秋方半,凤炜寂寞无人伴。愁闷一番新,双蛾只旧。 起来临绣户,时有疏 萤度。多谢月相怜,今宵不忍圆。 [注]①《咏月》为《红楼梦》人物香菱所作。②朱淑真,南宋女诗人,生于仕宦家庭,博通经史,尤 工诗词,相传嫁给俗吏,为丈夫冷落。 18.对两首作品的分析不恰当的一项是(3分) A. 香菱诗的首联、颔联集中笔墨描绘出月色的朦胧清淡。 B. 香菱诗的颈联分别塑造了旅人思乡和闺妇思夫的形象。 C. 朱淑真词用眉未变而愁闷新添表现愁绪的连绵不断 语文试题第7页(共8页) D. 朱淑真词用深夜流萤的点点荧光表现深沉清幽的意境 19. 请分别分析两首作品画线句中“月亮”的意象。(6分) 三、语言文字运用(6分) 阅读下面的文字,完成20~21题。 继“i人”“e人”之后,“浓人”“淡人”成为2024年新社交人设。浓人--做什么都 “浓浓的”,他们情绪外放,情感丰富,乐于与人交往,对生活、工作都投入极大的热情。淡 人--面对一切都“淡淡的”,他们任凭风吹雨打、纷乱扰攘,我自泰然处之,主打一个平淡 率真,随遇而安,全身散发着一种淡泊感和松弛感。 做个“淡人”好不好?(甲)。 有的人“淡淡地面对世界”,是因为这种方式能为他们的精神世界提供充足的能量,让他 们感到自足、自在、自由。他们虽然表现得平和,几乎没有激烈的情绪,但并不是一群对生活 冷漠麻木、毫无追求的人。事实上,正因为有过丰富的阅历,才让他们更加明白如何安顿身心. 更加注重秩序感与边界感。 有的人“淡淡地应对一切”,却是因为逃避,害怕期望越大失望越大,于是主动断舍掉热 情。他们看上去不带情绪,恰恰是由于情绪在表达出来之前,就被粗暴地压下去、藏起来了。 表面上云淡风轻,代价却可能是逐渐失去了对现实的感觉、对生活探索的勇气。 “浓人”与“淡人”成为网络热词,揭示了当代社会中人们对个性认知的关注。这一现象 表明人们越来越倾向于通过标签化和分类化的方式来理解和表达自己的个性特征。这在一定程 度上满足了人们对自我认知的渴望,同时,人们可以通过由此建立起来的本体安全感来抗击外 部世界无序状态带来的威胁和焦虑。其实,“浓人”“淡人”没有好坏之分,只是使用心理能 量的方式不同。人生如同一幅画卷,最美在于疏密相间、浓淡相宜。( 乙 ),都希望你 能够找到属于自己的位置,以多元、包容的态度,认识、接纳自我,散发出独特的光芒。 20. 请在文中甲、乙处括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过15个字。(4分) 21. 文中画波浪线的句子表述不当,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但 不得改变原意。(2分) 四、写作(60分) 22. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 中国有句谚语“饱带干粮,晴带雨伞”,凡事要有备无患。但林清玄认为,生命充满变数, 生活并不总是按人的意愿行进,不可预约的生命状态,同样令人心驰神往。 这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇议论文。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人 信息;不少于800字。 语文试题第8页(共8页)