安徽省六安市独山中学2024-2025学年高二下学期3月月考历史试题

六安新世纪学校高二历史月考试卷 一、单选题（共48分） 1. 有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（ ） A 秦代集权体制有其限度 B. 汉代官吏管理水平提高 C. 汉代交通利于文书传递 D. 秦汉治国思想发生转变 2. 《诗经·大雅·文王》中提及，周朝在祭祀周文王时告诫殷商子孙“侯服于周，天命靡常”，并要求他们“无念尔祖，聿修厥德。永言配命，自求多福”。最终周人与殷人都应做到“仪刑（效法）文王，万邦作孚（取信万邦）”。周代祭祀中此举（ ） A. 借助鬼神打压殷商贵族 B. 彰显宗法分封等级秩序 C. 劝告殷人塑造周朝正统 D. 凝聚宗族剪灭反周势力 3. 如图为1215年英国《大宪章》第62条的内容片断。它表明英国颁布该宪章旨在（ ） 自发生争端以来，在朕的教俗臣民与朕之间所产生的一切敌意、愤怒与仇恨，朕已完全宽恕，所有人已得赦免。此外，自本王在位十六年复活节起至和平恢复之日止，一切教俗人等因本次争端而犯的一切僭越罪过，朕已完全宽恕，若罪行与朕相关，朕亦已完全赦免 A. 调和阶级冲突 B. 实现政治妥协 C. 追求和平稳定 D. 强化国王统治 4. 德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败，被教皇开除教籍，1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了（ ） A. 社会生活实现由神性到理性的转变 B. 专制王权日益阻碍着资本主义发展 C. 欧洲民族意识加强和民族国家逐渐形成 D. 宗教改革运动在法国取得成功 5. 下面为西欧封建制度示意图。根据所学知识，指出以下表述准确的是（ ） A. 国王是实际的最高统治者 B 封臣无条件地效忠于上级封君 C. 以血缘为纽带的政治制度 D. 领主与附庸间的权利义务关系 6. 陕甘宁边区政府成立后，实行以“三三制”为原则的参议会制度，毛泽东指出：“实施抗战和普选的民主政治，作为全国民主政治之先导……在活的榜样之下，为实现全国的民主制度而努力，为救亡图存而抗战到底。”这说明陕甘宁边区政府的参议会制度（ ） A. 承载了抗日救亡的历史使命 B. 削弱了敌后战场反动力量 C. 践行了人民民主专政的理论 D. 有利于维护革命统一战线 7. 南开大学杜家骥教授认为，古代国家与近现代国家性质上的主要区别，在于是否具有私属性，即某姓家族对王朝国家的私领。历史进入近现代性质的民国时代后，国家成为公众性的“民国”，铲除了私属性及相关制度。这说明中华民国的建立（ ） A. 改变了中国的社会性质 B. 激发了群众的政治参与热情 C. 形成了完善的民主制度 D. 推动了中国政治现代化进程 8. 在南北和议期间，孙中山指示其秘书张竞生说：“我们对袁世凯，要讲究方法，把他紧紧套住……我是用总统的名义，来换取他接受革命的宗旨。”以下最能体现孙中山的意图的是（ ） A. “盖总统之地位至巩固，至尊严，除非常事件外，对于参议院不负责任。” B. “临时大总统，经乡汉民之同意，得宜战、娴和，及缔结条约……” C. “临时大总统公布法律，发布教令……由国务员全体附署。” D. “凡关于各国总长会同国务总理呈请字样，均应改为由各部总长呈请。” 9. 春秋早期，士、农、工、商的职业身份是世袭的，且有“四民”分业而居的记载，例如管仲在齐国变法，“制国以为二十一乡，工商之乡六，士乡十五”春秋末至战国时期，原先世袭的“四民”中逐渐产生了许多“游民”。“游”一方面指四处游荡，另一方面也带来部分身份的变动。上述变化（ ） A. 导致了分封宗法制度崩溃 B. 瓦解了旧贵族的政治势力 C. 反映了社会转型的时代特征 D. 体现了争霸战争的现实需要 10. 下表为晚清政府颁布的两个章程。据此可知，清政府（ ） 时间 颁布机构 章程 概况 1906年 商部 《奖给商助章程》 在制造、轮船、铁路、桥梁、电报机、钢铁等领域有杰出表现者，授予商勋和顶戴 1907年 农工商部 《华商办理实业爵赏章程》 依资本之大小或雇工之多寡，对各类工商业者授予顶戴、奖牌或匾额 A. 拓宽了科举选官途径 B. 奖励实业以求自救 C. 转变了洋务运动目标 D. 重点发展军事工业 11. 明初以来，无功名者可擢为给事中，给事中人选来源呈“多途”特征。宣德元年（1426年），以应遵循祖宗“敷奏详明、莅事勤敏、智识优长、有补于政治者”标准选任给事中，给事中大多出身进士、举人等有科举功名之人或国子监生。这一变化表明（ ） A. 中枢权力机构产生异化 B. 制度运行注重成效 C. 科举考核人才日益严格 D. 监察体制趋于完善 12. 开元二十年，唐玄宗颁布《遣使黜陟诸道敕》。据此敕令，黜陟使可以对“贪冒赃私，干犯名教，或衰老疾病，或无政理者”立即停职并上报；对“为政尤异者”，大力表彰和宣传。唐玄宗此举旨在（ ） A. 保障选官制度公平 B. 拓宽对官员的监察渠道 C. 削弱世家大族势力 D. 强化对地方的监察效能 13. 美国卡特政府于1978年颁布了《文官制度改革法》。改革法把设立高级行政职位作为提高政府效率的焦点，总统每年对5%的高级行政官授予“功绩奖”，对1%的高级行政官授予“杰出奖”。同时改革法实行功绩工资制，按工作表现付薪金。《文官制度改革法》的颁行（ ） A. 杜绝了政府的决策失误 B. 有利于提升官员工作积极性 C. 规范了官员晋级标准 D. 使政府效率得到了迅速提高 14. 下图为1968年英国文官制度改革部分措施。由此可知，此次改革（ ） ·除常务次官外，政府各部专设一名政策顾问，负责研究本部门现行政策及其走向等问题。 ·对新录用的文官，进行为期20天的培训和考察。 ·对文官进行经济、法律、行政、财政管理等方面的培训。 A. 实现了国家治理水平的持续提升 B. 解决了政策不够连续的问题 C. 适应了国家实施宏观调控的需要 D. 改变了文官政治中立的原则 15. 1905年立停科举后，各省督抚挟新政之急需，纷纷强调各自行事的特殊性，撤开吏部从不同渠道、不同地域频繁奏调官员与留学生。1907年开始，为科举善后、疏通旧学人才而举办的优贡、拔贡考试以及举贡生员考职，亦在各地举行。这（ ） A. 导致社会阶层的固化 B. 反映选官权力的下移 C. 推动了教育的近代化 D. 导致军阀割据的加剧 16. 1896年，中国驻日公使裕庾派员至上海、苏州一带招募了13名学生，于当年6月15日抵达日本留学，揭开中国留学日本的序幕。此后的10余年间，留学日本的人数急剧增长，1902年各种官费生、自费生人数已达600余人：1903年增至1300余人，至1906年，已增至8000余人。这一变化趋势的主要原因是（ ） A. 民族经济快速发展 B. 科举考试制度废除 C. 民族危机空前加深 D. 预备立宪运动推动 二、材料分析题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1929年，古田会议确立了思想建党的原则，把思想政治教育上升到确保党的无产阶级先锋队性质的高度上予以重视。中央苏区还特别注意加强对党员进行纪律教育，增强党员干部自觉遵守党纪的觉悟。当时的苏维埃政府建立了代表会议制度、巡视制度、检察制度，健全了苏维埃的民主制度。在经济体制方面，苏维埃政府建立了统一的预决算制度、会计制度、审计制度、国库制度，使各项经济工作得以规范有序地开展。中央苏区在开展廉政建设的过程中，把党中央、政府、法律条文、新闻媒体、人民群众共同纳入其中，建立起一套行之有效的监督体系。 ——摘编自曹京燕、雷远卓《中央苏区廉政建设的历史经验及启示》 材料二 抗战时期，陕甘宁边区农村治理承载着特殊的历史使命。为抗日救国目标的实现和满足边区人民的生活所需，边区政府采取了一系列举措：加强基层党组织建设；探索基层民主自治制度，发挥农民主体作用；治理匪患，安定秩序；整治烟毒，移风易俗；革除婚姻陋习等等。边区政府还创新社会治理形式：减租减息，多方参与；开展大生产运动；大力发展教育等。经过艰苦卓绝的探索，边区农村社会治理取得显著的成果。 ——编自姜秀华《陕甘宁边区农村社会治理的实践与启示》 材料三 在解放战争初期，中国共产党就转发了《晋冀鲁豫中央局关于新解放区城市政策和群众工作的指示》，对入城之后的工作作了严格的规定，规范了解放军的入城活动，加强了军队的纪律建设。1947年冬季，与土地改革相结合，解放区开展整党和整军运动。整党和整军运动的顺利开展，保证了党内的纯洁政治生态，提高了全党和全军的政治觉悟和思想水平，为党取得解放战争的胜利提供了源源不断的力量支持。为了加强党内廉政建设，中国共产党设置了监察机构，不断完善监督制约机制，严防不良作风的腐化。还颁布了一系列监察法律法规，为党肃清不良风气提供了法律保障。东北行政委员会、晋冀鲁豫边区、苏北解放区等多个解放区分别出台了《东北解放区惩治贪污暂行条例》、《晋冀鲁豫边区惩治贪污条例》和《苏北区奖励节约惩治贪污暂行条例》，对贪污腐败行为的惩处进行了具体的规定。 ——摘编自刘静《解放战争时期中国共产党廉政建设研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述中央苏区廉政建设的特点和意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括陕甘宁边区农村社会治理措施的作用。 （3）根据材料三、概括解放战争时期党的廉政建设举措。综合材料并结合所学知识，指出中央苏区和解放区党的廉政建设经验。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪初确立的政党分赃制使政府效率低下，支出庞大，既损及下层民众利益，又危及统治秩序。有识之士对此深为忧虑，其中的代表人物多是行政部门的改革派官员，在他们的鼓动下，19世纪后期美国兴起了一场文官制改革运动。国会在舆论压力下，经多次辩论，于1883年初通过了由参议员彭德尔顿提出的文官法案。从此，文官改革开始纳入法律程序之内。彭德尔顿文官法吸取别国文官制的长处，总结并提出一整套美国的文官管理规则。这些规则直到目前仍保持稳定。该法的核心是实行竞争淘汰的考绩制，即根据公职人员的能力和政绩，按照公开竞争原则决定其录用和提拔降退。该法还禁止现职政府官员介入党派活动，并规定设立文官委员会，作为全面执行文官法的中央机构。虽然文官委员会几度险遭撤除，但仍得到保持和发展。 ——摘编自刘绪贻《美国通史》 材料二 民国初年，初步完成了现代文官制度法规体系的构建，由于综合了各国相关法规之所长，在某些方面甚至设计得比国外同类法规更加完善。但在当时的政治实践中，枪杆子是万能的权力，既可用之为政治统治，也可施之于行政管理。北洋政府一方面明确文官与国家为契约而非人身依附关系，建立了文官考录、保障、惩戒体系等，但在实际运作中大总统却拥有可不经录用程序特㩴官员的权力，尤其是甄用制度更成为高级官员网罗亲信的工具。南京国民政府时期，军事委员会等军事机构也影响着文官的任用和管理。国民党颁布的《公务员任用法》等法规，都将是否为国民党员作为文官任用的重要标准，非国民党员则受到诸多限制。中国现代文官制度创构产生的区别于专制时代的官制理念和规范，对此后人事行政制度的发展产生了重要影响。 ——摘编自李俊清《现代文官制度在中国的创构》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪后期美国文官制度改革的原因及特点。 （2）根据材料并结合所学知识，指出民国文官制度创构相较于19世纪后期美国文官制度改革的不同之处，并作简要评价。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代选官制度的制度设计始终以巩固封建君主专制统治和维系农耕社会的生产生活方式为根本目的，但也不可避免地走向了僵化与腐败，背离了最初选贤举能的目的，从而发生制度断裂与渐进式制度变迁。每一个曾占主导地位的选官制度都会被另一种选官制度所取代，这是因为严密成熟的选官制度设计也不足以完全保证能够达到选贤举能的目的，有时会扭曲为个别集团维护私利的工具。尽管中国古代选官制度在不断地进行调试和变革，但清末经济基础与社会政治的巨变使得传统相关制度不合时宜，“以道德代替法律”造成中国古代封建统治的最终落幕，选官制度最终走向消亡。 ——摘编自徐泱泱《中国古代选官制度沿革及其历史逻辑》 结合中国古代史和晚清史的相关知识，提取材料信息，围绕“选官制度”，自拟标题，写一篇历史短文。（要求：标题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 六安新世纪学校高二历史月考试卷 一、单选题（共48分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 二、材料分析题（共52分） 【17题答案】 【答案】（1）特点：高度重视；增强觉悟；体系化、制度化；范围广；行之有效。（任答2点） 意义：有利于党的各项政策的贯彻落实；有利于根据地制度建设和政权建设；促进了根据地民主政的发展；为后世廉政建设提供借鉴。（任答3点） （2）作用：①调动了边区人民抗日积极性，巩固和扩大了抗战统一战线；②发展了边区经济，奠定了抗战胜利的物质基础；③推动了边区文化教育事业与社会风气好转；④巩固了边区政权，提高了中国共产党的威望⑤为新中国乡村社会治理提供有益的借鉴。（任答4点） （3）举措：制定入城群众工作策略，加强军队纪律建设；结合土地改革，开展整党整军运动；完善监察机制，严防不良作风的腐化；颁布一系列法令，严惩贪腐行为。（答出两点即可） 经验：加强思想道德和党纪教育；重视制度建设和创新；健全监督机制；坚持群众路线。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） 【18题答案】 【答案】（1）原因：政党分赃制的弊端；社会舆论的压力；改革派官员的推动。 特点：立法保障（通过法案将改革纳入法律程序）；吸取别国文官制长处；成立专门机构管理；以考绩制为核心，将能力和政绩作为考核任用标准；文官政治中立；重视制度的稳定并逐渐发展完善。 （2）不同之处：法规体系构建更加完善；文官制度的理念、法规与实际运作脱节（未得到有效实施）；受到军权的干预；党治色彩浓厚。 简评：向西方学习的产物；是对传统封建官僚体制的重大变革；推动了政治民主化进程；缺乏相应的经济、社会和文化条件，实践效果甚微；成为北洋军阀、南京国民政府推行专制独裁的工具。 【19题答案】 【答案】示例： 从九品中正制到科举制的转变体现了古代中国选官制度的调试 东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权。220年，魏王曹丕推行九品中正制。中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，获得资品的士人，由吏部授官。九品中正制将选官权收归中央，加强了中央集权，体现了巩固封建君主专制统治的需要。九品中正制初创时重品德才能，起到了选贤举能的积极作用。随着世家大族势力膨胀，九品中正制沦为门阀士族把持官吏选拔、维护门阀统治的政治工具，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政。为适应这一社会阶级关系的变化，隋唐统治者将科举制作为官员选拔的新制度。 总之，严密成熟的选官制度设计不足以完全保证能够达到选贤举能的目的，有时会被扭曲为个别集团维护私利的工具。但中国古代统治者为了维护统治，总是在调试和变革选官制度，推动国家治理的完善。（言之成理即可） （“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理亦可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $