第17课.跳水 同步练-2024-2025学年语文五年级下册统编版

五年级·语文 2024-2025学年度第二学期五年级下册语文一课一练 第17课 跳水 【课堂同步】 一 、在加点字的正确读音下面打“√”。 1. 一艘(shōu sōu) 环游世界的帆船正往回航行。 2. 它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆(sì shì)起来。 3. 猴子坐在桅(wēi wéi)杆的横木上。 二 、选字填空。 搜 艘 1. 一( )船因撞击沉入大海， 救援队正在全力( )救 。 撕 嘶 2. 猴子( )着帽子，对着男孩大声( )吼。 桅 脆 3. 破损的( )杆非常( )弱，不能承受一个成年人的重量。 航 抗 4. ( )行中的大船正在努力抵 ( )突如其来的暴风雨。 三、在括号内填上合适的关联词。 1. 猴子( )不理，( )撕得更凶了。 2. 孩子( )走到横木那头拿 到了帽子，( )难以回转身来。 3. 猴子显然知道大家拿它取乐， ( )更加放肆起来。 4. 孩子( )一失足，直摔到甲板上( )没命了。 四、请你根据故事情节，设计一个思维导图。 起因：水手拿猴子取乐。 经过：猴子逗孩子， 。 结果： 。 思维导图： 【课后巩固】 五、孩子被救上甲板后，船长会说些什么?他会向孩子解释自己这样做的原因吗?请你展开合理想象，续编故事。 甲板上，孩子醒过来了。 六、阅读短文，完成练习。 父亲的难题 [美] H.拉里森 保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上经常同孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他讲些富有教益的寓言或别的故事。 一天晚上，保罗在忙着刷田径鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是《龟兔赛跑》的故事，保罗记得自己已经听过好几遍了，实在有点腻了。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?” (B)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的短跑赛中像兔子那样躺下来睡觉啰?” 爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“(C)我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。” “(D)乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竞敢和兔子较量。(E)谁都知道，兔子的速度起码比乌龟快上100倍!” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“(F)它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。” 保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思考着。“我可不相信。”他倏地站起身来。“(G)乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。(H)即使乌龟比你说的还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子!" 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上…… 1. 保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 ,保罗 则认为乌龟能取胜是因为 。(每处不得超过8个字) 2. 在文中用“ ”画出与(A)句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子 。 3.(E)句 与 (H)句能否对调?为什么? 4. (B)句中“呆望了一阵”的“一阵”能不能改为“一眼”?为什么? 5. 致使父亲遇到“难题”的根本原因是什么? 参考答案 一、1 . sōu 2.sì 3.wéi 二、1. 艘 搜 2. 撕 嘶 3. 桅 脆 4. 航 抗 三、1. 不但 还 2. 即使 也 3. 因而 4. 只要 就 四、孩子被猴子引上桅杆顶端 船长逼孩 子跳水，孩子得救 思维导图略 五、略 六、1. 乌龟踏实有韧性 运气 2. 父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌 其烦地给他讲些富有教益的寓言或别的故事。 他讲的是《龟兔赛跑》的故事，保罗记得自 己已经听过好几遍了，实在有点腻了。 3. 不能，因为 (E) 句是证明 (D) 句的 理由，而(H)句是用来反驳 (F)句的。 4. 不能。“一阵”表明保罗思考的时间比 较长，与“呆望”吻合；而“一眼”时间短， 与“呆望”矛盾。 5. 儿子思考问题的角度和方法与父亲不 一致。 学科网（北京）股份有限公司 $$