第六单元 铺路帮手-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024，云南专用）

YN七年级语文 第六单元 铺路帮手 满分:40分 时间:30分钟 得分: 一字音、字形 母、蝶e和蝶丝刀等各种物体。这些东西 1.下列字形和加点字的注音完全正确的一 如人造卫星一般按一定的轨道环 ③ 地 项是( )(2分) 球飞行,形成一条危险的垃圾带。 A.憧憬 淋漓尽致() A.①爆 ②骇 ③绕 B. ①暴 ②骇 ③饶 本末到置 蓦然 C.①暴②骸③饶 D.①爆②骸③绕 B.瞩目 五脏六腑(zāng) 词语 闲瑕 波澜起伏 4.依次填入下面一段文字横线处的词语,恰 C.俯 劈波斩浪(pī) 当的一项是( )(2分) 遨游 心有灵犀 英雄是中华民族的脊梁,是时代的引领 D.奥秘 屏息凝神(bing) 者。在历尽艰辛的硝烟岁月,英雄们信仰坚 宏图 浩瀚无际 定、 :在波澜壮阔的建设时期,英 2.阅读下面的文字,回答问题 雄们 、坚韧不拔:在和平时期,英 “崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄 雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄,不只是 才能英雄辈出。”英雄,是中华民族的脊 为了纪念历史、 先烈,更是为了发 (j)梁。在五千多年源远流长的文明历史 挥英雄精神的先导示范作用,凝聚实现中华 中,有无数中华儿女挺身而出,他们肩负 民族伟大复兴的磅礴力量。 千均重担,砥砺前行。红军战士,为了保 A.视死如归 不依不饶 缅怀 存革命“火种”,翻峭壁,挨冻饿,在狭窄的 不依不饶 B.大义凛然 沉面 石子路上酣(hān)然入梦;诗人闻一多先 百折不挠 C.大义凛然 沉面 生,为了反对独裁,争取民主,大骂特务,气 百折不挠 D.视死如归 缅怀 冲斗(dòu)牛,声震天地:“蛟(jiāo)龙号” 5. 课后补白下列短语,与“她的眼睛”结构 海试团队满志奔赴西太平洋进行深潜 类型都相同的一项是( 试验:“飞天英雄”杨利伟,经历惊心动魄的 )(2分) 归途,临危不惧,担起民族飞天梦...: A.失重的铅笔 恭敬地鞠躬 太空一日 延续下去 B.热得难受 )(2分) 分享快乐 (1)文中注音不正确的一项是( 睡眼蒙胧 C.感情丰富 A.脊() B.酣(hān) 青青翠竹 D.保护环境 天涯海角 C.斗(dòu) D.蛟(jiāo) 心有灵犀 (2)文中加点词语有错别字的一项 6.下列句子中加点词语运用不正确的一项是 是( )(2分) )(2分) B.狭窄 A.千均重担 A.父爱像一本厚重的书,耐人寻味;父爱 C.曙 D.惊心动魄 像一杯甘醇的酒,回味无穷。 3.依次填入下面文段横线上的汉字,全都正 B.李白的“白发三千丈”运用了夸张和想 确的一项是( )(2分) 象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描 太空垃圾一般指在宇宙空间中除了 摹得淋漓尽致。 正在运行的航天器之外的各类人造废弃 C.著名的表演艺术家成功地把一出枯燥 物体及其衍生物。如各种卫星的零部件 的戏演得绘声绘色,吸引了全部观众。 各种火箭发动机在空间 ① 炸产生的 D.生活中总是充满意外,也许正在你志得 残 ②,核动力卫星及其产生的放射性 意满时,新的困难与挫折已经不期而 碎片,以及宇航员在太空行走时丢弃的蝶 至。 菊之爱,陶后鲜有闻。--周敦颐《爱莲说》 句。 名为“嫦娥工程”,取自中国古代传说“嫦 7. 下列句子顺序排列最恰当的一项是( 娥奔月”,我想此命名的寓意是“(1) (2分) ”。“暗物质粒 ①今天,以“80后”“90后”为主体的这一 子探测卫星”取名“悟空”,就是因为孙悟 空具有一双(2) ,太空 代年轻的文化人被赋予了新的担当与 使命。 中暗物质的踪迹都逃不过他的眼睛 ②每个时代的青年文化工作者都肩负着 小航:是的,连接嫦娥四号探测器和地球的 不同的文化使命。 中继卫星名为“鹊桥”,顾名思义是实现二 ③他们承上启下,要传承老一辈文化工作 者双向通讯:全球低轨卫星移动通讯系统 者的成就和经验,吸取过去一些工作中 名为“鸿雁”自然是取“鸿雁传书”之意 的教训,进行自我开拓和创新 我发现,这些航天器的命名,具有这样的特 ④同时对更年轻的“00后”们有着启示性 点:(3) 的价值和意义。 (写出一点即可) 青年文化工作者书写着中国文化发展 文学常识 的当下,也启示着中国文化未来的走 10.下列文学常识表述有误的一项是( ) 向。 (2分) 更重要的是,在当下这个波澜壮阔的时 A.《“蛟龙”探海》选自《第四极 --中国 代,党和人民都期许着青年文化工作者 “蛟龙号”挑战深海》,作者许晨。“蛟 拿出反映这个时代、属于这个时代的新 龙号”潜水器创造了世界同类型载人 的文化成果。 潜水器最大下潜深度的纪录。 A.①②④③6 B.②①③6④ B.《太空一日》的作者是我国首次载人飞行 C.②①③④6 D.①②③6④5 “神舟五号”载人飞船的宇航员杨利伟。 8. 追梦原创小语要向同学们科普“成为合 C.《带上她的眼睛》作者刘慈欣,代表作 格太空种子的过程”,请你按照太空育种 品有《超新星纪元》《三体》等,其中 的步骤,把下面的句子序号填在横线上。 《三体》获得第73届“雨果奖”最佳长 (2分) 篇小说奖。 什么是航天育种?航天育种也叫太 D.《活板》详细地说明了我国古代的活字 空育种,首先, ;其次, 印刷术,选自《梦溪笔谈校证》。作者 然后, ;最终培育出太空种子。 沈括,字存中,南宋科学家、政治家。 ①在微重力、高真空、零磁空间等太空环 一书法赏 境下完成“空间诱变”,从而产生基因变 11.在“学习航天精神”线上主题活动中,同 异 学们通过上传书法作品表达自己的情感 ②经过地面种植、观察、筛选、鉴定等多项 对以下四幅书法作品的欣赏,不恰当的一 选育 项是( )(2分) ③选择遗传稳定、综合性状好的种子,搭 rT 载返回式卫星或飞船进入太空 9.同学们在梳理中国各类航天器的名称时. 惊叹于命名中的诗意,就此展开了热烈讨 论,请你根据讨论,完成填空。(3分) 第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 小语:我发现载人飞船名为“神舟”,“神 A.第一幅字体属于楷书,形体方正,结构 舟”意为“神奇的天河之舟”,与“神州”谐 均衡,彰显出航天人追求的严谨方正。 音。 B.第二幅字体属于行书,一笔一划,工工 小文:我也发现,每个航天器的命名都与 整整,端庄中表现了航天人的广阔胸 中国传统文化紧密结合起来。探月工程 怀和坚定意志。 窒雅何须大,花香不在多。--宅联 C.第三幅字体属于隶书,体态宽扁,古朴 保尔·柯察金的四次死里 有力,展现出航天人的坚定信念和巨 摘抄主题 逃生 大力量。 ①得了伤寒和大叶性肺炎; D.第四幅字体属于草书,连绵回绕,自由 ②炸弹爆炸,头部受伤; 飘逸,咨意豪放,深情满怀,展现出航 相关情节 ③与波兰白军作战,腿受伤 天人的气概和豪情。 并得伤寒:④肃反工作繁 整本书阅读 重,积劳成疾。 12.阅读名著《钢铁是怎样炼成的》,回答相 关问题。 今天检查了柯察金的伤。 伤口很深,骨穿透了,所 (1)名著里常通过具体物象来呈现人物 以整个头的右部都麻瘁了, 性格特征,请你根据提示填写表格横线内 摘抄内容 右眼发胁,眼内溢血。 容。(3分) 一陆军医院青年医生尼 以“枪”为物象 时期 个性特征 娜·弗拉基米罗夫娜的日记 引发的事件 #会 (1)在整理读书卡片时,小文不小心将 任性冲动 保尔抢枪 “相关情节”中保尔·柯察金四次死里逃 野蛮无礼 生的顺序弄乱了,请你在下面横线上帮他 保尔偷枪 A. 写出正确的顺序。(填序号)(2分) 救朱赫来 (2)“摘抄内容”中,保尔·柯察金头部受 朱赫来赠毛 渴望战斗 伤的原因是什么?请结合原著情节作答。 瑟枪给保尔 心怀家国 (2分) 病痛 敢于面对自己 B. 折磨 坚强 永不言弃 (3)小说的主人公是保尔·柯察金,但为 以笔为枪 顽强不屈 C. 何要穿插尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记 投入战斗 意志坚定 呢?(2分) (2)作者为何选择用“枪”来贯穿保尔的 一生,展现他的个性特征呢?(2分 14.《钢铁是怎样炼成的》一书塑造了保尔· 柯察金的英雄形象。校报准备刊登保尔 的事迹,你认为保尔的事迹应该放到下面 其中的哪一个栏目?请结合保尔的人生 13.学校将举办“忆峥嵘岁月,读红色经典’ 经历,简述理由。(4分) 活动,小冀同学准备制作一张读书卡片, A. 生命之光 B.坎坷之路 C.理想灿烂 请你帮助他完成下面问题。 读书卡片 阅读书目 《钢铁是怎样炼成的》 16 新年纳余庆,嘉节号长春。--春联布(p)/曝晒(p).挑逗(tiāo)/挑剔(tiāo);D.深 11.(1)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (ào)/执抛(ni).扁担(biǒn)/扁舟(piān),大度 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (shà)/厦门(xià)。故选B (2)岱宗夫如何 3.(1)B 【解析】本题考查字音。B.凝(ning)。 造化钟神秀 阴阳割昏晓 (2)B 【解析】本题考查字形。B.繁蜜一繁密。 (3)落红不是无情物 化作春泥更护花 4.A【解析】第一空:“闲情逸致”闲适的情致。“悠然 12.A 【解析】A.《登飞来峰》通过描写登飞来峰的所 自得”形容悠闲而舒适。根据“读书弄茶”的提示,选 见所感,含蓄地表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满 “闲情逸致”恰当。第二空:“困境”困难的处境。“困 信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。选项 难”事情复杂,阻碍多。根据“身处”的提示,选“困 中“表现了诗人对前途的忧虑”说法错误。故选A。 境”恰当。第三空:“启发”阐明事例,引起对方联想 13.示例一:选择【甲】,楷书端庄方正,与梅花坚韧不 而有所领悟。“启迪”开导,启发。根据“智慧”的提 屈、自强不息、坚持自我的精神一致。 示,选“启迪”恰当。第四空:“抚慰”安慰。“抚愧” 示例二:选择【乙】.草书灵动奔放,与梅花不惧风 安抚体愧。根据“心灵”的提示,选“抚慰”恰当。故 雪、孤芳自开、自在奔放的情态一致。 选A. 第六单元 5.C 【解析】A.“太阳升起”是主谓短语,其余为并列 1.C 【解析】A.淋漓尽致(ll),本末倒置;B.五脏六腑 短语:B.“眉开眼笑”“高楼大厦”是并列短语,“肝胆 (zàng),闲暇:D.屏息凝神(bǐng)。故选C。 相照”“情同手足”是主谓短语:C.全是主谓短语: 2.(1)C 【解析】本题考查字音。C.斗(du)。 (2)A D.“危峰几立”为主谓短语,其余为并列短语。故选C。 【解析】本题考查字形。A.千均重担一千钩 6.D【解析】A.较尽脑汗:形容苦思积虑,费尽脑筋, 重担。 想尽办法:费尽心思去思考一件事情。与句中“有些 3.D【解析】第①空,“爆炸”指物体体积急剧膨大,使 学生写不出好作文”的语境相符合,使用正确。B.仙 周围气压发生强烈变化并产生巨大的声响。没有 露琼浆:比喻酒非常鲜美;后指极少、不多见的美酒 “暴炸”一词。第②空,“骇”是“惊吓,震惊”的意思; 该词在句子中把“水源”比作极少见的美酒,体现了 “骸”指融骨或身体。结合句意应选“骸”。第③空, 在沙漠中找到水源的不容易和对水源的珍惜。使用 “饶”是“丰富”的意思,“绕”是“围着转动”的意思, 正确。C.亭亭玉立:形容美女身材修长或花木等形 结合句意应选“绕”。故选D。 体挺拔。句中形容美人身姿优美,使用正确。D.忍 4.D【解析】第一空:视死如归:把死看作像回家一样 俊不禁:忍不住笑。与“哈哈大笑”语义重复,使用不 形容不怕死;大义凛然:威严不可侵犯的样子,形容 正确。故选D。 为了正义事业坚强不屈。根据语境,因为是与“信仰 7.C 【解析】A.正确划分为“念/天地/之悠悠,独/怆 坚定”并列,所以应用“视死如归”。第二空:百折不 然/而涕下”;B.正确划分为“荡胸/生曾云,决眦/入 挠:无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强;不依 归鸟”;D.正确划分为“不畏/浮云/遮望眼,自缘/身 不饶:形容要求不遂就纠缠个没完,含贬义。根据语 在/最高层”。故选C。 境,此处用褒义词,应用“百折不挠”。第三空:缅怀: 8.C【解析】A.此项成分残缺,在“身心健康”后加上 遥念、追思,深情地怀念、追想(以往的人或事);沉 “的犯罪行为”,修改正确;B.此项搭配不当,公告应 酒:沉淌,耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界 该用“要求”更合适,将“命令”改为“要求”,修改正 或思维活动中,深深迷恋着,无法自拔。多形容陷入 确:C.此项逻辑不当,应该是先“知道京剧”,再“了解 不良的生活习惯难以自拔,表达消极的感情色彩。 京剧”,最后“喜欢京剧”,删去“力度”修改不当; 根据语境此处应用“缅怀”。故选D。 D.此项语序不当,“亲切地”应修饰“对我说”,因此将 5.A 【解析】“她的眼睛”是偏正短语。A.都是偏正短 “亲切地”与“走过来”调换位置,修改正确。故选C。 语;B.前两个是补充短语,第三个是动宾短语;C.前 9.C 【解析】通读全部句子,可知表达了一种观点是 两个是主谓短语,第三个是偏正短语;D.分别是动宾 总起句,可作为第一句;②结合上句的意思,引出分 短语、并列短语、主谓短语。故选A。 析,可作为第二句;而后从两方面解说,从“固然”和 6.C 【解析】A.耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢 “更”可分析出①在③前:④以名言为证然后引出 磨。使用正确;B.淋漓尽致:形容文章、谈话等详尽 结论,所以在④前。由上分析,可排序为:②① 透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底。使用正确; ③④。故选C。 C.绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。不能用来指 10.示例:假如生命是一棵大树 把枯燥的戏演得很有意思,使用有误;D.不期而至: 没有约定而意外到来。使用正确。故选C。 我愿为大地撒下一片绿阴 7.C 【解析】②句总括全段,提出“青年文化工作者” 假如生命是一朵鲜花 我愿为世界奉上一缕馨香 这个关键词,做首句;①句指出当前的青年文化工作 者是以“80后”“90后”为主体的年轻人,排在②后; 【考点解读】本题考查仿写能力。首先分析例句, ③句中的“他们”紧承①句中的“80后”“90后”,指 明确句式特点及前后内容之间的关系,再进行仿 出这些年轻文化人的使命,排在①后;④句承接③句 写。本题仿写的对象是生命,从“大树”“鲜花” “承上启下”中的“启下”的内容,排在③后;句的 “果实”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写。 “更重要的是”承接④句的“同时”,具体写出以“80 仿写的句式是:假如生命是一+量词+(大树、鲜花 后”“90后”为主体的这一代年轻的文化人的使命 或果实),我愿为......一+量词.....。仿写要注意 故排在④后:句“青年文化工作者书写着中国文化 语意连贯和词语搭配。 发展的当下”承接上文,总结全文,做尾句。故正确 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南·语文 第22页 (yān 鲜为人知 的顺序为;②①③④。故选C。 殷红 (yin) 8.③①②【解析】根据“筛选入天--太空变异- 新鲜 殷切 三、骋 遥 昼 挚 过宵 返回地面”的步骤,可知顺序为:③①② 索蓬 颊 糙 庸 肆 缰 襟 泣瘁 衙煌 9.(1)表达中国人对月亮的崇拜向往(或表达中国人探 懈喻 刮 索月球的决心) 第二单元 (2)火眼金睛 一、pī po zhuo ping bpān qiào jue yè (3)示例:①命名与中国的传统文化紧密结合,具有 d guàn en rèn chún xn yín huò pá 鲜明的中国特色。②命名选择的中国文化元素与航 sh niān shì táng jiàn gèn ráo lán jān 天器之间存在内在的相似性,或是作用相同,或是意 ti tuò shuò 蕴相同,让名字与航天器更加贴切。③命名选择的 中国文化元素都浪漫优美,能带给人美好的联想,也 服帖 是对航天工程的美好祝愿。(写出任意一点即可) 10.D【解析】沈括是北宋科学家、政治家。故选D。 三、澜 转榜 碌 覆 11.B 【解析】B.第二幅字体属于行书,笔意通畅,行云 [ 斑斓 缠 壤 流水。“一笔一划,工工整整”是楷书的特点。故选 稿 稻 巅 移辱 挚 第三单元 12.(1)A.机警冷静正直无畏 B.保尔企图用枪自杀, 一、gē suǒ féi pū dào zhài zhuǒ guǒ kuò 但后来放弃了 C.身体残疾 shuāng pī pū zèng fāng huáng guà (2)枪是刚毅的,枪贯穿了保尔的一生,象征着他的 kàng chui ài bo ou bi kn qiào 力量与刚强;在有关枪的多段情节中,保尔实现了 2# dàng l tàng kāi fèn 个人的成长,从底层的工人子弟到优秀的无产阶级 一、) (m 抹黑 战士,从任性冲动的少年到具有钢铁般意志的勇士。 1 辟邪 {m 转弯抹角 13.(1)③②④① m (2)保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在他身边 抹布 三、掷 辩诘悚 骇葛 炸响,头部受了重伤。 竿 悟 荡 乘 盈 秋 裁 绽 躁 晌 槛 尴尬 疤 糟糕 (3)日记穿插属于侧面描写,意在从侧面表现保 尔·柯察金意志坚定的性格特点,使人物形象更加 第四单元 丰满。 一、zhài nián qiào l miè qì zhé tāng i 14.示例一:选择A。“生命之光”栏目常刊登发现人性 hung yì jn èr xī kuò chng ni pī 中的闪光点、探讨生命价值和意义的文章。保尔经 q ni 历了一系列的人生挑战,任何困难挫折都没能使他 (s 宿舍 (zh折腾 倒下。即使是他不得不卧病在床时,他也仍不向命 二、xi整宿 zhe 曲折 运屈服,而是拿起笔,以顽强的毅力进行写作,以另 xi 星宿 lshe 折本 一种方式实践着他的生命价值。他身上释放的生 三、崎 陋 驿 暮 延 儒 哀 执 茫 悠 莹 命之光诠释了人生的意义。 虚 示例二:选择B。“坎坷之路”栏目主要介绍人们在 副。 面对生活中的各种困难和挑战时所表现出的坚韧 和毅力。保尔从小在艰苦的环境中长大,后来积极 第五单元 一、báshào xiāo 投身革命事业,经历了战争的残酷,身负重伤,甚至 shà jing bián ào biāo fá xiū huáng 一度失明雍疾。保尔的一生充满坎坷,这与“坎坷 p ning diàn huái shn qī 之路”栏目所要展示的核心内容一致。 chuàng ti zi tn bèng tiāo fi zhào yin 示例三:选择C。“理想灿烂”栏目旨在展示那些为 线选 jin jio qi 了理想而奋斗不息的人们,他们的故事充满了对美 jn 忍俊不禁(!l 露珠 好未来的追求与希望。保尔在朱赫来的引导下,将 jin 禁止 (lou 露马脚 毕生精力投入到革命事业中。他经历了种种磨难 三、撼勋憾 仁 酿 繁 涉 寂 岱 腊 鞭 却依然坚定不移地追求自己的理想。保尔身上的 浆 察壁 荒 那种理想主义光辉在他雍痪后依然延续,他以文学 第六单元 的形式继续传播革命的理想和信念。保尔的事迹, 正是“理想灿烂”栏目所要展现的最佳范例,他用自 一、yáng fán qì hè zī pān yú chi chong kàn m6 áo jīn chou zhuo tā wèi ling 己的一生证明了理想的力量和美丽 gēng jiāo méng long huì chu bing xī po 知识集锦答案 一 df (gēng 更改 第一单元 lgèng更加 一、xūn diàn àn qiàn zhi l kāi shuò 三、憧 蹒 蓦 盖 瞩袭 宏 瀚狐 率缀 zhuo yān pài yu zhì mèi qiè kuì l 漫 钝暇 r guo gou yān kuī lì yān kāng dou 期注 mi qiè w jiong diè 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南·语文 第23页