追梦期中达标测试卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024，云南专用）

情文七年级下帝 通参相作 青解速 配能方3晚 迫梦期中达标测试卷 请在备丽日的答显区域内作答，题出矩形应厘限崔区域的答衡无效 心容海桂国 5,地方特色下列句子的排序，与上下文衔接量给当的一项是 《全春网个太题.共站个小趋，养8置：满分100分，青欲用时150分钟) 云南与茶有着很深的将浮。安南是茶树和茶马古道的发源地 名： 学 。退年未，云南深入龙板茶文化中一茶马吉道”等文化价值，牧集，整理与后茶 ◆ 考场号： 座位号 贴条形码区 有关的历史，传说，传专就事，女枫开景了茶文化进校国清动 ①据文棕记载云南燕文化已经有因五千年历史 准考证号 2出于气湿，土质、阳光适宜 ①有着种植茶叶得天貌厚的地理条件 1,春后彩，考生光亮店已粉类名，准考世号风收用清楚，将清形闲准骑材精在弟 旋考标记，考生禁填！ ④主整品种有镇红，绿茶、普河茶、繁压茶，花茶五大类 形所风城内， 由胜考老饰负责使周 填王确销涂 工选祥必用使用用朝笔箱摩：津惑养塘必颜使用05室米无色字连的减素 茶已经成为云南主要的…个代名词 章 ■ 2廖舒第编涂。 笔B写，字体工整，第诗清籍 口2④①5 D53④02 四5④032 口口28④①闭 医摩延号颜序在各题世的容思风城内作答短也苍延风城书写的答案 样 睛仪病牵 6.爱主义名篇名句欢写。（每堂1分，共6分） ▣ 无教， 4保得世食清苗，不要折盘不爱界城装，不使用徐成流修正带.制极月 学琴爱闲心，般散报国情。爱国其实并不抽象，它是木兰“ (《木兰)万甲蹈迅.奔赴战场，假尽夺张的华定：它是岁参马上相逢无笔 清在各题日的答覆区域内作馨，超出矩形垃框限定区域的蓄案无效 ((逢人京使)行色匀匆，运涉边塞，只好用捐口信的方式瓷托餐情的无条。我零青年当藏扬爱国 一、积黑与运同(1-5题，每题2分，第6题6分，来16分) 热情，学习幕稼完埋头深耕、刻著钻研的复力：学习卖油射 (《卖油 鹤》诗近松实，精益求精的志度：学习韩意“ ,性解漫天作雪龙”(《晚老)平 间读下面文字，按整求完成1-4愿 凡但不甘平南，珍惜光列，不失时机的奋进……勇数前行，成效更好的白已，成就更好的中国。 漫步于中华人物长棉，从古互今，耳星网幅甲】两弹”元助(x)平蜂先以和书尽菜，死而后 二、锦合性学习(7-12题.共12分】 巴”的批神☆拜了中调芳儿的量任和加与：闲一多先生候而不金，研究学问，反对独载，维概琳璃：志 (一)热点素材学习与探究(4分) 盾军减士寿是制醉，创造了可款可这（©）的葵娘事速【乙】我们不仅要迪长去出人始的非见气重，更 材料一： 卖看到无数能很磁不足连的平儿人物闪现的人性兄彩：（山海经）收是一部制年粗曲（九u心）的本子， 语言文字是沟通的基始，加如今不少年轻人和时常感到“有谦礼不出”“说得不准确”，甚至慢慢变 ◆ 抑寄窝着长场两时还导儿最绝种的金：《会阶》中的又素为期高高的台阶，吃苦耐劳了一单子而毫无 得“询穷“。“润穷“更严重点计州“婚校“，卵语言文半表达好限被校塞仕了，表迷能力鉴缩。其地年 后言…这得的光年引琴我打务实、向善、求美，热选更高的人生挽界 始段每体息不月程魔地存在“词方“观章，但在年提人中表观得龙为笑出 些奇均这学作品可以能刻徽发烟诗规升煮卷的件用。当一个人件仙在十字略口，友深陷于人 材料二： 生低8，得些家喻(y心)户晓的文学作品，气以让人花得男餐前新的力量 祚为生清在至联屑时代的群体，年绿人的语言表达习惯在港移委化中发生了区大变化。“词 穷”开非意味看日常调江量的减少，和及，原有的词江量并液有发生大多史化，加上创逢出表的网域 1.文中注者不正确的一项是() 成行语，询江量还在不斯增长。但是，年轻一代对原有词江的燕态度和零成在得就，取而代之的是 I财(xin) 放()】 C通拙hu6)】 四喻(y0) 形式多科的月修化最远方式。而在离开屑络坻境时，他针就会变得而促不专，常出现“规笔忘平” 2,文中规词语有错测学的一项是( “菜喻族香”“间不达意”等现录。 工构期尽摔 工掬范不☆ 用楝概燕滴 四微不足司 材料三： “调穷现象产生坐的商习 3,【甲]【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是( 24 44 Ii… 可。， 0: 可。 4,对文中新法浪饮句子的橼改，正确的一项是( 习优秀的文学作品可以起到提升素养藏发图做的作用 口☐优秀的文学作品可以起到赦发阅读兴趣晏升素养的作用 四优秀的文学作品可以起到激发阅读兴整、升华素养的作用 17 口优奔的文学作品可以起到数发阅读、星升文学素养的作用 有在备题日的答游区域肉作答，相出短形边框限定区域的蓄案无效 请在备抛日的答壁区越内作答，期出矩形效短照定区越的答案无效 证梦之旅桶略喜·七年级锈文答通十第1前（去8重） 请文七标绿下满 ● 请在各服日的着画区域内作苦，短出她慰边框限定区域的蓄南无效 请在各丽目的馨题区城内作著，翘出矩形法框鼎定区谴的答衡无效 7,请简要极括材料一和材料二的主要内容。(2分)】 三.阅读(13-25题.共32分) (一)阅读下面这首府诗，完成3~4随。《4分) 春夜洁城同苗 8,侧读材料三，请你针对“词穷“现象，是出两条做善建汉。(2分) 李台 难常玉苗陆危声，戴入春风属洛城 北变鱼中用折郴，匆人不起效屑楂。 (二)名著阅读(4分) 13,对这首诗理解分析有谈的一溪是()(2分) 积据下列《路驼样子)中的插图，网答何题。 刀首句暗范声”的暗”字，包含了不知此笛为何人所欢，从何处面来的章慰，也有斯续隐约之 意，这与诗的情境是一致的。 ☐口第二句着意藏染前声。“嘴字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，前之悠扬 四“何人不起微园情”，好像是说别人.说大家，但第一个衡起思乡之情的.不正是诗人自已马 此何以反问出现，正反缺了这种怀乡感情的强盔。 )此诗重在表现吹前人技艺的高超，以诗人情感变化案：托玉笛声的艺术魅力。 4,有同学认为：·笛声'皮该是飘扬，所以·酸人兼风满洛城巾的'散应改为飘'，你塞么看？ (2分) 特不“名象银日日，是入华。g泰模条带过口中 9.由橘图内客可知，样子测例经历了什么事？请用简洁的语言概括。(2分) 0,鲁迅先生管说：“书藉的渐图能补助文学之所不及，“请端合相关情节，说明上图对读者阅读 名著有哪些辅助作用？(2分) (二)阅读下面文言文，完成158题.(10分)】 [甲] 潮，权谓注聚日：“弹今与涂拿事，不可不学”蒙碎以军中多务。权日：“蒸包签狮治经为滑士 那低壶沙猎，见日事耳。脚言多务，裁若然？感常读书，自以为大有所益”蒙乃始线学。及香本址 (三)书法陆写与蜜贫(4分) 子阳，与繁论议，大徐时：“脚个者才感，非复美下阿堂1零日：“士财三日，中更时日相传，大兄州见 11.请仔细观察下面的书法作品，从中排选出入个不同的汉字，用正楷格写在田字格内。(2分) 事之晚平！“真通科蒙导，林友而利 华京方自有 (选自可马老（孙权劝学）》 乎亦来是阴 [z] 盖资妙争，在家足可读书作文，讲明又理，不特远离账下，千里从驿。发就不靴加此，即 是自不好摩，总无可望之理。林今建汝省，形安在家平于作务，不得专唐。又义于之间，不 12.对右边这幅书法作品建析正确的一项是()(2分) 刀这幅作品属于表书字体宽血，左右舒展， 绿生夜督直。及无丽表闻见2，就令汝一什。汝若到位，能奋州票为，力改批习，一味勤液， 国这幅作品属于惜书.形体方正，笔工整。 削香就可望。不然，刚徒劳费。 小这解作品国于行书，笔势流动，语酒飘逸 (节选自来套（与长于受之）》 四这幅作品闻于章书结构简省，奔放速餐。 [注】①阳(9)：找，盐乱。②测见：改里指至相探讨，增长见祝。 铸在备题日的答赠区城内作答，矩出躯形边框限定区域的答案无然 请在各随日的答题区域内作答，阳出矩形达框限定区健的答塞无效 道学之旅辅略县，右年根婚文茶超十暴子面（头8有） 速管之旅镇珠基。七年佩语文苯题十第4重（外8） 请文七年级下帝 沸在各题日的苦覆区域内作答，超出短聪边相限定区域的答常无数 情在各额日的答显区域内作苦，粗出矩彩速厘限崔区斌的答雀无效 15,解释下列句子中知点的词语，(2分) 用下是，之后的诱文课基表年是在餐室里上的，可是作文录，格适是喻我们去了季校附近的角 (1)恒当秒猜 但： (2)及鲁肃过寻阳及： 过。当老年语建城如何猫等湖的时候，一个同学始起来记：“途个湖我们天天见，如道怎女可，微必委 (3)然今违汝者童： (4)力改故习 故： 来达里。” 16,巴下列句子翻译成现代汉语。(4分) ⑨“可是湖水每一制都是不同的牙，光线不月，时同不同，争节不月，誉色是不一样的，云至满水 (1)钟今清才味，非复吴下时蒙！ 的气味色是不一样的！”老狮浸听出来单生话语中的挑蜂她沉漫在自己对渐永岭一在清深中，“在 我们北才，元乎见不到这名美的潮… (2)又父子之同，不经昼夜骨青 日可是，更多的网学美公的是会不会国为盛塘差而挨打，于是，不少家天和孕生爱起签名上书 的备议，开齿质凝谦文老师的教季。 1了.吕蒙的变化对你有什么启示？请结合生活实标简委谈谈。《2分】 取不久，老得来向我们碎行。地走得很宽然，一知他来的时候那样。最后一篇竹文是“离刷”， 老师事先帮鲁一个人在作文上写好了理暗。字造蚁遍敛务，与艳的外形差矩很大。达一划，我针布 哭了 ]8.请用自已的话说说朱底让几子千里从师的原因。(2分》 后来，我们授了“袋职”的语文老师，这一年，我们班的开学单全校最高。 华业后，我也会来那片淘通，补一样，看一看。才发观，原来老师玩的是真的。这州在我们曾 经看来香年不文的期油，确实一年冒李虾有不同的酒色。而且，雨天湖水数发着淡淡的雾气，闲着★ 草的香味。可是追么多年丁，却是山一个外乡人为我们成明的。 三)间读下雀文章，完成19-21题。(7分) 用“那时候有多美，笑起来兼一潮清水，连以息都那名轻版，我不能像会。” 邢时候有多美 (选文有刷战) 王得哄 19.第③段中的屏线句千运用了什么修醉手法：有什么作用？(2分) ①辱个玉月的雨天，断来的语文老年客着荒有，戴着年望来到我们身边。当他止在教宴门前，大 家都信潭无产地正着他看。 ②今天的作文深，描连你们的新语文老师一我，”色走到讲果前，行头郑浸有却神，慧这名抱 着手时，看着我们写件文。不样不说，这是一个新鲜的老师，很新解。我留意到，他的雅上还粘着一 20结合具体内容，分析文中语文老师的人物形象。(3会) 丹水灵灵的草叶平。因为找着爱泵，所以他走过的时候，就起了一牌麦草的清香。 ③写作不是闭门造车，善到四野里去！”数先他悲的习主在教室里上课时，值们到头板牌乖脑 的花环建公英一科自由自在地蚁出了议国。他最经典的一句渐蜕是：“外面风量那么美，在是卫棒 着简直是一什淡费！“所以，我们会在长满茶考性草的草坪上续鲁远的文章，在溪海的小溪边骨茶秋 21,结合全文，说说文章的结尾有什么作用：〔2分) 的视，在清合的羊耳中念会完中的步势 ④老师教我们唱一着（那时候有多美》的氏远，艳会诈古他。老年说，世寒上最美的声音，就走 省子的合嘴。 四)阅读下面文章.完成22-25题。（11分》 ⑤我们的老师身树高大，皮战则黑。Y谁能想到，这名个钱塔粒的汉于心中，满满的会走有关文 英雄的融章 学和艺术的采情见？ 安小花 国年学期在“阳国批歌中度过，我们庭在期中考试遭线了“滑铁卢“。快了语文藏塘的平均分 ①”4，小鬼，北伦放下。江着它华走不了一会卫，一准儿侧下。“州刚辩队桶到格的景想金，格 全年就最高，其余岭课防直漆不品陆。在那名有避的语文课里待着去美了，其拿的课菲用来国味了， 杆迁漫潜姓，就状棒长一北查下。景蛛金内心无比失落，嘴里年★着，作为一个兵，漫有枪，那还轮叫 掉还有心显人在课来上，看着铁青的黑板？ 兵写？见他一脸不服气，战友们打通，小鬼，你忘了过黄河时，馆着种不背上船T,现在胆子倒是大 心威健血来的廊天上午，老师延安慰我们，不晏灰心，总会有又有趣又能快逢提高盛情的才法 了。大家一陈味芙。河堤上军条窄小破阳的都，根乎一个搬浪就能根制。这科一条萄石禁风的静 的。但下午开家长会时，家长原一群等着吃肉特无紫，在老野发分数条的时候数开始成观配此 豪在波海滚滚的黄河里行走，他这个早鸭于志能不洲。人毒马大的槽长减了卢，小兔，闭上原种出 恐胖将他夹在被了上了老。等他弄诗开眼，人己上了鼻 南在膏题日的答抛区域内作蓄相出题那边框限定区域的蓄案无效 请在备抛日的答壁区盛内作答，阳出矩形效短附定区越的首客无效 证梦之旅桶略喜·七年级锈文答通十第3前（去8氟） 追梦之装镇路县，七年照语文答题十第6至（兴8可） 请文七年绿下清 请在各慧日的苦置区性内作著，短出她聪边帽限定区域的苦案无蚁 情在备丽日的答题区城内作答，超出矩形速框照定区罐的答衡无效 ②解是143年，景然金刚入任的事。15岁竹地目天期零养不良，膏材与10岁省童没任饲两样 22文章精节铁岩起伏，请将文章特节和量领金的心理活动补充完整。《3分) 目此，棒装鼠线友对他格外美黑。代问他，过河像他，廊打仕牛尚吗？他氮辱叶候清蓝予都是杀位。 景解金刚领的 烧小路通回时 想到补长有可 得加推美 条酰想木没有时同考乌仙不柏。 情节 格被棒长奇走 逢速规人制击 住已经斯想 安然无悬 图盘时茶禁全所萬的四团为主攻年服进入各戏状态，在秘到任务后，回面言先时袋防脚阵地地 行丁全而商密的值整 心理 无北失落 ① 紧疾批化 酷实致心 ④景够金与掉长一加，值音俱馨山训地势隆要的一座石刚使。艳们一路小心界界，德保到山购 23.请从人物指国的角度，对文中情线的句子进行赏析。(2分) 下，选运望去，山上密密麻麻的沙色，以及铁丝网和虎密的阵地触嫁心。 老人小公算算精他的动章与装章收起，救迹一个精我的钱度盒卫。 ⑤他们遗择了一春更为难行的碎.绕通上山。绿地物林一科，子种并网在后里峭壁上草爬。精有 不溪，忧会跳入无底深渊，秘身棉骨。风在耳边呼有、远处还有时新时烘的靴总声。 ⑥返程路上，为了不轮误明晚的行动尽旋裤消息待达回去，他们镜一春小路返网。风侵加明， 24.文章第3段说到佐忘记了年龄，忘记了属相，基至忘记了姓名，可水远不会忘记，自已曾是一个 有不留种，山预上廊些黑两羽的枪原，就会辆他针妇特而来，项射网地们就会数打成马蜂窝。好在他 兵。”情简婴分析这句话在文章中有何作用？(3分) 们一幕化险为夷到了山展。朴装从兜里物出一支红船笔，在手心上认真帝高。大字不识一个的景然 金间，棒长，朝什名时候了，你迁有心惑满西。捧老说，小鬼，国去休就明白了。场音周落，身后使响 起了格产。北时儿个改人正华看稔制裤长村去。景媒金泉不及多超，立马期出手指弹，拉并千杯香 力制做人奶去。地雾算漫中他听到神长大声成，分头聪，不聪慧是违是命今。景焊金最后看了一服 25.新考法关联教材有同学说“本文中的景颦金和堆长都是“最可爱的人·“，睛你结合文章内容 棒柔，他正制着芳一个方向引开概人，景轻金咬着分关向村于的方向红来。身后不纯于耳的轮声 和下面的链接材剩闲述用由。(3分) 个她心棕爬线。说到这里，老人晚咽了。他泥戒例不麦的死，是机心成们排餐。他时我很好。 【随接材料】 景蜡金一直发命地跑，身后陪声一直没◆地响。精提力端的他，停于在离村庄凡会里的地方 ①掉是我门景可爱竹人死？我幻的线士，我感到她打是最可爱的人 发现两块程石之调有一个健除，刚好能客的他发小的身依。棉用杂草将境常账位，屏住呼吸听外面 ②驰们的品境是常样地纯体和高尚，他们的意志是那样地坚如和测任，她们的气呢是形样地 的动静。突然同枪声没了，国周安静下来。可他还是不我轻举妾动，只能在心里联默新裤，瓣长也危 停补和谦远，他们的购怀是那样地美网和宽广「 平安无喜，等他料着仅制的年条解感出观时，天色已近黄什，热后会生的他，燕着度看不培、气肠缝 (谁是最可爱的人) 桃的身体往村里走。他有种不秤的预感，那密密麻麻的子弹，极有可能进了撸长的胸腔。想到这 里，能就堆过得高不过气。这时候两个中年知大种锋复张她匆他胞来，她们问绝，你就是景塘全吧 量解金点东头。地们说，你们排长让我们来汽你的。辉如排长安然无怎，景婚全悬着的心，些算放T 下来 四，写作(40分) 回到联培克天色己无会晴下泉，简单埃地肚子后，排长再次拿出那报红能笔，凭借记化，在纸 26.请从下面的题日中任选一题完成可作，(40分) 上岭制盘一张地困。景耀会此叶才明白，排长冒看生命尼验，在路酵上马的东西有多重要 题日一：从小争开到初中，有许多美好的相得，也许是一个老师，一个同单：起许是一个领 ②第二天缘晚，在戈力加降护下，爆破血棒炸药包送五明堡，成功并掉了景整金危们冒死解点的 芙，一声感谢。一个善意的举动…美好的相遥会成亮黑喻中的火箱，让平浪无奇的生洁淡发 隔堡，以及明堡里的所有酰人 光移。 0听完老人的济述，我的心情久久无泼平复。老人小心乳乳将艳的卧章与楚章放起，被逃一个 请以“美好的相遇”为题，写一算文章。 精批的铁皮盒里 要求：①书写规范，卷面整洁，不少于60字。②立意自定，文体自选（诗数除外）。③说真 印望看他被地弹炸伤的眼角，滋着他被子异射伤的子骨，我的球眼准闻了 语，抒真情，忌抄表。④文中不得出观直实的地名、校名，人名。 ®战争的理细盖巴感去，而他们寿上这套伤总，却成为水这的斯伞。 驱日二：有人说，“龙着是看，我们地长女了，”是的，或天就是一个不新前行的过程，有前行， ⑧临火我同侣，大爷，您哪一年生的。他械址地笑笑说，记不得了。我义问，够哪一年者的兵，他 角然就有怀会。在我们的心灵跟处，岳有一个地方，会珍藏看我们的秘密，得刻着我们的足缝，生 长希我们的信念，承我着或们的忘欢离合… 毫不我潭回答19好年。他忘记了年种，忘记了属相，甚至忘记了址名，可求远不会忘记，自己管是一 请以“怀念 的日子”为题，写一前文章 个吴 要求：①请先将随日补充完整，然后写作。②书写规范，垫面量站，不少干的字。③立意 的西水又一次存巨而=，为他，也为千千万万的无名芜雄… 定，文体自选《诗歌除外)。④说真话，野真情，忌抄爱，③文中不得出现真实的地名、校名 (利我于2024.2.21，有别改) 人名。 请在备题日的答赠区候内作有，拒出躯形边框限定区域的落案无效 请在备酯日的答题区罐内作答，园出矩形达恒限定区罐的答寒无效 道学之棉横略春·七年机婚文答超十器7斯（头8有） 速管之恭镇珠卷，七年佩语文恭题十第8重《（外B丽）裘的情节，写到日常生活中的修补，表达了“我”对 兼，疏密得体；草书特点：状似连珠，绝而不离，结构 修鞋匠人的赞美。结构上：总结全文，点明主旨（或 简省，笔画勾连，不枸章法，笔势流畅。仔细观察该 深化主旨)，修鞋匠不仅修补出了美好生活，更丰盈 书法作品，出自颜真卿《多宝塔碑》（局部），其字体 了我们的内心世界。（观点正确1分，从内容和结 方正，笔画平直，为楷书；故进B。 构方面分析各1分，共3分) 3.D【解析】依据诗歌内容可知，此诗抒发了诗人客 25.示例：讲诚信、技艺精湛、和气、认真、真诚、质朴、不 居洛阳夜闻笛声而引起的思乡之情，并不是“表现 贪财。（意思对即可，2分） 吹笛人技艺的高超”。故选D。 26.路 14.示例：我不赞同。“飘”的意思是随风摇动或飞扬。 追梦期中达标测试卷 “散”的意思是由聚集而分离。笛声“散入春风”，准 1.C 【解析】本题考查字音。C.拙(zhuo)。 确生动地表现了玉笛声融进春风里并随着春风飘 2.C 【解析】本题考查字形。C.慷概淋漓 一慷慨淋漓。 荡蔓延开来，在无意间被诗人听见，由此激发出诗 3.A【解析】本题考查标，点符号的使用。【甲】处前面 人的思乡情感。“散”为“满”预设，“满”为“散”演 总说从古至今，群星闪耀，后面列举了邓稼先、闻一 绎，二者联系紧密。所以我不赞同改为“飘”。（意 多、志愿军战士的事迹，可知，【甲】处表示要举例说 思对即可，2分。只答观点不得分) 明，故用“：”。【乙】处前面列举这些人物的事迹， 15.(1)只，只是(2)到，等到(3)打发(4)旧的， 【乙】处表示列举的省略，因此要使用“…”。故选 原来的（每空1分，共4分） A。 16.(1)你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的 4.B【解析】本题考查语病辨识与修改。画波浪线句 阿蒙了。（意思对即可，2分） 子的语病是宾语残缺，应在“阅读”后加“兴趣”：故选 (2)同时父子之间，我也不想日夜督促责备你。（意 B。 思对即可，2分) 5.A【解析】本题考查句子衔接与排序。根据前文“云 17.示例：开卷有益，学习能增长人的见识，改变人的气 南是茶树和茶马古道的发源地”可知，下文所表迷的 质修养。所以，我们平时要多读书，多学习。（言之 内客应该先说“茶”，然后说“茶马古道”，而后文“云 有理即可，2分)】 南深入挖掘茶文化中‘茶马古道'等文化价值”正是 18.①担心儿子在家被俗务缠身，不能专心读书学习： 说的“茶马古道”，故空白部分应该阑述从“茶”到 ②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系：③在 “茶文化”，形成一种过渡。通读所给的五句话，正是 家里没有朋友和儿子一起探讨，不能增长见识 由“茶”到“茶文化”的过渡，由此可以将这五句话进 (答出任意两点，意思对即可，每点1分，共2分) 行分类，②③④是说“茶”，①⑤是由“茶”到“茶文 19.运用了比喻的修辞手法，把“我们”比作“蒲公英” 化”的过渡。根据②中的“由于”可知，这是说原因， 形象地写出了“我们”在老师带领下自由自在地走 后面要紧跟结果，即③，然后有了地理条件，才有④ 出校园的情景，表现了“我们”对这种独特教学方式 即茶品种之多；正是由于①云南茶文化历史悠久，才 的喜爱和享受。（修辞1分，作用1分，共2分） 让茶成为云南的代名词，即)。故排序应为：②③④) 20.①教学方式独特。他带学生到田野里上课，让学生 ①⑤。故选A。 在自然中学习写作：②有文学和艺术的柔情。他会 6.万里赴戎机 关山度若飞 弹吉他，教学生民谣：③关心学生。在成绩不理想 凭君传语报平安 我亦无他 时安慰学生：④性格直爽。在面对学生的挑蜂时 惟手熟尔 杨花榆荚无才思 沉浸在对湖水的描述中，没有察觉到学生的不满。 (每空1分，有错该空不得分，共6分) (答出任意三点即可，每点1分，共3分) 7.示例：年轻人“词穷”现象较突出，语言表达习惯发生 21.①结构上，照应开头，使文章结构完整：②内容上 了巨大变化。（意思对即可，2分） 再次强调了那时候的美，表达了作者对那段时光的 8.示例：①从文字的规范性人手，辩证看待和使用网络 怀念和对老师的感激之情。（结构和内容方面的作 流行语：②加强阅读，丰富文化积累，提高文化鉴赏 用各1分，共2分) 力：③平时可以尝试与家人、明友多进行面对面的交 22.①心惊胆战②排长去引开敌人，景鳔金藏在巨石 流，锻炼表达技巧；④打破碎片化、快餐化获取信息 缝隙中③悲伤难过（每空1分，共3分） 的习惯，注重独立思考和逻辑思维能力训练。（答出 23.运用细节和动作描写，体现了老人对这些荣誉的重 两条建议即可，每条1分，共2分)》 视（珍视）和细心呵护，(1分)刻画出了一位经历过 9.样子连人带车被宪兵拉去当壮丁，趁乱逃出军营，顺 战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。(1 手牵走了三匹骆驼。（意思对即可，2分） 分)（共2分）】 10.示例：①激发读者的想象力，使读者想象到祥子从 24.运用反复的修辞手法，强调了景鳔金老人对军人身 军营逃脱，长途跋涉，历经艰险逃回北平。②帮助 份的认同和自豪，(1分)不仅展示了老人的坚毅和 读者理解书籍内容，直观展现祥子从军营逃脱的画 忠诚，也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞 面。③帮助读者理解小说主题，祥子背后高大的山 美。(1分)同时，起到深化主题的作用，进一步突出 以及骆驼的驼峰，象征着祥子人生的艰难，体现了 了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民 黑暗社会对底层劳动人民的压迫。（答出任意两点 族付出的伟大精神。(1分)（共3分）】 即可，每，点1分，共2分) 25.示例：景骠金英勇果敢，谨慎敏锐，永远没有忘记自 11.示例：有朋自远方来不亦（要求：①用楷书工整美观 己是一个战士。排长爱护部下，英勇果敢，舍己为 书写：②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范：③不 人，作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中的 要写繁体字。) 志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质，坚韧、刚强 12.B【解析】本题考查书法字体鉴赏。隶书特点：蚕 的意志，是“最可爱的人”。（结合丈章内容和链接 头雁尾，一波三折，形体扁平，横长竖短：楷书特点： 材料阐述理由，言之有理即可，3分) 形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相 26.略 追梦之旅铺路卷·七年级下·云南·语文第5页