第2章 固体、液体和气体 章末素养提升-【步步高】2023-2024学年高二物理选择性必修第三册(教科版2019)

2025-03-20
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版选择性必修第三册
年级 高二
章节 本章复习题
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 182 KB
发布时间 2025-03-20
更新时间 2025-03-20
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-03-20
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来源 学科网

内容正文:

章末素养提升 物理观念 固体和固体材料 (1)固体分为晶体和非晶体,晶体分为单晶体和多晶体 (2)晶体的微观结构 (3)新材料及应用:液晶、半导体材料、纳米材料 液体 (1)表面张力:使液体表面张紧、具有收缩的趋势,使液体的表面积趋向最小 (2)浸润和不浸润、毛细现象 温度和温标 (1)热平衡的特点:一切达到热平衡的系统都具有相同的温度 (2)热力学温度与摄氏度的关系:T=t+273.15 K 气体实验定律 (1)等温变化的规律 ①成立条件:m,T一定 ②表达式:pV=常量 ③等温线:p-V图像为双曲线的一支,p-图像为过原点的倾斜直线 (2)等容变化的规律 ①成立条件:m,V一定 ②表达式:=常量 ③等容线:p-T图像为过原点的倾斜直线 (3)等压变化的规律 ①成立条件:m,p一定 ②表达式:=常量 ③等压线:V-T图像为过原点的倾斜直线 理想气体 (1)理想气体:严格遵从气体实验定律的气体。实际气体在压强不太大,温度不太低时可以看成理想气体 (2)理想气体特点:分子间的相互作用力和分子势能忽略 (3)理想气体的状态方程:=C(质量一定) 科学思维 1.能将一定条件下的实际气体看成理想气体,能建立理想气体模型,知道将实际气体看成理想气体的条件 2.能用气体等温变化、等容变化和等压变化规律解决常见的实际问题 3.能用分子动理论和统计观点解释气体实验定律 科学探究 1.能对“一定质量和温度不变的气体压强和体积关系”提出相关问题或猜想 2.会用图像法探究压强和体积之间的关系,并体会作p- 图像的必要性 3.能对实验过程和结果进行反思 科学态度与责任 通过气体、固体和液体的学习和研究,领会科学、技术、社会、环境之间的密切联系,逐渐形成探索自然的内在动力 例1 (多选)关于固体、液体和气体,下列说法中正确的是(  ) A.慢慢向小茶杯中注水,即使水面稍高出杯口,水仍不会流下来,此现象与液体的表面张力有关 B.具有各向同性的物质一定没有确定的熔点 C.某种液体与固体接触,当固体分子对液体分子的吸引力大于液体分子之间的吸引力时,该液体浸润固体 D.液晶的物理性质稳定,外界条件的变动不会引起液晶分子排列变化 答案 AC 解析 液体的表面张力是液体表面层内的分子比液体内部稀疏,分子间的距离比液体内部大,分子力表现为引力的结果,液体的表面张力使液面具有收缩到表面积最小的趋势,慢慢向小茶杯中注水,即使水面稍高出杯口,水仍不会流下来,此现象与液体的表面张力有关,A正确;多晶体是各向同性的,但有确定的熔点,B错误;某种液体和固体接触时,由浸润的特点可知,C正确;液晶具有液体的流动性,其物理性质并不稳定,液晶分子的排列是不稳定的,外界的微小变动就能引起液晶分子排列的变化,D错误。 例2 (2022·聊城市高二期中)一定质量的理想气体从状态A开始,经历状态B、C、D回到状态A的p-T图像如图所示,其中BA的延长线经过原点O,BC、AD与横轴平行,CD与纵轴平行,下列说法正确的是(  ) A.A到B过程中,气体的压强变大、温度升高、体积变大 B.B到C过程中,气体分子单位时间内撞击单位面积器壁的次数增多 C.C到D过程中,体积变大、分子热运动剧烈程度不变 D.D到A过程中,气体压强不变、内能减小、体积变大 答案 C 解析 在该图像中过原点的直线是等容线,A到B过程中,气体的体积不变,故A错误;B到C过程中,压强不变,温度升高,则分子平均动能增大,由=C知体积变大,气体分子单位时间内撞击单位面积器壁的次数减少,故B错误;C到D过程中,温度不变,气体分子热运动剧烈程度不变,由pV=C知,压强减小,体积变大,故C正确;D到A过程中,气体发生等压变化,压强不变,温度降低,则气体内能减小,由=C知体积减小,故D错误。 例3 (2022·六安市高二期中)血压仪由加压气囊、臂带、压强计等构成,如图所示。加压气囊可将外界空气充入臂带,压强计示数为臂带内气体的压强高于大气压强的数值,充气前臂带内气体压强为大气压强,体积为V,每次挤压加压气囊都能将40 cm3的外界空气充入臂带中,经5次充气后,臂带内气体体积变为5V,压强计示数为150 mmHg。已知大气压强等于750 mmHg,气体温度不变。忽略细管和压强计内的气体体积。则V等于(  ) A.30 cm3 B.40 cm3 C.50 cm3 D.60 cm3 答案 B 解析 根据气体等温变化规律可知p0V+5p0V0=p1×5V,已知p0=750 mmHg,V0=40 cm3,p1=750 mmHg+150 mmHg=900 mmHg,代入数据整理得V=40 cm3,故A、C、D错误,B正确。 例4 (2022·遂宁市高二期末)如图所示,U形管右管横截面积为左管横截面积的2倍,管内水银在左管内封闭了一段长为L=76 cm、温度为300 K的空气柱,左右两管水银面高度差为h1=6 cm,大气压为76 cmHg。 (1)给左管的气体加热,则当U形管两边水银面等高时,左管内气体的温度为多少?(结果保留1位小数) (2)在(1)问的条件下,保持温度不变,往右管缓慢加入水银直到左管气柱恢复原长,求此时两管水银面的高度差h2。 答案 (1)342.9 K (2)4 cm 解析 (1)初态管内气体压强 p1=p0-ph1=(76-6) cmHg=70 cmHg 当左右两管内水银面等高时,末态气体压强:p2=76 cmHg 由于右管截面积是左管的两倍,所以左管水银面将下降4 cm,右管中水银面将上升2 cm, 末态管内气柱长度l2=80 cm 初态:p1=70 cmHg,V1=76S,T1=300 K, 末态:p2=76 cmHg,V2=80S,温度为T2, 根据理想气体状态方程可得 = 解得T2=342.9 K (2)设气柱恢复原长时压强为p3, 初态:p2=76 cmHg,V2=80S, 末态:V3=V1=76S,压强为p3 根据气体等温变化规律可得p2V2=p3V3 解得p3=80 cmHg>76 cmHg 故右侧水银柱比左侧高, 以 cmHg为单位,根据平衡条件可得p3=ph2+p0 解得ph2=4 cmHg 所以高度差为4 cm。 例5 (2023·全国乙卷)如图,竖直放置的封闭玻璃管由管径不同、长度均为20 cm的A、B两段细管组成,A管的内径是B管的2倍,B管在上方。管内空气被一段水银柱隔开。水银柱在两管中的长度均为10 cm。现将玻璃管倒置使A管在上方,平衡后,A管内的空气柱长度改变1 cm。求B管在上方时,玻璃管内两部分气体的压强。(气体温度保持不变,以cmHg为压强单位) 答案 pA=74.36 cmHg pB=54.36 cmHg 解析 设B管在上方时上部分气体压强为pB,下部分气体压强为pA,此时有pA=pB+20 cmHg 倒置后A管气体压强变小,即空气柱长度增加1 cm,A管中水银柱长度减小1 cm,又因为SA=4SB 可知B管水银柱长度增加4 cm,空气柱长度减小4 cm;设此时两管的压强分别为pA′、pB′, 所以有pA′+23 cmHg=pB′ 倒置前后温度不变,根据玻意耳定律,对A管内空气柱有pASALA=pA′SALA′ 对B管内空气柱有pBSBLB=pB′SBLB′ 其中LA′=10 cm+1 cm=11 cm LB′=10 cm-4 cm=6 cm 联立以上各式解得pA=74.36 cmHg,pB=54.36 cmHg。 例6 如图所示,绝热性能良好且足够长的气缸固定放置,其内壁光滑,开口向右,气缸中封闭一定质量的理想气体,活塞(绝热)通过水平轻绳跨过轻质滑轮与重物相连,已知活塞的面积S=10 cm2,重物的质量m=2 kg,重力加速度g=10 m/s2,大气压强p0=1.0×105 Pa,滑轮摩擦不计。稳定时,活塞与气缸底部间的距离为L1=12 cm,气缸内温度T1=300 K。 (1)通过电热丝对气缸内气体加热,气体温度缓慢上升到T2=400 K时停止加热,求加热过程中活塞移动的距离d; (2)停止加热后,在重物的下方加挂一个2 kg的重物,活塞又向右移动4 cm后重新达到平衡,求此时气缸内气体的温度T3。 答案 (1)4 cm (2)375 K 解析 (1)以活塞为研究对象,根据受力平衡有 加热前p1S+FT=p0S,FT=mg 加热后p2S+FT=p0S,FT=mg 所以p1=p2=0.8×105 Pa 以封闭气体为研究对象, 加热过程为等压变化,故有= 代入数据解得d=4 cm。 (2)加挂重物后p3S+FT′=p0S,FT′=(m+m′)g 由理想气体状态方程得= 代入数据解得T3=375 K。 解决气体实验定律与理想气体状态方程的综合问题的一般思路: (1)审清题意,确定研究对象。 (2)分析清楚初、末状态及状态变化过程,依据气体实验定律或理想气体状态方程列出方程;对力学研究对象要正确地进行受力分析,依据力学规律列出方程进而求出压强。 (3)注意挖掘题目中的隐含条件,如几何关系等,列出辅助方程。 (4)多个方程联立求解。对求解的结果注意检验它们的合理性。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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