第二单元 理解权利义务 铺路帮手-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材八年级下册道德与法治（统编版）

考点二增强宪法意识 1.为什么要增强宪法意识? (1)加强宪法监督,既需要完备的制度措施,更需要人们增强宪法意识。 (2)宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识 热爱宪法,捍卫宪法。 (3)我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求,充分体现人民共同意志,充分保障人 民民主权利,充分维护人民根本利益 2.增强宪法意识的重要举措有哪些 设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。 3.增强宪法意识该怎么做? (1)学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程,还要在理解我国宪法主要内容 的基础上,着重领会我国宪法的原则和精神。同时,我们还应积极参与宪法宣传活动,让 宪法走近群众,深入人心,为增强全社会的宪法意识贡献自已的力量。 (2)认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的 指引与要求,让宪法真正铭刻于心,让宪法精神在心中生根发芽,开花结果。 (3)践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。在日常生活 中,我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决实际问题;坚决维 护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为 4.为什么要推动宪法的实施 宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家,需要我们坚持 宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。 教材问题探究 1.市政府的报告未通过,表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系?这说明了什么? (教材P26运用你的经验) 监督与被监督的关系。人大常委会拥有对政府工作的监督权,政府必须依法对人大常委 会负责并报告工作,接受人大常委会的监督。说明权力的行使需要接受监督。 2.本案中全国人大常委会行使了什么职权?(教材P27探究与分享) 全国人大常委会行使了宪法监督权,审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性,使其与 宪法不抵触;审查国家机关及其工作人员等的违宪行为,追究其违宪责任,维护宪法权威。 3.请结合社会实际和生活感受谈谈你对这句话的理解。(教材P30探究与分享) 示例:坚持依宪治国,维护宪法权威,必须让宪法植根于人们心中,让人们树立宪法信仰。 我们青少年要自觉培养宪法信仰,做到学习宪法、认同宪法、践行宪法。 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第1课时 公民基本权利 考 考点一政治权利 1.我国公民享有哪些政治权利? 选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由和监督权等。 追梦之旅铺路卷·道德与法治八年级下册 第6页 2.我国公民的政治权利的具体内容和作用分别是什么 (1)选举权和被选举权。①内容:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家 庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权:但是依照法 律被剥夺政治权利的人除外。②作用:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利 行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础 (2)自由。①内容:我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。②作用:公民享有 这些自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。 (3)监督权。①内容:我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权 利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控 告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。②作用:公民依法通过 各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意 为人民服务。 3.人民行使当家作主权利的重要体现是什么 我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管 理经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作主权利的重要体现 考点二人身自由 1.什么是人身自由?它有哪些重要性 (1)人身自由:是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)重要性;人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公 民才能独立、自由、有尊严地生活 2.人身自由的具体内容是什么? 人身自由包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘 密受法律保护。 (1)人身自由不受侵犯。我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民 法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限 制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体 (2)人格尊严不受侵犯。我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民 进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权 荣誉权、隐私权等。 (3)住宅不受侵犯。我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民 的住宅。 (4)通信自由和通信秘密受法律保护。我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律的 保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定 的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通 信秘密。 考点三社会经济与文化教育权利 1.我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利 (1)财产权。我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。 (2)劳动权。我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。 (3)物质帮助权。我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和 社会获得物质帮助的权利 追梦之旅铺路卷·道德与法治八年级下册 第7页 (4)受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障 的权利。 (5)文化权利。我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他 文化活动的自由。 2.我国公民还享有哪些权利 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受 到宪法和法律的特殊保障。 教材问题探究 1.罗先生实名举报是在行使什么权利?他在举报时应该注意哪些问题?(教材P35探究与分享 罗先生实名举报是在行使监督权。他在举报时必须实事求是,以事实为依据,如实反映 情况,必要时出示证据和各种证明材料:不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害:要在法律允许 的范围内正确行使监督权。 2.该厂长及员工的行为是否违法?你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯 (教材P37探究与分享) 违法。“强行进入严某家中”侵犯了严某的住宅权,严某在家中被带走,其人身自由受到 侵犯,“教育'了一整天”侵犯了严某的人格尊严权 3.警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利?(教材P39探究与分享 警察小郑因公务征用他人摩托车时,及时告知车主可以依法申请和领取补偿,维护了摩 托车车主的财产权 4.(1)从三名同学的对话中,你得到哪些信息?请把关键词填写在横线上。 (教材P39-P40探究与分享 实施农村义务教育学生营养改善计划,对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教 科书,对农村学生免费配发字典,对家庭经济困难的寄宿生提供生活补助费 (2)结合这段材料,请你和同学讨论:国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济 困难而失学?(教材P39-P40探究与分享) 教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。国 家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,这样做是促进教育公平的体现 有利于让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 5.国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助?(教材P41探究与分享 我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的 自由。国家这样做是为了更好地保障公民的文化权利。国家这样做有利于提高公民的科学 文化素养;有利于促进科学文化事业的发展,促进经济社会发展,丰富人民生活等。 第2课时 依法行使权利 考 考点一行使权利有界限 如何理解“行使权利有界限”? (1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利 (2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利 考点二维护权利守程序 1.公民维护权利守程序的要求和意义分别是什么 (1)要求:公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民 追梦之旅铺路卷·道德与法治八年级下册 第8页 都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。 (2)意义:遵守正当的程序,有利于公民实际享有权利,有效避免和化解纠纷 2.公民可以通过哪些方式维护权利?它们各自有什么特点? (1)方式:公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 (2)各自特点:①和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。②调解是通过调解组织 解决纠纷的方式。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。③仲裁是通过 仲裁机构解决纠纷的方式。④诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式 3.诉讼有哪几种方式?它们各自的适用范围是什么? (1)方式:诉讼分为民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼三种方式。 (2)适用范围:公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提起民事诉讼;公民对 于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起刑事自诉;公民认为行政机 关的行政行为侵犯了自已的权益,可以向人民法院提起行政诉讼。 教材问题探究 1.甲队球迷的行为可能造成哪些危害?(教材P43探究与分享) 甲队球迷对乙队球迷破口大骂、投掷杂物等行为侵犯了乙队球迷的人格尊严权和生命健 康权,扰乱了比赛秋序,违背了道德和法律的要求,损害了他人的、集体的、社会的利益,应受 到道德谴责和法律制裁。 2.请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。(教材P45探究与分享) 人民调解具有简洁、及时、经济的特点。具有主动性,有利于矛盾纠纷及时解决,防止矛 盾纠纷的激化与升级;具有广泛性,有利于方便广大人民群众;具有融合接受性,能实现情与 法的融合,使法的实施易于被广大人民群众所接受。 第四课 公民义务 第1课时 公民基本义务 考 考点一遵守宪法和法律 1.为什么要遵守宪法和法律 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民 对国家和社会应尽的责任。 2.遵守宪法和法律的具体表现有哪些? 保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德 3.遵守宪法和法律的要求是什么 (1)遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。 (2)建设法治社会,我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为 规范。 (3)我们要自觉做到尊法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围;要自觉学 习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自已的行为,做到依法办事。 追梦之旅铺路卷·道德与法治八年级下册 第9页 考点二维护国家利益 公民维护国家利益表现在哪些方面? (1)维护国家统一和全国各民族团结。①原因:我国是统一的多民族国家,国家的统一和民族 的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。②要求:每个公民都应当把自 己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和主权统一,维护 民族之间平等团结互助和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国 家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏,等等。②维护国家荣誉包括维护国家的 尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全 等各方面的利益。 考点三依法服兵役 1.为什么要依法服兵役 保卫祖国,抵抗侵略是公民的神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣 义务。 2.我国实行怎样的兵役制度 我国兵役法规定,我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制 度。兵役分为现役和预备役。 考点四依法纳税 1.为什么要依法纳税 税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。任何逃税、欠税、骗 税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 2.我国宪法还规定了公民应履行的其他义务有哪些? 劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的 义务和成年子女赠养扶助父母的义务等。 教材问题探究 1.从王凯的故事里,你体悟到公民依法服兵役有何重要意义?(教材P50探究与分享 公民依法服兵役有利于保卫祖国、抵抗侵略;有利于保卫经济社会发展成果和人民生命 财产安全:有利于个人在奉献中实现人生价值等。 2.你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理?说明你的理由。(教材P51探究与分享) 兵役机关和当地政府的做法是合理的。理由:依法服兵役是公民的基本义务,必须认真 履行,否则就要承担法律责任。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。 3.李某不申报纳税的行为有什么危害?(教材P52探究与分享 依法纳税是公民的一项基本义务。李某不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失 构成违法行为,需要承担相应的法律责任。 4.你赞同哪种观点?请说明理由。(教材P52探究与分享) 赞同“税收关系到你我他”这一观点。国家征收税款是为了国家运转以及为社会提供公 共服务,我们享受了国家提供的公共服务,因此税收与我们每个人息息相关。学生在学校上 学,享受校舍等公共服务,这些服务是由税收形成的财政收入提供支持的,税收与学生有关。 追梦之旅铺路卷·道德与法治八年级下册 第10页 第2课时 依法履行义务 考 考点一权利义务相统一 1.权利义务相统一有哪些表现? (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进 权利的实现。 (2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。 (3)公民的某些权利同时也是义务。 2.如何坚持权利义务相统一? (1)坚持权利和义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不 享有权利。 (2)我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。 考点二法定义务须履行 1.法定义务须履行的原因是什么 (1)法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。 (2)自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。 (3)依据法律规定,有的法定义务要求公民必须作出一定行为,公民必须按照法律要求去做 否则,就可能构成违法甚至犯罪,会受到法律的追究。 2.如何做到法定义务须履行 我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做 考点三违反义务须担责 1.什么是违反法定义务的行为? 在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违 反法定义务的行为 2.违反法定义务要承担什么责任 公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任:违 反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。 教材问题探究 1.如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。(教材P54探究与分享 男生观点正确,女生观点错误。①权利与义务是统一的。公民的权利与义务相互依存、 相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。②一方面,公民权利 的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国 家和社会的责任。另一方面,公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实 现提供和创造更好的条件。③“权利与义务是完全对等的”说法过于绝对,割裂了权利与义 务的统一关系。公民有些权利可以放弃,但法定义务必须履行。 2.(1)小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任?(教材P58-P59探究与分享) 小成的爸爸违反了道路交通安全法,应承担行政责任。 (2)金某应依法承担什么性质的法律责任?(教材P58-P59探究与分享 金某违反了刑法,构成了犯罪,应承担刑事责任。 追梦之旅铺路卷·道德与法治八年级下册 第11页