第三单元写作《布局谋篇》课件 2024—2025学年统编版语文九年级下册

九年级下册第三单元写作 布局谋篇 1.理解什么叫“布局谋篇”,明白布局谋篇在写作过程中意义和作用。 2.理解写作中进行布局谋篇的基本要求,学习在写作中通过思维导图的形式来进行布局谋篇。 3.通过练习体会布局谋篇的基本方法,学习写作结构合理、重点突出、文字顺畅的作文。 学习目标 阅读语文书第62页的写作指导 思考:可以用什么方式对内容进行梳理 布局谋篇 围绕文章所要表达的中心,对料进行全面梳理,拟出全文框架。 拟定框架后列出写作提纲。 材料的位置,详略安排。 简要的文字明确文章全貌。 作用 是什么 怎样做 具体措施 具体措施 在审题立意、选材后,对材料的组织、结构的安排等做出谋划。即:列提纲。 理清思路、把握全局;避免写作的时候天马行空,脱离文章主题。 思维导图 如何布局谋篇? 方法指导 1.围绕中心,梳理材料 2.安排层次,设计详略 3.通篇考虑,列出提纲 学习布局谋篇: 例文分析1:《家乡的名片》,如何梳理材料? 梳理材料:围绕中心,将精选的材料归纳整合——排序、确定详略 如:以《家乡