第1-4课 树立科学思维观念&准确把握概念 导学案-2025届高考政治二轮复习统编版选择性必修三

序号 使用日期 2025届高考政治二轮复习导学案《逻辑与思维》 选择性必修三 第1-4课 树立科学思维观念&准确把握概念 2025.3 一、核心考点： 1.思维的特征；2.科学思维的特征；3.思维的基本形态及特征；4.逻辑思维的基本要求；5.概念之间的外延关系；6.定义的逻辑规则和划分的逻辑规则 二、判断、填空 1．思维的特征：人们的思维风格虽然不同，但都具有 、 和 等共同特征。 2．思维的不同分类标准及形态 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。 从思维的 看，有向不同方向扩散的 和向同一方向收敛的 ；从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的 和分别地认识对象的 ；从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的 和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的 ；等等。 3．抽象思维和形象思维的主要特征 (1)抽象思维：基本单元的 、运行方式的 和思维表达的严谨性。 (2)形象思维：基本单元的 、运行方式的想象性和 的情感性。 4．矛盾律与排中律相结合 （1）矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有 ；排中律进一步表明，“A”和“非A”必有 。 （2）识别与把握“A”和“非A”这种不能 也不能 的矛盾关系，对于提升逻辑思维能力有重要意义。 5．科学思维的特征 (1)科学思维追求认识的 。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，努力把握和遵循客观规律。 (2)科学思维的结果具有 。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景做出合乎逻辑的推断。 (3)科学思维的结果具有 ，科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 6．下定义必须具备的条件和要求 （1）首先，应该具备相应的 ，正确地认识对象，把握其 。 （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 ①定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“ ”或“ ”的逻辑错误。 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“ ”或“ ”的逻辑错误。 ③定义一般不能用否定形式。违反这一逻辑规则，就会犯“ ”的逻辑错误。 ④定义不能用比喻。否则，就会犯“ ”的逻辑错误。 7．划分的逻辑规则 (1)子项的外延之和必须 母项的外延。违反此规则就会犯“ ”或“多出子项”的逻辑错误。 (2)在同一次划分中，只能用 标准。违反此规则就会犯“ ”的逻辑错误。 (3)划分应该逐级进行，不能越级。违反此规则就会犯“ ”的逻辑错误。 8．蛇年春晚吉祥物“巳升升”将各种元素巧妙结合，体现了思维表达的严谨性。( ) 9．同一律要求合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。( ) 10．综合思维和分析思维是思维的基本形态。( ) 11．故意违反矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。( ) 12．有人问：“有没有飞碟？”你既不肯定有，也不肯定没有，而是说：“我不清楚。”违反了排中律的要求。 13．科学思维的结果具有可检验性，是因为科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。( ) 14．在“文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术”这一语句中，“文学”是“艺术”的属概念。 15．种差指同一种概念与其属概念之间的差别，即“定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。( ) 16．划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。( ) 17．全国人大与国家机关——属种关系；赞成票与反对票——矛盾关系。( ) 18．在学习了明确概念的方法后，小王运用划分的方法，其中正确的足球比赛分为输和赢；笔分为红笔、蓝笔和圆珠笔；农田里有冬瓜、西红柿和粮食作物。( ) 19．下列选项符合划分逻辑规则的是地球分为北半球、南半球；农田里种有棉花、黄麻和粮食作物；可见光可分为红光、橙光、黄光、绿光、青光、紫光。( ) 三、单选题 1．（24-25高三上·江苏南京·期中）某天，一辆小轿车被盗，经过侦破，警方现确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。审讯过程中，四人的口供如下：甲：“我没有偷。”乙：“车是丁偷的。”丙：“车是乙偷的。”丁：“我没有偷。”如果这四人中只有一人说了假话，那么罪犯是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．（24-25高二上·江苏连云港·期中）根据逻辑思维的基本要求，下列对应正确的是（） ①有人认为成绩好靠天赋，有人认为成绩好不靠天赋——犯了自相矛盾的错误 ②顾客：“你们这有好酒吗？”店家：“我们家的酒从不掺假”——犯了偷换概念的错误 ③下午去游泳我不太愿意，不去游泳我也不愿意——违背思维的确定性要求 ④一些美国政客，既认为中国是世界的威胁，又认为中国必将崩溃——违背思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（23-24高二下·江苏扬州）赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪?谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。“指鹿为马”存在的问题是（   ） A．歪曲地反映了认识对象 B．违反了思维的明确性要求 C．需要领会科学思维方法 D．犯了自相矛盾的逻辑错误 4．（24高二上·连云港·期末）县域经济是以改善民生为目的，以产业发展为核心，以县级行政区划为地理空间，具有地域特色、功能完备的区域经济。其高质量发展依赖于新质生产力的注入和产业升级。这（ ） A．通过下定义的方式明确了“县域经济”的外延 B．说明“新质生产力”与“县域经济”构成交叉关系 C．用种差加属概念的方法揭示了“县域经济”的本质 D．说明“区域经济”是定义项“县域经济”的属概念 5．（24-25高二上·江苏连云港·期末）近日，第十五届中国国际航空航天博览会在珠海开幕。在本届航展中，新一代隐身战斗机歼-35A 惊艳亮相。下列与“战斗机”和“新一代隐身战斗机歼-35A”的概念外延关系一致的是（    ） A．动物 山羊 B．连云港市 灌云县 C．工厂 工人 D．《史记》的作者 司马迁 6．（24-25高三上·江苏南通·阶段练习）物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。从逻辑学的角度看，下列关于物权的说法正确的是（   ） ①所有权与用益物权构成矛盾关系 ②“物权”与“权利”构成种属关系 ③“直接支配和排他的权利”是定义项 ④“直接支配”和“排他”必须同时为真 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（24-25高三上·江苏·阶段练习）2024年央视春晚小品《咱家来客了》中，店主对顾客慷慨地说“你吃，就完了”，顾客惊恐地重复：“吃，就完了”。同样的一句话，之所以产生两种心情和效果是因为（   ） A．思维不一定都是对事物的本质及规律的反映 B．同一个语词在同一场合可以表达不同的概念 C．混淆概念会违背同一律要求，影响思维的确定性和同一性 D．思维能够形成有别于客观实际的认识，推动形成抽象思维 8．（24-25高三上·江苏·阶段练习）低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。从应用场景区分，低空经济可以划分为城市场景（城市空中交通）和非城市场景。关于这一定义，以下说法正确的是（   ） A．综合性经济形态是低空经济的种概念 B．综合性经济形态与被定义项外延不相容 C．城市场景和非城市场景这两个概念是反对关系 D．城市场景和非城市场景是从外延上进行的划分 9. （2024-2025八省联考内蒙古卷）“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何？水土异也。”（《晏子春秋·内篇·杂下》）基于形式逻辑的基本规律，以下判断正确的是（ ） ①同一种植物既是橘又是枳，不违反矛盾律 ②同一种植物环境不同称谓不同，不违反同一律 ③同一种植物既不是橘又不是枳，不违反排中律 ④同一种植物淮南为橘淮北为枳，不违反矛盾律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10．（2024 江苏 13） “夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（ ） A. 运用联想思维 B. 运用形象思维 C. 把握事物的本质 D. 由思维抽象到思维具体 11.（2024湖南16） 某班开展劳动教育，并评选一名劳动小能手，在评选结果公布之前，该班四位同学进行了预测(如下所示)，评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可见（ ） 甲：我或者丁是劳动小能手 乙：丙是劳动小能手 丙：如果我不是劳动小能手，则乙是劳动小能手 丁：劳动小能手不是我，也不是甲 A. 丙的预测为真，甲是劳动小能手 B. 丁的预测为真，乙是劳动小能手 C. 乙的预测为真，丙是劳动小能手 D. 甲的预测为真，丁是劳动小能手 12．（2024浙江1月24）起初，我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（ ） ①人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的 ②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子 ③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程 ④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13.（2024.1·黑龙江 吉林）漫画中小朋友所犯的逻辑错误是（ ） A. 偷换概念 B. 定义过窄 C. 轻率概括 D. 自相矛盾 节选自邹勤的漫画（有改编） 14.（2024.1·江西）《墨子·非攻》中记载，有人以“禹征有苗，汤伐桀，武王伐纣，此皆立为圣丁”来诘难墨子的“非攻”主张。对此，墨子反驳道：“子未察吾言之类，未明其故者也。彼非所谓攻，谓诛也。”墨子指出对方论证中所犯的逻辑错误是（ ） A. 两不可 B. 中项不周延 C. 自相矛盾 D. 偷换概念 15．（2024.1·甘肃）下一个正确的定义，首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。下列说法犯了定义过宽错误的是（ ） ①通讯卫星就是从地球上发射的航天器 ②正方形就是四个角都相等的四边形 ③麻醉就是麻醉剂所起的作用 ④社会保障是精巧的社会减震器 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16．（2024 湖北11） 当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这种天气现象叫做“冻雨”，冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一些地区把冻雨叫做“下冰凌”，北方地区则称为“流冰”。根据上述材料，下列选项正确的是（ ） A. “冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象 B. “下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同 C. “冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系 D. “雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系 17．（2024 浙江6月 23）古代逻辑学家墨子曾讨论过有效推理中的词项周延规则。他说：“乘马，不待周(周：全部)乘马然后为乘马也；有乘于马，因为乘马矣。逮至不乘马，待周不乘马而后不乘马。此一周而一不周者也。”(《墨子•小取》)以下推理中，符合该规则的是（ ） A. 他热爱登山，因此，他至少登过一座山 B. 他不吃鱼，因此，他不吃任何鱼 C. 他驯过马，因此，他可能驯过烈马 D. 他不尊重长者，因此，长者不被他尊重 四、主观题 18．（24-25高二上·江苏连云港·期末）近年来，随着私家车保有量的激增，城市停车空间愈发紧张，交通拥堵经常发生。交警部门决定实施路边停车收费政策，引发了公众的广泛关注。 甲说：“我赞同收费。只有实施路边停车收费政策，才能减少交通拥堵。所以，实施路边停车收费政策，就能减少交通拥堵。” 乙说：“我不赞同收费。商业营运车辆应该实施路边停车收费政策，私家车不是商业营运车辆，所以，私家车不应该实施路边停车收费政策。” 丙说：“你俩的意见我都不赞同，实施路边停车收费政策，收费标准不透明，容易导致不公；不实施路边停车收费政策，又导致交通拥堵。” 运用《逻辑与思维》的相关知识，分别指出甲、乙、丙观点中的逻辑错误。 19．（24-25高二上·连云港·期末）要“珠光宝气”，还是要碧水清波？面对两难困境，山下湖何去何从？ 之前，山下湖镇采用传统珍珠养殖方式，通常是将家禽粪便倒入水中，借这类有机物繁殖藻类直接投喂珠蚌，但造成湖水发臭发黑，而且治理难度大，因为传统治理技术无法将水体富营养有效提取和利用，治标不治本，还容易引起二次污染。 如今，山下湖镇联合哈尔滨工业大学技术团队，研发、扩培有益珠蚌生长的有机菌、藻、浮游生物，将繁藻过程搬到室内，通过悬浮式自动升降挂养装置，将事先培育好的藻类输送到每一只河蚌体内，实现“靶向投喂”，从根源上切断了污染；又采用智能生物链治水技术，将水体富营养进行提取，并通过生物链进行吸收，在治理水体的同时创造效益。通过创新养殖模式，山下湖镇的原珠产量提升6倍以上，珍珠养殖尾水实现了零直排，走上既有“珠光宝气”，又有碧水清波的可持续发展之路。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的辩证思维方法相关知识，分析山下湖镇的珍珠养殖产业是如何实现蜕变与新生的？ 20．（24-25高三上·江苏·阶段练习）数字技术是推进生态文明建设的新动力源，能有效发挥在生态文明建设中的“助推器”作用。用数字化守护绿水青山，不断提升生态文明建设的科学化、精细化、智能化水平，必将有助于实现生态环境高水平保护和生态治理能力现代化。 习近平总书记在全国生态环境保护大会上指出：“深化人工智能等数字技术应用，构建美丽中国数字化治理体系，建设绿色智慧的数字生态文明。”当前，数字化和绿色化相互融合、相互促进，已成为全球发展的重要主题。 某班同学围绕“数字化赋能美丽中国建设”展开讨论。请结合上述材料，以“深化数字技术应用推进数字生态文明建设”为主题写一篇短文。 要求：①运用“提高创新思维能力”相关知识。 ②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。 ③学科术语使用规范，字数200字左右；不得出现个人信息。 课后反思： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$