精品解析：山东省济宁市金乡县2024-2025学年七年级3月月考道德与法治试题

山东省济宁市金乡县2024-2025学年七年级3月月考 道德与法治试题 请认真审题，沉着应答，要点清晰，条理分明，并将答案写在答题卡上，相信你是最棒的！ 第Ⅰ卷 (选择题，共20分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分) 1. 有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的……奏好青春成长曲，我们要（ ） A. 在生活中追求时尚，追求青春的完美 B. 内心闭锁起来，尽量减少与他人的交往 C. 正确对待生理和心理变化，克服青春烦恼 D. 放任青春冲动，享受青春激情 2. 如图漫画中的同学很苦恼，你给他的建议有（ ） A. 利用AI给自己变脸，在网络世界找寻自信 B. 注重品德和文化修养，提升内在美 C. 无视他人看法，告诉自己“我最好看” D 回家和父母闹一场，通过美容改变自己 3. 一般来说，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏对方的优势，否定自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④只向异性同学学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. “发乎情，止乎礼”。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约束。青春期萌发对异性朦胧的情感，对此理解正确的是 ①是青春成长的正常现象 ②这种情感是真正的爱情 ③要慎重对待，理智处理 ④要热情开放，相互爱慕 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”对青春期的学生进行性教育有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③ 杜绝校园中早恋的行为 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。这告诉我们（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪受环境影响，我们根本无法控制自己的情绪 ③处于不同情境中会产生不同的情绪 ④人只有喜、怒、哀、惧四种情绪类型 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 B. 应学会管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 8. 电影《哪吒2》最近火出圈，其中的故事情节不仅激发了广大观众的家国情怀和责任感，也感受到了中华文化的厚重感和自信，又不失在民族国家的大叙事下亲情和友情的小叙事，让很多观众找到了共情点。这说明（ ） ①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情绪的发展体现我们的生命成长 ③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验 ④只有积极情感体验对我们的成长才有意义 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 上一秒还是疲惫不堪，下一秒马上笑容满面。一位老师进教室前做“表情管理”的视频走红网络。这位老师说，孩子们盼着我来，不能垂头丧气。他这样做是因为（ ） A. 保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为 B. 保持积极乐观心境，完全消除负面的情绪 C. 善于激发正面情绪，不再与他人交流沟通 D. 情绪会相互感染，要善于管理自己的情绪 10. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“全国两会”的主题板报，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 第II卷 (非选择题，共40分) 二、非选择题 11. 【青春的邀约】 都说青春是美好多彩的，少年不识愁滋味！但我们在成长的过程中却遇到了很多矛盾和烦恼。 【烦恼1】 小莉 青春痘姐妹“光临”了，在我的脸上“横行霸道”。赶也赶不走！ 小东 想当年，我可是人见人爱的“小歌星”，现在，我的嗓子正向大鸭子“进化”着！ （1）因为生理的变化，两位同学产生了烦恼。请你说出进入青春期，生理变化都表现在哪些方面? 【烦恼2】 小敏 学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂、独立的渴望……我把烦恼装进日记本，把心事藏在内心深处，只愿找到真正的好友吐露心声…… （2）青春期的心理矛盾和困惑让我们烦恼，你有什么好办法来应对呢? 12. 【青春的色彩】 材料一 “恰同学少年，风华正茂”，青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。七年级 (1)班小明、小芳等四位同学参加了区里组织的辩论赛。辩论赛中，男生思维敏捷，语言幽默，女生语言清晰，妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终获得了冠军。 （1）辩论赛成功得益于男女生的密切协助，这体现了异性交往的哪些积极作用? 材料二 过了几天，小芳收到了小明的“爱情”表白信…… （2）依据所学，推断出小芳应有的做法。并说明理由。 13. 【情绪的管理】 在学校演讲比赛中，小越获得了第一名的好成绩，他兴奋的大喊大叫；而同桌的小浅则默默低下了头，因为他在演讲中因为紧张忘词了。好朋友小董提醒小越要注意情绪表达方式，他却说“怎么啦?我就是高兴，我管不住自己的情绪！” 结合材料，运用情绪的有关知识对小越的言行进行辨别与分析。 14. 【品味情绪情感】 某校七年级 (1)班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 新闻一 在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二 2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失 （1）①听到新闻一，你的情绪感受是__________，对应的情感是____________。 ②听到新闻二，你的情绪感受是__________，对应的情感是____________。 （2）情感在我们的生活中发挥着重要作用，品味美好情感你打算怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济宁市金乡县2024-2025学年七年级3月月考 道德与法治试题 请认真审题，沉着应答，要点清晰，条理分明，并将答案写在答题卡上，相信你是最棒的！ 第Ⅰ卷 (选择题，共20分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分) 1. 有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的……奏好青春成长曲，我们要（ ） A. 在生活中追求时尚，追求青春的完美 B. 内心闭锁起来，尽量减少与他人的交往 C. 正确对待生理和心理变化，克服青春烦恼 D. 放任青春冲动，享受青春激情 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对青春期生理和心理变化的认识。 C：青春期的生理和心理发育是我们成长过程的正常现象，我们应该正确对待生理和心理变化，克服青春烦恼，故C符合题意； A：我们要提高品德和文化修养，追求青春的内在美，而不是追求时尚，我们也不可能完美，故A说法错误； B：我们不能将内心闭锁起来，要敞开心扉，故B说法错误； D：要珍惜青春时光，遵守规则，不能放任青春冲动、享受青春激情，故D说法错误； 故本题选C。 2. 如图漫画中的同学很苦恼，你给他的建议有（ ） A. 利用AI给自己变脸，在网络世界找寻自信 B. 注重品德和文化修养，提升内在美 C. 无视他人看法，告诉自己“我最好看” D. 回家和父母闹一场，通过美容改变自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 A：这是过分关注外在美的表现，要学会悦纳自己，提升内在美，故A说法错误； B：我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故B符合题意； C：告诉自己“我最好看”说明没有正确认识自己，也不能无视他人看法，故C说法错误； D：“通过美容改变自己”说明没有正确对待青春期的生理变化，故D说法错误； 故本题选B。 3. 一般来说，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏对方优势，否定自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④只向异性同学学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】题考查男生女生各自的优势。 ①③：男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风，这说明男女生各有优点与不足，所以男女之间的正常交往和纯真的同学友情，可以优势互补，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围，男女之间应该欣赏对方的优势，不断完善自己，与异性同学相互学习、共同进步。所以①③正确； ②：欣赏对方的优势，但不否定自我形象，②错误； ④：既向异性同学学习又要向同性学习，二者是不矛盾的，④错误； 故本题选A。 4. “发乎情，止乎礼”。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约束。青春期萌发对异性朦胧的情感，对此理解正确的是 ①是青春成长的正常现象 ②这种情感是真正的爱情 ③要慎重对待，理智处理 ④要热情开放，相互爱慕 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对异性情感的认识，根据所学，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是正常的心理现象，但这不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理，所以①③观点正确；②④观点错误，正确答案选C。 5. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”对青春期的学生进行性教育有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③ 杜绝校园中早恋的行为 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性教育的意义。 ①④：对青春期的学生进行性教育有利于了解性知识，树立正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，①④说法正确； ②：“避免”说法过于绝对，性教育有利于辨别或抵制性骚扰、性侵害等行为，②说法错误； ③：“杜绝”说法过于绝对，夸大了性教育的意义，③说法错误； 故本题选B。 6. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。这告诉我们（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪受环境影响，我们根本无法控制自己的情绪 ③处于不同的情境中会产生不同的情绪 ④人只有喜、怒、哀、惧四种情绪类型 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①③：杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”，表明人的情绪是复杂多样的，受环境影响，处于不同的情境中会产生不同的情绪，①③正确； ②：人的情绪是可以调控的，②说法错误； ④：人的情绪是复杂多样的，喜、怒、哀、惧是情绪基本类型，④错误； 故本题选B。 7. 林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写此牌匾（如图），并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们（ ） A. 不应有愤怒情绪，要始终保持平和 B. 应学会管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 消极情绪均有害，要保持积极乐观 D. 自然地表达情绪，脾气急无可厚非 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 B：题干中，“制怒”的牌匾启示我们应学会管理好情绪，做自己情绪的主人，故B符合题意； A：可以有愤怒情绪，故A说法错误； C：消极情绪也是我们成长的一部分，故C说法错误； D：学会恰当表达情绪，脾气急要控制，故D说法错误； 故本题选B。 8. 电影《哪吒2》最近火出圈，其中的故事情节不仅激发了广大观众的家国情怀和责任感，也感受到了中华文化的厚重感和自信，又不失在民族国家的大叙事下亲情和友情的小叙事，让很多观众找到了共情点。这说明（ ） ①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情绪的发展体现我们的生命成长 ③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验 ④只有积极的情感体验对我们的成长才有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①③：电影《哪吒2》最近火出圈，让很多观众找到了共情点，这说明积极情感体验源干深入生活、感受生活，我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验，故①③符合题意； ②：情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大，故②说法错误； ④：“只有..才"说法太绝对，消极的情感体验和积极的情感体验对我们的成长都有意义，故④说法错误； 故本题选B。 9. 上一秒还是疲惫不堪，下一秒马上笑容满面。一位老师进教室前做“表情管理”的视频走红网络。这位老师说，孩子们盼着我来，不能垂头丧气。他这样做是因为（ ） A. 保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为 B. 保持积极乐观心境，完全消除负面的情绪 C. 善于激发正面情绪，不再与他人交流沟通 D. 情绪会相互感染，要善于管理自己的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 D：孩子们盼着我来，不能垂头丧气，是因为情绪会相互感染，要善于管理自己的情绪，故D说法正确； A：要学会调节情绪，不能让情绪支配自己的行为，故A说法错误； B：“完全消除”说法太绝对，负面情绪难以消除，故B说法错误； C：要积极与人交流沟通，故C说法错误； 故本题选D。 10. 下列描述中属于情感的有（ ） ①小华看到低年级的同学被人欺负，挺身而出，仗义执言 ②小丽独立完成了“全国两会”的主题板报，她很开心 ③同桌小帅一不小心将我新买的钢笔给摔坏了，我很愤怒 ④新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感、情感与情绪的关系的相关知识。 ①：小华看到低年级同学被欺负挺身而出、仗义执言，这体现的是正义感，正义感属于情感，因为它是相对稳定的一种内心体验，故①说法正确； ②：小丽独立完成主题板报很开心，“开心” 是一种短暂的、即时性的心理感受，属于情绪，故②不符合题意； ③：同桌摔坏新钢笔后 “我” 很愤怒，“愤怒” 是在特定情境下产生的短暂的情绪反应，故③不符合题意； ④：小康当选学习委员后感到沉甸甸的责任，责任感是一种比较稳定的情感，它不是一时的情绪冲动，故④说法正确； 故本题选C。 第II卷 (非选择题，共40分) 二、非选择题 11. 【青春的邀约】 都说青春是美好多彩的，少年不识愁滋味！但我们在成长的过程中却遇到了很多矛盾和烦恼。 【烦恼1】 小莉 青春痘姐妹“光临”了，在我的脸上“横行霸道”。赶也赶不走！ 小东 想当年，我可是人见人爱的“小歌星”，现在，我的嗓子正向大鸭子“进化”着！ （1）因为生理的变化，两位同学产生了烦恼。请你说出进入青春期，生理变化都表现在哪些方面? 【烦恼2】 小敏 学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂、独立的渴望……我把烦恼装进日记本，把心事藏在内心深处，只愿找到真正的好友吐露心声…… （2）青春期的心理矛盾和困惑让我们烦恼，你有什么好办法来应对呢? 【答案】（1）①身体外形的变化，如身高迅速增长、体型发生变化等；②内部器官的完善，如心脏、肺脏等器官功能不断增强；③性机能的成熟，如男生出现遗精，女生出现月经等。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来，参加体育活动等。 【解析】 【分析】考点考查：生理变化表现，调节心理矛盾方法； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用生理变化表现有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：青春痘姐妹“光临”了→可联系身体外形的变化，如身高迅速增长、体型发生变化等； 关键词②：我的嗓子正向大鸭子“进化”着→可联系内部器官的完善，如心脏、肺脏等器官功能不断增强+性机能的成熟，如男生出现遗精，女生出现月经等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春期调节心理矛盾的方法，结合教材知识进行回答。 12. 【青春的色彩】 材料一 “恰同学少年，风华正茂”，青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。七年级 (1)班小明、小芳等四位同学参加了区里组织的辩论赛。辩论赛中，男生思维敏捷，语言幽默，女生语言清晰，妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终获得了冠军。 （1）辩论赛的成功得益于男女生的密切协助，这体现了异性交往的哪些积极作用? 材料二 过了几天，小芳收到了小明的“爱情”表白信…… （2）依据所学，推断出小芳应有的做法。并说明理由。 【答案】（1）①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证；③男女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，实现优势互补，共同进步。 （2）做法：委婉拒绝小明的表白。 理由：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，否则可能会影响学习和生活。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的意义、正确对待异性情感。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男生思维敏捷，语言幽默，女生语言清晰，妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终获得了冠军→可链接异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小芳收到了小明的“爱情”表白信→可链接委婉拒绝小明的表白+正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 【情绪的管理】 在学校演讲比赛中，小越获得了第一名的好成绩，他兴奋的大喊大叫；而同桌的小浅则默默低下了头，因为他在演讲中因为紧张忘词了。好朋友小董提醒小越要注意情绪表达方式，他却说“怎么啦?我就是高兴，我管不住自己的情绪！” 结合材料，运用情绪的有关知识对小越的言行进行辨别与分析。 【答案】小越的言行是错误的。①情绪具有相通性和感染性，我们的情绪表达不仅影响自己，还会影响他人。小越在获得第一名后兴奋大喊大叫，没有考虑到他人的感受，这种表达方式是不合适的。②我们要学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人，不能随意放纵自己的情绪。小越认为自己管不住情绪的观点是错误的。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小越考试得了班级第一兴奋的大喊大叫，没有顾及考试失利的同桌的感受。被朋友提醒后却说“怎么啦?我就是高兴，我管不住自己的情绪！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：情绪具有相通性和感染性，我们的情绪表达不仅影响自己，还会影响他人。 论据②：我们要学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人，不能随意放纵自己的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【品味情绪情感】 某校七年级 (1)班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 新闻一 在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二 2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失 （1）①听到新闻一，你的情绪感受是__________，对应的情感是____________。 ②听到新闻二，你的情绪感受是__________，对应的情感是____________。 （2）情感在我们的生活中发挥着重要作用，品味美好情感你打算怎么做? 【答案】（1） ①. 激动（兴奋、自豪等）； ②. 爱国情感（民族自豪感等）。 ③. 难过（悲伤等）； ④. 同情（关切等）。 （2）①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感； ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验； ③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量； ④用自己的热情和行动来影响环境，在生活中不断创造美好的情感体验。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情感的种类、品味美好情感。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型、情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩→可链接激动（兴奋、自豪等）+ 爱国情感（民族自豪感等）。 关键词②：南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失→可链接难过（悲伤等）+同情（关切等）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何品味美好情感，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$