(精讲册)第五课 做守法的公民（课件PPT）-【练客中考】2025年安徽中考道德与法治提优方案

道德与法治 精讲册 2025安徽 1 第五课 做守法的公民 2 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 析素材·练思维 4 （五年）真题及拓展 3 01 构建体系·明方向 4 课标内容 考点对接 核心素养 ·认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。（法治观念） 内容要求 ·认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育） ·认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（法治教育） 学业质量描述 ·运用实际案例说明与生活相关的法律规定。（法治观念、责任意识） 法不可违 P84 预防犯罪 P86 善用法律 P89 具体内容见本书p66 返回目录 5 返回目录 6 违法行为 1.作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么，不 应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（法不可违 的原因） 2.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（法不可违的原因） ★3.违法行为分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和犯罪 （刑事违法行为）。（违法行为的分类） ★4.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。（违法行为的后果） 返回目录 7 预防犯罪 ★1.犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法 律标志）、应受刑罚处罚性（前两者的必然法律后果）。 2.不良行为如果不及时改正，任其发展，可能发展为违法犯罪。（不良 行为与违法犯罪之间的关系） ★3.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，认清犯罪危害，从小事做起，避 免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（未成年人远离违法 犯罪的做法） 4.我们要认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意 识和能力，自觉抵制违法犯罪行为。【22课标答题句】 返回目录 8 依法维权 ★1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的合法权益。 2.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权 益的最后屏障。（诉讼的地位） 3.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责 任。（未成年人同违法犯罪作斗争的原因） ★4.面对违法犯罪时，青少年要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提 下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯 罪作斗争。（未成年人同违法犯罪作斗争的做法） 返回目录 9 02 知识梳理·夯基础 10 一、法不可违 关键词：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、遵章守法 1.为什么说法不可违？（P46～51） 如何理解“违法无小事”？ （1）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 （2）作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么，不 应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。【新教材表述】 （3）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （4）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 返回目录 11 （5）违法行为要承担相应的法律责任。 （6）遵章守法是社会和谐的保证。 法律的特征与作用：法律是由国家强制力保证实施的；法律规范全体社会成员的行为；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（七下第九课，见本书P63） 返回目录 12 （2）分类：①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政 违法行为和刑事违法行为；②根据对社会的危害程度，分为一般违法行为 和犯罪。 2.违法行为的含义、分类和后果。（P48） （1）含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 返回目录 13 （3）后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。［2023.15（2）］ 潘某在明知公司系从事诈骗活动的情况下，受利益驱使，按照公司安排，冒充“国家 扶贫办工作人员小白、小周”“健康指导中心、康复中心工作人员”“药品讲解老师 助理”等身份，利用诈骗话术套路对中老年被害人群体实施精准诈骗，共计诈骗数额 316 021元，被依法判处有期徒刑2年6个月，缓刑3年，罚金15 000元，违法所得予以 追缴。——违法行为的后果、法律的作用 不能说违法行为都要承担刑事责任 返回目录 3.一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的区别及联系。（P48～54） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 （2022.15情境一； 2021.15情境一） 行政违法行为 （2022.4； 2020.15情境一） 刑事违法行为 区 别 危害 程度 相对轻微 严重 触犯 法律 民事法律规范 （如：民法典） 行政法律规范 （如：行政法） 刑事法律规范 （如：刑法） 返回目录 15 区 别 法律 责任 民事责任（包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等） 行政制裁：行政处分（包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）和行政处罚（包括警告、罚 款、没收违法所得、行政拘留等） 刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 处罚 机关 人民法院 行政机关 人民法院 典型 表现 侵犯他人民事权利（人身权和财产权）、没有依法履行合同义务 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安、霸座等 故意杀人、拦路抢劫、殴打他人致其重伤甚至死亡等 返回目录 16 联系 ①无论是一般违法还是犯罪，都违反了法律法规，都要承担法律责任；②都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有一定的社会危害性；③一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，就有可能发展成为犯罪；④犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定是犯罪 违法行为的辨识重在所承担的“法律责任”，因此答题过程中要关注罚款、警告、拘留、判刑等属于“法律责任”的关键词，判断其属于哪一类违法行为。 返回目录 17 4. 违反治安管理的行为：是指扰乱公共秩序，妨害公共安全， 侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事 处罚的行为。（P49） 5. 治安管理处罚法的作用。（P49） （1）维护社会治安秩序，保障公共安全。 （2）保护公民、法人和其他组织的合法权益。 （3）规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。 返回目录 18 6.民事活动的内容及民法的作用。（P50） （1）民事活动的内容：如购置财产、签订合同、结婚等。 （2）民法的作用：民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员 之间的关系。 返回目录 19 7. 民事权利的内容。（P51） 民事权利包括人身权和财产权。人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等，财产权包括物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等。 1.公民的人格尊严：包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。（八下第三课，见本书P124） 2.财产权：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。（八下第三课，见本书P125） 返回目录 8.我们如何养成遵章守法的好习惯？（P51） 我们应如何自觉依法规范自己的行为？ （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管 理的法律规定。 （3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约 行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 返回目录 21 二、预防犯罪 关键词：刑法、犯罪、刑罚、不良行为、严重不良行为、预防违法犯罪 1.刑法的内容及作用。（P52） （1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么 样的刑罚。 （2）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 返回目录 22 2.犯罪的含义、基本特征和法律后果。（P53～54） （1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处 罚的行为。【新教材表述】 （2）基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性 （法律标志）、应受刑罚处罚性（前两者的必然法律后果）。犯罪的三个 基本特征是相互联系、不可分割的。 （3）法律后果：刑罚。 刑罚≠刑法 返回目录 23 3.刑罚的含义及种类。（P54） （1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关（人民法院）依法对犯 罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为 主要内容。 返回目录 24 （2） 种类：分为主刑和附加刑。［2023.15（1）］ ①主刑只能单独使用，不能附加并用；附加刑可与主刑并用，也可独立使用，可叠加使用；主刑在前，附加刑在后。②驱逐出境指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍的人，强制其离开中国境内的刑罚方法。③行政拘留、罚款适用于行政违法行为，拘役、罚金适用于刑事违法行为（犯罪）。 返回目录 有同学认为：未成年人年龄小，就算犯罪了也不要紧。你同意这一观点吗？请简要说明理由。 （1）不同意。 （2）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何人都没有超越法律的特权。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会的行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人年龄小实施犯罪行为也不要紧。未成年人要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 返回目录 4. 《中华人民共和国刑法》中刑事责任年龄的法律规定及作出这一规定 的原因。（P55） （1）法律规定：①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任;②已满十四周岁不满十六 周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、 爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任;③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故 意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣， 经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （2）原因：①是增强未成年人法治意识,促进其尊法守法的需要；②是维护受害人合法 权益,促进社会公平正义的需要；③是依法规范未成年人行为,促进其健康成长的需要； ④是预防未成年人违法犯罪的需要。 返回目录 27 5. 不良行为和严重不良行为。（P56） （1）不良行为：是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为：吸烟、 饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上 具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；进入法律法 规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷 信、邪教等活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极 端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健 康成长的不良行为。 返回目录 28 （2）严重不良行为：是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事 责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为：结伙斗殴，追 逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为； 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；殴打、辱骂、 恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物； 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大；其他严重危 害社会的行为。 返回目录 29 6.不良行为与违法犯罪之间的关系。［2019.14（1）］ （1）不良行为如果不及时改正，任其发展，可能发展为违法犯罪。 （2）严重不良行为属于违法行为，如不矫正，极易走向犯罪。 2024年9月6日，最高人民法院党组书记张军以北京市第二中学法治副校长身份走进校园，与师生家长共商如何强化犯罪源头预防，守护青少年健康成长。课堂上，张军从数据、案例、事例入手，指出因为家庭失管、学校失教、长期沉溺于网络等原因，有的孩子滑向违法犯罪的深渊。“这些违法犯罪往往起因于琐细矛盾，孩子感觉自己不被关注、关爱，受到了歧视因而‘被边缘化’。又因无知而更加无畏，以为‘认认错就可以回家了’，并不了解行为的后果尤其是法律后果。”围绕如何从源头上减少未成年人违法犯罪，张军进行了深入浅出的讲授。 ——不良行为与违法犯罪之间的关系、预防违法犯罪 返回目录 30 7.沾染不良行为或严重不良行为对未成年人的危害。（2020.4） （1）对个人：不利于自身的健康发展，荒废学业，影响生活，甚至会诱发违法犯罪。 （2）对家庭：破坏家庭和睦，引发矛盾，对家庭成员造成经济损失和精神压力。 （3）对社会：败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会治安，影响社会和谐稳定。 返回目录 8.未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。 （1）社会：社会保护缺失；普法力度不够；社会不良风气的影响；不良 文化产品的毒害等。 （2）学校：学校保护不到位；有的学校重成绩轻德育；管理不到位；教 育方法不当等。 （3）家庭：家庭保护不到位；家长忽视对子女的道德教育，没有以健康 的思想、良好的品行和适当的方法教育引导孩子；家庭关系不和睦等。 （4）自身：法治观念淡薄；思想道德素质不高；辨别是非能力较弱；缺 乏自我保护意识；不能自觉抵制不良诱惑等。 返回目录 32 9.未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？（P55～56） ［2023.15（2）；2019.14（2）］ 未成年人远离违法犯罪的做法。 （1）意识上：①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②增强法治 观念，依法自律，做一个自觉守法的人；③增强自身思想道德修养；④培 育和提高自我保护的意识和能力。【④为22课标答题句】 （2）行动上：①从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患 于未然；②杜绝不良行为；③自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为；④明辨 是非，学会正确选择；⑤提高道德修养，行己有耻、止于至善。 【③为22课标答题句】 返回目录 33 10.请你就预防未成年人违法犯罪提几条合理化建议。 （1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人 合法权益的违法犯罪行为；加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。 （2）学校：加强对未成年人的道德和法治教育，科学管理，注重引导未 成年人遵纪守法。 （3）家庭：要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。 （4）个人：增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为。 返回目录 34 三、善用法律 关键词：法律救助、诉讼、同违法犯罪作斗争、尊法守法 1.当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应该怎么做？（P58～59） 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的合法权益。 （1）我们可以通过法律服务机构（法律服务所、律师事务所、公证处、 法律援助中心等）来维护合法权益。 （2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机 关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直 接向人民法院起诉。 返回目录 35 2.诉讼的含义、地位和适用情形。（P60） （1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠 纷和冲突的活动。 （2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合 法权益的最后屏障。［2020.15情境三（2）］ 不能认为维权只有诉讼一种方式 返回目录 36 （3）适用情形：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。［2019.15情境二（1）］ 公民维护权利的方式：和解、调解、仲裁、诉讼。（八下第三课，见本书P128） 返回目录 3. 诉讼的类型。（P60） （1）民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审 理民事案件和解决民事纠纷的活动。［2020.15情境三（1）］ （2）行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下， 依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 （3）刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依 法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 情境示例：刘某因买卖合同纠纷向法院起诉（民事诉讼）；陈某将当地某机关单位诉至人民法院（行政诉讼）；陆某因故意伤害他人被人民法院起诉（刑事诉讼）。 返回目录 38 4.未成年人有勇有谋同违法犯罪作斗争的原因及做法。（P61～62） （1）原因：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义 不容辞的责任；②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬 佩；③身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自 己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 （2）做法：①要敢于并善于依法维护正当权益；②要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 的方式，同违法犯罪作斗争。 情境示例：小凯发现超市售卖假货，拨打12315举报。 返回目录 39 5. 同违法犯罪作斗争的常见方法。（P62） （1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 （2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 （3）记住违法犯罪分子的体貌特征。 （4）了解违法犯罪分子的去向。 （5）保护好作案现场。 相关考点：同违法犯罪作斗争 返回目录 40 6.生活在法治社会里，青少年应该如何做？（P62） 青少年应该怎样尊法守法？ （1）观念上：积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观 念。 （2）行动上：做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社 会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 厉行法治的做法：全民守法，增强尊法学法守法用法意识， 弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（九上第四课，见本书P190） 返回目录 41 中学生怎样加强自我保护？ （1）培育和提高自我保护的意识和能力，提高警惕，远离危险环境。 （2）提高自制力,自觉抵制不良诱惑。 （3）学会求救和自救,采取灵活机智的自卫策略。 （4）善用法律武器，尊法学法守法用法，尊重和维护他人的合法权益， 同时又要学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （5）在家庭生活中要注意做到防火、防水、防气、防盗等。 22课标拓展 返回目录 42 03 析素材·练思维 43 【树立法治意识 争做守法公民】 为增强广大学生的法治观念和守法意识，学校宣传部设计了以下展板： 展板一 案例分析 原告刘某与被告龙某是朋友，被告因资金周转提出向原告借款。原告向被告提供现金借款5万元，被告向原告出具借条，载明该笔借款于两个月内还清，如到期未还，按月利息1.5%计算逾期利息。借款到期后，被告仍剩余借款1.55万元未归还，原告多次催要被告归还借款，被告均以各种理由推脱 ，原告为维护自身合法权益无奈诉至法院。人民法院受理此案，并依法作出判决。 链接知识 ② ① 诚信 法不可违 返回目录 44 展板二 漫画展示 _________________________________________________________一个未成年人的“成长道路” 展板三 经历回顾 有一天在放学路上，小红被一个社会青年截住，他让小红“赞助”点钱。小红见跑不掉又敌不过他，就故意对该青年说跟她回家取钱，最后小红把那人带到了派出所后门…… 链接知识 ④ ③ 预防违法犯罪 同违法犯罪作斗争 返回目录 45 解题步骤 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1) [任务指向·评价]运用所学知识，对案例中龙某的行为进行评价。 第一步 审清题干·明确方向 设问类型：评价 限定答题材料 （2）展板二中漫画《一个未成年人的“成长道路”》给了我们哪些警示？ 限定答题材料 设问类型：做法 （3）展板三中的小红是如何应对违法犯罪的？ 限定答题材料 设问类型：做法 返回目录 46 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 第二步 分析材料·链接知识（在横线上填写“链接知识”答案） （1）设问关键词：对龙某的行为进行评价 材料关键句：①② 链接知识：______________________ ①诚信；②法不可违 （2）设问关键词：对龙某的行为进行评价 材料关键句：③ 链接知识：______________________ ③预防违法犯罪 （3）设问关键词：对龙某的行为进行评价 材料关键句：④ 链接知识:_______________________ ④同违法犯罪作斗争 返回目录 47 解题步骤 第三步 组织答案·分点作答 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （1）①龙某没有履行承诺，未按约定偿还借款，是不诚信的行为，应该受到道德谴责；②龙某借钱不还，违反了民法典的相关规定，是违法行为，应承担相应的法律责任。 （2）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然等。 返回目录 48 解题步骤 第三步 组织答案·分点作答 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （3）小红在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助了社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。 返回目录 49 04 （五年）真题及拓展 50 命题点 1 违法犯罪（5年4考） 1.（2022安徽4）某风景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某 在风景区游玩时，用石头在崖壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据《中 华人民共和国治安管理处罚法》给予周某某二百元罚款的处罚。关于本案 例，下列看法正确的是( ) A.周某某的行为具有严重社会危害性 B.周某某的行为违反了行政法律规范 C.公民的违法行为都要接受罚款处罚 D.综治组队员依法行使了公民监督权 √ 行政违法行为 返回目录 51 2.（2020安徽4改编）我国预防未成年人犯罪法规定未成年人不得有“多次 旷课、无故夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“参与赌博赌资较大”等 属于严重不良行为。未成年人沾染上这些行为( ) ①不利于自身的健康发展 ②给家庭、社会造成一定危害 ③容易走向违法犯罪道路 ④会触犯刑法，受到刑罚处罚 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ √ 刑事违法行为 返回目录 52 3. （2024北京5）交通警察走进校园开展“交通安全”普法活 动，宣讲了以下内容。 ◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电 话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 ◇车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒 钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 返回目录 53 交通警察的宣讲让我们认识到( ) ①上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法 ②上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ③要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 执法部门 刑事违法行为 返回目录 54 4. （2024镇江18）张某在工地偷电缆线时被陈某发现，见事 情败露，张某跳入附近的河中。陈某担心其出事，再三要求他上岸，并当 即报警。张某不听劝阻，最终溺亡。法院审理后认为，陈某追赶行为并无 不当，无需担责。从这一案件中可以看出( ) A.陈某维护权利能够守程序 B.陈某勇于同违法行为作斗争 C.公民享有的权利具有广泛性 D.张某的行为是行政违法行为 √ 返回目录 55 【以案说法 与法同行】 5.[2023安徽15（1）（2）,8分]运用所学知识，分析下列案例。 案例 韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯 刑法，被依法制裁。 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下： 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。 返回目录 56 （1）该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关？本案中的主刑和附 加刑分别是什么？（4分） 人民法院（审判机关）；（1分）主刑：有期徒刑；附加刑：剥夺政治权 利、没收个人财产。（3分） （2）上述案例给你带来哪些警示？（4分） ①违法行为都要承担相应的法律责任；②尊法学法守法用法，依法规范自 身行为；③法律禁止做的坚决不做；④增强国家安全意识，树立总体国家 安全观。（每点2分，答出两点即可） 返回目录 57 命题点 2 依法维权（5年1考） 6. （2024江西10）孔某在一餐饮公司扫码点餐时，被该公司 强制获取个人信息且无法自行删除。孔某将该公司告上法庭，法院判决该 公司删除孔某个人信息，向孔某书面赔礼道歉并赔偿相关费用。对此分析 正确的是( ) A.孔某的名誉权受到了不法侵害 B.餐饮公司的行为是行政违法行为 C.孔某依法维护了自身合法权益 D.人民法院依法独立行使了检察权 √ 民事违法行为 隐私权 审判权 返回目录 58 7. （2024威海8）某校邀请法治副校长为同学们带来了一节 法治课，其中“智者以法护身，愚人以身试法”这句话引起了同学们的热议。 对这句话解读正确的是( ) A.法律是最感性的社会规则 B.法律对道德建设有促进作用 C.我们要对法律敬而远之 D.善用法律会让生活更美好 √ 最刚性 请完成课后提升练P25～26习题 返回目录 59 60 $$