(精讲册)第二单元 友谊的天空（课件PPT）-【练客中考】2025年安徽中考道德与法治提优方案

道德与法治 精讲册 2025安徽 1 第二单元 友谊的天空 2 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 （五年）真题及拓展 3 01 构建体系·明方向 4 课标内容 考点对接 核心素养 ·团结同学，宽容友爱。（道德修养） ·建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。（健全人格） 内容要求 ·能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。（生命安全与健康教 育）学业质量描述 ·能够尝试化解青春期烦恼,采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境,自我管理,具有亲社会行为,敬畏生命,热爱生活。（道德修养、健全人格、责任意识） 友谊 P12 网上交往 P14 返回目录 5 返回目录 6 友谊 1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或 多或少地受到朋友的影响。（友谊的作用） 2.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 （友谊的作用） ★3.友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。 （友谊的特质） ★4.友谊不是一成不变的，友谊不能没有原则。竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度。（澄清对友谊的错误认识的做法） 返回目录 7 5.建立友谊需要开放自己，需要持续的行动，需要掌握正确的方法。 （建立友谊的做法） ★6.呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确 处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。（呵护友谊的做法） 网上交往 1.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 2.结交网友，要学会理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识，遵 守法律、法规。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （网上交友的做法） 返回目录 8 02 知识梳理·夯基础 9 第四课 友谊与成长同行 一、和朋友在一起 关键词：友谊的作用 1.中学阶段朋友圈的变化。（P39～40） （1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；或 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 （3）经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊 的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 返回目录 10 2.友谊的作用有哪些？（P41～43） 朋友/友谊对我们有哪些影响？ （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等 都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋 友。 情境示例：我做了错事，朋友一边批评我一边帮助我。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 （2019.5） 返回目录 11 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自 己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”（P43） 你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。 （1）我同意。 （2）结交到亲密的朋友，会给自己带来许多温暖、支持和帮助，让自己更深刻地体悟到生命的美好。拥有对自己有深刻而良好影响的朋友，甚至会改变自己的人生，更好地实现自身价值。 返回目录 12 二、深深浅浅话友谊 关键词：友谊的特质、澄清对友谊的错误认识、竞争与友谊 1.友谊的特质有哪些？（P44～46）（2022.6） 正确认识友谊。 （1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是平等的、双向的。（2020.6） （3）友谊是一种心灵的相遇。 情境示例：小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。 返回目录 13 1.海内存知己，天涯若比邻。——友谊的作用 2.友直，友谅，友多闻，益矣。（P43）——善交益友 3.投我以桃，报之以李。（P45）——友谊是平等的、双向的 返回目录 14 2.如何澄清对友谊的错误认识？（P46～48） 如何处理友谊中的问题与困惑？ （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受 新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。①保持正确 的心态，处理好竞争和友谊的关系；②在竞争中学习，取长补短，共同进 步；③在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我 们会收获更多。（正确处理朋友间的竞争的方法）（2021.6） （3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为 朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤 害朋友，伤害友谊。 （4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 满足朋友一切要求的做法是错误的 返回目录 15 小明和小超是好朋友，在期末考试复习时，小明有一道题不会做便向小超请教，小超说：“我们是好朋友但也是竞争对手，你自己看参考书吧。” 请你对小超的言行进行评析。 （1）小超的言行是不合理的。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；对小明进行帮助，不仅可以为小明解决疑惑，也可以巩固自身知识，有利于两个人共同进步。 （3）我们要处理好竞争和友谊的关系，在竞争中学习，取长补短，共同进步。 返回目录 16 第五课 交友的智慧 一、让友谊之树常青 关键词：建立友谊、呵护友谊 1.如何建立友谊？（P49～50） （1）需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 （2）需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 （3） 需要掌握正确的方法。①面带微笑；②记住对方的名字； ③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。 返回目录 17 1.仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。（P47）——正确对待友谊中的竞争 2.以文会友，以友辅仁。（P38）——交友的智慧 3.交友投分，切磨箴规。（2024天津13C）（P51）——呵护友谊需要双方共同努力，共同学习，相伴成长 返回目录 18 2.如何呵护友谊？（P51～53）（2024.13） 如何让友谊之树常青？ （1）需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他 的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 （2）需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无 保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。（2024.2） 对朋友隐私刨根问底的做法是错误的 返回目录 19 （3）需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能 够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 （4）需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动 时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气， 也需要智慧。 【依据新教材补充】 返回目录 20 【依据新教材补充】 【依据新教材补充】 返回目录 21 3. 处理冲突的基本策略：①保持冷静；②坦诚交流； ③及时处理；④勇担责任；⑤换位思考等。（P52） 4.正确处理朋友间冲突的意义。 （1）有利于养成与人为善的良好品质。 （2）有利于增进友谊，融洽人际关系。 返回目录 22 二、网上交友新时空 关键词：网上交往 1.网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。（P55） 2.网上交往带来怎样的影响？（P54～58） 网上交往的利与弊。 （1）利：①为我们提供了一个建立友谊的平台；②网上交往超越时空限 制，开辟了人际交往的新通道；③互联网开启了通往世界的又一个窗口； ④可以满足我们的一些心理需要。 （2）弊：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门；②虚拟世界的交往，带 有很多不确定的因素；③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 返回目录 23 小华比较内向，现实生活中朋友很少，他在网上认识了一位网友后，和对方无话不谈，很快便把家庭住址等个人信息告诉了对方。 请你运用交友的智慧的相关知识，对小华的行为进行点评。 （1）小华的行为是错误的。 （2）建立友谊，需要我们开放自己，敞开心扉，主动表达，这样朋友才不会彼此错过；网上交往要有一定的自我保护意识，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 返回目录 24 3.如何做到慎重结交网友？（P56～58） 网上交友需要注意哪些问题？ （1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受； 对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时， 要学会求助。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 返回目录 25 合理利用网络的做法：我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。（八上第二课，见本书P72） 返回目录 26 团结同学，宽容友爱的做法。 （1）对同学要以诚相待，以实际行动向同学表达理解和支持。 （2）关心同学，给予同学温暖。 （3）学会欣赏和肯定同学，更好地与同学相处，享受交往的快乐。 22课标拓展 返回目录 27 03 （五年）真题及拓展 28 命题点 1 友谊（5年4考） 1.（2024安徽2）生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如： 好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允 许翻看孩子的日记……这启示我们( ) A.孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B.人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C.学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D.学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 √ 分析可知，这些行为没有把握好人际交往的边界 返回目录 29 2.（2022安徽6）友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是( ) ①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 返回目录 30 A.竞争并不必然伤害友谊，需正确对待 B.朋友违反了校规校纪，与他划清界限 C.好朋友之间要坦诚相待，不能有保留 D.在交往中发生冲突，将过错推给对方 3.（2021安徽6）友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还 有困扰和烦忧。下列说法正确的是( ) √ 当朋友误入歧途要及时规劝 朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留 返回目录 31 4.（2020安徽6改编）“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以 桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这告 诉我们，友谊( ) A.不能没有原则 B.以物质馈赠为前提 C.是一成不变的 D.是平等的、双向的 √ 他把桃子送给我，我以李子回赠他,比喻相互赠答，礼尚往来。 这告诉我们，友谊是平等的、双向的。 返回目录 32 【呵护真挚友谊 促进健康成长】 5.（2024安徽13，6分）阅读材料，完成下列要求。 生活中，我们有时可能会误解他人，也可能会被他人误解。面对误解， 甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 甲同学观点不合理，乙同学观点合理。（1分）误解如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情绪，伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化解。（3分）若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。（2分） 返回目录 33 命题点 2 网上交往 6. （2024菏泽2）某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一 则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有( ) ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 返回目录 34 7. （2024常州15,6分）八年级同学小常在网上认识了一位朋友。 经过一段时间的交往，网友问小常要真实的姓名、照片、电话。他很纠结， 如图是他的思考。 返回目录 35 ①增强自我保护意识。在网络交往中，不要轻易向网友透露个人的真实姓 名、照片、电话等隐私信息。因为网络具有虚拟性和不确定性，我们无法 完全了解对方的真实意图和背景；②慎重对待网友的要求。像小常面临的 这种情况，要谨慎权衡利弊。不能仅仅为了增进友谊就盲目地提供个人隐 私信息，避免给自己带来潜在的风险和危害；③明确网络交友的界限。要 认识到网络交友与现实交友存在差异，不能将网络中的关系等同于现实中 的亲密关系；④保持理性和冷静。不被网友的要求所左右，不冲动地做出 决定，要充分考虑可能发生的后果。（6分） 小常的思考对青少年网络交友有何启示？（6分） 返回目录 36 请完成课后提升练P3～4习题 返回目录 37 38 $$