内容正文:
道德与法治
精讲册
2025安徽
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学习质量描述和学业要求
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学业质量描述(7~9年级) 核心素养
1.能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力; 政治认同、
道德修养
2.能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾,能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革; 政治认同、
道德修养
(一)道德与法治课程学业质量描述(7~9年级)
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学业质量描述(7~9年级) 核心素养
3.能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度、“一国两制”的基本内容和意义; 政治认同、
法治观念
4.能够尝试化解青春期烦恼,采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境,自我管理,具有亲社会行为,敬畏生命,热爱生活; 道德修养、
健全人格、
责任意识
5.能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划,具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感; 政治认同、
责任意识
4
学业质量描述(7~9年级) 核心素养
6.了解习近平法治思想,具有宪法法律至上的观念,能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务,运用实际案例说明与生活相关的法律规定; 法治观念、
责任意识
7.能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征,坚定文化自信; 道德修养、
政治认同
8.能够结合实例理解维护国家安全的重要性,阐明如何自觉维护国家安全; 政治认同、
法治观念、责任意识
9.知道全人类共同价值的内涵,具有初步的国际视野,了解主要的国际组织,阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义,阐述构建人类命运共同体的意义。 政治认同、
责任意识
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(二)道德与法治课程学业要求(7~9年级)
1.能够认识中国特色社会主义的伟大建设成就,理解中国共产党在建设中国特色社会主义过程中的领导作用,铸牢中华民族共同体意识,坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同,不断推进中华民族共同体建设;
2.能够了解我国的主要国家机构和基本经济政治制度,了解公民权利义务,具备参与社会生活的基本能力;
3.珍爱生命,热爱生活,具备积极向上的人生态度,能在学习和生活中进行正确的判断和选择,自觉践行社会主义核心价值观;
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4.能运用自己所了解的法律知识认识和评价社会生活现象,用法律维护自己作为未成年人的权益;
5.能以积极态度对待自己面对的各种挑战,主动承担自己力所能及的责任,具备服务社会、奉献社会的意识和能力。
(二)道德与法治课程学业要求(7~9年级)
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