精品解析：安徽省安庆市外国语学校2024-2025学年七年级3月月考道德与法治试题

安徽省安庆市外国语学校2024-2025学年七年级3月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（共22题） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了明显的变化。下列对青春期生理变化的描述，正确的是（ ） ①身体外形的变化 ②自我意识不断增强 ③体内机能的增强 ④认知能力得到提高 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现、青春期心理变化的表现。 ①③：青春期生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，故①③符合题意； ②④：青春期心理变化主要表现在：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，故②④不符合题意； 故本题选A 2. 青春期是一场内心风暴的开始，但也是探索自我、发现身体奥秘的时刻。青春期的生理变化可以（ ） ①使我们的身体充满能量 ②让我们对成长充满强烈渴望 ③使我们对成人的意见产生抵触 ④让我们拥有充沛的精力和敏捷的思维 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春期的生理变化的认识和理解。 ①②④：青春的生理变化使我们的身体充满能量，让我们对成长充满强烈渴望，让我们拥有充沛的精力和敏捷的思维，故①②④说法正确； ③：这歪曲了题文的主旨，故③说法错误； 故本题选B。 3. 下面是几位同学青春期的变化，属于心理变化的是（ ） ①小强的喉结突出来了，而且个子也长了 ②小波找不到知心朋友，产生了孤独感 ③小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉 ④小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ②：依据教材知识，小波找不到知心朋友，产生了孤独感，这是心理变化；故②符合题意； ④：小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨，这是心理变化，故④符合题意， ①③：小强的喉结突出来了，而且个子也长了；小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉，这都是生理变化；故①③不符合题意； 故本题选D。 4. 青春的美应该是外在美和内在美的统一。下列能够体现追求内在美的是（ ） A. 小丽紧跟时代潮流，央求父母给她买名牌手机 B. 暑假期间，小欣要求父母带她去医院整容 C. 小敏参加献爱心活动，给他人送去温暖 D. 小美为了减肥，周末去健身房锻炼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高道德和文化修养，体现青春的内在美，参加“参加献爱心活动”活动，有利于培养关爱他人、乐于助人的优秀品质，是追求内在美的表现，故C说法正确； ABD：小丽紧跟时代潮流，央求父母给她买名牌手机；小欣要求父母带她去医院整容；小美为了减肥周末去健身房锻炼，这些都是追求外在美的表现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 男女生理差异脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，而女性则擅长用大脑中的白质思考，这种差异导致了思考方式的不同。如男性在空间能力方面更优异，而女性在语言表达等方面有更大优势。据此完成下面小题。 5. 此研究成果使你认识到（ ） ①男女生理性别差异是与生俱来的②男生女生的社会分工不同 ③男女生思考方式虽有不同但是各有优势④思考方式的性别差异从青春期开始显现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 除了上述差异，你认为男女有“别”还表现在（ ） ①性格特征②智力水平③兴趣爱好④道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】5. A 6. B 【解析】 【5题详解】 本题考查正确认识性别差异。 ①③：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，而女性则擅长用大脑中的白质思考，说明男女性别差异是与生俱来且客观存在的；如男性在空间能力方面更优异，而女性在语言表达等方面有更大优势，说明男女生思考方式虽有不同但是各有优势；故①③说法正确； ②：题干没有涉及男生女生的社会分工不同，故②不符合题意； ④：思考方式的性别差异先天存在，不是从青春期开始显现的，故④说法错误； 故本题选A。 【6题详解】 本题考查正确认识性别差异。 ①③：依据教材知识可知，男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面还存在差异，故①③说法正确； ②④：男生女生的智力水平、道德品质没有差异，故②④不符合题意； 故本题选B。 7. 某班准备成立学习互助小组，以下是两位同学的对话： 你的语文和英语成绩好，我的数学成绩好，咱俩要是能在一组，肯定有助于提升学习成绩。 男女生要保持距离，我不了解你们男生的思维方式，你还是找男生组队吧，我只想和女生一组。 由此可见，小雅没有认识到（ ） ①与异性交往有助于把压力转化为动力 ②男女生的思维方式受家庭环境的影响 ③与异性友好坦然地合作有助于共同成长 ④与异性交往可以增进对异性的了解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的积极作用。 ③④：“男女生要保持距离”，小雅同学的这一观点，说明她没有认识到与异性交往对我们的成长有积极作用，例如可以增进对异性的了解，与异性友好坦然地合作有助于共同成长等，故③④说法正确； ①：适度的异性交往，可能会缓解一些学习压力，但不一定会转化为动力。故①说法错误； ②：题文中没有体现男生女生的思维方式受到家庭环境的影响，故②不符合题意； 故本题选D。 8. 青春季节洋溢着浓浓的同学之情，但异性同学间交往也须有度。下列属于男女生正常交往的是（ ） ①小薇与小亮一同参加社区志愿服务 ②小芳经常与班级男生讨论数学难题 ③小雅与小刚经常周末单独外出游玩 ④小明总喜欢拿“玩具蛇”捉弄女生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①②：男女同学交往要自然、适度、尊重、真诚，做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，分析选项①②属于男女生正常交往的行为，故①②符合题意； ③：分析“小雅与小刚经常周末单独外出游玩”，是错误方式，故③说法错误； ④：捉弄班上的女生是不尊重女同学的表现，故④说法错误； 故本题选A。 9. 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求的相关知识。 ①：进入青春期后，青少年身体发育，性逐渐成熟，对性产生好奇是正常现象，学校开展性教育可以帮助学生科学认识这些问题，故①说法正确； ②：学校开展性教育不仅仅是因为法律要求，更重要的是从学生健康成长的角度出发，帮助学生树立正确观念，促进其身心健康发展，并非是迫不得已，故②说法错误； ③：开展性教育能增强学生的自我保护意识和防范能力，但不能完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生，“杜绝”说法过于绝对，故③说法错误； ④：通过性教育课程及讲座，学生能获取科学的性知识，树立正确性观念，提高自我保护能力，故④说法正确； 故本题选B。 10. 某天，小云的妈妈准备给进入青春期的女儿普及一些性知识，妈妈可采取的方式有（ ） ①带小云参加专家讲座 ②给小云买相关的科普读物 ③让小云在网络上自行搜索 ④主动为小云讲解相关知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：专家讲座内容科学权威，适合系统学习性知识，故①说法正确； ②：正规出版的科普读物内容严谨，能提供可靠知识，故②说法正确； ④：家长直接沟通能解答疑惑，建立信任，避免误解，故④符合题意； ③：网络信息良莠不齐，未成年人可能接触错误或有害内容，需家长引导而非放任自行搜索，故③说法错误； 故本题选B。 11. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，启示中学生应该树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害，学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益，故①②③符合题意； ④：严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为是有关部门的职责，不是中学生的角度，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 小丽的新同桌小威总是喜欢用不雅的语言和她开玩笑，对此，小丽觉得很苦恼，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的是（　　） ①向家长和老师求助 ②对小威给予警告，要求对方语言文明 ③告诫小威与异性交往，要做到言谈举止不越界 ④保持沉默，不再与男生交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：家长和老师有丰富的经验和处理问题的能力，向他们求助可以获得有效的指导和帮助，让他们来处理或协助解决小威用不雅语言开玩笑的问题，故①说法正确； ②：这是一种直接的应对方式，明确表明自己的态度和要求，让小威知道他的行为是不被接受的，故②说法正确； ③：通过这种方式既可以提醒小威注意自己的言行，也能让他明白与异性交往的正确方式，故③说法正确； ④：保持沉默可能会让小威误以为小丽不介意他的行为，继续这种不当做法，而且不再与男生交往这种做法过于极端，不能因个别情况而放弃正常的异性交往，故④说法错误； 故本题选A。 13. 中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 喜、哀、怒、惧 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 D：“春风得意马蹄疾”意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，这表达的是喜；“怒发冲冠”意思是愤怒得头发竖起，顶起了帽子。形容愤怒到极点。表达的是怒；“风声鹤唳，草木皆兵”意思是指听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。表达的惧；“哀民生之多艰”意思是为老百姓多灾多难而哀伤，表达的是哀。故D符合题意； ABC：选项的情绪基本类型与题干的顺序不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 2024年5月8日是世界微笑日，把笑容传递给周围的每一个人，让世界看到你那一抹温暖的笑容，一起传递微笑的力量。这告诉我们（ ） A. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 B. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 C. 情绪能持久保持，形成后终生不变 D. 情绪总是积极的，能引发我们共鸣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 A：根据所学，人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，据此，“把笑容传递给周围的每一个人，让世界看到你那一抹温暖的笑容，一起传递微笑的力量”，告诉我们情绪会相互感染，笑容传达了喜悦，故A符合题意； B：情绪会随着情境的改变而变化，故B说法错误； C：情绪是不稳定的，故C说法错误； D：“总是”说法太绝对，情绪也有负面的，故D说法错误； 故本题选A。 15. 下列关于情绪受影响因素的描述，正确的是（ ） ① 小兰数学考试时很多会的题都错了，成绩不理想，她很沮丧。 对某事的预期 ② 周末小晴去海边玩，天蓝蓝、海蓝蓝，清风吹过，心情愉悦。 自然环境 ③ 小美被老师表扬最近学习努力，同学们也投来赞许的目光。 个人的生理周期 ④ 小阳发烧了，头昏沉沉的，对什么事情都打不起精神。 周围的舆论氛围 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①：小兰数学考试时很多会的题都错了，成绩不理想，她很沮丧，是因为对某事的预期影响了小兰的情绪，①说法正确； ②：周末小晴去海边玩，天蓝蓝、海蓝蓝，清风吹过，心情愉悦，是因为自然环境影响了小晴的情绪，②说法正确； ③：小美被老师表扬最近学习努力，同学们也投来赞许的目光，是因为周围的舆论氛围影响了小美的情绪，③说法错误； ④：小阳发烧了，头昏沉沉的，对什么事情都打不起精神，是因为个人的生理周期影响了小阳的情绪，④说法错误； 故本题选A。 16. 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小秦说：“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 C:分析题文可知，“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这是通过认知调节法来调节情绪，故C说法正确； A:注意转移法是指我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等，故A不符合题意； B:合理宣泄法是指我们可以运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等来调节情绪，故B不符合题意； D:放松训练法是指我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 A：题干中学校心理课上帮助学生舒缓心情，释放压力。学会调控情绪，促进学生身心健康发展，故A说法正确； B：喜怒哀惧是人的基本情绪，不可能全去掉，故B说法错误； C：负面情绪、烦恼是不可避免的，要学会正确面对，故C说法错误； D：与该学校举办的活动无关，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 爱之深，责之切。妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永不变。这说明（ ） A. 妈妈的爱属于负面的情感体验 B. 情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 C. 情感是复杂的，与我们的想象力、创造力有关 D. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 B：题文中妈妈的脸经常“晴转阴”体现了情绪是短暂的，不稳定的；但妈妈的爱永远不变，体现了情感相对稳定，故B符合题意； A：妈妈的爱属于正面情感体验，故A说法错误； CD：情感是复杂的，与我们的想象力、创造力有关；情感与情绪密切相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，说法正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选B。 19. 下列与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的情感一致的句子有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感、复杂情感的分类。 ①④：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了作者深厚的爱国之情，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”都体现了爱国之情，故①④说法正确； ②：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”寓意着不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界，没有体现爱国之情，故②不符合题意； ③：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”体现了坚强意志的重要性，与爱国情感无关，故③不符合题意； 故本题选C。 20. 参观中国人民抗日战争纪念馆时，馆内陈列的文物、照片再现了那段不屈不挠的历史，让小琴感受到了先烈们的英勇精神。在纪念碑前，小琴静静站立、默哀，向英雄们表达最深的敬意。小琴感受到的情感属于（ ） ①消极情感②基本需要的情感 ③多方面混合的情感④高层次社会性需要的情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 ③④：小琴在参观纪念馆过程中，既感受到了历史的沉重，又体会到先烈们的英勇精神，还产生了对英雄的敬意，是多种情感的混合，是高层次社会性需要的情感，故③④符合题意； ①：这种情感是积极向上的，不是消极情感，故①说法错误； ②：这类情感并非基于基本的生理需要等产生的，而是在社会交往、文化传承等过程中形成的，不属于基本需要的情感，故②说法错误； 故本题选D。 21. 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是（ ） ①帮助同学解决困难②给父母送上一杯热茶 ③在公交车上给老人让座④考试时给同学传递答案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感的表现。 ①：帮助同学解决困难是关爱他人的表现，有利于传递美好情感，①说法正确； ②：给父母送上一杯热茶是孝亲敬长的表现，有利于传递美好情感，②说法正确； ③：在公交车上给老人让座是有强烈的社会责任感的表现，传递了美好情感，③说法正确； ④：考试时给同学传递答案违背了诚信的原则，不利于传递美好情感，④说法错误； 故本题选A。 22. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②青春期心理矛盾会伴随我们一生 ③青春的我们每一点进步都是成长的足迹 ④我们应该积极面对青春期心理矛盾和困惑 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 ①③④：结合课本知识，青春期是人身体发育的重要时；青春的我们每一点进步都是成长的足迹；我们应该积极面对青春期心理矛盾和困惑，故①③④说法正确； ②：青春期的心理矛盾是伴随着成长出现的，不会伴随一生，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共4小题） 23. 【透视现象 明理导行】 观察下面两幅漫画，回答问题。 （1）请你结合所学知识对漫画一进行解读。 （2）请你结合漫画一，判断漫画二中小云和同学的言论是否正确，并说明理由。 【答案】（1）漫画一中的同学进入青春期，生理上发生了变化且能够保持乐观心态，正确对对待。 （2）小云和同学的言论均错误。长痘痘属于正常的青春期生理变化，小云没有正确对待这一变化；同学嘲笑小云长痘痘难看是嘲笑他人生理变化的表现，这种做法不合适；小云不应该因自己的生理变化而自卑，同学也不应该嘲弄小云的生理变化。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理变化的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待青春期生理变化的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：虽然最近长胡子了，但我依然觉得自己阳光帅气→正确对待青春期生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：脸上长了好多痘痘好难看。 观点②：我都不想出门了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：两个观点均错误。 论据①：长痘痘属于正常的青春期生理变化，小云不应该因自己的生理变化而自卑。 论据②：同学嘲笑小云长痘痘难看是嘲笑他人生理变化的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【认识情绪 管理情绪】 阅读材料，回答问题。 以下是小秦的“心情便笺” 便笺一 听说自己的课本被小明扔到地上的小秦当即火冒三丈；自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小秦对自己完全失望了，从此一蹶不振；语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运后，小秦就禁不住落泪。 （1）小秦的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点？ 便笺二 小秦发现当他情绪低落时，学习效果较差，有时连简单的口算也会算错；当他比较高兴时，那些晦涩难懂的知识，学起来也更容易了。 （2）分析便笺二可以看出情绪具有怎样的作用？ （3）结合上述便笺，小秦应该如何管理自己的情绪？ 【答案】（1）情绪反映强烈；情绪波动大；情绪细腻。 （2）①情绪会影响人的观念和行动；②消极情绪给人带来不良体验，会产生负面影响；③积极情绪可以提高人的积极性和活动能力。 （3）①学会认识自己的情绪；②学会表达情绪；③学会合理表达情绪；④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：青春期情绪的特点、情绪的作用、学会管理情绪。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期情绪的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：听说自己的课本被小明扔到地上的小秦当即火冒三丈→可链接情绪反映强烈。 关键词②：自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小秦对自己完全失望了，从此一蹶不振→可链接情绪波动大。 关键词③：语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运后，小秦就禁不住落泪→可链接情绪细腻。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦发现情绪低落和比较高兴时，学习能力有差别→可链接情绪的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会管理情绪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小秦发现情绪低落和比较高兴时，学习能力有差别→可链接学会认识自己的情绪；学会表达情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪 第三步：整合信息，组织答案。 25. 【诉说心扉 快乐成长】 七年级某班的三位同学最近有一些困扰，于是他们来到学校的心理咨询室寻求帮助。假如你是心理咨询老师，请你帮他们答疑解惑，进行心理疏导。 困扰一我有很多心里话想和同学们分享，但是敏感的我还是习惯性把自己封闭起来。我这是怎么了？ ——小林 （1）请你结合所学知识，分析小林同学存在的问题，并为其解决烦恼开出心理处方。 困扰二 我是一个性格内向的女生，在与男生交流时常常会感到不自在。在班级活动中，每当需要与男生合作时，我也总是紧张得不知所措，我希望能找到合适的方式与他们自然地交流。我该怎么办？ ——琪琪 （2）请你给这位同学支招，帮她走出异性交往的困境。 困扰三 我的同桌是一个特别漂亮的女孩子，她温柔善良，我学习上遇到问题时，她会细心为我解答，我在生活上有烦恼时，她也会耐心倾听。最近，我发现只要有其他男同学接近她，我就会感到生气，我觉得我喜欢她，这是不是爱情呢？ ——小军 （3）请你为该同学排忧解难，帮助他正确认识和处理异性情感。 【答案】（1）问题：这位同学出现闭锁与开放的心理矛盾； 处方：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长或者心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；④掌握自我调节的方法如把自己的想法写下来、参加体育活动，运用积极思维等。 （2）①与异性交往把握好尺度；②注意交往的方式、场合、时间和频率；③要热情大方，又要掌握好分寸，做到言谈得当、举止得体；④要学会恰当地与异性交往，扩大交往范围，提高交往能力等。 （3）正确认识：①这种对异性的欣赏、对未来的向往不是真正的爱情；②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 正确处理：慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、异性交往的意义、正确对待异性情感。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我有很多心里话想和同学们分享，但是敏感的我还是习惯性把自己封闭起来→可链接闭锁与开放的心理矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我有很多心里话想和同学们分享，但是敏感的我还是习惯性把自己封闭起来→可链接青春期矛盾心理的调节方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用男生女生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在班级活动中，每当需要与男生合作时，我也总是紧张得不知所措，我希望能找到合适的方式与他们自然地交流→可链接与异性交往把握好尺度；注意交往的方式、场合、时间和频率；要热情大方，又要掌握好分寸，做到言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我发现只要有其他男同学接近她，我就会感到生气，我觉得我喜欢她，这是不是爱情呢→可链接对异性的欣赏、对未来的向往不是真正的爱情；真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。正确处理+慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【铭记历史 传承荣光】 情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级某班开展了以“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”为主题的纪念活动。请你参与其中并完成下列任务。 ★铭记国耻 同学们来到安徽革命烈士事迹陈列馆，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示着安徽地区的革命斗争历程。通过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大。 （1）请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验？ （2）当了解到无数革命先烈英勇牺牲时，有不少同学感到十分痛心，请你谈谈我们应该如何正确认识这一情感体验。 ★崇敬英雄 纪念馆广场上，老师为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （3）请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用。 ★青春行动 活动结束后，七年级某班召开总结班会，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中提升情感境界、传递正能量。 （4）请你谈谈同学们在实践中如何提升个人的情感境界。 【答案】（1）爱国情感；责任感；使命感。 （2）①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量；②体验消极情感未必是坏事，我们要学会承受和转化消极情感；③我们应该要化消极情感为行动的力量，努力为国家的发展做贡献。 （3）①情感反映我们对人对事的态度、观念、影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （4）①要用心体悟平凡生活，从做好小事，管好小节开始；②要在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 【解析】 【分析】考点考查：复杂情感的分类、学会承受和转化消极情感、情感的作用、提升情感境界的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用复杂情感的分类的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们参观革命烈士事迹陈列馆，切实感受到红色江山来之不易，守好江山责任重大→可链接爱国情感、责任感、使命感。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会承受和转化消极情感的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：了解到无数革命先烈英勇牺牲时，不少同学感到十分痛心→可链接同学们产生了消极情感，这种情感给同学们带来了不舒服不愉快的负面感受； 关键词②：许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书……→可链接同学们要学会承受和转化消极情感，化消极情感为行动的力量，努力为国家发展做贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为情感，需要运用情感的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：聆听过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书……→可链接情感反映我们对人对事的态度、观念、影响我们的判断和选择，促使我们作出行动； 关键词②：老师为同学们讲述抗战英烈的故事，同学们深受震撼→可链接情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知； 关键词③：一些同学握紧双拳，心中立下报国之志……为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量→可链接情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样在实践中提升个人的情感境界，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省安庆市外国语学校2024-2025学年七年级3月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（共22题） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了明显的变化。下列对青春期生理变化的描述，正确的是（ ） ①身体外形的变化 ②自我意识不断增强 ③体内机能的增强 ④认知能力得到提高 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 2. 青春期是一场内心风暴的开始，但也是探索自我、发现身体奥秘的时刻。青春期的生理变化可以（ ） ①使我们的身体充满能量 ②让我们对成长充满强烈渴望 ③使我们对成人的意见产生抵触 ④让我们拥有充沛的精力和敏捷的思维 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下面是几位同学青春期的变化，属于心理变化的是（ ） ①小强的喉结突出来了，而且个子也长了 ②小波找不到知心朋友，产生了孤独感 ③小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉 ④小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨 A ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 4. 青春的美应该是外在美和内在美的统一。下列能够体现追求内在美的是（ ） A. 小丽紧跟时代潮流，央求父母给她买名牌手机 B. 暑假期间，小欣要求父母带她去医院整容 C. 小敏参加献爱心活动，给他人送去温暖 D. 小美为了减肥，周末去健身房锻炼 男女生理差异脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，而女性则擅长用大脑中的白质思考，这种差异导致了思考方式的不同。如男性在空间能力方面更优异，而女性在语言表达等方面有更大优势。据此完成下面小题。 5. 此研究成果使你认识到（ ） ①男女生理性别差异是与生俱来的②男生女生的社会分工不同 ③男女生思考方式虽有不同但是各有优势④思考方式的性别差异从青春期开始显现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 除了上述差异，你认为男女有“别”还表现在（ ） ①性格特征②智力水平③兴趣爱好④道德品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某班准备成立学习互助小组，以下是两位同学的对话： 你的语文和英语成绩好，我的数学成绩好，咱俩要是能在一组，肯定有助于提升学习成绩。 男女生要保持距离，我不了解你们男生的思维方式，你还是找男生组队吧，我只想和女生一组。 由此可见，小雅没有认识到（ ） ①与异性交往有助于把压力转化为动力 ②男女生思维方式受家庭环境的影响 ③与异性友好坦然地合作有助于共同成长 ④与异性交往可以增进对异性的了解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 青春季节洋溢着浓浓的同学之情，但异性同学间交往也须有度。下列属于男女生正常交往的是（ ） ①小薇与小亮一同参加社区志愿服务 ②小芳经常与班级男生讨论数学难题 ③小雅与小刚经常周末单独外出游玩 ④小明总喜欢拿“玩具蛇”捉弄女生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某天，小云的妈妈准备给进入青春期的女儿普及一些性知识，妈妈可采取的方式有（ ） ①带小云参加专家讲座 ②给小云买相关的科普读物 ③让小云在网络上自行搜索 ④主动为小云讲解相关知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2024年12月4日，太原市中级人民法院少年法庭庭长在太原市某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小丽的新同桌小威总是喜欢用不雅的语言和她开玩笑，对此，小丽觉得很苦恼，不知道该怎么办。下列对小丽的建议合理的是（　　） ①向家长和老师求助 ②对小威给予警告，要求对方语言文明 ③告诫小威与异性交往，要做到言谈举止不越界 ④保持沉默，不再与男生交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 喜、哀、怒、惧 D. 喜、怒、惧、哀 14. 2024年5月8日是世界微笑日，把笑容传递给周围的每一个人，让世界看到你那一抹温暖的笑容，一起传递微笑的力量。这告诉我们（ ） A. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 B. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 C. 情绪能持久保持，形成后终生不变 D. 情绪总是积极的，能引发我们共鸣 15. 下列关于情绪受影响因素描述，正确的是（ ） ① 小兰数学考试时很多会的题都错了，成绩不理想，她很沮丧。 对某事的预期 ② 周末小晴去海边玩，天蓝蓝、海蓝蓝，清风吹过，心情愉悦。 自然环境 ③ 小美被老师表扬最近学习努力，同学们也投来赞许的目光。 个人的生理周期 ④ 小阳发烧了，头昏沉沉的，对什么事情都打不起精神。 周围的舆论氛围 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 16. 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小秦说：“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 放松训练 17. 某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 18. 爱之深，责之切。妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永不变。这说明（ ） A. 妈妈的爱属于负面的情感体验 B. 情感相对稳定，而情绪是短暂、不稳定的 C. 情感是复杂的，与我们的想象力、创造力有关 D. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 19. 下列与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的情感一致的句子有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 参观中国人民抗日战争纪念馆时，馆内陈列的文物、照片再现了那段不屈不挠的历史，让小琴感受到了先烈们的英勇精神。在纪念碑前，小琴静静站立、默哀，向英雄们表达最深的敬意。小琴感受到的情感属于（ ） ①消极情感②基本需要的情感 ③多方面混合的情感④高层次社会性需要的情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是（ ） ①帮助同学解决困难②给父母送上一杯热茶 ③在公交车上给老人让座④考试时给同学传递答案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②青春期心理矛盾会伴随我们一生 ③青春的我们每一点进步都是成长的足迹 ④我们应该积极面对青春期心理矛盾和困惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共4小题） 23. 【透视现象 明理导行】 观察下面两幅漫画，回答问题。 （1）请你结合所学知识对漫画一进行解读。 （2）请你结合漫画一，判断漫画二中小云和同学的言论是否正确，并说明理由。 24. 【认识情绪 管理情绪】 阅读材料，回答问题。 以下是小秦的“心情便笺” 便笺一 听说自己的课本被小明扔到地上的小秦当即火冒三丈；自从英语演讲比赛未能得奖后，满腔热情的小秦对自己完全失望了，从此一蹶不振；语文课上，老师讲到主人公的悲惨命运后，小秦就禁不住落泪。 （1）小秦的情绪变化体现了青春期情绪的哪些特点？ 便笺二 小秦发现当他情绪低落时，学习效果较差，有时连简单的口算也会算错；当他比较高兴时，那些晦涩难懂的知识，学起来也更容易了。 （2）分析便笺二可以看出情绪具有怎样的作用？ （3）结合上述便笺，小秦应该如何管理自己的情绪？ 25. 【诉说心扉 快乐成长】 七年级某班的三位同学最近有一些困扰，于是他们来到学校的心理咨询室寻求帮助。假如你是心理咨询老师，请你帮他们答疑解惑，进行心理疏导。 困扰一我有很多心里话想和同学们分享，但是敏感的我还是习惯性把自己封闭起来。我这是怎么了？ ——小林 （1）请你结合所学知识，分析小林同学存在的问题，并为其解决烦恼开出心理处方。 困扰二 我是一个性格内向的女生，在与男生交流时常常会感到不自在。在班级活动中，每当需要与男生合作时，我也总是紧张得不知所措，我希望能找到合适的方式与他们自然地交流。我该怎么办？ ——琪琪 （2）请你给这位同学支招，帮她走出异性交往的困境。 困扰三 我的同桌是一个特别漂亮的女孩子，她温柔善良，我学习上遇到问题时，她会细心为我解答，我在生活上有烦恼时，她也会耐心倾听。最近，我发现只要有其他男同学接近她，我就会感到生气，我觉得我喜欢她，这是不是爱情呢？ ——小军 （3）请你为该同学排忧解难，帮助他正确认识和处理异性情感。 26. 【铭记历史 传承荣光】 情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级某班开展了以“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”为主题的纪念活动。请你参与其中并完成下列任务。 ★铭记国耻 同学们来到安徽革命烈士事迹陈列馆，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示着安徽地区的革命斗争历程。通过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大。 （1）请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验？ （2）当了解到无数革命先烈英勇牺牲时，有不少同学感到十分痛心，请你谈谈我们应该如何正确认识这一情感体验。 ★崇敬英雄 纪念馆广场上，老师为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （3）请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用。 ★青春行动 活动结束后，七年级某班召开总结班会，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中提升情感境界、传递正能量。 （4）请你谈谈同学们在实践中如何提升个人的情感境界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$