第一章 第二节 婴幼儿的生理特点和保教要点之循环系统（教案）-《幼儿卫生学》（人教版 第四版））同步精品课堂

《幼儿卫生学》教案 课 题 1.2.4婴幼儿的生理特点和保教要点之循环系统 课 型 新授 课 时 2 授课班级 高二1班 授课时间 2025.3.19 授课教师 教材分析 1.知识结构清晰：教材从循环系统的组成入手，逐步深入到婴幼儿循环系统的特殊性，最后落实到具体的保育方法，逻辑清晰，层次分明。 2.实践指导性强：教材不仅介绍了理论知识，还提供了具体的保育方法和操作步骤，如淋巴结检查的具体方法和注意事项，具有很强的实践指导性。 3.案例丰富：通过具体案例展示婴幼儿循环系统可能出现的问题，帮助学生更好地理解和应用理论知识，提高解决实际问题的能力。 4.图文并茂：教材中插入了循环系统图、淋巴结分布图等，帮助学生更直观地理解复杂的生理结构和功能。 学情分析 1.知识基础： 学生在高中阶段可能接触过人体生理学的基础知识，但对婴幼儿循环系统的特殊性了解较少。部分学生可能对循环系统的组成和功能有初步认识，但缺乏系统的理解。 2.学习能力： 学生整体学习能力较强，但对抽象的生理学知识理解能力有限，需要借助直观的教学手段（如动画、图片）来帮助理解。学生对案例分析和实际操作更感兴趣，通过互动和实践可以更好地激发他们的学习积极性。 3.学习态度： 学生对婴幼儿护理有较高的兴趣，尤其是与实际操作相关的内容，如淋巴结检查。 学生希望掌握实用的技能，能够在未来的职业中应用所学知识。 学习目标 1.知识与技能： 了解循环系统的组成及功能。 掌握婴幼儿循环系统的特点及保教要点。 2.过程与方法： 通过案例分析和实践活动，培养学生解决实际问题的能力，提升学生将理论知识应用于实践的能力。 3.情感态度与价值观： 通过情感引导和团队合作，培养学生的职业素养和关爱意识，增强对婴幼儿护理的兴趣和关爱意识。 学习重难点 1.重点：婴幼儿循环系统的特点及保教要点。 2.难点：如何将理论知识应用到实际保教工作中。 教学方法 小组讨论法、讲授法、拓展训练法、多媒体教学法 课前准备 1.教师准备： 制作PPT课件，包含图片、案例和视频。准备案例分析材料。设计课堂练习题。 2.学生准备： 预习教材内容，了解婴幼儿循环系统的基本组成。 思考婴幼儿循环系统发育中可能遇到的问题。 教学媒体 职教云授课、希沃白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.图片导入：出示循环系统的图片。 思考：同学们，你们知道人体的循环系统是什么吗？ 教师：“今天我们就来深入了解循环系统的组成和功能，特别是婴幼儿循环系统的特殊之处。” 师：板书课题——循环系统 1.学生讨论并回答。 预设学生回答：“是血液流动的系统”“包括心脏和血管”等。 集中注意力，进入学习状态 通过提问和图片引入，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。 活动二： 调动思维 探究新知 一、循环系统的简介 1、展示循环系统图（课件中插入图片），标注各部分名称。 讲解内容：介绍心血管系统（心脏、血管、血液）和淋巴系统的组成及功能。 提问：“循环系统由哪两部分组成？” 肯定学生的回答，并进一步解释各部分的功能。 2.总结：循环系统的简介 循环系统（也称脉管系统），包括心血管系统和淋巴系统。 （1）心血管系统 心血管系统是一个密闭的、连续性的管道系统。它由心脏和血管（包括动脉、静脉和毛细血管）组成，血液在其中流动。 （2）淋巴系统 淋巴系统是人体内重要的防御功能系统，它遍布全身各处，由淋巴管道、淋巴组织、淋巴器官构成。 1.观察图片，回答问题。 学生A：“心血管系统和淋巴系统。” 2.根据教师总结，补充相关知识点 通过图片展示，帮助学生系统了解消化系统的组成。 通过总结，大体记住内容。 活动三： 调动思维 探究新知 二、婴幼儿循环系统的特点 1、年龄越小，心率越快 新生儿每分钟心跳次数为70-190次。 （1）展示不同年龄段婴幼儿的正常心率表 （2）提问：“为什么婴幼儿的心率比成人快？” 总结学生的回答，并强调安静状态下测量心率的重要性。 2、心肌易疲劳 过度疲劳表现：面色苍白、心慌、恶心、大汗淋漓、甚至运动后吃不下饭、睡不着觉。 提问：“过度运动对幼儿有什么影响？” 总结学生的回答，并强调适度运动的重要性。 3、淋巴结容易发炎 婴幼儿淋巴系统发育较快。淋巴结发育不成熟，屏障功能较弱，感染容易扩散，局部轻微感染可使淋巴结发炎、肿大，甚至化脓。 （1）展示颈部淋巴结的图片。 （2）讲解内容：淋巴结的功能、发育特点及容易发炎的原因。 （3）提问：“淋巴结发炎的原因有哪些？” 总结学生的回答，并强调预防感染的重要性。 （三）案例分析与讨论： 案例一：一个幼儿在剧烈运动后出现面色苍白、心慌、恶心的症状，如何处理？ 案例二：一个幼儿颈部淋巴结肿大，如何判断是否正常？ 提问：“请同学们分析这两个案例，提出解决方案。” 小组讨论： 分组：将学生分成4人一组，讨论案例中的问题。每组推选一名代表发言。 时间控制：每组讨论时间为10分钟。 三、婴幼儿循环系统的保教要点 根据特点，尝试提出保教要点。 总结： 1、开展适宜的体育锻炼 体育锻炼可以促进循环系统的发育，避免剧烈活动。 2、关注淋巴结 保教人员可以利用给幼儿洗澡、穿衣服的机会检查淋巴结，至少每月检查一次。 检查方法：从上往下，枕部、耳后、颌下、颈部、腋窝、腹股沟（大腿根处），都触摸一下。 3、预防动脉硬化始于婴幼儿 婴幼儿时期是饮食习惯形成的初期，帮助婴幼儿养成良好的饮食习惯。 预防动脉硬化关键在“早”，体现在两个方面：（1）早限盐（2）早限油 1.观察表格，思考问题并回答。 学生B：“心肌薄弱、新陈代谢旺盛。” 学生C：“面色苍白、心慌、恶心等。” 学生D：“感染、淋巴结发育不成熟等。” 通过图片和提问，帮助学生理解婴幼儿消化系统的特点。 通过具体案例分析，帮助学生将理论知识应用到实际情境中，提高分析和解决问题的能力。 通过特点提出相应的保教要点，帮助学生掌握婴幼儿循环系统的保教要点。 活动四： 巩固练习 素质提升 1、 练习题 1.循环系统包括以下哪两部分（ ） A. 心血管系统和淋巴系统 B. 心血管系统和神经系统 C. 淋巴系统和神经系统 D. 心血管系统和呼吸系统 2.循环系统的功能包括（ ） A. 输送氧气和营养物质 B. 排出代谢废物 C. 调节体温 D. 防御病菌 3.婴幼儿循环系统的特点包括（ ） A. 心率较快 B. 心肌容易疲劳 C. 淋巴结发育成熟 D. 淋巴结容易发炎 4.预防动脉硬化可以从以下哪些方面入手（ ） A. 限制盐的摄入 B. 限制油的摄入 C. 限制糖的摄入 D. 限制醋的摄入 5.婴幼儿心率比成人慢，因为他们的新陈代谢旺盛。（ ） 2、 教师提问： 1.婴幼儿循环系统的特点是什么？ 2.婴幼儿循环系统的保教要点是什么？ 一、1.A 2.ABD 3.ABD 4.AB 5.× 学生根据老师提问的内容总结背诵循环系统的特点及保教要点。 复习巩固本小节知识点 课堂小结 作业布置 小结：今天我们学习了婴幼儿循环系统的组成、特点与保教要点，循环系统是人体的生命之河，它包括心血管系统和淋巴系统。我们了解到，心血管系统由心脏、血管和血液组成，它负责将氧气和营养物质输送到全身，同时将代谢废物排出体外。而淋巴系统则是我们身体的“卫士”，它帮助我们抵御病菌，保护身体健康。 作业布置： 1.婴幼儿循环系统的特点是什么？ 2.婴幼儿循环系统的保教要点是什么？ 3.归纳本节内容，画出思维导图。 板书设计 一、循环系统的简介 循环系统（也称脉管系统），包括心血管系统和淋巴系统。 1、心血管系统 心血管系统是一个密闭的、连续性的管道系统。它由心脏和血管（包括动脉、静脉和毛细血管）组成，血液在其中流动。 心脏是血液循环的动力器官。 血管是血液环流身体各处的管状构造，可分为动脉、静脉和毛细血管。 血液是存在于心脏和血管里的液体组织，包括血浆和血细胞两部分。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 2、淋巴系统 淋巴系统是人体内重要的防御功能系统，它遍布全身各处，由淋巴管道、淋巴组织、淋巴器官构成。 一方面，淋巴系统是身体防御的前哨，分散于身体各部分淋巴结就像滤过装置，可有效阻止经淋巴管进入人体的病菌。另一方面，淋巴系统引流淋巴液，清除机体内的异物、病菌。 （二）婴幼儿循环系统的特点 1、年龄越小，心率越快 新生儿每分钟心跳次数为70-190次。 2、心肌易疲劳 过度疲劳表现：面色苍白、心慌、恶心、大汗淋漓、甚至运动后吃不下饭、睡不着觉。 3、淋巴结容易发炎 婴幼儿淋巴系统发育较快。淋巴结发育不成熟，屏障功能较弱，感染容易扩散，局部轻微感染可使淋巴结发炎、肿大，甚至化脓。 （三）婴幼儿循环系统的保教要点 1、开展适宜的体育锻炼 体育锻炼可以促进循环系统的发育，避免剧烈活动。 2、关注淋巴结 保教人员可以利用给幼儿洗澡、穿衣服的机会检查淋巴结，至少每月检查一次。 检查方法：从上往下，枕部、耳后、颌下、颈部、腋窝、腹股沟（大腿根处），都触摸一下。 3、 预防动脉硬化始于婴幼儿 预防动脉硬化关键在“早”，体现在两个方面：（1）早限盐（2）早限油 教学反思 1、在讲解循环系统的组成和功能时，虽然学生能够理解基本概念，但对于婴幼儿循环系统的特殊性（如心率快、心肌易疲劳、淋巴结易发炎）的理解还不够深入。在后续教学中，我需要增加更多具体的案例和数据，帮助学生更好地理解这些特点。 2、对于淋巴结检查的具体操作方法，部分学生仍然表示理解不够透彻。我计划在下次教学中增加实际操作演示环节，让学生亲自参与，提高他们的实践能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$