第三单元习作：打电话（范文点评）-2024-2025学年一年级语文下册单元写话能力提升（统编版.2024）
习作：打电话（范文点评）
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1.明确要求:
（1）知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
（2）打电话时，能用上礼貌用语，把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。
（3）给别人打电话，先做自我介绍；没听清对方的话，可以请对方重复。
（4）能根据要求与同学互评写话，并尝试用修改符号修改自己的写话。
2.方法点拨:
（1）审清题材:你打过电话吗?给谁打的?当时是怎么打的，先想一想，然后先在小组内交流一下吧。（口语交际）
（2）审清内容:本次口语交际的内容是“打电话”。联系生活实际，了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
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来试一试吧!
打电话约同学玩。
打电话问候长辈。
打电话询问图书馆开放的时间。
（3）审清重点:打电话时语言表达清楚，简洁明了，有礼貌。要先说自己是谁，没听清楚时，可以请对方重复。
3.思路引导:
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【范文点评一】
范文点评 | |
我给小熊打电话 小兔子和妈妈相隔千里，快过年了，小兔子想和妈妈一起过春节，可这几天北风呼啸，还下着鹅毛大雪，这可把小兔子给难倒了。 妈妈年龄大了，而且身体不好。想着想着他灵机一动，打个电话给小熊，叫小熊去陪妈妈，他和妈妈是邻居。 叮铃铃，电话那头传来小熊亲切的声音。小兔子说：“亲爱的伙伴，我是小兔子，天气不好，我回不了家，妈妈年老多病，请您在春节多陪陪它好吗？谢谢！”“好的，你不要担心”，小熊说。 小兔子又打电话给妈妈：“妈妈，您最近身体怎么样啊？春节我回不去，让好朋友小熊陪您。”妈妈说：“没事，我能照顾自己，你放心好了。” 小兔这才把电话放下，它的心也放了下来。 | 名师点评 开门见山，写出了打电话的起因，引出下文。
语言简洁、条理清晰。
运用了礼貌用语。 通过生动的语言描写，说明小白兔是个懂礼貌的孩子。 总结全文，点明中心。 |
亮点借鉴 这篇小短文包括请求和慰问两个电话。小作者语言简洁、条理清晰，还注意运用了礼貌用语的运用，既说明小白兔是个懂礼貌的孩子，也更突出了对小熊和妈妈的尊敬。 | |
【范文点评二】
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