第四单元习作:亲情(范文点评)-2024-2025学年一年级语文下册单元写话能力提升(统编版.2024)

2025-03-19
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版一年级下册
年级 一年级
章节 第四单元·阅读
类型 素材
知识点 写话
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.48 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 付老师小学语文满分工坊
品牌系列 学科专项·作文/写作
审核时间 2025-03-19
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来源 学科网

内容正文:

习作:家人(范文点评) ( 亲情 )] 1.明确要求: (1)通过本单元课文《静夜思》、《夜色》、和《端午节》的学习,感受中华传统文化。 (2)根据学生的实际生活,借助有趣的插图,通过说话、写话,把与亲人的这份情感教育渗透在家庭教育的各个环节之中,激发我们体会亲情的重要性,激发学生关心亲人、热爱祖国传统文化的思想感情。 (3)通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物的高尚品格。 (4)能根据课文学过的描写方法,通过看图说话、写话,体会亲情的重要,感受家人带来的幸福和快乐。 2.方法点拨: (1)审清题材:家人是我们最熟悉的亲人,他们各有特点,通过一两件具体事例,写出人物特点。(记叙文) (2)审清内容:《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。《夜色》用富有童趣的语言告诉孩子们要克服胆小,做勇敢的人,就能收获美好。《端午粽》介绍了粽子的样子、味道和花样,以及端午节吃粽子这个习俗的由来,为读者呈现了一幅温馨的画面。亲情像阳光,照亮了我们的生活;亲情似甘露,滋润着我们的心田。用深情的笔触写出你和亲人间的故事,表达你对他们的感激之情。 (3)审清重点:怎样写出人物特点,把印象最深的地方写出来。体会亲情的重要性,关心亲人、热爱祖国的传统文化。 3.思路引导: ( 小妙招 ) 亲人是我们最熟悉的人啦!想想和亲人相处的点点滴滴、方方面面,体会亲人对自己无私的爱,懂得亲人对自己疼是爱,严也是爱。写一写你怎么表达对亲人的感激与爱。 以习作《我的妈妈》为例来说明 【范文点评五】 范文点评 可爱的妹妹 我妹妹是个小不点。她有一张樱桃小嘴,一头鸟黑发亮的直发,以及红苹果似的脸蛋。她今年4岁,她那可爱的样子,谁见了都会喜欢她。 妹妹很喜欢看书,家里有很多图画书。但是她有个毛病,就是看完书不知道摆放整齐,桌子上、椅子上、茶几上、地板上……都有她乱扔的图画书。你如果去我家里瞧瞧,就会发现到处都是我妹妹的图画书。 妺妹还是一个小舞迷,只要一听到音乐,就情不自禁地扭动屁股跳起舞。尤其是每天中午吃午饭的时候,中央电视台少儿频道一播放音乐,她就会停止吃饭,眼着音乐跳起舞来,惹得大家哈哈大笑,她反而跳得更起劲了。 这就是我可爱的妹妹,我特别喜欢我的妹妹。 名师点评 开门见山,写出了妹妹的外貌,引出下文。 写出了妹妹爱读书的特点。 生动的写出了妹妹爱跳舞的特点。 总结全文,点明中心。 亮点借鉴 文章用了妹妹爱读书和爱跳舞两个事例,刻画了一个可爱的小姑娘的形象,人物形象生动具体。 【范文点评一】 范文展示 我的妈妈 我的妈妈是一位老师。她留着披肩发;眉毛弯弯的好像天上的月亮;眼睛又黑又亮,妈妈最喜欢穿裙子了,跟公主一样。 妈妈很爱看书。平时她会买很多的书,有空她就看书。晚上下班回到家,吃完饭后,爸爸就会坐在沙发上看报纸,妈妈在旁边认真地看书,我也在看书…… 我要向妈妈学习养成爱看书的好习惯! 名师点评 写出了妈妈的外貌。 通过写妈妈爱看书,表现妈妈的好习惯。 总结全文,点明中心。 亮点借鉴 通过写妈妈的外貌,说明妈妈是一个亲切的人;写妈妈给爱看书,说明妈妈是个爱学习的人。语言流畅,叙述完整,并且表达了对妈妈的爱。 【范文点评二】 范文点评 我的爸爸 我的爸爸三十多岁,总爱戴着一副漂亮的眼镜。如果在太阳下,那副眼镜会自动变成墨镜的颜色。 我的爸爸最喜欢钓鱼了。他平时喜欢在网上购买鱼竿和一些鱼食。每次钓鱼,他总是先熟练地把鱼竿拿出来,把蚯蚓穿到鱼钩上,然后一甩,让鱼钓沉入水中,最后静静地等待鱼儿上钩。当爸爸的眉毛往上翘的时候,我就知道鱼儿上钩了,那时候的爸爸总是笑得特别开心。 这就是我的爸爸,我爱我的爸爸! 名师点评 写出了爸爸的外貌特点。 按事情发展的顺序写出了爸爸钓鱼的经过。 表达了对爸爸的爱。 亮点借鉴 小作者运用简短的语言,将爱钓鱼的爸爸介绍给读者,并将爸爸钓鱼的经过有条理地叙述出来,字里行间充满着对爸爸的爱和崇拜。 【范文点评三】 范文展示 我的哥哥 我的哥哥是一名记者。他个子高高的,好像一根电线杆似的。他的眉毛又粗又黑,眼睛黑又亮,黑黑的眼睛像两颗黑色的宝石。他有空的时候就会坐在沙发上看报纸。 星期六的晚上,天上的星星一闪一闪,月亮像香蕉一样弯。哥哥下班吃完饭后,坐在沙发上专心致志地看当天的报纸。我心想:哥哥工作那么累,抽空还要看报纸,看书,我要向哥哥学习。 我也拿了本书在哥哥身边认真地看了起来。哥哥看见了,露出了微笑,他说:“你真棒,多看书增加我们的知识。”听了哥哥的话,我的心里乐开了花。 名师点评 开头开门写出了哥哥的外貌,引出了下文。 详细记述了一次晚饭后哥哥看书的经过,突出了哥哥的爱学习。 结尾点名中心,突出了学习的重要。 亮点借鉴 文章条理非常清晰,不仅写出了哥哥的外貌,还写出了一次晚饭后看书的经过。全文描写得十分细致,使得写话描写生动细腻,重点突出,给人身临其境之感。 【范文点评四】 范文展示 巧手奶奶 我的奶奶,今年72岁了,带着一副老花镜,手可巧了。 一张普普通通的白纸,一把普普通通的剪刀,在奶奶手中,不一会便变成了一只翩翩起舞的蝴蝶,仿佛真的一般。这还不算什么,奶奶会见的花样可多了,什么“嫦娥奔月”,“孙悟空大闹天宫”,奶奶都会剪。 新年就要到了,这不,奶奶又开始忙着剪窗花。 你瞧,她戴上老花镜,坐在椅子上,一手拿起剪刀,一手拿起红纸,灵活地剪了起来。不一会儿,一条活灵活现的大鱼便出现了。坐在板凳上的我兴奋得欢呼起来:“大鱼游到纸上来了!”奶奶一听,笑得眼睛眯成了一条缝,剪得更起劲儿了。她一边剪,一边哼起了歌儿。 我坐在一旁,一边目不转睛地看,一边拍手称赞:“奶奶的手实在是太巧了!” 名师点评 开头开门点名题目,引出下文。 详细叙述了奶奶高超的剪纸技术。 结尾“目不转睛”写出了对奶奶的赞叹之情,突出了奶奶的手巧。 亮点借鉴 文章思路清晰,开头交代了奶奶的手可巧了;正文写出了奶奶剪纸、剪窗花的经过;结尾再次表达对奶奶的赞叹之情。思路清晰,语言流畅,是一次成功的写话。 病文修改 修改说明 我的爸爸 爸爸在修理部工作,我很爱我的爸爸。 一个星期六,爸爸想带我去公园玩。刚要出发,就听见后面有人喊:“陈师傅,我家的电冰箱坏了,您给修修吧!”回头一看,原来是邻居张奶奶。“好的,我回家拿工具。”我很不高兴,可又想看看爸爸到底怎样修理电冰箱,就跟着爸爸一起奔向张奶奶家。 爸爸痛快地说。张奶奶说完走了。我拽了拽爸爸的衣服说:“您不是带我去公园吗?別管这些闲事啦!”爸爸严肃地说:“这哪是闲事?邻居家有困难,咱们就得伸手帮助。” 到了张奶奶家,爸爸二话没说,拿出工具修起电冰箱来。他先仔细地检査哪儿有毛病。一会儿拿这件工具拧拧,一会儿拿那件工具夹夹,很快就修改了。 忙个不停。汗水湿透了他的衬衣…… 不一会儿,电冰箱就修好了。爸爸擦了擦脸上的汗水,嘴角挂上了一丝微笑。张奶奶非要付钱给爸爸不可。爸爸说什么也不要,说:“邻居家有了困难,我不能不管呀!怎么能要您的钱呢?” 回来的路上,我问爸爸:“人家给钱,您不要。您图个啥?”爸爸皱了皱眉头说:“人与人之间就应该互相帮助。上次你妈妈病了,邻居们不也帮助咱们了吗?”我心想:爸爸真值得我敬佩啊! 我爱我家,爱勤劳、憨厚的爸爸。 应该写出爸爸的特点。 是个乐于助人的人。 “我”的不开心,应该再写详细一些,衬托爸爸助人为乐的品质。 您等一会儿, 修理的过程应该再写详细些。 修好了冰箱,张奶奶说了什么,没有写出来。 望着爸爸那憨厚的样子,回味着爸爸的话, 改后习作 我的爸爸 爸爸在修理部工作,是个乐于助人的人。 一个星期六,爸爸想带我去公园玩。刚要出发,就听见后面有人喊:“陈师傅,我家的电冰箱坏了,您给修修吧!”回头一看,原来是邻居张奶奶。“好的。您等一会儿,我回家拿工具。”爸爸痛快地说。张奶奶说完走了。我拽了拽爸爸的衣服说:“您不是带我去公园吗?別管这些闲事啦!”爸爸严肃地说:“这哪是闲事?邻居家有困难,咱们就得伸手帮助。”我很不高兴,可又想看看爸爸到底怎样修理电冰箱,就跟着爸爸一起奔向张奶奶家。 到了张奶奶家,爸爸二话没说,拿出工具修起电冰箱来。他先仔细地检査哪儿有毛病。天气热,爸爸额上的汗珠“滴答滴答”地往下掉。毛病找到后,爸爸就修起来。只见他一会儿拿这件工具拧拧,一会儿拿那件工具夹夹,忙个不停。汗水湿透了他的衬衣…… 不一会儿,电冰箱就修好了。爸爸擦了擦脸上的汗水,嘴角挂上了一丝微笑。张奶奶非要付钱给爸爸不可。爸爸说什么也不要,说:“邻居家有了困难,我不能不管呀!怎么能要您的钱呢?” 回来的路上,我问爸爸:“人家给钱,您不要。您图个啥?”爸爸皱了皱眉头说:“人与人之间就应该互相帮助。上次你妈妈病了,邻居们不也帮助咱们了吗?”我望着爸爸那憨厚的样子,回味着爸爸的话,心想:爸爸真值得我敬佩啊! 我爱我家,爱勤劳、憨厚的爸爸。 精彩看点 修改后的文章详细记叙了爸爸帮助张奶奶修理电冰箱的事,通过描写爸爸的语言、动作和神态,刻画了一位助人为乐、憨厚朴实的爸爸形象。小作者按总分总的顺序行文,并且做到了首尾呼应,表达了对爸爸的敬佩之情。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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