保障财产权-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练习（统编版 2024）

参考答案 仰法律的力量和价值 ， 做到崇尚法律 、 遵守法律 、 捍卫法 律 、 让法治成为社会共识和基本准则 。 10. 法律与我们的生活息息相关 ， 我们的生活离不开法 律的规范和保障 。 【 思维创新 知行合一 】 我国的法律体系日益完善 ， 社会生活的发展无止境 ， 法律体系的完善也无止境 。 （ 符合题意即可 ） 法律保障生活 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. B 3. C 4. B 5. D 6. D 7. B 8. A 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 法律通过设定个人权利的界限 ， 平衡个人利益 与社会公共利益 。 个人在行使权利的同时 ， 必须履行法律 规定的义务 ， 不得滥用权利损害社会公共利益 。 （ 2 ） 法律通过规范全体社会成员的行为 ， 实现社会的 有序运行 ； 通过建立和实行各种社会制度 ， 维护社会的文 明和谐 ； 通过调解纠纷和制裁违法犯罪 ， 促进社会公平正 义 ， 保障人民安居乐业 。 10. 法律为促进各行业各领域事业发展 ， 建立健康有 序 、 富有活力的社会秩序 ， 提供方向指引和有力保障 。 不 断完善的中国特色社会主义法律体系 ， 强调以法治思维和 法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和 问题 ， 实现社会生活的制度化 、 法治化 。 【 思维创新 知行合一 】 （ 1 ） 义务教育法 、 未成年人保护法 、 爱国主义教育 法等 。 （ 2 ） 符合题意即可 。 第十课 走近民法典 认识民法典 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. D 3. A 4. B 5. D 6. B 7. A 8. C 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 民法典与我们的一生密切相关 。 （ 2 ） 实施民法典 ， 能够更好地保障人民群众合法权益 ， 有利于营造稳定 、 公平 、 透明 、 可预期的法治化营商环境 ， 促进社会更加和谐 。 10. 自觉学习民法典 ， 让民法典深入人心 ； 创新宣传形 式 ， 采取喜闻乐见的形式进行宣传 ； 采取新的表达形式 ， 让难懂的法律条文变得简单 、 形象 ； 主动参与民法典宣传 活动 ， 如宣讲会 、 案例调研等 。 （ 符合题意即可 ） 【 思维创新 知行合一 】 不矛盾 ， ① 面对他人的求助 ， 每个公民都应见义勇为 ， 施以援手 ， 民法典保障见义勇为者合法权益 ； ② 由于青少 年学生身体尚未发育成熟 ， 缺乏自我保护的意识和能力 ， 《 中学生守则 》 去掉见义勇为是出于对未成年人的保护 ； ③ 所以两者之间不矛盾 ， 青少年既要见义勇为 ， 更要见 义智为 ， 在面对危险时 ， 应在自己力所能及的范围内提供 帮助 ， 在惩治犯罪的同时又要保护自己 。 （ 符合题意 即可 ） 保护人身权 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. A 3. C 4. C 5. A 6. D 7. B 8. D 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 隐私权 。 （ 2 ） 法律规定隐私权 ， 划定了个人空间与公共空间的 界限 ， 保障了我们私生活的自由与安宁 ， 保护我们的正常 生活不受干扰 、 内心世界不被侵扰 。 尊重和保护隐私权既 是法律规定 ， 也是道德要求 ， 有助于形成良好的社会风尚 ， 促进社会文明和谐 。 10. 与妈妈沟通 ， 拒绝妈妈的行为 ， 因为公民依法享有 隐私权 。 【 思维创新 知行合一 】 生命和健康是我们参加一切社会活动 、 享有其他一切 权利的基础 ， 对于每个人来说都是弥足珍贵的 。 保障财产权 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. D 3. A 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 财产所有权 。 （ 2 ） 切实保护合法财产的所有权 ， 对于保障人们的正 常生活 、 激励人们创造和积累财富 、 促进经济发展 、 维护 社会和谐稳定 ， 具有重要意义 。 10. （ 1 ） 按照遗嘱继承优先于法定继承 ， 其女儿能分得 其财产的 1/2 ； 儿子能分得其财产的 1/4 ， 其父母能分得其 财产的 1/4 。 （ 2 ） 遗嘱继承优先于法定继承 ， 它的最大优点在于被 继承人能够充分按照自己的意愿处分财产 。 【 思维创新 知行合一 】 结合生活体验 ， 符合题意即可 。 第十一课 远离违法犯罪 法不可违 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. B 3. D 4. B 5. D 6. B 7. D 8. C 119 七年级 人教版下册 保障财产权 情境导入 随着经济不断发展 ， 人民群众的生活水平不断提高 ， 私有财产日益增加 。 公民的合法私 有财产依法受到保护的问题愈加受到广泛关注 。 今天让我们一起了解财产权 。 基础闯关 实训达标 1. 人们赖以生存和发展的物质基础和保障是 （ ） A. 劳动 B. 财产 C. 健康 D. 生命 2. 根据民法典规定 ， 王某拥有一辆山地自行车 ， 他对这辆自行车依法享有占有和 、 、 的权利 。 （ ） ① 租用 ② 使用 ③ 收益 ④ 处分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 电信网络诈骗是指以非法占有为目的 ， 利用电信网络技术手段 ， 通过远程 、 非接触等 方式 ， 诈骗公私财物的行为 。 电信网络诈骗行为侵犯了公民的 （ ） A. 财产权 B. 劳动权 C. 隐私权 D. 健康权 4. 王某与果农张某签订果园承包合同后 ， 看到张某获利颇丰 ， 王某见利眼红 ， 私自毁 约 。 王某没有依法履行合同义务 ， 侵犯了张某的民事权利 ， 属于民事违法行为 。 这也违背了 社会主义核心价值观个人层面的哪一要求 （ ） A. 爱国 B. 敬业 C. 诚信 D. 友善 5. 随着社会的进步 ， 人类智力成果的作用越来越重要 ， 各个国家通过立法保护公民的智 力成果 。 这样做 （ ） ① 是为了尊重劳动 、 保护创新 ② 为公民保护知识产权提供了法律依据 ③ 是为了激励人们创造更多无形财产 ④ 能有效地杜绝相关侵权行为的发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利 ， 是社会财富的重要来源 。 知识产权 包括 （ ） ① 著作权 ② 专利权 ③ 继承权 ④ 商标权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 我国法律依法保护公民合法的继承权 。 下列关于 “ 财产继承权的认识 ” 错误的是 （ ） ① 法定继承优先于遗嘱继承 ② 继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种 ③ 每个公民都 依法享有继承权 ， 十周岁以下的未成年人除外 ④ 法定继承的最大优点在于被继承人能够充 分按照自己的意愿处分财产 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 068 第四单元 生活在法治社会 8. 李奶奶有一对成年儿女 ， 平时生活全由女儿照料 ， 儿子从未履行赡养义务 ， 为此 ， 李 奶奶立下有效遗嘱 ， 去世后将遗产全部留给女儿 。 对此理解正确的是 （ ） A. 女儿获得遗产的方式属于法定继承 B. 儿子的继承权受到侵害 ， 应依法维权 C. 儿子未履行赡养义务 ， 无权继承母亲遗产 D. 女儿不是法定继承人 ， 无权继承母亲遗产 能力提升 实践探究 9. 阅读材料 ， 回答问题 。 清康熙年间 ， 张英在京任文华殿大学士 、 礼部尚书 。 有一年 ， 他在安徽桐城的家人因建 房占地与邻居发生纠纷 ， 互不相让 。 便写信请他出面干涉 。 张英并未仗势欺压 ， 而是回信 说 ： “ 千里修书只为墙 ， 让他三尺又何妨 ？ 万里长城今犹在 ， 不见当年秦始皇 。” 张家人看 完 ， 主动让出三尺空地 。 邻居深受感动 ， 也主动让出三尺房基地 ， 两家和好如初 。 这就形成 了桐城著名的 “ 六尺巷 ”。 （ 1 ） 从现代法治社会角度看 ， 故事中争议的是什么权利 ？ （ 2 ） 为什么要保护这一权利 ？ 10. 阅读材料 ， 回答问题 。 张某有一儿一女 ， 其妻子早亡 ， 留有房屋一套 ， 张某生前立有遗嘱将其财产的一半归其 女儿所有 ， 另一半平均分给其儿子及父母 。 （ 1 ） 张某因病突然去世 ， 其遗产应如何分配 ？ 分配的依据是什么 ？ （ 2 ） 这样继承的优点是什么 ？ 069 七年级 人教版下册 思维创新 知行合一 大年初一 ， 由于不满压岁钱被保管 ， 青岛西海岸新区一名 12 岁男孩乐乐赌气 ， 带着一 袋烟花出走 ， 警方出动百名警力 ， 带警犬和无人机找了两小时 ， 终于找到了被冻得瑟瑟发抖 的乐乐 。 《 中华人民共和国民法典 》 相关规定 ： 给孩子压岁钱在法律上属于赠与行为 ， 孩子 或者其监护人表示接受 、 钱款发生转移之时 ， 压岁钱的所有权就归属于孩子所有 。 《 中华人 民共和国民法典 》 第三十五条 ： 未成年人的监护人履行监护职责 ， 在作出与被监护人利益有 关的决定时 ， 应当根据被监护人的年龄和智力状况 ， 尊重被监护人的真实意愿 。 不满八周岁 的未成年人 ， 压岁钱应当由其父母代为支配 ； 已满八周岁的未成年人 ， 可以购买一些文具 、 玩具 、 食品等 ， 进行与其年龄 、 智力相应的民事法律行为 ， 但如果购买大件用品或者出现大 额游戏充值 、 打赏等行为则需经过父母的同意 。 说说你的压岁钱是如何支配的 。 070