第一单元 3_ 回忆鲁迅先生（节选）-【初中必刷题】2024-2025学年七年级下册语文同步课件(统编版 五四制)

语 文 七年级下册 RJ 1 2 第一单元 人文主题：群星闪耀 3 回忆鲁迅先生（节选） 3 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 一 课内积累 【2024山东淄博质检】阅读下面的文段，完成1~4题。 一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当、有使命感的偶像。臧克家的偶 像是闻一多先生。闻先生做学问锲而不舍，献身革命大义凛然。萧红的偶像是鲁 迅先生。战斗是鲁迅人生的【甲】，温情是他心灵的底色。他对一切错别字与语 法谬误深恶痛绝，总能在繁忙之中抽出时间亲自校对稿件，确保每一个字句都能 精准传达思想。对于他人草shuài____对待文字的态度，他往往【乙】，认为这是 对读者的不尊重。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 闻一多、鲁迅等人是真正的时代偶像，他们激励着无数后来者不断前行！亲 爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。希望大家踊 跃参与！ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是( ) C A.è xiào 率 B.wù xiào 衰 C.wù jiào 率 D.è jiào 衰 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。“校（jiào）对”指按原稿核对 抄件或付印样张，看有没有错误。“深恶（wù）痛绝”指厌恶、痛恨到极点。 “草率”指（做事）不认真，敷衍了事。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 2.文段中甲、乙两处依次填入词语，最恰当的一项是( ) D A.姿势 不以为然 B.姿势 不以为意 C.姿态 不以为意 D.姿态 不以为然 【解析】本题考查辨析词义的能力。甲处，“姿势”指身体呈现的样子。“姿态” 指姿势，样儿；也指态度，气度。根据语境，选“姿态”恰当。乙处，“不以为 然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。“不以为意”指不把它放在 心上，表示不重视，不认真对待。根据语境可知，鲁迅先生认为草率对待文字的 态度是不对的，选“不以为然”恰当。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 3. 文段中画波浪线的“对”“在”“对于”都是______。（填词性） 介词 【解析】本题考查辨析词性的能力。“对”在这里表示对象或目标，“在”在这 里表示时间，“对于”在这里表示引出对象，三者都是介词。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 4.文段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) C A.亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的形式，举办校园系列活动。 B.亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办系列校园活动。 C.亲爱的同学们，我们将围绕“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。 D.亲爱的同学们，我们将围绕“探寻时代偶像”的主题，举办系列活动校园。 【解析】本题考查修改语病的能力。画线句搭配不当，可将“以”改成“围绕”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 二 核心考点训练 阅读《回忆鲁迅先生（节选）》，回答下列问题。 5.【2023山东威海期中】作者在文中多次写到鲁迅先生坐着的背影，并形容“鲁 迅先生背影是灰黑色的”，对此你有什么理解？ _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 作者多次写到鲁迅先生坐着的背影，显示了鲁迅先生深夜伏案工作、一动不动的情形，体现了鲁迅先生的专注和辛劳，表达了作者对鲁迅先生的崇敬之情。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 【解析】本题考查理解文章关键语句的能力。文中“鲁迅先生背影是灰黑色的， 仍旧坐在那里”写的是鲁迅先生深夜伏案工作的情形，犹如特写镜头，表明此时 已是黎明了，鲁迅先生工作了整整一夜。通过这些具体的描绘，展现出鲁迅先生 工作的专注和艰辛。这一背影让人觉得,鲁迅先生就像一个斗士，在漫漫黑夜里孤 独而坚忍地战斗，用自己坚强的意志迎接黎明。由此可看出作者对鲁迅先生的崇 敬之情。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 6.【2024山东枣庄调研】作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析细节描写的作用的能力。保姆之所以“吩咐海婴轻一点 走”，是因为此时鲁迅先生刚刚睡下，家人不希望打扰先生的休息，而作者将这 一细节放在文章中，从侧面反映出鲁迅先生忘我的工作精神，以及家人对先生工 作的支持与尊重。 作者通过这一细节描写，暗示鲁迅先生从后半夜开始写作，直到清晨才入睡， 同时体现出家人对鲁迅先生的写作工作的支持与尊重，从侧面反映了鲁迅先生忘 我的工作精神。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 关键点拨 细节描写的作用：烘托环境气氛、刻画人物性格、揭示主题思想等。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 7.【2024山东滨州模拟改编】请你从主题思想方面为本文写一段阅读提示，为同 学们自读文本提供方法与思路，帮助同学们更好地理解本文。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】本文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接物、读书写作等日 常生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的情趣、 气质以及高尚品格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和思念之情。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 阅读拓展 三 现代文阅读 体裁：散文 作者：周海婴 选篇理由：选文和《回忆鲁迅先生（节选）》共同呈现了鲁迅多维的生活形象， 两者均从个人视角出发，丰富了鲁迅的人物形象与情感世界。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 【2024山东泰安调研】 记忆中的父亲（节选） ①父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了。70年过去，儿时的场面在我脑海 里还是很清晰，仿佛可以触摸。 ②在我幼年的记忆中，父亲的写作习惯是晚睡迟起。早晨不常用早点，仅仅 抽几支烟而已。我晨起下楼，蹑手蹑脚地踏进父亲的房间，他床前总是放着一张 小茶几，上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入短烟嘴里，然后大功告 成般地离开，似乎尽到了极大的孝心。偶尔，遇到父亲已经醒了，他只眯起眼睛 看着我，也不表示什么。就这样，我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情 上幼稚园去。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 ③曾有许多人问我，在对我的教育问题上，父亲是否像三味书屋里的寿老先 生那样严厉。比如每天亲自检查督促作业、询问考试成绩，或者在写作、待客之 余，给我讲唐诗宋词、童话典故之类，以启迪我的智慧……我的答复却每每使对 方失望。因为对于我的教育，父亲讲究顺其自然，极力不多给打击，甚或不愿多 拂逆我的喜爱，除非在极不合理的程度内。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 ④父亲原先不大喜欢看电影。但我幼年凡有适合儿童的电影，父亲却总让我 跟他同去观看。后来由看电影进而观马戏。有一次，在饭桌上听说已经预购了马 戏票，时间就在当晚，我简直心花怒放。因为那是闻名世界的海京伯马戏团的演 出。谁料当时父亲考虑到这些节目大多为猛兽表演，且在深夜临睡之际，怕我受 到惊吓，因此决定把我留在家里，他们则从后门悄悄走了。当我发现这一情况后， 异常懊丧，一直哭到睡去。事后父亲知道我很难过，和善而又耐心地告诉我他的 上述考虑，并且特地另找机会，白天陪我去观看一次。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 ⑤我幼时的玩具可谓不少，而我却是个玩具破坏者，凡是能拆卸的都拆卸过。 目的有两个：其一是看看内部结构，满足好奇心；其二是认为自己有把握装配复 原。但那些铁壳玩具的铁片经不起反复弯折，纷纷断开，再也复原不了。极薄的 齿轮，也不易整修。所以，在我一楼的玩具柜中，没有几件能够完整活动的。但 父母从来不阻止我这样做。 ⑥叔叔曾赠给我《儿童文库》和《少年文库》。母亲把内容较深的《少年文 库》收起来，让我看浅的。我反复翻阅了多遍，不久翻腻了，就向母亲索取《少 年文库》。她让我长大些再看，而我坚持要看这套书。争论的声音被父亲听到了， 他便让母亲收回成命，把书放在我的专用柜里任凭取阅。父亲也不问我选阅了哪 些，更不指定我要看哪几篇、背诵哪几段，完全“放任自流”。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 ⑦对于孩子的未来，父亲自然是希望“后来居上”的，但他也写下了为很多人 熟知的遗嘱：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家 或美术家。”如今我已年近八旬，一生只是踏实地工作，就此而言，自觉也并没有 辜负父亲的期望。 （有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 8.阅读全文，作者回忆了与“记忆中的父亲”相关的哪几件事？请简要概括出其 中的三件。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①“我”为父亲装烟嘴（或父亲听任“我”为他装烟袋嘴）；②父 亲陪“我”看电影、观马戏；③父亲不阻止“我”拆玩具；④父亲任凭“我”自 由阅读；⑤父亲为“我”的未来留下遗嘱。（任选三件事即可，每件事1分，共3 分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 【解析】本题考查概括事件的能力。结合第②段“我取出一支香烟插入短烟嘴里， 然后大功告成般地离开，似乎尽到了极大的孝心”，概括为：“我”为父亲装烟 嘴（或父亲听任“我”为他装烟嘴）。结合第④段“但我幼年凡有适合儿童的电 影，父亲却总让我跟他同去观看”等内容，概括为：父亲陪“我”看电影、观马 戏。结合第⑤段“在我一楼的玩具柜中，没有几件能够完整活动的。但父母从来 不阻止我这样做”，概括为：父母不阻止“我”拆玩具。结合第⑥段“父亲也不 问我选阅了哪些，更不指定我要看哪几篇、背诵哪几段，完全‘放任自流’”， 概括为：父亲任凭“我”自由阅读。结合第⑦段“孩子长大，倘无才能，可寻点 小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家”，概括为：父亲为“我”的未来 留下遗嘱。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 方法总结 概括事件的公式：人+事+结果（有时要强调环境）。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 9.结合语境，品析第⑥段画线句中加点词的表达效果。（3分） _______________________________________________________________________ ____________________________ “放任自流”此处用作褒义，指父亲对“我”的教育是顺其自然，充分尊重“我” 天性，不横加干涉。（3分） 【解析】本题考查分析词语表达效果的能力。“放任自流”指听任事情自由发展， 不管不问。在这里，作者用它来形容父亲对待自己阅读书籍的态度，实际上赋予 了该词新的含义和感情色彩。结合上下文，父亲允许“我”自由选取和阅读书籍， 不干涉“我”的阅读选择，也不强制要求“我”背诵特定的段落或篇章。这种态 度体现了父亲对“我”的尊重和理解，以及对“我”个性的培养。因此，“放任 自流”在这里是父亲对“我”教育方式的独特体现，强调了父亲在教育上的开放 性和包容性。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 10.文章第⑦段中画波浪线的一句有什么深刻含义？（3分） _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 父亲希望“我”成为自食其力的劳动者，而不是徒有虚名的所谓名家。表达了父亲对“我”的殷切希望，也表现了父亲不爱慕虚荣的人生态度。（3分） 【解析】本题考查理解句子含义的能力。“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过 活”指父亲希望“我”成为平凡的、自食其力的劳动者，“万不可去做空头文学家 或美术家”指父亲不希望“我”长大成了徒有虚名、华而不实的所谓名家。表达了 父亲对“我”的殷切希望，也宣示了父亲真诚严肃、不爱慕虚荣的人生态度。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 11. 回归教材 一提到鲁迅，我们常常会想到他的严肃、庄重，但此文和萧 红的《回忆鲁迅先生》却为我们展现了一个别样的鲁迅。你能说出这两篇文章别 具一格的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】选材（写法）别具一格，这两篇文章都捕捉了鲁迅先生日常生活的 一些琐事，以多个片段的形式组合在一起，从而展现出了一个真实的、富有人情 味的、生活化的鲁迅形象，给人留下深刻印象。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 学科素养 四 综合性学习 12.核心素养 语言运用【2024江苏苏州中考改编】班级开展“漫’话德行”主题 学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。（6分） 《舍本逐末》 （1）用简洁的话描述漫画内容，不超过60个字。（4分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ _______ 【示例】画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”,树影上写着“名声”。树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 （2）写出漫画的寓意，不超过40个字。（2分） _______________________________________________________________________ _____________ 德行高尚，名声才能响亮。做人如果只想扩大自己名声，不重视德行，是舍本逐末。（2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 【解析】本题考查理解漫画寓意的能力。对漫画内容进行深入分析，我们可将 “德行”比作树，而“名声”则是其影子。德行高尚，名声自然远扬。然而，若 只追求名声的扩大而忽视德行的培养，就如同漫画中用刷地的方式来扩大树影的 行为，是舍本逐末。因此，我们需重视培养德行，而非仅追求名声。据此作答， 意近即可。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 $$