5.3.1 第1课时 等比数列的定义 (课件)-【步步高】2023-2024学年高二数学选择性必修第三册(人教B版2019)

2025-03-19
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第三册
年级 高二
章节 5.3.1 等比数列
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.95 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-03-19
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来源 学科网

内容正文:

第1课时  等比数列的定义 第五章 5.3.1 等比数列 1.通过实例,理解等比数列的概念. 2.掌握等比数列的通项公式并了解其推导过程. 3.能应用等比数列通项公式进行简单运算. 学习目标 导语 从1976年至1999年在我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩,增产稻谷 3 500亿千克,年增稻谷可养活6 000万人口.这一切都归功于“杂交水稻之父”袁隆平,西方世界称他的杂交水稻是“东方魔稻”,并被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝.袁隆平在培育某水稻新品种时,培育出第一代120粒种子,并且从第一代起,由以后各代的每一粒种子都可以得到下一代的120粒种子,那么到第5代时大约可以得到这个新品种的多少粒种子?学习了本节内容之后,你就能得到这个问题的答案了. 一、等比数列的定义 二、等比数列的通项公式 课时对点练 三、等比数列中的简单运算 随堂演练 内容索引 等比数列的定义 一 问题1 观察下列情境中的数列,回答后面的问题. 有些细胞在分裂时,会从1个变成2个,2个变成4个,4个变成8个……,这里细胞的个数构成数列1,2,4,8,16,32,…. ① 《庄子》中说:“一尺之捶,日取其半,万世不竭.”其意思是:一尺长的木棒,每日取其一半,永远也取不完.如果记木棒的长度为1,则不断 取一半的过程中,每日截去一半之后木棒的长度构成数列 ….② 提示 不难看出,上述数列①②③的共同点是:从第2项起,每一项与它的前一项之比都等于一个常数. 具体地,数列①从第2项起,每一项与它的前一项之比都等于2; 数列②从第2项起,每一项与它的前一项之比都等于 ; 数列③从第2项起,每一项与它的前一项之比都等于1.03. 我们都知道,如果将钱存在银行里,就会获得利息.例如,如果某年年初将1 000元钱存为年利率为3%的五年定期存款,且银行每年年底结算一次利息,则这五年中,每年年底的本息和构成数列1 000×1.03,1 000× 1.032,…,1 000×1.035. ③ 类比等差数列的研究,你能发现上述三个数列有何共同点? 一般地,如果数列{an}从第2项起,每一项与它的前一项之比都等于_____ 常数q,即________恒成立,则称{an}为等比数列,其中q称为等比数列的 _____. 同一个 公比 知识梳理 8 注意点: (2)定义强调“从第2项起”,因为第一项没有前一项. (3)比必须是同一个常数. (4)等比数列中任意一项都不能为0. (5)公比可以为正数、负数,但不能为0. 知识梳理 9 例1 判断下列数列是否是等比数列,如果是,写出它的公比. 不是等比数列. (2)10,10,10,10,10,…; 是等比数列,公比为1. 10 不是等比数列. (4)1,0,1,0,1,0,…; 11 是等比数列,公比为-4. (5)1,-4,16,-64,256,…. 12 判断一个数列是否为等比数列的方法 定义法:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列是等比数列,否则,不是等比数列,且等比数列中任意一项不能为0,对于含参的数列需要分类讨论. 反思感悟 13 跟踪训练1 (多选)以下数列中是等比数列的是 A.数列1,3,9,27,… √ √ 14 在数列C中,若a=0,则不是等比数列; ∴A,D是等比数列. 15 等比数列的通项公式 二 问题2 类比等差数列,你能根据等比数列的定义推导它的通项公式吗? 方法一 即an+1=anq, 从而a2=a1q, a3=a2q=(a1q)q=a1q2, a4=a3q=(a1q2)q=a1q3, …… 由此可得an=a1qn-1. 方法二 由等比数列的定义可得 …… 因此可得an=a1·qn-1. 若等比数列{an}的首项为a1,公比为q,则an=_______(n∈N+). 注意点: (1)已知等比数列的首项a1和公比q,便可写出其通项公式. (2)等比数列的通项公式是an,a1,q,n之间的关系,可以解方程(组)“知三求一”. (3)等比数列通项公式的推广:an=amqn-m(n,m∈N+). a1qn-1 知识梳理 19 例2 写出下列等比数列的一个通项公式: (1)-1,1,-1,1,-1,…; 数列的首项为-1,公比为-1, 所以an=(-1)×(-1)n-1=(-1)n. 20 (3)5,10,20,40,…. 数列的首项为5,公比为2, 所以an=5×2n-1. 21 写一个等比数列的通项公式,关键是找出该等比数列的首项和公比,这也是所有基本运算中的基本方法,需要注意的是,当公比是负数或分数时,需加括号. 反思感悟 22 跟踪训练2 已知等比数列{an}的通项公式是an=7×21-n,试写出它的首项和公比. 当n=1时,a1=7×21-1=7, 23 等比数列中的简单运算 三 例3 在等比数列{an}中. (1)a1=1,a4=8,求an; 因为a4=a1q3, 所以8=q3,所以q=2, 所以an=a1qn-1=2n-1. 25 (2)an=625,n=4,q=5,求a1; 故a1=5. 26 (3)a2+a5=18,a3+a6=9,an=1,求n. 27 又an=1, 即26-n=20,故n=6. 方法二 因为a3+a6=q(a2+a5), 28 由a1q+a1q4=18,得a1=32. 由an=a1qn-1=1,得n=6. 29 延伸探究 将本例(1)条件改为a2=2,a4=8,求an. 30 当q=2时,a1=1,∴an=1×2n-1=2n-1, 当q=-2时,a1=-1, ∴an=-1×(-2)n-1=-(-2)n-1, 综上所述,an=2n-1或an=-(-2)n-1. 方法二 由方法一知q=2或q=-2. ∴an=a2qn-2=2×2n-2=2n-1 或an=a2qn-2=2×(-2)n-2=-(-2)n-1. 31 等比数列的通项公式涉及4个量a1,an,n,q,只要知道其中任意三个就能求出另外一个.在这四个量中,a1和q是等比数列的基本量,只要求出这两个基本量,问题便迎刃而解. 反思感悟 32 跟踪训练3 在等比数列{an}中. (1)若它的前三项分别为5,-15,45,求a5; 因为a5=a1q4,而a1=5, 所以a5=405. 33 (2)若a4=2,a7=8,求an. 34 所以an=a1qn-1= . 35 1.知识清单: (1)等比数列的概念. (2)等比数列的通项公式. (3)等比数列通项公式的简单运算. 2.方法归纳:定义法,通项公式法. 3.常见误区:当公比用分数、负数表示时,易忽略需对公比加括号. 课堂小结 随堂演练 四 1 2 3 4 1.(多选)下列各组数成等比数列的是 A.1,-2,4,-8,… C.x,x2,x3,x4,… D.a-1,a-2,a-3,a-4 √ 由等比数列的定义,知ABD是等比数列,C中当x=0时,不是等比数列. √ √ 1 2 3 4 2.在等比数列{an}中,a2 021=-8a2 024,则公比q等于 A.2 B.-2 C.±2 D.- √ 因为a2 021=-8a2 024, 1 2 3 4 3.若等比数列的首项为4,末项为128,公比为2,则这个数列的项数为 A.4 B.8 C.6 D.32 √ 由等比数列的通项公式得,128=4×2n-1,2n-1=32,所以n=6. 1 2 3 4 4.若{an}为等比数列,且a3+a4=4,a2=2,则公比q=________. 1或-2 课时对点练 五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 基础巩固 1.(多选)下列说法正确的有 A.等比数列中的项不能为0 B.等比数列的公比的取值范围是R C.若一个常数列是等比数列,则公比为1 D.22,42,62,82,…成等比数列 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A显然正确; 等比数列的公比不能为0,故B错误; C显然正确; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.已知等比数列{an}满足a1=-1,a4=8,则a7等于 A.32 B.-32 C.64 D.-64 √ 根据题意,设等比数列{an}的公比为q, 故a7=a1·q6=-64. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 设等比数列{an}的公比为q, √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.数列{an}是各项为负数的等比数列,若2a1+a2>a3,则公比q的取值范围是 A.(-1,2) B.(0,2) C.(-∞,-1)∪(2,+∞) D.(2,+∞) √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 因为数列{an}是各项为负数的等比数列,则首项a1<0,公比q>0, 因为2a1+a2>a3,即2a1+a1q>a1q2, 两边同时除以a1,得q2-q-2>0, 即(q+1)(q-2)>0,解得q>2或q<-1(舍去). 故公比q的取值范围是q>2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.(多选)已知正项等比数列{an}满足a1=2,a4=2a2+a3,若设其公比为q,则 A.q=2 B.an=2n C.18是数列中的项 D.an+an+1<an+2 √ 由题意2q3=4q+2q2,得q2-q-2=0,解得q=2(负值舍去),选项A正确; an=2×2n-1=2n,选项B正确,C错误; an+an+1=3an,而an+2=4an>3an,选项D正确. √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.设等比数列{an}满足a1+a2=-1,a1-a3=-3,则a4=____. -8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由{an}为等比数列,设公比为q. 显然q≠1,a1≠0, 所以a4=a1q3=1×(-2)3=-8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.已知等比数列{an}的前三项依次为a-1,a+1,a+4,则an=________. 解得a=5,所以a1=4,a2=6, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.在等比数列{an}中. (1)已知a3=4,a7=16,且q>0,求an; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)已知a1=2,a3=8,求公比q和通项公式. ∵a3=a1·q2,即8=2q2, ∴q2=4,∴q=±2. 当q=2时,an=a1qn-1=2×2n-1=2n, 当q=-2时, an=a1qn-1=2×(-2)n-1=(-1)n-12n, ∴数列{an}的公比为2或-2, 对应的通项公式分别为an=2n或an=(-1)n-12n. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)求数列{an}的通项公式. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 综合运用 11.已知不等式x2-5x-6<0的解集中有三个整数解构成等比数列{an}的前三项,则数列{an}的第四项是 不等式x2-5x-6<0的解集为{x|-1<x<6},其中成等比数列的三个整数为1,2,4, 若数列前3项为1,2,4,则第4项为8,若数列前3项为4,2,1,则第4项为 . √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.已知数列{an}满足a1=1,an+1=2an(n∈N+).若am≤128,则正整数m的最大值是 A.7 B.8 C.9 D.10 √ 所以数列{an}是以1为首项,2为公比的等比数列,所以an=a1qn-1=2n-1, 若am≤128,则2m-1≤128,解得m-1≤7, 所以m≤8,正整数m的最大值是8. 13.如图给出了一个“三角形数阵”,已知每一列的第一个数成等差数列,从第三行起,每一行数成等比数列,而且每一行的公比都相等,记第i行第j列的数为aij(i,j∈N+),则a53的值为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 设正项等比数列{an}的公比为q,q>0, 即a1q2=3a1+2a1q, ∴q2-2q-3=0,q>0,解得q=3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 拓广探究 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由各项均为正数的等比数列{an}满足a10+a9=6a8, 可得a8q2+a8q=6a8,即q2+q-6=0, 解得q=2或q=-3(舍去). ∴2m+n-2=16, ∴m+n=6, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16.在①a3=5,a2+a5=6b2;②b2=2,a3+a4=3b3;③S3=9,a4+a5=8b2三个条件中任选一个,补充在下面的问题中,并解答. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 注:如果选择多个条件分别解答,则按第一个解答计分. 选条件①: 因为a3=5,所以a1+2d=5, 因为a2+a5=6b2,a1=b1,d=q,所以2a1+5d=6a1d, 则a1=b1=1,d=q=2, 故an=a1+(n-1)d=2n-1,bn=b1qn-1=2n-1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 选条件②: 因为b2=2,a1=b1,d=q,所以a1d=2, 因为a3+a4=3b3,所以2a1+5d=3a1d2, 则a1=b1=1,d=q=2, 故an=a1+(n-1)d=2n-1,bn=b1qn-1=2n-1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 选条件③: 因为S3=9,所以3a1+3d=9, 因为a4+a5=8b2,a1=b1,d=q, 所以2a1+7d=8a1d, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 则a1=b1=1,d=q=2, 故an=a1+(n-1)d=2n-1,bn=b1qn-1=2n-1. ,,, =q (1)定义的符号表示:=q(n∈N+且n≥2)或=q(n∈N+). (1)1,,,,,…; (3),2,3,4,…; 是等比数列,公比为. B.数列{an}中,已知=2,=2 C.常数列a,a,a,…,a,… D.数列{an}中,=q(q≠0),其中n∈N+ 在B中,不一定满足=2; 在A,D中,满足为非零常数, 提示 设一个等比数列{an}的首项是a1,公比是q,则由定义可知=q. =q, =q, =q, 将这n-1个式子两边分别相乘,则有=qn-1, =q, (2)1,,,,…; 数列的首项为1,公比为, 所以an=n-1. 当n=2时,a2=7×21-2=, 所以q==, 所以该等比数列的首项和公比分别是7,. a1===5, 方法一 因为 由,得q=,从而a1=32. 所以32×n-1=1, 所以q=. 方法一  ∴由得q2=4,∴q=2或q=-2, q==-3, 从而q=,而a1q3=2, 因为 于是a1==, 所以 由得q3=4, B.-,2,-2,… 解得q=-. 所以=-=q3, 根据题意得, 解得或 由于≠,故不是等比数列,D错误. 2.数列1,-,,-,,…的一个通项公式为 A.n-1 B.n C.(-1)nn-1 D.(-1)n+1n-1 由题意可知,该数列是一个以1为首项,-为公比的等比数列, 所以该数列的通项公式为1×n-1=(-1)2×(-1)n-1×n-1=(-1)n+1n-1. 若a1=-1,a4=8,则有q3==-8,解得q=-2, 则q2=,解得q=±. 4.已知{an}为等比数列,若=4,则公比q的值为 A.±2 B.2 C.± D. ∴===4, 则 即 由得,1-q=3,解得q=-2,代入①式可得a1=1, 所以an=4×n-1. 4×n-1 由已知可得=, 所以q===, ∵==q4=4, ∴q2=2,又q>0,∴q=, ∴an=a3·qn-3=4·()n-3= (n∈N+). 由题意可得a-(2a2-1)a1-2a2=0, 10.已知各项都为正数的数列{an}满足a1=1,a-(2an+1-1)an-2an+1=0. (1)求a2,a3; 即2-4a2=0,解得a2=, 同理可得a-(2a3-1)a2-2a3=0, 即-3a3=0, 解得a3=. 由a-(2an+1-1)an-2an+1=0,得 2an+1(an+1)=an(an+1). 因为数列{an}的各项都为正数,所以=. 故{an}是首项为1,公比为的等比数列, 因此an=,n∈N+. A.8 B. C.8或2 D.8或 由a1=1,an+1=2an(n∈N+),可得=2, , ,, … A. B. C. D. 第一列构成首项为,公差为的等差数列,所以a51=+(5-1)×=.又因为从第三行起每一行数成等比数列,而且每一行的公比都相等,所以第5行构成首项为,公比为的等比数列,所以a53=×2=. 14.在正项等比数列{an}中,若3a1,a3,2a2成等差数列,则 =___. ∵3a1,a3,2a2成等差数列, ∴2×a3=3a1+2a2, 则原式===. 15.已知各项均为正数的等比数列{an}满足a10+a9=6a8,若存在两项am,an使得=4a1,则+的最小值为 A.4 B. C. D.9 ∵=4a1,=4a1, ∴+=(m+n) =≥=. 当且仅当=,即m=2,n=4时,等号成立. 故+的最小值等于. 已知等差数列{an}的公差为d,前n项和为Sn,等比数列的公比为q,且a1=b1,d=q,________;求数列{an},的通项公式. 联立 解得或(舍去), 联立 解得或(舍去), 联立 解得或(舍去), $$

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