大单元整合复习1-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024 湖南专版）

大单元整合复习一 中考真题演练 1.D 2. B 3.B 4.C 5.D 6.D 7.A 8.D 9.B 10.B 11.(1)治国措施:经济上,发展经济,编 订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一币制和度量衡;政治上,加强中央集权,修订和减省刑律,简 化机构,提高行政效率。(答出任意两点即可)内在联系:图1与图2是因果关系。 (2)措施:戒奢从 简,施行与民休息的政策;轻&薄赋,减轻百姓的田相和劳役负担,鼓励发展农业生产;澄清吏治,虚心 纳谏。(答出任意两点即可)根本目的:巩固唐朝的统治。 (3)武则天是我国历史上唯一的女皇帝,她 爱惜人才;她在位期间,经济得以持续发展,社会相对安定,人口不断增长,为后来盛世局面的出现奠定 了基础。(言之有理即可)(4)“皇帝”:唐玄宗。措施:抑制权贵,整顿吏治,裁减元员;大力发展农业 生产,兴修水利,整顿遭运,改革税制;注重文教,编修图籍。(答出任意两点即可)(5)维护国家统一 和社会安定,保证社会经济发展;合理调整统治政策,促进经济快速发展;重视人才的培养、选拔和任 用;关注民间疾苦,减轻赋役劳役,提高劳动者的积极性;等等。(言之有理即可) 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第8课 北宋的政治 预习梳理 赵匡凰 北宋 东京 北汉 崇文抑武 文臣 分化事权 通判 节度使 殿试 兵变政移 政权 的稳固和社会的安定 军队战斗力 财政支出 富国强兵 宋神宗 募役法 保甲法 大地主、权贵 基础夯实 1.D 2.C 3.D 4.C 素养提升 5.D 5一1.D 6.D 7.A 8.(1)在中央:解除禁军高级将领的兵权,将统兵权与调兵权分开;采取分 化事权的办法,分割宰相的权力。在地方;设置通判,以分知州的权力;取消节度使收税的权力。 (2)具体表现:严格考试程序;录取权由皇帝直接掌握;提高了进士地位;严格考试制度;增加录取名额 (答出任意两点即可)积极影响:在全国范围内营造了浓厚的读书风气;促进了整个社会文化素养的提 高;造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。(答出任意两点即可)(3)方针;崇文抑 武。评价:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权 的稳固和社会的安定;但也导致军队战斗力减弱,官吏完余,办事效率低下,增加了朝廷的财政支出。 (从正反两个方面回答) 第9课 辽、西夏与北宋并立 预习梳理 耶律阿保机 燕云十六州 寇准 州 1005 岁币 元吴 兴庆府 唐宋 1044 岁赐 基础夯实 1.C 2.A 3.D 4.C 4-1.C 5.B 6.B 素养提升 7.C8.C 9.D10.(1)政权:“契丹”:辽;“党项族”:西夏。共同之处:都效仿中原王朝,学习汉族的 先进文化,采用汉族的制度、法令等。 (2)“1005年的协定”:渲渊之盟。看法;北宋给辽钱物,对北宋 来说是屈辱的,加重了北宋人民的负担。但换来了宋辽边境长时间的和平与安定,不同民族得以相互 交流交融,促进了当时社会经济文化的发展。 (3)特点:时战时和。原因:立国时间短,国力弱小;连 年战争损耗大,人民困苦。 (4)有利于各族人民相互学习、相互借鉴;有利于促进民族交融;等等。(言 之有理即可) 第10课 金与南宋对峙 预习梳理 阿骨打 女真 女真文字 1125 1127 东京 临安 岳飞 廊城 秦桧 莫须有 1141 称臣 淮水至大散关 基础夯实 1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 素养提升 7.D 8.A 9.C 10.(1)契丹族 东京(开封) 党项族 阿骨打 (2)“匈奴”:女真族。史实:战:岳 39大单元整合复习一 单元时序 五代 唐朝 隋朝 十国 安史 之乱 朱温建立 隋朝 隋朝开谐大隋朝灭亡,,“贞观之治” 武则天改“开元盛世” 黄巢建立后梁政权, 建立统一运河 唐朝建立 国号为周 大齐政权唐朝灭亡 581年589年605年起 618年627年630年641年649年690年713年 741年744年755年763年 881年 007年970年 民族 唐太宗击文成 败东突殿公主 联合回平定 关系 汗国入藏 后突汗国 中处 遗隋使 遣唐使、玄奘西行 交往 鉴真东渡 知建 历程 建立(581年)→统一(589年)→灭亡(618年) 隋朝 #成就 开通大运河(以洛阳为中心) 开创科举制(隋炀帝创立进士科)和三省六部制 历程 建立(618年)→鼎盛(“开元盛吐”)→由盛转哀(安史之乱)一灭亡(907年) 政治从“贞观之治”到“开元盛世” 隋唐 时期: 警荣 经济 高度发展(农业、千工业和商业) 与开 顾的 民族关系 f民族交往与交融(和亲、武装镇压、设置机构管辖和册封) 时代 对外交往 遣隋使和遣唐使;鉴真东渡和玄奘西行;与新罗、东罗马帝国和大食的交往 科技文化 雕版印刷术、天文学、医药学、思想家、唐诗、书法、绘画和石益 阶段特征: (1)政治制度:国家统一,骤域辽阔,社会安定,政治清明,出现了“贞观之治”和“开元盛世”的 治世局面;三省六部制、科举制形成。 (2)经济发展:大运河的开通,促进了经济的发展;曲辅犁和简车的出现,推动农业经济进一 步发展;手工业和商业繁荣。 (3)民族关系:唐朝实行开明的民族政策,和吐蓄、回丝、靴、南诏等边疆少数民族相互交融。 (4)对外交往:对外交往出现了前所未有的繁荣局面。 (5)科技文化:科举制度推动了教育和文学艺术的繁荣与进步;在科学技术和文学艺术方面 有很大建树。 知il 一、唐朝的兴亡历程 唐朝统治 因宝年间 开元年间 , 618627649 741 742 755763 907 81 73 979年份 “开元 “贞观 黄建立 唐朝 安史之乱 建立 之治” 盛世” 大齐政权 唐朝的国势从此由盛转衰 22 历史七年级 下册 配RJ版 二、繁荣与开放的时代--隋唐 盛世局面 民族关系 对外关系 科技与文化 唐太宗实行开明的民族政策,被 西北各族尊奉为“天可汗”;唐太 雕版印刷术出现、僧一 行制定《大衍历》,测量 宗击败东突厥汗国;唐高宗时,唐 遗隋使、遣唐使,鉴真东地球子午线长度;孙思 隋朝:“开皇之治” 朝灭西突厥汗国;先后设置安西 表现 唐朝:“贞观之治”、 都护府和北庭都护府,管辖西域 渡,和新罗的交往,玄奘西邀著《千金方》;唐高宗 “开元盛世” 行,与东罗马帝国、大食等 时编修《唐本草》;著名 的天山南北地区;唐太宗将文成 国的交往 思想家韩愈和柳宗元 公主嫁给松赞干布,唐中宗将金 唐诗、书法、绘画和石 城公主嫁给尺带珠丹;唐玄宗册 窟艺术 封激海国、回、南诏的首领 国力强盛,经济繁荣,民 统治者励精图治,唐朝疆域辽阔,民族众多,实行开 唐朝经济繁荣,国力强盛 族间的相互交往、交融 科技文化处于世界领先地 注重减轻人民负 明的民族政策;唐朝国力强盛,为 原因 各国之间的兼收并蓄。 担,鼓励发展农业 推行开明的民族政策奠定了物质 位,对外交通发达,具有强 双向交流;前代的文化 基础 生产,知人善任 大的影响力和吸引力;唐 基础以及科学家、文学 朝实行开放的对外政策 艺术家们个人的努力 国家统一、政局稳加强了唐朝与周边民族政权的交 科技的发展离不开国 定是经济发展的流与交往,促进了边疆地区的开发 启示 有力推动了中外交流与 家强大的支撑;科技的 前提条件;必须树与民族交融;正确处理好与少数民 交往 (意义) 发展要与时俱进,并与 立以民为本的执族之间的关系,是统治者巩固统 国家的对外开放有重 政理念 治必须应对的一个重要问题 要关系 中考直题演练 1.(2024聊城中考)它“是世界上最长的、最古老的人工水道......促进了中国南北物资的交流和领 土的统一管辖......直到今天仍发挥重要作用”。世界遗产委员会这段颁奖词评价的是 ) B.都江堰 C.渺水 A.灵渠 D.大运河 2.(2024龙东中考)历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属 于历史解释的是 ( A.隋炀帝创立了进士科 B.科举制推动了教育的发展 C.武则天创立殿试制度 D.唐太宗增加科举考试科目 3.(2024安徽中考)贞观年间,唐太宗曾对大臣说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有 差失,则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究 ( ) A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.崇文抑武方针 4.壁画景象(2024成都中考)下面是敦煌莫高窟的壁画(局部),展示了唐朝时期农民在田 ( 间劳作的景象。它可用于说明当时 ) A.铁器牛耕的初现 B.棉花种植的普及 C.生产技术的改进 D.玉米甘薯的推广 大单元整合复习一 23 5.(2024北京中考)唐都长安约有百万人口,其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使 节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈,买卖货物。这反映出 ( ) A.唐朝政治制度完备 B.长安城布局严整对称 C.唐朝民族关系和睦 D.长安是国际性大都市 6.(2024兰州中考)唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写到:“绿野扶风道,黄尘马嵬驿。路边杨贵 人,坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是 ) B.“贞观之治” C.“开元盛世” A.“文景之治” D.安史之乱 7.(2024铜仁中考)“女为胡妇学胡妆,仗进胡音务胡乐。......胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷 ( 泊。”诗句最能反映唐朝 ) A.民族交融加强 B.社会风气开放 C.民族政策开明 D.文学艺术多彩 8.(2024广东中考)唐朝的“广州通海夷道”从广州起航,经南海、印度洋,到达波斯湾,途经多个 国家和地区,是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现 。 A.得益于指南针获得广泛应用 B.推动了海上丝绸之路的开通 C.表明世界开始连为一个整体 D.促进了中外经济文化的交流 9.春晚节目(2024长沙中考)2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。 “将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听......”全民齐诵《将进酒》,将这首诗飘逸酒脱 _ 的特点表现得淋漓尽致,激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于 ) A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 10.绘制导图(2024云南中考改编)下面是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。 ( 据图可以判断隋唐的时代特征是 ) A.政权分立与民族交融 开通大运河 社会风气 兼容并包 B.繁荣与开放的时代 长安成为国 陷唐 玄奘西行 C.民族关系发展和社会变化 际性大都市 “开元盛世” 鉴真东渡 D.统一多民族国家的巩固与发展 11.(14分)某中学历史小组开展以“隋唐时期历史”为主题的项目化学习,请你参与探 究学习活动,并完成以下任务。 任务一【了解隋朝兴衰】 材料一 隋朝经济繁荣的表现 项目 隋初 盛 结论 父母不保其赤子, 人口3000多万人 4600多万人 人口激增 夫妻相弃于匡床。 田1900多万顷 5500多万顷 垦田扩大 万户则城郭空虚. 洛阳含嘉仓,洛 千里则烟火断灭。 大兴太仓 粮仓 粮仓丰实 口仓等 图1 隋炀帝巡游江都 图2 隋末社会状况 24 历史七年级 下册 配R版 (1)材料一表中繁荣景象的出现得益于隋文帝的哪些治国措施?(2分)结合所学知识,简述 图1和图2之间的内在联系。(1分) 任务二【解读“贞观”遗风】 材料二“民之所以去做强盗,是因为赋役繁重,官吏贪暴,饥寒交迫,所以才不顾廉耻。我应 当......使百姓衣食有余,则自不当强盗,还用得着严刑重法吗!” _-唐太宗 (2)根据材料二并结合所学知识,指出唐太宗为了“使百姓衣食有余”采取的措施。(2分)说 明唐太宗这样做的根本目的。(2分) 材料三骆宾王参加反抗武则天的队伍,撰写声讨武则天的搬文。武则天读了文后,感慨 不已,惋惜地说:“这么好的人才,没有得到重用,是宰相的过错!” (3)根据材料三并结合所学知识,评价武则天的统治。(2分) 任务三【解析“开元盛世”】 材料四“开元之初,皇帝很重视国家的管理,革除弊政,仅仅用了六七年的时间,就使得天下 大治。” --摘编自王说《唐语林》 (4)材料四中的“皇帝”指的是谁?(1分)结合所学知识回答,“天下大治”得益于他采取的哪 些措施?(2分) 任务四【汲取有益经验) (5)我们从上述隋、唐两朝帝王的治国理念和举措中能获取哪些有益的启示?(2分) 大单元整合复习一 25