家校共育 携手同行 期中 家长会课件

家校共育 携手同行 心有星河 未来可期 2407班初一中期总结暨家长会 1 02 学生的成长 01 学校教育理念 03 学生代表发言 05 中期成绩分析 目 录 06 家长代表发言 07 班主任总结 04 学生风采展示 篇 章 一 学校教育理念 基于爱的养成教育 3 切合实际的衡系管理 初一高一在日常作息、平常授课备课、考试时间和试卷、常规的各项管理都是同步的，校长每周固定时间来学校巡课、指导、处理学校各项事务，是真正的衡系管理。 经过两个多月的相处，家长们和孩子们已经真切的感受到老师的责任心和学校的“基于爱的养成教育”育人理念，和制度立校，您把孩子交给我们请放心。 学期初，我们部分孩子表现出不适应（作息时间长、就餐时间短、学习压力大、放假时间短等），但家长非常支持我们的工作，这也是您选择我们的原因。近期有很多家长私信我，说孩子突然长大了，有了担当意识，学习主动了，跟小大人似的。 经过两个月的学习和生活，孩子们进步真的很多很多。 4 导师制管理 5 导师制管理 早操 早自习 午就寝 晚就寝 班主任 上课 课间 三餐 班主任 课任老师 值班老师 无缝隙衔接 晚休息 宿管老师 6 篇 章 二 学生的成长 7 孩子的成长 8 由被动学变主动学 心之所向，身之所往，终至所归！ 孩子的成长 10 篇 章 三 学生代表发言 11 篇 章 四 学生风采展示 12 一骑绝尘—— 认真负责—— 英姿飒爽—— 阅读导师—— 果敢坚强—— 聪慧机敏—— 才艺大拿—— 巧学善思—— 人帅心暖—— 突飞猛进—— 谦逊有礼—— 锐意进取—— 心无旁骛—— 头角峥嵘—— 13 我们的快乐时光 14 篇 章 五 中期成绩分析 15 小学VS初中 对比 小学 初中 知识 内容少、浅、 学习时间短 内容多、难度较大、 自习时间短 评价 成绩以等级评定 以分数评定 能力 能力要求低 要求较高、理解、举一反三 内容 语 数 外 语数外，政史地生， 物理、化学 目标 重兴趣 以应试为目标 2407班期中成绩概况 17 学生进步概况 18 两次成绩对比（单科） 19 篇 章 六 家长代表发言 20 篇 章 七 班主任总结 21 关于成绩 成绩波动起伏是正常现象，各位家长理性看待。知识范围、试卷题目、学习状态等因素都会影响最终成绩，变化才是常态，有起有落才是人生。 关键看孩子是不是在努力，是否有上进心，是否在向着目标前进。 立目标、多鼓励、看进步。 22 关于学习 主动性是学习事半功倍的有力法宝！ 主科老师负责2个班，小科老师负责4-6个班，无论是社会还是学校，资源是要靠自己争取的，主动回答问题，主动问问题，主动去抢占教育资源，让老师看到你的不足帮助你去解决，你就抢占了学习的先机。 差距从你下课主动找老师开始…… 23 关于矛盾 哲学上说“矛盾是普遍存在的”，各位同学家庭背景、生活习惯、言行举止等方面都不相同，如此不同的人在一起生活、学习，不出现摩擦冲突几乎不可能。 相信同学们本性纯良，我们也要心存包容，出现问题解决问题，正确教育合理引导即可，不必焦虑与紧张。 24 关于成长 学生的成长离不开老师的督促但更不能缺少家长的配合，为了孩子的健康成长，让我们勠力同心、共同努力。 一切为了孩子，为了孩子的一切，加油！ 25 小活动 爱的拥抱 26 27 感谢聆听 $$