精品解析：山东省菏泽市牡丹区菏泽外国语学校2024-2025学年高一下学期3月月考生物试题

2024-2025学年度第二学期第一次月考高一生物试题 满分：100分 时间：60分钟 一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列关于孟德尔遗传实验的描述，错误的是（　　） A. 自交实验不用进行图中的操作过程 B. 正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同 C. 该图所显示的实验，其高茎植株为母本 D. ①和②的操作过程中先进行①后进行② 2. 自由组合定律中的“自由组合”是指（　　） A. 带有不同基因的雌雄配子间的组合 B. 决定同一性状的成对的基因的组合 C. 两亲本间的组合 D. 决定不同性状的基因的自由组合 3. 根据孟德尔对分离现象的解释，子一代紫花豌豆Aa产生的配子情况为（ ） A. 全是雄配子，或全是雌配子 B. 雌配子Aa，雄配子Aa C. 雄配子A：a=1：1，雌配子A：a=1：1 D. 雄配子数量与雌配子数量大致相等 4. 孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列孟德尔研究过程的分析中，正确的是（ ） A. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 B. 孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C. 孟德尔为了验证所做的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验 D. 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 5. 下列关于纯合子与杂合子的说法，正确的是（ ） A. 纯合子杂交的后代可能出现杂合子 B. 杂合子的体细胞中不存在相同基因 C. 纯合子的双亲一定是纯合子 D. 只有具有相对性状的亲本杂交才能产生杂合子 6. 子女与父母间的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是（ ） A. 有丝分裂 B. 减数分裂 C. 减数分裂和受精作用 D. 有丝分裂和受精作用 7. 遗传因子组成为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对遗传因子的遗传遵循自由组合定律，F1杂种形成的配子种类数及其自交后代（F2）的遗传因子组成种类数分别是（　　） A. 4和9 B. 8和27 C. 4和27 D. 32和81 8. 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（ ） A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律 B. 选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料 C. 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验 D. 应用了统计学的方法对结果进行统计分析 9. 羊的毛色有黑色和白色之分，由基因A、a控制，下图是羊的毛色遗传图解。下列有关叙述错误的是（ ） A. 个体1和个体2的基因型分别是Aa、aa B. 4和5的后代出现黑毛羊，说明白毛是显性性状 C. 1和2的后代同时出现黑毛羊和白毛羊，称为性状分离 D. 个体7为杂合子的概率是2/3 10. 关于下列图解的理解正确的是（ ） A. 基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥ B. ③⑥过程表示减数分裂过程 C. 图1中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 D. 图2子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16 11. 某植物经减数分裂可产生的配子种类及比例为YR：Yr：yR：yr=3：2：2：1，若该植物自交（配子可随机结合），则其后代出现纯合子的概率是（　　） A. 3/8 B. 1/4 C. 9/32 D. 8/64 12. 豌豆种群杂合子（Aa）作为亲本，连续自交，每代除去隐性个体，得到F3中纯合子所占比例为 （ ） A. 3/4 B. 9/16 C. 2/5 D. 7/9 13. 下列关于减数分裂的叙述中，正确的是（　　） ①能够进行有性生殖的生物可以进行减数分裂 ②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程 ③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞分裂两次 ④减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半 ⑤减数分裂是特殊方式的有丝分裂，无细胞周期 ⑥高等动物的减数分裂发生在睾丸或卵巢中 A. ①②③④ B. ②③④⑤⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 14. 如图是染色体在细胞分裂中的几种形态。以下有关这些染色体在减数分裂中的变化的描述不准确的是（　　） A. 图①染色体经间期复制，成为图②含2个DNA分子的染色体 B. 图③所示是一个四分体，非姐妹染色单体间可发生互换 C. 一个细胞中的图③和图④所示染色体也能发生联会 D. 图⑤中1和2形状、大小相同，是一对同源染色体，一条来自父本，一条来自母本 15. 下列有关减数分裂过程的顺序，正确的是（ ） ①形成四分体 ②同源染色体分离，非同源染色体自由组合 ③四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生互换 ④细胞质分裂 ⑤联会 ⑥DNA复制 ⑦姐妹染色单体分开⑧着丝粒分裂 A. ⑥⑤①③②④⑧⑦④ B. ④⑥③②⑧⑤⑦①④ C. ⑥⑤③⑧④⑦②①③ D. ②①③④⑤⑧⑥⑦④ 16. 与精子的形成相比，卵细胞的形成过程中不会出现的是 ( ) A. 卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞 B. 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 C. 初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂 D. 减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数目的一半 17. 某同学不小心把马蛔虫（2n=4）卵巢、精巢和果蝇（2n=8）卵巢、精巢的减数分裂装片搞混了。通过对以下几个分裂相细胞的观察，他做出了正确的判断。他判断正确的是（ ） A. ①一定来自于马蛔虫，但不能确定性别 B. ②一定来自于果蝇，但不能确定性别 C. ③一定来自于马蛔虫精巢 D. ④一定来自于果蝇的卵巢 18. 某兴趣小组在“建立雄性果蝇减数分裂染色体变化的模型”探究实践中，为模拟出各时期染色体行为，采用橡皮泥为主体材料捏出每条染色体，并在每条染色体适宜位置嵌上1粒小纽扣来模拟着丝粒。下列有关叙述正确的是（　　） A. 减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期，用于模拟染色体着丝粒的小纽扣总数不相同 B. 减数分裂Ⅰ后期，制作每对分离的染色体所用橡皮泥量均须完全相同 C. 减数分裂Ⅰ前期，用于模拟每个四分体着丝粒的小纽扣数为4粒 D. 若要模拟3对同源染色体，只需要使用2种颜色的橡皮泥 19. 图1表示某基因型为AaBb（两对基因分别位于两对同源染色体上）的动物组织切片显微图像，图2表示该动物细胞分裂过程中不同时期染色体数、染色单体数和核DNA分子数的关系。下列相关叙述中错误的是（ ） A. 图1中数字所示的4个细胞都处于减数分裂过程中 B. 图1中含有姐妹染色单体的细胞是①③④ C. 图1中细胞④处于图2中的甲时期 D. 图1中的细胞②处于图2中的乙时期 20. 如图表示细胞减数分裂相关过程中染色体、核DNA数变化情况。下列有关ac段的叙述正确的是（　　） A. 此时期的细胞为初级性母细胞 B. 细胞中始终存在同源染色体 C. 细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1 D. 细胞中始终存在染色单体 二、非选择题：（每空2分，共40分） 21. 南瓜的果实形状有球形（球甲和球乙）、扁形和长形4种，受两对等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因独立遗传。现将两纯种球形果实的南瓜进行杂交，结果如图，请分析回答： （1）纯种球形南瓜甲和乙的基因型分别是_______。 （2）F1扁形南瓜产生配子的种类是_________。 （3）F2球形南瓜中杂合子的基因型是______。 （4）从F2可知，当基因________存在时，就表现为扁形果实。F2的扁形果实中不发生性状分离的基因组成是_________。 22. 月季为雌雄同株植物，其花色由基因A、a，D、d共同决定，其中基因D决定红色，基因d决定粉色。基因A对a为显性，且基因a会抑制基因D、d的表达，当基因a存在时，花色为白色。研究者选取红花植株和白花植株为亲本进行杂交，F1均表现为红花，F1自交，所得F2的表型及比例为红花：粉花：白花=9：3：4.答下列问题： （1）两亲本植株的基因型分别是________。 （2）F2中白花植株的基因型有_______种，其中杂合子所占的比例是_________。 （3）F1测交的后代表现型及比例为______。 （4）现有各种花色的纯合品系植株，欲通过一次杂交实验确定某白花植株的基因型。 实验思路：用纯合的粉色植株与该植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例。 实验结果预测： ①若后代全部表现为粉花，则该白花植株的基因型为______； ②若_________，则该白花植株的基因型是aaDd； ③若_________，则该白花植株的基因型是aaDD. 23. 如图1表示某一动物（体细胞有4条染色体）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答： （1）图4中甲、乙、丙属于减数分裂的是_____________。乙图产生的子细胞名称为________________________________。 （2）图1中a、b、c表示核DNA的是______（填字母），图1_________对应的细胞内不可能存在同源染色体。 （3）图2中姐妹染色单体分离发生在______（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了________作用。 （4）图3中CD段形成的原因是__________________，图3中基因的分离定律和自由组合定律的实质发生在__________段。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期第一次月考高一生物试题 满分：100分 时间：60分钟 一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列关于孟德尔遗传实验的描述，错误的是（　　） A. 自交实验不用进行图中的操作过程 B. 正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同 C. 该图所显示的实验，其高茎植株为母本 D. ①和②的操作过程中先进行①后进行② 【答案】B 【解析】 【分析】图示中①是去雄，②是授粉，高茎做母本，矮茎做父本。 【详解】A、豌豆属于自花传粉闭花授粉植物，自交实验不用进行图中的操作过程，A正确； B、豌豆没有性染色体，因此正交实验的子代和反交实验的子代表现型相同，B错误； C、该图所显示的实验，对高茎植株的花进行了去雄处理，所以高茎植株为母本，C正确； D、豌豆属于自花传粉闭花授粉植物，所以①和②的操作过程中先在花未成熟时进行①（去雄），后在花成熟时进行②授粉，D正确。 故选B。 2. 自由组合定律中的“自由组合”是指（　　） A. 带有不同基因的雌雄配子间的组合 B. 决定同一性状的成对的基因的组合 C. 两亲本间的组合 D. 决定不同性状的基因的自由组合 【答案】D 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、自由组合定律发生在减数分裂产生配子的过程中，而带有不同基因的雌雄配子间的组合发生在受精作用中，A错误；　 B、减数分裂形成配子时，决定同一性状的成对的基因会发生分离，不会发生自由组合，B错误； C、两个亲本个体可以杂交，不能发生组合，C错误；　 D、基因的自由组合定律中的“自由组合”指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即决定不同性状的基因的自由组合，D正确。　 故选D。 3. 根据孟德尔对分离现象的解释，子一代紫花豌豆Aa产生的配子情况为（ ） A. 全是雄配子，或全是雌配子 B. 雌配子Aa，雄配子Aa C. 雄配子A：a=1：1，雌配子A：a=1：1 D. 雄配子数量与雌配子数量大致相等 【答案】C 【解析】 【分析】孟德尔对分离现象的解释： 1、生物的性状是由遗传因子决定的。 2、体细胞中遗传因子是成对存在的。 3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离。 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 【详解】A、子一代紫花豌豆既可以产生雌配子也可以产生雄配子，A错误； B、每个配子只含有成对基因中的一个，B错误； C、雄蕊产生数量相等的A型雄配子和a型雄配子，雌蕊产生数量相等的A型雌配子和a型雌配子，C正确； D、雄配子数量远多于雌配子数量，D错误。 故选C。 【点睛】 4. 孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列孟德尔研究过程的分析中，正确的是（ ） A. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 B. 孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C. 孟德尔为了验证所做的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验 D. 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题；孟德尔所作假设包括四点：1．生物的性状是由遗传因子决定的，2．遗传因子在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在，3．生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，4．受精时，雌雄配子的结合是随机的；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验；孟德尔遗传规律适用范围是有性生殖、真核生物、细胞核遗传。 【详解】A、孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，A正确； B、孟德尔所做假设的核心内容是“F1产生配子时，成对的遗传因子分离”，当时还没有提出基因的概念，B错误； C、孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了测交实验，C错误； D、孟德尔的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如连锁和交换、母系遗传等现象，D错误。 故选A。 5. 下列关于纯合子与杂合子的说法，正确的是（ ） A. 纯合子杂交的后代可能出现杂合子 B. 杂合子的体细胞中不存在相同基因 C. 纯合子的双亲一定是纯合子 D. 只有具有相对性状的亲本杂交才能产生杂合子 【答案】A 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、纯合子杂交的后代可能出现杂合子，如AA×aa→Aa，A正确； B、杂合子的体细胞中也可能存在相同基因，如AaBB，B错误； C、纯合子的双亲中也可能是杂合子，如杂合子自交后代中有纯合子，C错误； D、杂合子自交后代中也会存在杂合子，D错误。 故选A。 6. 子女与父母间的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是（ ） A. 有丝分裂 B. 减数分裂 C. 减数分裂和受精作用 D. 有丝分裂和受精作用 【答案】C 【解析】 【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。 【详解】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，C正确，ABD错误。 故选C。 7. 遗传因子组成为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对遗传因子的遗传遵循自由组合定律，F1杂种形成的配子种类数及其自交后代（F2）的遗传因子组成种类数分别是（　　） A. 4和9 B. 8和27 C. 4和27 D. 32和81 【答案】B 【解析】 【分析】逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。 【详解】这三对遗传因子的遗传遵循自由组合定律，遗传因子组成为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，F1的基因型为AaBbCc，该个体形成配子的种类数为2（A、a）×2（B、b）×2（C、c）=8（种）。自交后代（F2）的遗传因子组成种类数为3×3×3=27（种），B正确，ACD错误。 故选B。 8. 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（ ） A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律 B. 选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料 C. 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验 D. 应用了统计学的方法对结果进行统计分析 【答案】C 【解析】 【分析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。 【详解】A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律，这是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，与题意不符，A错误； B、选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，与题意不符，B错误； C、选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验，但只有豌豆的实验获得了成功，这不是孟德尔遗传实验获得成功的原因，C正确； D、应用了统计学的方法对结果进行统计分析是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，与题意不符，D错误。 故选C。 【点睛】 9. 羊的毛色有黑色和白色之分，由基因A、a控制，下图是羊的毛色遗传图解。下列有关叙述错误的是（ ） A. 个体1和个体2的基因型分别是Aa、aa B. 4和5的后代出现黑毛羊，说明白毛是显性性状 C. 1和2的后代同时出现黑毛羊和白毛羊，称为性状分离 D. 个体7为杂合子的概率是2/3 【答案】C 【解析】 【分析】据图分析：个体4和个体5都是白毛羊，子代中出现黑毛羊，可判断白毛为显性，黑毛为隐性。 【详解】A、个体4和个体5都是白毛羊，子代中出现黑毛羊，可判断白毛对黑毛为显性。个体1是白毛羊，个体2是黑毛羊，子代分别是白毛羊和黑毛羊，可判断个体1和个体2的基因型分别是Aa、aa，A正确； B、4和5的后代出现黑毛羊，说明白毛是显性性状，B正确； C、性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，1和2的后代同时出现黑毛羊和白毛羊，不能称为性状分离，C错误； D、个体7的基因型为1/3AA、2/3Aa，为杂合子的概率是2/3，D正确。 故选C。 10. 关于下列图解的理解正确的是（ ） A. 基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥ B. ③⑥过程表示减数分裂过程 C. 图1中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 D. 图2子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16 【答案】C 【解析】 【详解】A、基因自由组合定律的实质是在形成配子时，非同源染色体上的非等位基因的自由组合，发生在减数分裂过程中，即图中的④⑤，A错误； B、③⑥表示受精作用，B错误； C、左图中子代Aa占1/2的原因有：过程①②Aa产生了数量相等的两种雌（或雄）配子；③过程雌雄配子受精作用的随机性；后代中3种基因型的个体存活率相等，C正确； D、右图子代中aaBB的个体占整个子代的比例为1/16，aaBb的个体占整个子代的比例为2/16，所以子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/3，D错误。 11. 某植物经减数分裂可产生的配子种类及比例为YR：Yr：yR：yr=3：2：2：1，若该植物自交（配子可随机结合），则其后代出现纯合子的概率是（　　） A. 3/8 B. 1/4 C. 9/32 D. 8/64 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是YR：Yr：yR：yr=3：2：2：1，可求出YR、Yr、yR、yr的比例分别是、、、；因此，该植物进行自交，则后代出现纯合子的概率是×+×+×+×=． 故选C 12. 豌豆种群杂合子（Aa）作为亲本，连续自交，每代除去隐性个体，得到F3中纯合子所占比例为 （ ） A. 3/4 B. 9/16 C. 2/5 D. 7/9 【答案】D 【解析】 【分析】杂合体Aa连续自交n代，杂合体的比例为（1/2）n，纯合体的比例是1-（1/2）n。 【详解】杂合子（Aa）作为亲本，连续自交，每代除去隐性个体，则F1中，AA：Aa=1:2，则F2中，AA：Aa=（1/3+2/3×1/4）：（2/3×2/4）=3：2，因此F3中，AA：Aa=（3/5+2/5×1/4）：（2/5×2/4）=7：2，因此纯合子的概率为7/9，故D正确。 故选D。 【点睛】 13. 下列关于减数分裂的叙述中，正确的是（　　） ①能够进行有性生殖的生物可以进行减数分裂 ②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程 ③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞分裂两次 ④减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半 ⑤减数分裂是特殊方式的有丝分裂，无细胞周期 ⑥高等动物的减数分裂发生在睾丸或卵巢中 A. ①②③④ B. ②③④⑤⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程类似有丝分裂。 【详解】①减数分裂是进行有性生殖的生物在形成成熟生殖细胞的过程中所特有的细胞分裂方式，因此能够进行有性生殖的生物可以进行减数分裂，①正确； ②减数分裂发生在原始生殖细胞形成成熟有性生殖细胞的过程中，②正确； ③④减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，结果导致成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半，③④正确； ⑤减数分裂是一种特殊的有丝分裂，由于产生的生殖细胞不能继续分裂，所以不具有周期性，⑤正确； ⑥高等动物的减数分裂发生在睾丸（精巢）或卵巢中，⑥正确。 综上分析，D正确，ABC错误。 故选D。 14. 如图是染色体在细胞分裂中的几种形态。以下有关这些染色体在减数分裂中的变化的描述不准确的是（　　） A. 图①染色体经间期复制，成为图②含2个DNA分子的染色体 B. 图③所示是一个四分体，非姐妹染色单体间可发生互换 C. 一个细胞中的图③和图④所示染色体也能发生联会 D. 图⑤中1和2形状、大小相同，是一对同源染色体，一条来自父本，一条来自母本 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图： 图①：一个含一个DNA分子的染色体；图②：一个经DNA复制后含两个DNA分子的染色体；图③：一对DNA复制后的同源染色体，可以看作一个四分体。构成四分体的同源染色体联会，同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换；图④与图③可以看作两对非同源染色体，在减数第一次分裂后期，会发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合。图⑤中有中心体，细胞缢裂，为动物细胞。同时，其中同源染色体分别移向了细胞两极。 【详解】A、图①染色体经间期DNA复制和相关蛋白质合成，成为图②含2个DNA分子的染色体，A正确； B、图③所示的是一个四分体，减数第一次分裂前期两条同源染色体的非姐妹染色单体间可发生交叉互换，B正确； C、一个细胞中的图③和图④染色体，形态大小不同，表示两对非同源染色体，在减数第一次分裂后期可自由组合，能够发生联会的是同源染色体，C错误； D、图⑤是减数第一次分裂后期的图像，细胞中1和2形状、大小相同，是一对同源染色体，一条来自父本，一条来自母本，D正确。 故选C。 15. 下列有关减数分裂过程的顺序，正确的是（ ） ①形成四分体 ②同源染色体分离，非同源染色体自由组合 ③四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生互换 ④细胞质分裂 ⑤联会 ⑥DNA复制 ⑦姐妹染色单体分开⑧着丝粒分裂 A. ⑥⑤①③②④⑧⑦④ B. ④⑥③②⑧⑤⑦①④ C. ⑥⑤③⑧④⑦②①③ D. ②①③④⑤⑧⑥⑦④ 【答案】A 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】整个减数分裂过程可分为三个阶段，第一阶段间期完成DNA的复制；第二阶段减数第一次分裂同源染色体联会形成四分体，同时可能发生同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换，在后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，末期细胞质分裂形成次级性母细胞；第三阶段减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，最后细胞质分裂形成子细胞，故正确的顺序是⑥⑤①③②④⑧⑦④，A正确。 故选A。 16. 与精子的形成相比，卵细胞的形成过程中不会出现的是 ( ) A. 卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞 B. 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 C. 初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂 D. 减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数目的一半 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】与精子的形成相比，卵细胞的形成过程中不会出现变形，故A项符合题意； B、C、D项所述都是减数分裂的过程和特征，是精子和卵细胞形成过程中共同具有的，故B、C、D项不符合题意。 17. 某同学不小心把马蛔虫（2n=4）卵巢、精巢和果蝇（2n=8）卵巢、精巢的减数分裂装片搞混了。通过对以下几个分裂相细胞的观察，他做出了正确的判断。他判断正确的是（ ） A. ①一定来自于马蛔虫，但不能确定性别 B. ②一定来自于果蝇，但不能确定性别 C. ③一定来自于马蛔虫精巢 D. ④一定来自于果蝇的卵巢 【答案】B 【解析】 【分析】卵细胞形成与精子形成的区分 精子的形成 卵细胞的形成 产生部位 睾丸 卵巢 是否变形 变形 不变形 细胞质分 裂方式 两次均等分裂 第一次不均等分裂；第二次次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂 产生生殖 细胞数目 1个初级精母细胞可产生4个精子 1个初级卵母细胞只产生1个卵细胞 【详解】A、①来自于马蛔虫，由于该图是减数第一次分裂，且细胞质均等分裂，可确定为雄性，A错误；B、②来自于果蝇，由题干知，是减数分裂装片，故②是减数第二次分裂后期的图，染色体数为8条，同时细胞质均等分裂，可以是极体或次级精母细胞，不能确定是雌性还是雄性，B正确； C、③是减数第二次分裂后期的图，染色体数为4条，同时细胞质均等分裂，可以是极体或次级精母细胞，故③来自于马蛔虫精巢或卵巢，C错误； D、④为减数第一次分裂，染色体数为4条，同时细胞质不均等分裂，故④来自于马蛔虫（2n=4）卵巢，D错误。 故选B。 18. 某兴趣小组在“建立雄性果蝇减数分裂染色体变化的模型”探究实践中，为模拟出各时期染色体行为，采用橡皮泥为主体材料捏出每条染色体，并在每条染色体适宜位置嵌上1粒小纽扣来模拟着丝粒。下列有关叙述正确的是（　　） A. 减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期，用于模拟染色体着丝粒的小纽扣总数不相同 B. 减数分裂Ⅰ后期，制作每对分离的染色体所用橡皮泥量均须完全相同 C. 减数分裂Ⅰ前期，用于模拟每个四分体着丝粒的小纽扣数为4粒 D. 若要模拟3对同源染色体，只需要使用2种颜色的橡皮泥 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂类似有丝分裂。 【详解】A、减数第一次分裂后期着丝粒没有断裂，每个着丝粒上有两个DNA，而减数第二次分裂后期着丝粒断裂，两个DNA分离，每个着丝粒上只有一个DNA，但由于减数第一次分裂过程中同源染色体已经分离，故减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期，用于模拟染色体着丝粒的小纽扣总数相同，A错误； B、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，由于雄性果蝇的X和Y染色体形态大小不同，因此制作X和Y染色体的橡皮泥量不同，B错误； C、一个四分体是配对的一对同源染色体形成的，只有两个着丝粒，因此用于模拟每个四分体着丝粒的小纽扣数为2粒，C错误； D、橡皮泥的颜色模拟的是来自父方和母方的染色体，因此若要模拟3对同源染色体，只需要使用2种颜色的橡皮泥，D正确。 故选D。 19. 图1表示某基因型为AaBb（两对基因分别位于两对同源染色体上）的动物组织切片显微图像，图2表示该动物细胞分裂过程中不同时期染色体数、染色单体数和核DNA分子数的关系。下列相关叙述中错误的是（ ） A. 图1中数字所示的4个细胞都处于减数分裂过程中 B. 图1中含有姐妹染色单体的细胞是①③④ C. 图1中细胞④处于图2中的甲时期 D. 图1中的细胞②处于图2中的乙时期 【答案】A 【解析】 【分析】1、根据题图可知，图一：图1中的细胞①处于减数第一次分裂前期，细胞②处于减数第二次分裂后期，细胞③处于减数第二次分裂前期，细胞④处于有丝分裂中期。 2、图二：甲的染色体、染色单体、DNA分子数目分别是 4、8、8，对应图一中的①④，乙染色体、DNA分子数目分别是4、4无染色单体，对应图一中的②，丙染色体、DNA分子数目分别是2、2。 【详解】A、图1中的细胞①处于减数第一次分裂前期，细胞②处于减数第二次分裂后期，细胞③处于减数第二次分裂前期，细胞④处于有丝分裂中期，A项错误； B、图1中数字标注的几个细胞中，除细胞②无姐妹染色单体外，其他三个细胞均含有姐妹染色单体，B项正确； C、图1中细胞④处于有丝分裂中期，含有4条染色体、8条染色单体和8个核DNA分子，所以对应图2中的甲时期，C项正确； D、图1中的细胞②处于减数第二次分裂后期，有4条染色体和4个核DNA分子，且无染色单体，所以对应图2中的乙时期，D项正确。 故选 A。 20. 如图表示细胞减数分裂相关过程中染色体、核DNA数变化情况。下列有关ac段的叙述正确的是（　　） A. 此时期的细胞为初级性母细胞 B. 细胞中始终存在同源染色体 C. 细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1 D. 细胞中始终存在染色单体 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示减数分裂过程中染色体和核DNA变化相对值，其中虚线表示核DNA变化相对值，实线表示染色体变化相对值。图中0-a表示减数第一次分裂前的间期、a-b表示减数第一次分裂过程、b-c表示减数第二次分裂前期和中期、c-d表示减数第二次分裂后期。 【详解】A、图示表示减数分裂过程中染色体和核DNA变化相对值，其中虚线表示核DNA变化相对值，实线表示染色体变化相对值。a-b表示减数第一次分裂过程、b-c表示减数第二次分裂前期和中期，初级性母细胞是指减数第一次分裂过程中细胞的名称，减数第二次分裂过程中细胞的名称不是初级性母细胞，A错误； B、b-c表示减数第二次分裂前期和中期，不存在同源染色体，B错误； CD、ac段始终存在染色单体，因此细胞中染色体和核DNA数之比为1∶2，着丝粒断裂发生在减数第二次分裂后期，即c点后细胞中染色体和核DNA数之比变为1∶1，C错误；D正确。 故选D。 二、非选择题：（每空2分，共40分） 21. 南瓜的果实形状有球形（球甲和球乙）、扁形和长形4种，受两对等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因独立遗传。现将两纯种球形果实的南瓜进行杂交，结果如图，请分析回答： （1）纯种球形南瓜甲和乙的基因型分别是_______。 （2）F1扁形南瓜产生配子的种类是_________。 （3）F2球形南瓜中杂合子的基因型是______。 （4）从F2可知，当基因________存在时，就表现为扁形果实。F2的扁形果实中不发生性状分离的基因组成是_________。 【答案】（1）AAbb、aaBB （2）AB、Ab、aB、ab （3）Aabb、aaBb （4） ①. A和B ②. AABB 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 分析遗传图F2中扁形∶球形∶长形=9∶6∶1，而9∶6∶1是9∶3∶3∶1的变式，说明F1扁形南瓜的基因型为AaBb，即A和B同时存在时，表现为扁形，结合子二代表型和比例可知，只有A或只有B时，表现为球形，A和B都不存在时，表现为长形，则亲本的基因型为AAbb、aaBB。 【小问2详解】 F1扁形南瓜的基因型为AaBb，其经过减数分裂形成的配子的基因型为AB、Ab、aB、ab，共4种。 【小问3详解】 F2球形南瓜中杂合子的基因型是Aabb、aaBb。 【小问4详解】 子二代扁形果实占了9/16，因此可知当基因A和B同时存在时，就表现为扁形果实。F2的扁形果实中不发生性状分离的基因组成即纯合子，为AABB。 22. 月季为雌雄同株植物，其花色由基因A、a，D、d共同决定，其中基因D决定红色，基因d决定粉色。基因A对a为显性，且基因a会抑制基因D、d的表达，当基因a存在时，花色为白色。研究者选取红花植株和白花植株为亲本进行杂交，F1均表现为红花，F1自交，所得F2的表型及比例为红花：粉花：白花=9：3：4.答下列问题： （1）两亲本植株的基因型分别是________。 （2）F2中白花植株的基因型有_______种，其中杂合子所占的比例是_________。 （3）F1测交的后代表现型及比例为______。 （4）现有各种花色的纯合品系植株，欲通过一次杂交实验确定某白花植株的基因型。 实验思路：用纯合的粉色植株与该植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例。 实验结果预测： ①若后代全部表现为粉花，则该白花植株的基因型为______； ②若_________，则该白花植株的基因型是aaDd； ③若_________，则该白花植株的基因型是aaDD. 【答案】（1）AADD、aadd （2） ①. 3 ②. 1/2 （3）红花：粉花：白花=1：1：2 （4） ①. aadd ②. 红色：粉色=1：1 ③. 全部表现为红色 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 根据题意可知，月季为雌雄同株植物，其花色由基因A、a，D、d共同决定，其中基因D决定红色，基因d决定粉色。基因A对a为显性，且基因a会抑制基因D、d的表达，当基因a存在时，花色为白色。因此红色植株的基因型为A_D_ ，粉色植株的基因型为A _dd，白色的基因型为aa_ _ ；红花植株(A_D_ )与白花植株(aa_ _ )杂交，子一代全部为红花(A_ D_ )，说明亲本红花基因型为AADD，结合F2的表型及比例为红花∶粉花∶白花=9∶3∶4，可知子一代基因型为AaDd，则亲本白花基因型为aadd。 【小问2详解】 F1基因型为AaDd，则子二代中白花植株有aaDD（1份）、aaDd（2份）、 aadd（1份）， 基因型共3种，其中杂合子aaDd所占的比例1/2。 【小问3详解】 F1基因型为AaDd，测交即与aadd杂交，子代基因型和比例为AaDd∶Aadd∶aaDd∶aadd=1∶1∶1∶1，表型及分离比为红花∶粉花∶白花=1∶1∶2。 【小问4详解】 白花的基因型为aa_ _，可能为aaDD、 aaDd、 aadd， 现要通过一次杂交实验确定其基因型，应该用纯合的粉色植株(AAdd) 与该植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例： ①若白花植株的基因型为aadd，则后代基因型为Aadd，全部表现为粉色。 ②若该白花植株的基因型是aaDd，则后代基因型为AaDd、Aadd， 表现为红色∶粉色=1∶1。 ③若该白花植株的基因型是aaDD，则后代基因型为AaDd，子代全部表现为红色。 23. 如图1表示某一动物（体细胞有4条染色体）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答： （1）图4中甲、乙、丙属于减数分裂的是_____________。乙图产生的子细胞名称为________________________________。 （2）图1中a、b、c表示核DNA的是______（填字母），图1_________对应的细胞内不可能存在同源染色体。 （3）图2中姐妹染色单体分离发生在______（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了________作用。 （4）图3中CD段形成的原因是__________________，图3中基因的分离定律和自由组合定律的实质发生在__________段。 【答案】 ①. 乙、丙 ②. 次级卵母细胞和（第一）极体 ③. c ④. Ⅲ和Ⅳ ⑤. ③⑥ ⑥. 受精 ⑦. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 ⑧. BC 【解析】 【分析】分析图1：a是染色体、b是染色单体、c是DNA；Ⅰ中没有染色单体，染色体∶DNA分子=1∶1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1∶2∶2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数∶DNA分子=1∶1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。 分析图2：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。 分析图3：AB段进行DNA的复制，BC段每条染色体上有2个DNA分子，CD段染色体着丝点分开，DE段每条染色体上只有1个DNA分子。 分析图4：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含有同源染色体，着丝点排列赤道板上，处于减数第二次分裂中期。 【详解】（1）乙同源染色体分开，是减数第一次分裂后期，丙不含同源染色体，是减数第二次分裂中期，甲处于有丝分裂后期，所以属于减数分裂的是乙和丙，乙细胞不均等分裂，是初级卵母细胞，其子细胞是次级卵母细胞和极体。 （2）根据分析，图1中a、b、c表示染色体的是a，b是染色单体、c是DNA，图1中Ⅲ和Ⅳ处于减数第二次分裂，对应的细胞内不可能存在同源染色体。 （3）图2中姐妹染色单体分离发生在③（减数第二次分裂后期）、⑥（有丝分裂后期）阶段；B过程表示生物体内发生了受精作用。 （4）CD段每条染色体上的DNA分子由2个变为1个，发生了着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，基因的分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，有姐妹染色单体，发生在图3的BC段。 【点睛】本题结合柱形图、曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图1中各柱形代表的时期和图2中各细胞的分裂方式及所处时期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $