第一单元 第3课时 七巧板(教学课件)-【大单元教学】一年级数学下册同步备课系列(人教版·2024)

2025-03-19
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级下册
年级 一年级
章节 一 认识平面图形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 53.10 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-20
作者 学科网精创数学工作室
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2025-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51118283.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 认识平面图形 第3课时 七巧板 小学数学人教版(2024)一年级下册 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 1 智能活动室图形使实践篇 ——七巧板 【课时目标】 1.通过了解七巧板的构成及拼摆七巧板,进一步加深对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识,并感受平面图形之间的关系。 2.在解决问题的过程中,有目的、有计划地培养学生的审题能力,使学生初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本能力。 3.发展学生的想象力和创造力,培养学生的创新意识。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 2 情境一:看图猜故事 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 3 情境一:看图猜故事 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 情境二:认识七巧板 发现了什么? 用七巧板拼三角形。一套七巧板有( )块,其中有( )个 、( )个 、( )个 。 7 1 1 5 ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ ⑦ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 ② ① ③ ⑤ ①和②一样大 ③和⑤一样大 大 小 ⑦ 中 认识七巧板 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 情境三:七巧板构图 利用七巧板拼三角形 你知道怎样拼吗? 我用2块七巧板拼出三角形。 6 7 1 2 你知道怎样拼吗? 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 你知道怎样拼吗? 我用3块七巧板拼出三角形。 7 6 3 3 6 7 5 7 6 4 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 你知道怎样拼吗? 我用3块七巧板拼出三角形。 7 6 3 3 6 7 5 7 6 4 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 我用4块七巧板拼出三角形。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 还可以这样拼。 3 4 6 2 1 4 6 5 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 我用5块七巧板拼出三角形。 4 3 6 5 7 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 我用7块七巧板拼出三角形。 1 2 4 3 6 5 7 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 我用七巧板拼出下列形状。 ① ③ ② ⑦ ④ ⑤ ⑥ ⑤ ③ ① ⑦ ④ ③ ② ① ② ④ ⑥ ⑦ ⑥ ⑤ 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 用七巧板拼出下列形状。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 归纳总结 一套七巧板有7块,由1个正方形、1个平行四边形和5个三角形组成。用七巧板可以拼出各种各样的图案。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 1.把几个同样的三角形长度相等的两条边重合在一起,可以拼出三角形、正方形、长方形、平行四边形等平面图形。 2.两个同样的长方形(短边是长边的一半)的两条长边重合在一起可以拼出一个正方形;两条短边重合在一起可以拼出一个长方形。 3.一套七巧板有7块,由1个正方形、1个平行四边形和5个三角形组成。用七巧板可以拼出各种各样的图案。 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 单元小结: 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 谢谢聆听,再见!! 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 19 $$

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