Unit 3 We should obey the rulesLesson 15-Lesson16（教案）-五年级英语下学期同步精品课堂（人教精通版）

Unit 3 We should obey the rules. Lesson 15 - Lesson 16 Vocabulary & phrase&Lesson 1& Sentences &Practice 单元 Unit 3 课时 第15-16课时 学习 目标 1. 掌握课文重点词组的拼读及运用： keep your room clean, do housework, read in bed, go home late, go home, get up, go to bed 2. 能够给出建议： You should/shouldn't... 教学 重难点 1. 掌握课文重点词组的拼读及运用： keep your room clean, do housework, read in bed, go home late, go home, get up, go to bed 2. 能够给出建议： You should/shouldn't... 教学 工具 课文录音、视频、PPT、单词卡片 教学 方法 情境教学法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up 热身 Step I: Warm up 1. Greeting T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Mr/ Miss... T: How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: Very well, thanks. Are you ready for class? Ss: Yes. We are ready. 2.Let's enjoy. T: After enjoying. Let’s learn more. 朗朗上口的儿歌，帮助学生回忆了和本课相关的句型，激发了学生的学习兴趣，自然的衔接下一个内容。 Part 2 ： Vocabulary. 学习本节课重点词汇。 Step II: Vocabulary. 1.keep your room clean 保持房间清洁 【例句】 You must keep your room clean. 你们必须保持房间干净。 2.do housework 做家务 【拓展】 do homework 做家务 【例句】 Will people do housework in twenty years? 二十年后人们还会做家务吗？ 3.read in bed 在床上看书 【拓展】 stay in bed 待在床上 【例句】 Peter, you can't read in bed. 彼得，你不能躺在床上看书。 4.go home late 晚回家 【例句】 I often see my English teacher go home late. 我经常看到我的英语老师回家很晚。 5. go home 回家 【例句】 Come on, it's time to go home. 快点，该回家了。 6.get up / ɡet ʌp / 起床 【例句】 I generally get up at six. 我一般六点钟起床。 7.go to bed 去睡觉 【例句】 I think it's time to go to bed. 我想该睡觉了。 活动： 播放录音，学生跟读，并板书强调它们的发音。 同桌两人齐读。 教师提出问题，学生猜测。 同桌两人齐读。 小组齐读单词。 自己试读。 听录音圈单词。 师生核对。 通过游戏、卡片认读，把语音教学和所学单词和短语有机的整合起来，使教学在语境中有意义的进行。游戏活动激发学生的学习兴趣，复习和本课有关的词组，为学习新知做好准备。 Part 3： Lesson15-16学习课文。 Step III:Lesson 15-16 1、 Just talk. Peter is a good student at school. But sometimes he is not a good boy at home. He doesn't like to do housework. He often makes a mess in his room. He watches TV too often. He reads in bed and he goes to bed very late. Peter's mother writes some home rules for him: 彼得在学校是个好学生。但有时他在家里不是个好孩子。他不喜欢做家务。他经常把房间弄得一团糟。他看电视太频繁了。他躺在床上看书，而且睡得很晚。彼得的妈妈给他写了一些家规： 你应该： 1. 帮忙做家务。 2. 保持房间整洁。 3. 早点上床睡觉。 你不应该: 1. 起床晚一点。 2. 看电视太频繁。 3. 躺在床上看书。 二、Just practice. You should go to bed early. You shouldn't read in bed. 三、Just write. 四、Let's talk. 五、Let’s chant. i This is a picture, Of a big city. That is a picture, Of a little lily. 【精讲点拨】 本单元学习的是字母 i 的发音规律。 i 读音 / ɪ / 这是一张大城市的照片。那是一幅画， 一朵小百合。 归类并找出含有所给例词画线部分读音的单词。 Nine mice are riding bikes. They are riding side by side. They are riding to that school. The school is on the riverside. Nine: _____________ _____________ _____________ _____________ 活动： 呈现教学插图，理解图意。 领读板书句子，学生跟读。 播放录音，学生跟读，模仿朗读。 分角色朗读。 同桌两人分角色朗读。师生分角色朗读。男女生分角色朗读。 再次自读课文，完成填空。 小组讨论。 指名描述，一起描述。 通过跟读、模仿读、分角色读，既培养学生的语感，又正确对对话的理解。 在语境上做到自然衔接，同时又能培养学生在听力活动中提取关键信息的能力。 Part 4： Sentences 巩固重点句型和语法。 Step Ⅳ: Sentences . 1.Should表示"劝告"、 "建议 "时 ① 这时should常译作 "应当"。如： We Should learn about the computer and make full use of it. 我们应该了解计算机并加以充分利用。You should listen to the doctor's advice.你应当听大夫的话。 You should study the article care fully. 你应当细，心学习这篇文章。 should 的句型： 肯定句：主语 + should + 动词原形. 否定句：主语 + should + not + 动词原形. 填空题 1.The old man often a________ me how old I am. 2.A________ your teacher’s questions actively in class. It’s good for your studies. 3.Some boys are talking in the library. Do you t________ they are right? 4.D________ make noise in class. It’s not polite(礼貌的). 5.I’m hungry(饿的). I want something to e________. 6.I’ll be l________ for class. 总结、归纳本节课所学的知识，加深对知识的理解和记忆。 板书设计： Unit 3 We should obey the rules. Lesson 15 - Lesson 16 keep your room clean, do housework, read in bed, go home late, go home, get up, go to bed You should/shouldn't... 教学反思： 设计教学时，采用对话导入情境，然后根据教材设置的情境展开对话教学，最后给学生创设情境来拓展对话，帮助学生更好的理解和运用语言。 5 学科网（北京）股份有限公司 $$