陕西省安康中学2024-2025学年高三下学期第一次月考生物试卷

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2025-03-19
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 安康市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.26 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-19
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物 学 注意事项 1.本试卷分选择题和非选择题两部分,共【00分,考试时问75分钟 装 2.答通前,考生务必将装订线内的项目菲写济是。 3.请将选择题答案续在题后的答题表中。非逆择题周黑色鉴字笔答题 订 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 呼 为 1.生物大分子是指生物体内存在的具有特定生物活性和复杂结构的高分子化合物,它们在生物体内扮 线 演着至关重要的角色,参与构成生物体的结构基础及生命活动的调节等。下列有关叙述正确的是 A.若某生物大分子的水解产物中有葡葡糖,其不一定是淀粉 B.若某生物大分子具有催化功能,其合成场所一定是核糖体 内 C.若某生物大分子具有调节功能,其受体一定位于细胞质中 D.若某生物大分子的空间结构发生改变,则其活性一定丧失 2.PX0小体是在动物细胞中新发现的一种具有多层膜的细胞器,其研究主要聚焦于果蝇模型。研究发 p 不 现,细胞质基质中的磷酸盐可通过PX0蛋白转运至PXo小体内储存,并可转化为磷脂。当机体摄人 的磷酸盐不足时,PX。小体可降解释放出磷酸盐供细胞利用。下列相关叙述正确的是 A.利用光学显微镜可观察到果蝇细胞内PX0小体的膜结构 要 B.PXo小体中含有为磷酸盐转化成磷脂提供活化能的酶 C.机体摄入的磷酸盐不足时,果蝇细胞内PXo小体的数目增多 D.除磷脂外,磷酸盐还可参与核酸、ATP等多种有机物的合成 答 3.表皮生长因子受体(EGFR)是一种含有】I86个氨基酸的跨膜糖基化蛋白,由胞外结构域、穿膜结构 域(α票旋结构)和胞内结构域三部分组成。其中,胞外结构域负责与配体结合,胞内结构域具有酪 氨酸激酶活性。在正常情况下,EGFR与配体结合后,可促进细胞的生长和分裂。下列相关推测不合 题 理的是 A.ECFR具有催化和信息传递功能,其糖基化位点位于胞外结构域中 B.EGFR的α螺旋结构具有疏水性,这与其特定的氨基酸序列有关 C.EGFR的胞内和胞外结构域上均含有相关物质的特异性结合位点 孙 D,细胞衰老以及肿瘤生长时,细胞中均会表现出EGFR过度表达 4.DNA永生化链假说认为、成体干细胞在不对称分裂(产生一个干细胞和一个分化的细胞)过程中,含 有相对比较古老的DNA链(永生化链)的染色体总是被分配给将要成为干细胞的子细胞,含有相对 新的DNA箍的染色体被分配给趋向分化并最终衰老.、死亡的另一个子细胞。下列相关叙述错误 的是 A.成体干细胞增殖过程中,核DNA完成复制后可以均分到两个子细胞中 B.含永生化链的成体干细胞增殖时,姐妹染色单体随机移向细胞的两极 C.成体干细胞不对称分裂结束后,其中一个子细胞仍具有细胞周期 D.成体干细胞具有组织特异性,其中造血干细胞发现最早且应用最成熟 5.科研人员在探究水分胁迫时间对“两优培九”“豫粳六号”“738”三个品种的水稻叶片光合作用的影 响时,测得水分胁迫150mn内的相关生理指标如图1、图2所示。下列相关叙述正确的是 “两优培九 400m 口-豫梗六号 35 350 -4738 30 5 且300 20 15 以 150 0 100 0 306090120150 0 3060 90120 150 水分迫时间(min) 永分胁迫时问(mi) 图1 图2 A.该实验的月变量是土壤含水量和水稻品种,温度为无关变量 B.与“738“水稻相比,“豫粳六号”水稻叶片的光合速率较大 C.l50nmin时,气孔关闭是限制水稻叶片光合作用的主要因索 D.在干旱地区种植“两优培九”水稻并适时灌溉,利于提高产量 6.某男性(甲)的7号染色体和9号染色体发生了如图所示的染色体变异,使其7号染色体和9号染色 体的组成由7799变成7799'。已知含77'99'个体的同源染色体的联会和分离不受影响,且表型正 常.但含7799或7799'的个体患染色体病。甲与一位染色体正常的女性(乙)婚配。下列相关叙述 正确的是 A.甲和乙生育一个表型正常孩子的概率为1/4 B.该染色体病与唐氏综合征的变异类型相同 C.甲的染色体变化可通过减数分裂I的组胞图像进行确认 99 D.可通过检测致病基因精确诊断该染色体病疑似患者 7.人类的正常核心温度(TC0RE)约为37℃。机体有炎症时,往往会导致发热,这是身体释放致热性细 胞因子的结果。研究发现,致热性细胞因子会诱导环加氧酶2(C0X2)表达,C0X2可将花生四烯酸 转化为前列腺素E,(PGE:),PGE与下丘脑中的受体结合,会使TCORE升高。下列相关推测不合理 的是 A.机体感染病毒发热时,甲状腺激素与致热性细胞因子在体温调节中的作用相抗衡 B.PGE,可作为信使传递信息,其与相应受体结合并发挥作用后可能会失活 C.剧烈运动也可能会使机体的TCORE升高,此时机体主要通过汗液蒸发的方式散热 D.机体感染病事发热时,使用抑制COX2活性或PGE,合成的药物可起到退热效果 8.皮肤上的痒觉、崩觉感受器均能将刺激引发的信号经背根神经节(DRG)的感觉神经元传入脊髓,脊 髓将信号整合、上传产生相应感觉,且痛觉感受器受到刺激后会产生一种“周围抑制”效应。已知组 胺刺激可使小鼠产生痒觉,引起抓挠行为。研究发现,小鼠DRG神经元中的PTEN蛋白参与痒觉信 号的传递,PTEN基因敲除后,DRG神经元中的TRPV1蛋白表达量显著增加。为探究PTEN蛋白的 作用,研究人员用组胺刺激正常小鼠、PTEN基因敲除小鼠、PTEN+TRPV7基因双敲除小鼠的皮肤, 统计30m内小鼠抓挠的次数,结果如图所示。下列相关叙述错误的是 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp A.机体产生痒觉的过程会发生电信号和化学信号的转换 150 B.抓挠引起皮肤的痛觉感受器兴奋可以抑制痒觉的产生 100 C.PTEN蛋白可增强机体对组胺等致痒剂的敏感性 D.DRC神经元中的TRPV1蛋白可促进痒觉的产生 9.生态位是一个重要的生态学概念,可分为时间生态位(物种在 一天或一年中活动的时间)、营养生态位(物种所利用的食物 正常小鼠PTE基因 PTEN+TRPVI 和能量来源)、空间生态位(物种所占据的物理空间)等。下列 蓝除小鼠基因双證除小鼠 相关叙述错误的是 A.生态位涉及物种在群落中扮演的角色、占据的位置和行使的功能 B.一个物种的生态位宽度越大,其在自然选择过程中相对越不容易被淘汰 C.群落中的生物都有相对稳定的生态位,是物种间及生物与环境间协同进化的结果 D.肉食性动物和植食性动物的营养生态位不同,说明二者之间不存在种间关系 10.为探究人类干预对湖泊的影响,研究人员向某富营养化的湖泊中引人沉水植物、鱼类等,一年内逐 渐发生了以藻类为主的湖泊向以水草为主的湖泊的演替。干预前后水体中总氮、总磷含量的变化 如图所示,藻类种数的变化如表所示。下列有关叙述错误的是 8.23 口总醉国总氨 0.92 0.72 0o9 干预前 干预后 藻类 蓝细菌(种) 绿藻(种) 硅諜(种) 裸藻(种) 金藻(种) 题藻(种) 甲藻(种) 干预前 22 34 11 7 2 2 5 干预后 5 8 3 2 2 2 4 A.蓝细菌和绿藻吸收的氮可用于合成其细胞内叶绿体膜上的蛋白质 B.以绿藻为食的鱼是影响湖泊中绿藻数量变化的密度制约因素 C.干预后,藻类种数下降与沉水植物大量吸收氨、磷而抑制藻类生长有关 D.该实例说明,人类活动可以影响湖泊群落演替的方向和速度 11.研究人员调查了某人工池塘生态系统的营养结构,并对部分能量流动情况进行了定量分析,结果如 图所示,其中①~⑨表示能量。下列有关叙述错误的是 问对同 ① 光能 芦苇、 ② 莲等 昆虫 ⑥ ⑨ 分解者 A.流经该生态系统的总能量大于芦苇、莲等生产者固定的太阳能总量 B.⑦中的能量通过昆虫的遗体残骸和昆虫粪便这两条途径流向分解者 C.该池塘不同区域的动植物分布不同,可体现群落的水平和垂直结构 D.鱼和鹭之间存在负反馈调节,鹭的存在客观上促进了鱼种群的发展 12.在汉朝关于马奶酒已有“马逐水草,人仰潼酪”的文字记载,其酿制历史可以追潮到春秋时期。撞击 发酵法是一种常见的制作马奶酒的传统方法,该方法是将新鲜的马奶盛装在皮囊或木桶等容器中, 使用特制的木棒反复搅动,使马奶在剧烈的动荡撞击中温度不断升高,然后静置发酵。随着渣滓下 沉,纯净的乳清浮在上面,形成清香诱人的马奶酒。下列相关叙述错误的是 A.利用撞击发酵法酿制马奶酒属于混合菌种发酵 B.利用木棒反复搅动马奶有利于酿酒酵母的快速繁殖 C,发酵过程中,马奶中有机物的种类和含量均减少 D.与制作果醋相比,制作马奶酒所需要的温度较低 13.研究发现,与哺乳动物卵细胞形成相关的基因繁多,它们通过复杂的调控网络相互协作,共同确保 卵细胞的正常发育和成熟。卵细胞形成、发育和成熟过程中部分基因及其表达产物的功能如表所 示。下列相关推测合理的是 基因种类 基因表达产物的功能 单链结合蛋白基因(SSB) 与解开的单徒DNA纬合,防止其重新配对,保证DNA复制的顺利进行 联会复合体蛋白3基因(SCP3) 参与减数分裂过程中同源染色体的联会 重组砖基因(SPO11,DMCI等) 参与DNA双继断裂和修复过程,急发染色体片段互换 决定细胞命运的基因(ZGLP]) 激活卵母细胞程序,诱导原始生殖细胞分化为卵母细胞 A.表中基因最先表达的是ZGLP1,最后表达的是SCP3 B.在细胞的各种分裂方式中,表中基因均能表达的是SSB C.在卵原细胞的两种分裂方式中,SCP3基因都会表达 D.抑制SPO11、DMC1等的表达,减数分裂时无法进行基因重组 14.耐盐植物具有适应高盐环境的特殊生理机制,包括排出多余盐分或积累盐分等。耐盐植物调节细 胞中Na水平的部分机制如图所示,其中SOS1、HKTI、NHX和质子泵都是生物膜上的转运蛋白。 下列相关叙述错误的是 pH=5.5 Na 细胞外 AHKTI Na nH=7.5 Na' -Na' Na H ADP+Pi NHX 质子泵 \DP+Pi -H' Na°H: pH=5.5 H H 质子泵 液泡 A.SOS1和HKTI运输Na的方式不同,其中SOSI运输Na时需与Na结合 B.据图推测,液泡膜上应含有能顺浓度梯度将Na运出液泡的转运蛋白 C.细胞通过NHX积累盐分,通过SOSI排出盐分的过程均不消耗能量 D.高盐胁迫时,维持细胞质基质中低Na的水平与pH的调节有关 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 15.已知甲病和乙病是两种单基因遗传病,分别由独立遗传的等位基因/a、B/b控制。图1为某家族 有关这两种遗传病的遗传系谱图,图2为A/a基因上限制酶M的识别位点及该家族中部分个体的 A/a基因经限制酶M切割后的电泳条带。下列相关叙述错误的是 口正常月性 ○正常女性 限别间I的识别位点 1.2kh 正常基因 0.8kh 山甲病男性 0.6k 翻两俞皆患男性 致俐因口 0.4kh ◇米知个体 图1 图2 A.A/a基因位于X染色体上,B/b基因位于常染色体上 B.a基因经限制酶M切割后,可形成0.4kb0.6kb和0.8kb的片段 C.Ⅱ,同时携带甲、乙两种遗传病的致病基因的概率为1/4 D.若Ⅲ,为正常女性,其与一正常男性婚配,二者所生女儿均不患甲病 16.为了探究赤霉素(GA)和生长素(LA)对菟丝子生长的影响,研究人员将菟丝子的茎芽随机均分成A、B 两组,每组又随机均分成4小组,然后分别将A、B两组茎芽在图1装置中无茵培养1天和8天后分别进 行相应处理,处理相同时间后测量各组茎芽长度,实验处理及实验结果如图2所示。下列相关叙述错误 的是 -迪殷 20 ☐不名成素 孔径025Hm 16 国GA GAHAA 国IAA 一艺芽 00 A到 组 一培养液 第1天处理 第8天处理) 图1 图2 A.在促进菟丝子茎芽生长方面,CA3和IAA具有协同作用 B.与IAA相比,GA促进菟丝子茎芽生长的效果更明显 C.实验结果表明,GA和LAA都能促进细胞的伸长生长和分裂 D.该实验表明,植物激素的种类及施用时间都会影响施用效果 题号 2 3 4 5 6 > 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 二、非选择题:本题共5小题,共52分。 17.(11分)ATP不但分布在细胞内部,而且广泛存在于动物和植物细胞的细胞外基质中。细胞外ATP (ATP)可与细胞膜表面相应的受体结合并激发细胞内的第二信使,从而调节细胞的多种生理功 能。交替氧化酶(AOX)可参与植物细胞呼吸中的特殊电子传递途径,该途径把电子传给氧时不产 生ATP,只能放热。强光条件下,cATP和AOX均可对植物光系统进行调节,如图1所示。请回答下 列问题: 细胞外 eATP 强光 DORN1(受体) 细胞质 热能 信传导 光系流川+光系淀☐ NADPH 邝底乙 革酰乙欣 )苹果酿+ 苹果酸一 NADH NAD TNADH 卡尔文断牙 三?酸所环 变花体 叶绿体 图1 (1)在植物的叶肉细胞内,能合成ATP的结构有 植物 细胞将ATP运出细胞的方式有囊泡介导的运输和通道介导的运输,这两种运输方式的共同点 是 (2)在光合作用过程中,光系统I(PSI)和光系统Ⅱ(PSⅡ)协同工作,共同完成对光能的吸收、电 子的传递等生命活动。由此推测,PSI和SⅡ位于叶绿体的 上。在强光条件下, 植物的叶绿体内往往会产生过多的NADPH,不及时请除会造成细胞损伤。据图1分析,植物细 胞清除多余的NADPH的途径是 (3)为进一步研究强光下εATP和AOX对植物光系统调节的关系,科研人员进行了相关实验,实验 结果如图2所示,其中WT表示野生型拟南芥,dom-1表示DORN1缺失突变体拟南芥,SHAM 是AOX的抑制剂 0.30 ▣WT dom-l 020 亮左 0.15 0.10 0 对照 ATP SHAM SHAM+ATP 处里方式 图2 ①在WT叶片中,SHAM的主要作用部位为 ②据图2分析,在dom-1叶片中,SHAM处理以及添加外源ATP对植物实际光系统反应效率 的影响 (填“明显”或不明显”)。结合图1分析,在WT叶片中,eATP可能通过 对由 引起的植物实际光系统反应效率下降进行调控。 18.(9分)为了培育出抗病毒的优良玉米,研究人员利用基因工程技术进行了相关实验,其中抗病毒基 因、P教体及相关限制砖的切割位点如图I所示。已知P载体上含有绿色荧光蛋白基因(GFP)和抗 性基因Kan'/Neo',一殷情况下,抗性基因Kan'/Neo'在真核细胞中表达时,细胞具有新霉素抗性,在 原核细胞中表达时,细胞具有卡那霉索抗性。请回答下列问题: CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 启动子 Hind -Sma I EcoR I Hiad回 Xho I EcoR I Sma I Kan'INeo'. -CFP拈因 A贷3上 5 P体(4700bp) -Xho I 特1 B信5趣 感终止子 1型 抗病降基因 复朗原点 图1 (1)据图1分析,利用PCR技术扩增抗病辞基因时,应选择的引物是 在PCR反应体系中Mg2+的作用是 0 (2)将抗病毒基因与P载体构建成重组质粒时,应选择的限制酶是 :用限制酶切割后、 进行DNA连接时宜选择T4DNA连接酶而不是选用E.coli DNA连接酶,推测原因是 。为了初步鉴定重组质粒是否构建成功、 研究人员用上述选掸的限制酶切脚相应质粒后进行了电泳,结果如图2所示,其中X、Y分别为 500bp1000bp 5000bp 标准参考彻 抗崩毒因 图2 (3)在筛选转化成功的玉米细胞时、应在培养基中添加 (填“新荐素”或“卡那莓素),原 因是 。 除转基因技术外,培育优良玉米 的途径还有 (答出2种)等。 19.(12分)研究发现,前列腺素2(PCD2)作为睡眠荷尔蒙,可被释放到脑脊液中。PCD2与其受休DP1 结合可导致细胞外腺苷水平升高,腺苷通过A2A受体激活促睡眠神经元,并通过A】受体抑制觉醒 神经元,从而诱发睡眠。长时间熬夜会导致PGD2在大脑中积累,积累的PCD2能够穿过血脑屏障 进人血液循环,诱发中性粒细胞的聚集,导致促炎细胞因子过量产生,免疫系统过度澈活,最终诱发 多器官功能障碍综合征(MODS),严重时甚至会导致死亡。请回答下列问题: (1)脑脊液 (填“属于“或“不風于")内环境的组成成分。腺苷与A1受体结合,可促进 (填“Na·"或“K"”)通道开放等抑制觉醒神经元兴奋。正常情况下,PCD2不能 进入血液循环的原因是 (2)中性粒细胞是血液中数量较多的一类白细胞,也是机体非特异性免疫的重要组成部分。人体的 三道免疫防线中,属于非特异性免疫的是 。 在特异性免 疫过程中,辅助性T细胞的作用有 (答出2点)等: (3)研究发现,在长达4天的熬夜之后,小鼠表现出MODS。欲以若干只免疫缺陷小鼠和正常小鼠 为实验材料,验证长时间熬夜会使小鼠因免疫系统过度激活而患MODS,进而导致小鼠死亡。 请写出实验设计思路并预期实验结果。 实验设计思路: 预期实验结果: 20.(10分)小熊猫和大熊猫在进化史上有着不同的路径和阶段,形成了各自独特的生态位并不断演 化。大菲猫在地球上生存了至少800万年,现代大熊猫主要以竹子为食,具有发达的白齿,有极强 的咀喻能力。大熊猫作为自然界的瑰宝,对人类研究生物适应性和保护生物多样性具有重要意义。 请回答下列问题: (1)在随机交配的某小熊猎种群中,已知等位基因/a控制毛色性状,基因型为AA、Aa的个体所占 比例分别为20%、60%,各种基因型个体的生存、繁殖能力均相同,无迁入和迁出。若该小熊猫 o 种群未发生进化,再次调查时,当基因型为AA的个体所占比例为30%时,基因型为Aa,aa的个 体所占比例分别为 。小熊猫和大熊猫属于不同的物种是因为 (2)随着自然环境的变化,待别是第四纪冰期的到来,许多大型动物灭绝,但大熊猫却顽强地生存了 下来,该现象体现了达尔文进化理论中的 。 为了分析大熊猫进化过 程中白齿的演化过程,可研究大熊猫的 ,其是研究生物进化最直接、最重要的证 举 据。大熊猫摄食竹子后,竹子中的能量的去向有 (3)四川野生大張猫基地是一个集自然保护区、风景名胜区等多种保护形式于一体的大范围区域, 其建立旨在保护全球最大、最完整的大熊猫栖息地。该基地的建立属于生物多样性保护措施中 的 ,大熊猫的科研价值和观赏价值分别属于生物多样性价值中的 1.(10分)埃博拉病毒(EBOV)是一种极其危险且罕见的病毒,其引起的埃博拉出血热是世界上最致 命的病毒性出血热之一。NP蛋白在EBOV的复制中具有重要作用,也是检测EBOV的重要靶蛋 续 白。研究人员从EBOV中分离出NP蛋白,并用于制备抗EBOV单克隆抗体,相关实验流程如图I 所示。请回答下列问题: NP蛋白 o.b. 体外培养 $ OO ② 古从培养 小风 ,液提取 B琳巴细院 抗EBOV 己》一②杂交细跑 Y个单克避抗体 面增 骨随 。从制水 到胞培养 图跑 序内鼎养 提取 图1 (1)在培养骨髓痘细胞时,所用培养液中常需要添加血清,原因是 图1中给小鼠注射NP蛋白的目的是 (2)利用抗EB0V单克隆抗体检测血浆中EBOV含量的原理如图2所示。为判断某人是否感染了 EBOV,研究人员进行了两组检测。先将抗EBOV单克隆抗体固定在支持物上,甲组向检词体系中 同时添加一定量该人的血液和适量酶标记的NP蛋白;乙组向检测体系中只添加等量酶标记的NP 蛋白。保温一段时间后洗涤,再向甲、乙两组检测体系中添加 a,最后比较b。 答 背岗抗筑 P R刷标记 白色兰色 白色蓝色 PP抗 底物产物促物产物 自日日 题 0位ù的t 固抑支持窃 周支持物 图2 ①甲组向检测体系中添加一定量该人血液的同时,还需加入适量酶标记的NP蛋白,目的是 ②请将上述步骤补充完整:a. b. ③预期结果和结论: CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App选择题答案速查 属于穿膜结构域,根据辞脂双分子层的特点,α螺旋 题号 3 6 7 8 结构具有疏水性,这与其特定的氨基酸序列有关,B 项正确:EGR的胞外结构城负责与配体结合,胞内站 答案 A D D B D C C 构域与其催化的底物结合,C项正确:EGFR与配体结 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 合可促进细胞的生长和分梨,肿瘤生长时,细胞中的 答案 D B C ECFR可能过度表达,细胞衰老时,EGFR的活性可能 1.A考查目标本题主要考查组成细胞的分子的相关 降低,D项错误。 知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,体 4.B考查目标:本题主要考查成体干细胞的相关知 现了生命观念、科学思维等核心素养的要求。 识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,体现 思路点拔若某生物大分子的水解产物中有葡萄糖, 了生命观念、科学思维等核心素养的要求。 其可能是淀粉、纤雏素、糖原等,A项正确;若某生物 思路点拨成体干细胞增殖的方式为有丝分裂,核 大分子具有催化功能,其化学本质可能是蛋白质或 DNA复制后可以均分到两个子细胞中,A项正确:根 RNA,蛋白质的合成场所是核糖体,RNA的合成场所 据题意可知,含有永生化链的染色体会被分配给将 不是核糖体,B项错误:若某生物大分子具有调节功 要成为干细胞的子细胞,故一条染色体上的两条姐 能,该生物大分子可能是激素,对于蛋白质类激素,其 妹染色单体不能随机移向细胞两极,B项错误;根据 受体位于细胞膜上,C项错误:生物大分子的空间结 题意分析,成体干细胞不对称分裂结束后,其中一个 构发生改变,其活性发生改变,但不一定丧失,如载体 子细胞将继续保持成体干细胞的特性,该细胞具有 蛋白的磷酸化,D项错误。 细胞周期,C项正确:成体干细胞具有组织特异性, 2.D考查目标本题主要考查细胞结构的相关知识, 只能分化成特定的细胞或组织,造血干细胞是发现 旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新能 最早、研究最多、应用也最为成熟的一类成体干细 力,体现了生命观念、科学思维等核心素养的要求。 胞,D项正确。 思路点拨观察PX0小体的膜结构需用电子显微镜, 5.D考查目标本题主要考查光合作用的相关知识, A项错误:PX0小体中含有能将磷酸盐转化成藓脂的 旨在考查考生的理解能力、实验探究能力和解决问题 酶,但酶的作用机理是降低化学反应的活化能,B项 能力,体现了生命观念、科学思维、科学探究、社会责 错误:根据题意分析,机体摄入的磷酸盐不足时,PX 任等核心素养的要求。 小体可降解释放出磷酸盐供细胞利用,因此PX0小体 思路点拨由图1、图2可知,该实验的自变量是水分 的数目会减少,C项错误;磷脂、核酸和ATP的合成均 胁迫时间和水稻品种,土壤含水量和温度都属于无关 需要磷酸盐参与,D项正确。 变量,A项错误:光合速率=净光合速率+呼吸速率, 3.D考查目标本题主要考查蛋白质的结构和功能的 由于呼吸速率未知,该实验只能比较这三种水稻叶片 相关知识,旨在考查考生的理解能力、解决问题能力 净光合速率的大小关系,B项错误;由图2可知, 和创新能力,体现了生命观念、科学思维等核心素养 150min时,水稻叶片的胞间C02浓度相对较高,说明 的要求。 气孔关闭不是限制水稻叶片光合作用的主要因素,C 思路点拔由题可知,EGFR具有催化和信息传递功 项错误;水分胁迫时,“两优培九”水穑的净光合速率 能,糖被位于细胞膜外侧,故EGFR的糖基化位点可 较高,在干早地区种植“两优培九”水稻并适时灌溉, 能位于胞外结构城中,A项正确;EGFR的α螺旋结构 利于提高产量,D项正确。 6.C考查目标本题主要考查染色体变异的相关知 8.C考查目标本题主要考查神经调节的相关知识】 识,旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新 旨在考查考生的理解能力和实验探究能力,体现了生 能力,体现了生命观念、科学思维、社会责任等核心素 命观念、科学探究等核心素养的要求。 养的要求。 思路点拔机体在大脑皮层产生痒觉的过程存在兴 思路点拨甲产生的配子的染色体组成及比例为79: 奋在神经元之间的传递,会发生电信号和化学信号的 79:79:79'=1:1:1:1,乙产生的配子的染色体组成 转换,A项正确:根据题意可知,痛觉感受器受到刺激 为79,甲和乙生育的后代的柒色体组成及比例为 后会产生一种“周国抑制”效应,固此抓挠引起皮肤上 7799(正常):77'99(患病):7799'(患病):7799(正 的病觉感受器兴奋,会抑制辩觉信号的上传,抑制痒 常)=1:1:1:1,因此甲和乙生育一个表型正常孩子的 觉产生,B项正确:与正常小鼠相比,PTEN基因敲除 概率为1/2,A项错误:该染色体病的变异类型为染色 小鼠的抓挠次数增加,表明PTEN蛋白可以减弱机体 体结构变异中的易位,而唐氏综合征的变异类型为染 对组胺等致痒剂的敏感性,C项错误:与PTEN基因敲 色体数目变异,B项错误:根据图示分析,甲的7号和 除小鼠相比,PTEN+TRPVI基因双敲除小鼠的抓挠 9号染色体发生了易位,这种变异可通过减数分裂I 次数减少,表明TRPV1蛋白可以促进痒党的产生,D 中期的细胞图像进行确认,C项正确:该染色体病患 项正确」 者不含致病基因,D项错误。 9.D考查目标本题主要考查群落结构的相关知识, 7.A考查目标本题主要考查体温调节的相关知识, 旨在考查考生的理解能力和创新能力,体现了生命观 旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,体现了生 念,科学思维等核心素养的要求 命观念、科学思维等核心素养的要求。 思路点拨生态位是一个物种在群落中的地位或作 思路点拨机体感染病毒发热时,致热性细胞因子分 用,涉及物种在群落中粉演的角色、占据的位置和行 泌增多,使机体发热,甲状腺激素可促进物质的氧化 使的功能,A项正确:一个物种的生态位宽度越大,它 分解,增加产热,因此二者在发热时的体温调节中具 能利用的资源种类和生存空间就越大,对环境的造应 有协同作用,A项错误:根据题意分析,PGE,可作为 能力越强,在自然选择过程中相对越不容易被淘汰,B 信使传递相关信息,其与相应受体结合并起作用后可 项正确:群落中每种生物都占据着相对稳定的生态 能会失活,B项正确:制烈运动时,机体产热增加,这 位,这是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的 可能导致T℃ORE升高,此时机体主要通过汗液蒸发 结果,C项正确:植食性动物与肉食性动物的食物和 的方式散热,C项正确:根据题意分析,抑制COX2活 能量来源不同,二者的营养生态位不同,但肉食性动 性或PGE,合成的药物具有退热效果,D项正确。 物对植食性动物可能有捕食作用,D项错误。 总结归纳体温调节机制 行为满节:采取保温拱旅 10.A考查目标本题主要考查种群和群落的相关知 采收降温井演 如年g 人脑皮层产生感觉 识,旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新 生卫调节:寒冷 炎热 能力,体现了生命观念、科学思维、社会责任等核心 皮状冷觉感受器 皮肤执觉感受器 素养的要求。 思路点拔蓝细菌属于原核生物,不含有叶绿体,A 传人排经 传人神经 项错误:食物和天敌等生物因素对种群数量的作用 下斤脑 强度与该种群的密度是相关的,属于密度制约因素, TRIT 传出 白土神经系统的 种贸 同节有野原等 B项正确;由图和表可知,干预前后,湖泊中的总氮 平休 腺体的分泌 皮肤汗颗 和总磷含量显著下降,藻类种数也下降,说明引入的 TSHI 血普 分泌 沉水植物可大量吸收氮、磷,抑制了藻类的生长,C T状腺 收缩.诚少 令 战 指 血流蒸段 肤 分 项正确:该实例说明,人类活动可使群落演替按照不 量诚 散热 印状眼激素 少 或少 类 同于自然演替的方向和速度进行,D项正确。 增 分淫增加 加 成少微热 11.B考查目标本题主要考查生态系统的结构和功 增加产热 增加散热 能的相关知识,旨在考查考生的理解能力和解决问 2 题能力,体现了生命观念,科学思维等核心素养的 生非同源染色体的自由组合、同源染色体上非姐妹 要求。 染色单体之间的互换,二者都可导致基因重组,抑制 思路点拨流经人工生态系统的总能量包括生产者 SPO11、DMC1等基因的表达,细胞中仍能发生基因 固定的太阳能总量和人工输入的有机物中的化学 重组,D项错误 能,A项正确:⑦中的能量通过昆虫的遗体残藏和鱼 14.C考查目标本题主要考查物质跨膜运输的相关 的粪便这两条途径流向分解者,B项错误:该池塘不 知识,旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创 同区域既有水平方向,也有垂直方向,其动植物分布 新能力,体现了生命观念、科学思维、社会责任等核 不同可体现群落的水平结构和垂直结构,C项正确; 心素养的要求。 鱼和鹭之间存在捕食关系,二者的种群数量存在负 思路点拨由图可知,SOS1、HKT1运输Na'的方式 反馈调节,鹭吃掉的大多是年老、病弱或年幼的鱼类 分别为主动运输和协助扩散,其中S0SI是一种载体 个体,客观上促进了鱼种群的发展,D项正确。 蛋白,其运输Na时需与Na结合,A项正确:由图 知识总结第二营养级及其后各营养级的能量流动 可知,Na经NHX逆浓度梯度运输到液泡内,为雏持 呼吸作用以热能形式散失 液泡内外Na的平衡,液泡膜上应含有能顺浓度梯 用」生长、 流向下一答养级 度将Na运出液泡的转运蛋白,B项正确;由图可 发有和繁 最扁营芥级粉外) 知,细胞通过NHX积累盐分、通过SOS1排出盐分的 始等生命 +床利用 话动 过程均为主动运输,消耗的能量来自生物膜两侧H *[分解若利用 浓度差形成的电化学势能,C项错误:由图可知,细 类便显能量风上一聋养级 胞外、液泡内高H浓度的雏持均需要质子泵的参 12.C考查目标本题主要考查传统发酵技术的相关 与,高盐胁迫时,维持细胞质基质中低Na的水平与 知识,旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创 pH的调节有关,D项正确。 新能力,体现了生命观念、科学思维、科学探究等核 15.C考查目标本题主要考查人类遗传病的相关知 心素养的要求。 识,旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和创新 思路点拨撞击发酵法属于传统发酵技术,利用的 能力,体现了生命观念,科学思维、社会责任等核心 是混合菌种发酵,A项正确:用木棒反复搅动马奶既 素养的要求。 可提高马奶的温度,也可提高马奶中的溶解氧,使酿 思路点拨由图1可知,甲病和乙病均为隐性遗传 酒酵母在氧气充足、温度适宜的环境中快速繁殖,B 病。Ⅱ,患甲病,由图2分析可知,a基因被限制酶M 项正确:发酵过程中,酵母菌进行细胞呼吸会消耗有 切割后,会得到长度为0.4kb、0.6k灿b、0.8kb的三个 机物,并产生许多中间产物,该过程中有机物的含量 片段:A基因被限制酶M切割后会得到长度为 减少、种类增多,C项错误:制作果醋、马奶酒的主要 1.2kb和0.6kb的两个片段。根据上述分析可知, 菌种分别为醋酸菌、酵母菌,醋酸菌、酵母菌发酵的 I,只含有A基因,I?同时含有A和a基因,因此 造宜温度分别为30-35℃、18~30℃,D项正确。 甲病为伴X染色体隐性遗传病:由于两对等位基因 13.B考查目标本题主要考查细胞分裂的相关知识, 独立遗传,故乙病为常柒色体隐性遗传病,A、B两项 旨在考查考生的理解能力和创新能力,体现了生命 正确。Ⅱ,的基因型为bbXY,I,和I4的基因型分 观念、科学思维等核心素养的要求。 别为B劭XY、B卧hXX,则Ⅱ,(B_XX-)同时携带甲、 思路点拨根据题意及表中信息分析,表中基因表 乙两种遗传病的致病基因(BbXX)的概率为2/3× 达的先后顺序是ZGLPI→SSB→SCP3→SPOI、 1/2=1/3,C项错误。Ⅱ,的基因型为bhbX“Y,若Ⅲ DMCI等,A项错误;细胞分裂前都要进行DNA复 为正常女性,则其基因型为B劭XX”,其与一正常男 制,SSB基因在各种细胞分裂方式中都能表达,B项 性(BXY)娇配,二者所生女儿(_XX)均不患 正确:卵原细胞既可以进行有丝分裂,也可以进行减 甲病,D项正确。 数分裂,其中有丝分裂过程中同源染色体不联会, 16.C考查目标本题主要考查植物激素的相关知识, SCP3基固不表达,C项错误:减数分裂过程中会发 旨在考查考生的理解能力、实验探究能力、解决问题 —3 能力和创新能力,体现了生命观念、科学思维、科学 与有氧呼吸第三阶段,因此SHAM的主要作用部位 探究等核心素养的要求。 为线粒体内膜。由图2分析可知,在dom-】叶片 思路点拔由图2可知,GA,和IAA均可促进菟丝 中,SHAM处理以及添加外源ATP对植物实际光系 子的茎芽生长,二者在促进菟丝子茎芽生长方面具 统反应效率的影响不明显。根据图2分析,与对照 有协同作用,A项正确:根据图2分析,与IAA相比, 组相比,用SHAM处理后,WT组的实际光系统反应 GA,促进菟丝子茎芽生长的效果更明显,B项正确: 效率下降,而dom-1组的实际光系统反应效率几乎 根据该实验不能得出GA,和AA在细胞水平上的作 不变,结合图1分析,在WT叶片中,eATP可能通过 用,C项错误;根据图2分析可知,植物激素的种类及 DORNI对由SHAM引起的植物光系统反应效奉下 施用时间都会影响施用效果,D项正确。 降进行调控。 参考答案(共11分) 总结归纳生长素的生理作用 一不不细成纸胞结构,不供能.不 (1)细胞质基质,线粒体和叶绿体(2分)都需要膜 作用 性化 蛋白参与(1分) 方式 选位传达信总.调节川命活动 (2)类囊体薄膜(1分)多余的NADPH与草酰乙酸 反应形成苹果酸,然后苹果酸在细胞质基质中转化 细胞水平促进铆胞伸长生长、诱导 为草酰乙酸和NADH,草酰乙酸继续参与苹果酸的 牛理 事跑分化等 作用 合成,NADH最终通过AOX的作用.将其中能量以 器官水平 影响器亡的小长,发(如 促进测根和不定根发上) 热能形式散失(答案合理即可给分,3分) (3)①线粒体内膜(1分)②不明显(1分) 生长素与 诱斗特 DORNI(I分)SHAM(I分) 作川 生长东受 系列 定基因 生 18.考查目标本题主要考查基因工程的相关知识.旨 机制 休结合 信号 转异 表达 在考查考生的理解能力、实验探究能力、解决问题能 ............................. 力和创新能力,体现了生命观念、科学思维,科学探 浓度彩响:生长素在浓度较低时促进生长, 究,社会责任等核心素养的要求。 作用效 在放度过高时柳制牛长 思路点拔(1)由于DNA子链的延仲方向为5'→ 果的影 对生长素的放感样度:制>芽>毕,双子叶 响因索 植物>单子叶植物,幼嫩细胞>哀老细胞 3',所以利用CR技术扩增抗病毒基因时,应选择引 物1和引物4。在PCR反应体系中,添加Mg2·的作 17.考查目标本题主要考查光合作用的相关知识,旨 用是激活DNA聚合酶。(2)根据图1分析,抗病毒 在考查考生的理解能力、实验探究能力、解决问题能 基因中含有限制酶XhoI和EcoR I的识别位点,用 力和创新能力,体现了生命观念、科学思维、科学探 限制酶XhoI和EcoR I切割DNA时会破坏目的基 究、社会责任等核心素养的要求。 因,因此构建重组质粒时,应选择的限制酶是ndⅢ 思路点拨(1)在植物的叶肉细胞内,能合成ATP 和SmaI。构建重组质粒时,需将目的基因和载体进 的结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体。囊泡介导 行拼接,该实验中宜选用T4DNA连接酶,说明用限 的跨膜运输和通道介导的跨膜运输,都需要膜蛋白 制酶切割DNA后形成的有平末端。重组质粒被相 的参与。(2)在光合作用过程中,PSI和PSⅡ协同 应限制酶切割后会形成两个片段,其中一个片段为 工作,共同完成对光能的吸收、电子的传递等生命活 目的基因,因此图2中的X、Y分别表示P载体、重组 动,而叶绿体内能吸收光能的物质是光合色素,光合 质粒。(3)玉米是真核生物,杭性基因Kan'/Neo在 色素位于叶绿体的类囊体薄膜上,故PSI和SⅡ位 真核细胞中表达,会使细胞具有新霉素抗性,故筛选 于叶绿体的类量体薄膜上。由图」可知,多余的 转化成功的玉米细胞时,应在培养基中添加新霉素。 NADPH可与草酰乙酸反应形成苹果酸,苹果酸在细 徐转基因技术外,培育优良玉米的途径还有诱变育 胞质基质中转化为草酰乙酸和NADH,NADH最终通 种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种等。 过AOX的作用,将其中能量以热能形式散失。 参考答案(共9分)》 (3)根据题意分析,SHAM是AOX的抑制剂,AOX参 (1)引物1、引物4(1分)激活DNA聚合酶(1分)》 (2)HindⅢ和Sma【(1分)限制酶HindⅢ和 B细胞的增殖和分化:释放细胞因子,促进细胞毒性 SmaI中至少有一个在切割DNA时形成的是平末端 T细胞的增殖和分化(答出2点、答案合理即可给 (答案合理即可给分,2分)P载体、重组质粒 分,2分) (1分) (3)实验设计思路:将免疫缺陷小鼠和正常小鼠各随 (3)新霉素(1分)玉米是真核生物,抗性基因 机均分成两组,一组进行连续熬夜处理,另一组正常 Kan'/No在真核细胞中表达时,会使细胞具有新霉 睡眠,然后在其他条件相同且适宜的环境中饲养 素抗性(1分)诱变育种、杂交育种、单倍体育种、 4天,检测各组小鼠促炎细胞因子的含量,同时观察 多倍体育种(答出2种、答案合理即可给分,1分) 各组小鼠是否表现出MODS并统计死亡率(2分) 19.考查目标本题主要考查免疫调节的相关知识,旨 预期实验结果:熬夜处理组和正常睡眠组的免疫缺 在考查考生的理解能力、实验探究能力、解决问题能 陷小鼠以及睡眠正常组的正常小鼠促炎细胞因子的 力和创新能力,体现了生命观念、科学思维、科学探 含量均较低,且均未表现出MODS,死亡率很低,而熬 究、社会责任等核心素养的要求。 夜处理组的正常小鼠促炎细胞因子含量较高,表现 思路点拨(1)脑脊液属于内环境的组成成分。根 出MODS,死亡率较高(答案合理即可给分,2分) 据题意分析可知,腺苷与A1受体结合,可促进K通 20.考查目标本题主要考查生物进化和生物多样性的 道开放而抑制觉醒神经元兴奋。由“积累的PGD2 相关知识,旨在考查考生的理解能力、解决问题能力 能够穿过血脑屏障进入血液循环”可知,正常情况 和创新能力,体现了生命观念、科学思维、社会责任 下,脑脊液中的PGD2浓度较低,低浓度的PGD2不 等核心素养的要求。 能穿过血脑屏障进入血液循环。(2)人体的三道免 思路点拨()根据题意分析,初次调查时该小熊猫 疫防线中,第一道防线和第二道防钱属于非特异性 种群中基因型为AA、A:的个体所占的比例分别为 免疫,第三道防线属于特异性免疫。在特异性免疫 20%、60%,则基因型为a的个体所占的比例为 过程中,辅助性T细胞接受抗原呈递细胞传递的抗 20%,A的基因频率=20%+60%×1/2=50%,a的 原信息后,表面特定分子发生改变并与B细胞结合, 基因频率=1-50%=50%;若该种群未发生进化, 激活B知胞:同时,辅助性T细胞开始分裂、分化,并 说明其基因频率不变,再次调查时,基因型为AA的 释放细胞因子,细胞因子可促进B细胞和细胞毒性 个体所占比例为30%,A的基因领率=30%+Aa的 T细胞的增殖和分化。(3)根据题意分析,长达4天 基因型频率×1/2=50%,则Aa的基因型频率为 的熬夜之后,小鼠表现出MODS,原因是小鼠的睡眠 40%,aa的基因型频率为1-30%-40%=30%。物 被剥夺导致免疫系统过度激活。验证该结论时,可 种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后 将免接缺陷小息和正常小鼠各随机均分成两组,一 代的一群生物。在自然状态下,大熊猫和小熊猫不 组进行熬夜处理,另一组正常睡眠,然后在其他条件 能相互交配,即使能够交配也不能产生可育后代,即 相同且适宜的环境中饲养4天,检测各组小鼠促类 存在生殖隔离,因此大熊猫和小熊猫属于两个不同 细胞因子的含量,同时观察各组小鼠是否表现出 的物种。(2)第四纪冰期的到来,使许多大型动物灭 MODS并统计死亡率。实验结果为只有熬夜处理组 绝,但大熊猫却顽强地生存了下来,这体现了达尔文 的正常小鼠促炎细胞因子含量较高,表现出MODS, 进化理论中的适者生存、不造者被淘汰。化石是研 死亡率较高。 究生物进化最直接、最重要的证据,为了分析大熊猫 参考答案(共12分) 进化过程中白齿的演化过程,可研究大熊猫的白齿 (1)属于(1分)K·(1分)正常情况下,脑脊液 化石。大熊猫摄食竹子时,竹子中未被大熊猫同化 中的PGD2浓度较低,而低浓度的PGD2不能穿过血 的能量通过大熊猫的粪便流向分解者,被大熊猫同 脑屏障(2分) 化的能量中一部分通过呼吸作用以热能的形式散 (2)第一道防线和第二道防线(2分)接受抗原呈 失,另一部分用于大熊猫的生长发育和繁殖等生命 递细胞传递的抗原信息后,表面特定分子发生改变 活动。(3)生物多样性的保护包括就地保护和易地 并与B细胞结合,激活B细胞:释放细胞因子,促进 保护,四川野生大熊猫基地的建立属于就地保护。 -5 大熊猫的科研价值和观赏价值均属于生物多样性的 NP蛋白的目的是让小鼠发生特异性免疫,产生能分 直接价值。 泌抗EBOV抗体的B淋巴细胞。(2)该检测中,甲组 参考答案(共10分) 为实验组,乙组为对照组。由图2可知,该检测的原 (1)40%,30%(2分)它们之间存在生殖隔离(1分) 理是让待测抗原和酶标记抗原竞争性结合相应抗 (2)适者生存,不适者被淘汰(1分)白齿化石(1 体。标记抗原的酶可催化白色底物变为蓝色产物: 分)一部分通过大熊猫的粪便流向分解者,一部分 血液中待测抗原越多,酶标记抗原和抗体结合就越 通过大熊猫的呼吸作用以热能形式散失,一部分用 少,催化生成的蓝色产物就越少,检测体系中蓝色就 于大熊猫的生长发育和繁殖等生命活动(或一部分 越浅。 通过大熊猫的粪便流向分解者,一部分被大熊猫同 参考答案(共10分) 化.2分) (1)人们对动物细胞所需的营养物质不完全了解,血 (3)就地保护(1分)直接价值、直接价值(2分) 清中含有的营养物质比较齐全(答案合理即可给分, 知识拓展生物有共同祖先的证据 2分)让小鼠发生特异性免疫,以产生能分泌抗 作川创究生物进化最直按、最重装的证据 EBOV抗体的B淋巴细胞(2分) 化石 证实了生物是内城始的具同祖先迹化 (2)①使待测抗原和酶标记抗原竞争性结合相应单 意义 而来的:海示小物巾简单到复杂、 克隆抗体(2分)②等量且适量的白色底物(1分) 由低等到高停、由水上到陆生的进化 甲、乙两组检测体系中蓝色的深浅(1分)③若甲、 顺序 乙两组检测体系中蓝色深浅相同,则说明该人的血 比较解剖学证描 其他 液中不含EBOV:若甲组检测体系中的蓝色较乙组的 方面的 压吮学正据 浅,则说明该人的血液中含有EBOV(2分) 证据 瓢胞和分了水平的正批 知识归纳单克隆抗体的制备 21.考查目标本题主要考查单克隆抗体制备的相关知 (I)杂交瘤细胞的特,点:既能迅速大量增殖,又能产 识,旨在考查考生的理解能力、实验探究能力、解决 生抗体。 问题能力和创新能力,体现了生命观念、科学思维、 (2)两次筛选的目的:第一次筛选的目的是获得杂 科学探究,社会责任等核心素养的要求。 交癌细胞,采用的是特定的选择培养基,在该培养基 思路点拨(1)由于人们对动物细胞所需的营养物 中,只有杂交癖细胞可以存活。第二次筛选的目的 质尚未全部研究清楚,而血清中含有的营养物质比 是将能产生特定抗体的杂交瘤细胞筛选出来,采用 较齐全,所以在进行动物细胞培养时常向培养液中 的是抗原一抗体杂交。 添加血清。制备单克隆抗体的过程中,向小鼠注射 -6

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陕西省安康中学2024-2025学年高三下学期第一次月考生物试卷
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